中職第一學(xué)年（幼兒發(fā)展與健康管理）幼兒行為觀察2026年階段測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選答案中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將其編號(hào)填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.幼兒行為觀察的核心目的是（）A.了解幼兒發(fā)展特點(diǎn)B.記錄幼兒日常表現(xiàn)C.分析幼兒行為原因D.制定幼兒教育計(jì)劃2.觀察幼兒游戲行為時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注（）A.游戲的玩具種類B.游戲的時(shí)間長(zhǎng)短C.幼兒之間的互動(dòng)D.游戲場(chǎng)地的布置3.以下哪種觀察方法適合了解幼兒在自然狀態(tài)下的行為（）A.軼事記錄法B.時(shí)間抽樣法C.事件抽樣法D.行為檢核法4.幼兒在集體活動(dòng)中突然大哭，教師首先應(yīng)進(jìn)行（）A.安撫幼兒情緒B.詢問哭泣原因C.批評(píng)幼兒行為D.繼續(xù)集體活動(dòng)5.觀察幼兒語(yǔ)言發(fā)展，主要看（）A.詞匯量的多少B.發(fā)音是否準(zhǔn)確C.表達(dá)是否清晰連貫D.以上都是6.當(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，觀察要點(diǎn)不包括（）A.攻擊的對(duì)象B.攻擊的方式C.攻擊的頻率D.攻擊后的表情7.運(yùn)用時(shí)間抽樣法觀察幼兒，應(yīng)（）A.隨機(jī)選取觀察時(shí)間B.固定觀察時(shí)間間隔C.每次觀察時(shí)間越長(zhǎng)越好D.只在特定時(shí)間段觀察8.幼兒在繪畫活動(dòng)中的表現(xiàn)，能反映其（）A.想象力發(fā)展B.手部精細(xì)動(dòng)作C.色彩感知能力D.以上都對(duì)9.觀察幼兒午睡情況，重點(diǎn)關(guān)注（）A.入睡時(shí)間B.睡眠姿勢(shì)C.是否尿床D.以上全是10.幼兒行為觀察記錄應(yīng)做到（）A.詳細(xì)準(zhǔn)確B.主觀評(píng)價(jià)多C.隨意記錄D.只記有趣的行為二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，請(qǐng)將其編號(hào)填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，多選或少選均不得分）1.幼兒行為觀察的基本原則有（）A.客觀性原則B.全面性原則C.主觀性原則D.持續(xù)性原則2.以下屬于幼兒社會(huì)性行為觀察內(nèi)容的有（）A.分享行為B.合作行為C.遵守規(guī)則行為D.自我服務(wù)行為3.觀察幼兒動(dòng)作發(fā)展，可以從（）方面入手A.大肌肉動(dòng)作B.小肌肉動(dòng)作C.身體協(xié)調(diào)性D.動(dòng)作靈活性4.幼兒行為觀察的常用方法有（）A.日記描述法B.實(shí)況詳錄法C.樣本描述法D.問卷調(diào)查法5.觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，應(yīng)關(guān)注（）A.注意力集中情況B.參與活動(dòng)的積極性C.對(duì)知識(shí)的理解程度D.與同伴的合作情況三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列各題正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.幼兒行為觀察只能在幼兒園內(nèi)進(jìn)行。（）2.觀察幼兒行為時(shí)，不需要考慮幼兒的個(gè)體差異。（）3.軼事記錄法適合記錄幼兒的突發(fā)性行為。（）4.幼兒的行為表現(xiàn)只受遺傳因素影響。（）5.行為檢核法可以快速了解幼兒是否具有某種行為。（）6.觀察幼兒情緒變化，對(duì)了解幼兒心理發(fā)展沒有幫助。（）7.幼兒在不同年齡段的行為表現(xiàn)是相同的。（）8.時(shí)間抽樣法可以觀察到幼兒行為的全貌。（）9.教師對(duì)幼兒行為的觀察應(yīng)保持中立態(tài)度。（）10.幼兒行為觀察記錄可以隨意修改。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述幼兒行為觀察的意義。2.請(qǐng)說明如何運(yùn)用實(shí)況詳錄法觀察幼兒。3.舉例說明幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。五、案例分析題（總共2題，每題15分，閱讀案例，回答問題）1.案例：在一次手工活動(dòng)中，小明總是搶其他小朋友的材料，導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。教師觀察到小明平時(shí)在集體活動(dòng)中也比較霸道，經(jīng)常不顧及他人感受。問題：請(qǐng)分析小明出現(xiàn)這種行為的可能原因，并提出相應(yīng)的解決策略。2.案例：午睡時(shí)間，小紅躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，還時(shí)不時(shí)發(fā)出聲音，影響了其他小朋友。教師多次提醒后，小紅還是難以入睡。問題：如果你是教師，你會(huì)如何觀察小紅的行為，找出原因并解決問題？答案：一、1.A2.C3.A4.A5.D6.D7.B8.D9.D10.A二、1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD三、1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、1.幼兒行為觀察有助于了解幼兒發(fā)展特點(diǎn)，為教育教學(xué)提供依據(jù)；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)栴}，給予針對(duì)性指導(dǎo)；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量等。2.運(yùn)用實(shí)況詳錄法觀察幼兒，要在自然情境下持續(xù)記錄幼兒行為，詳細(xì)描述行為發(fā)生的背景、過程、結(jié)果等，記錄要客觀準(zhǔn)確，不加入主觀評(píng)價(jià)。3.幼兒攻擊性行為表現(xiàn)為打人、咬人、搶奪玩具等。應(yīng)對(duì)策略：及時(shí)制止，了解原因，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)需求，培養(yǎng)幼兒分享、合作意識(shí)，對(duì)幼兒正確行為及時(shí)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化。五、1.原因可能是小明自我中心意識(shí)強(qiáng)，缺乏規(guī)則意識(shí)和分享意識(shí)。解決策略：對(duì)小明進(jìn)行規(guī)則教育，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重他人；開展分享活動(dòng)，讓他體驗(yàn)分享的快樂；給予正面榜樣示范，鼓勵(lì)他向良好行為學(xué)習(xí)