1教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。教育是國之大計、黨之大計。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。切實提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力，培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才，必將為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國奠定堅實的基礎(chǔ)。教師是立教之本、興教之源，要增強職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力關(guān)鍵在于教師為規(guī)范和指導(dǎo)企業(yè)（包括產(chǎn)教融合型企業(yè)等）根據(jù)經(jīng)濟貿(mào)易類（專業(yè)）具體需求開發(fā)與實施教師企2.中共中央、國務(wù)院《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》3.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》4.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》5.教育部等七部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》的通知（教師〔2016〕36.教育部等四部門關(guān)于印發(fā)《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實施方案》的通知8.教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地管理辦法（試行）》的通知（教師廳2.《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》基地應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身優(yōu)勢特色，在本指南基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化完善經(jīng)濟貿(mào)易類（專業(yè)）教2財經(jīng)商貿(mào)大類通過項目開展，促進(jìn)經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)教師了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等，提高教師對經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域人才需求的深入了解，提升教師對經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)面向的崗位或工作領(lǐng)域的技術(shù)基地應(yīng)以企業(yè)實際的生產(chǎn)工作場景、崗位工作任務(wù)為基礎(chǔ)進(jìn)行項目內(nèi)容開發(fā)，按照職業(yè)素養(yǎng)、崗位1-1-1了解企業(yè)文化理念1-1-2熟悉企業(yè)歷史與發(fā)展文化1-1-3企業(yè)文化融入體驗1-2-1了解企業(yè)管理制度1-2-2熟悉企業(yè)員工行為規(guī)范1-3-1了解部門組織結(jié)構(gòu)1-3-2熟悉崗位職責(zé)1-3-3熟悉崗位工作流程1-3-4了解崗位考核標(biāo)準(zhǔn)1-3-5熟悉崗位工作原則1-3-6了解職業(yè)發(fā)展路徑1-4-1熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1-4-2熟悉行業(yè)法規(guī)和政策1-4-3了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢1-4-4了解行業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑3職業(yè)教育經(jīng)濟貿(mào)易類（專業(yè)）教師企業(yè)實踐項目開發(fā)與實施指南2-1外貿(mào)業(yè)務(wù)處理2-1-1熟悉產(chǎn)品資料2-1-2了解目標(biāo)市場需求2-1-3線上客戶開發(fā)2-1-4展會客戶開發(fā)2-1-5出口交易磋商2-1-6出口合同履約2-1-7國際市場采購2-1-8進(jìn)口合同履約2-2外貿(mào)單證制作2-2-1商業(yè)發(fā)票繕制2-2-2裝箱單繕制2-2-3匯票繕制2-2-4海運提單繕制2-2-5一般原產(chǎn)地證繕制2-2-6其他單據(jù)繕制2-2-7信用證開立2-2-8信用證審核2-3外貿(mào)跟單2-3-1外貿(mào)訂單審核2-3-2樣品跟單2-3-3采購跟單2-3-4生產(chǎn)跟單2-3-5運輸跟單2-4-1國際搜索引擎營銷2-4-2海外社交媒體營銷2-4-3跨境直播營銷2-4-4海外廣告投放2-4-5海外郵件營銷2-4-6國際展會營銷2-5-1攬貨接單2-5-2貨物托運訂艙2-5-3運輸單據(jù)處理2-5-4出口報關(guān)2-5-5出口報檢2-5-6進(jìn)口清關(guān)2-6跨境電商B2B運營2-6-1跨境電商平臺認(rèn)知2-6-2跨境電商選品財經(jīng)商貿(mào)大類42-6跨境電商B2B運營2-6-3店鋪視覺設(shè)計2-6-4產(chǎn)品發(fā)布與管理2-6-5站內(nèi)營銷與推廣2-6-6交易管理2-6-7客戶管理2-6-8跨境物流管理2-6-9運營數(shù)據(jù)分析2-7關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)2-7-1“國際貿(mào)易單一窗口”系統(tǒng)操作2-7-2進(jìn)出口商品歸類2-7-3進(jìn)出口稅費核算2-7-4進(jìn)出口報關(guān)單填制與審核2-7-5跨境貿(mào)易通關(guān)服務(wù)2-7-6AEO認(rèn)證服務(wù)2-8商務(wù)英語寫作與談判2-8-1撰寫商業(yè)信函2-8-2起草合同和協(xié)議2-8-3編制會議紀(jì)要2-8-4國際商務(wù)談判準(zhǔn)備2-8-5主持或參與國際談判2-8-6談判后續(xù)與關(guān)系維護3-1-1搜集海外目標(biāo)市場政治、經(jīng)濟、文化、技術(shù)、3-1-2調(diào)研并分析目標(biāo)市場需求趨勢及消費者需求3-1-3識別并分析目標(biāo)市場主要競爭對手、市場集中3-1-4調(diào)研并分析目標(biāo)市場分銷渠道類型和優(yōu)缺點3-1-5調(diào)研并分析目標(biāo)市場營銷推廣環(huán)境3-1-6國際市場調(diào)研報告撰寫3-2國際市場業(yè)務(wù)開拓方3-2-1制定明確的市場開拓策略3-2-2制訂產(chǎn)品開發(fā)與優(yōu)化方案3-2-3制訂品牌高效傳播方案3-2-4制訂渠道開拓和管理優(yōu)化方案3-2-5制訂目標(biāo)市場風(fēng)險評估與應(yīng)對方案3-3國際市場業(yè)務(wù)開拓方3-3-1國際市場業(yè)務(wù)開拓方案實施3-3-2市場開拓效果數(shù)據(jù)收集與評估3-3-3市場開拓方案調(diào)整與優(yōu)化3-3-4市場開拓優(yōu)化方案應(yīng)用與推廣5基地在項目實施前應(yīng)根據(jù)中職、高職?？坪吐殬I(yè)本科等不同層次專業(yè)專職教師的實踐要求，制訂項目實施方案。項目實施方案要明確項目名稱，對應(yīng)模塊，目標(biāo)與內(nèi)容，實踐任務(wù)與形式，時間與地點、（二）簽訂協(xié)議項目開展前應(yīng)與學(xué)校、教師簽訂協(xié)議，明確具體項目和各方權(quán)利義務(wù)，以及違約責(zé)任、爭議解決等（三）開展項目實施際提供具體項目清單供職業(yè)院校和教師選擇和組合，也可根據(jù)項目內(nèi)容分別制作多套方案為學(xué)校和教師項目實施過程中要落實安全管理責(zé)任，加強項目過程管理，確保項目安全有效開展，項目結(jié)束前要基地應(yīng)明確對教師企業(yè)實踐過程的考核評價要求，包括出勤、紀(jì)律表現(xiàn)、實踐態(tài)度和任務(wù)完成情基地應(yīng)明確結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與形式以及具體考核要求，重點考察教師企業(yè)實踐任務(wù)完成情況，包括考核總成績由過程考核成績與結(jié)業(yè)考核成績兩部分構(gòu)成。過程考核與結(jié)業(yè)考核均合格才能認(rèn)定為基地所在企業(yè)要將教師企業(yè)實踐項目的開發(fā)與實施工作納入年度工作計劃，成立教師企