2026-2027學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文試卷T卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的花兒競相開放，五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小明在圖書館里全神貫注地閱讀一本關(guān)于太空探索的書籍。老師語重心長地教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。雨后的天空出現(xiàn)了一道絢麗多彩的彩虹，美麗極了。面對困難，我們要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。媽媽做的飯菜香氣撲鼻，讓我垂涎欲滴。他的演講慷慨激昂，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。我們要保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美麗。這本書的內(nèi)容引人入勝，我一口氣就讀完了。他總是樂于助人，受到大家的一致好評。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（huǐ）勉強(qiáng)（qiǎng）悄無聲息（qiāo）B.處理（chǔ）提供（gōng）參差不齊（cēn）C.角色（jiǎo）附和（hè）載歌載舞（zǎi）D.盡管（jǐn）模樣（mó）鮮為人知（xiǎn）答案：B解析：A項(xiàng)中“教誨”的“誨”應(yīng)讀“huì”，“悄無聲息”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；C項(xiàng)中“角色”的“角”應(yīng)讀“jué”，“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀“zài”；D項(xiàng)中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”。下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計(jì)B.煥然一新走投無路世外桃源C.濫竽充數(shù)川流不息直接了當(dāng)D.興高采烈談笑風(fēng)聲世外桃源答案：B解析：A項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項(xiàng)中“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”；D項(xiàng)中“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”。下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的書法作品筆走龍蛇，栩栩如生，令人贊嘆不已。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓觀眾們沉浸其中。C.面對敵人的威脅，他面不改色，始終保持著鎮(zhèn)定。D.他的演講夸夸其談，沒有任何實(shí)際內(nèi)容，讓聽眾們感到厭煩。答案：D解析：“夸夸其談”是貶義詞，指說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際，用在此處形容演講不恰當(dāng)。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了見識。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。D.多讀好書，可以豐富我們的知識，提高我們的寫作能力。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你怎么了？”他關(guān)切地問：“是不是哪里不舒服？”B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、葡萄等……C.他說：“我明天要去北京，參加一個(gè)重要的會議?！盌.這篇文章的題目是“我的老師”。答案：C解析：A項(xiàng)中“問”后面的冒號應(yīng)改為逗號；B項(xiàng)中“等”和省略號不能同時(shí)使用；D項(xiàng)中文章題目應(yīng)使用書名號，即《我的老師》。三、按要求完成句子練習(xí)（10分）用“驕傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：我為自己是一名中國人而感到驕傲。（2）表示自滿：他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績就驕傲起來，結(jié)果成績一落千丈。把下列句子改為擬人句。（1）小鳥在樹上叫。小鳥在樹上歡快地歌唱。（2）花兒開了?；▋壕`開了笑臉。把下列句子改為反問句。（1）我們不能忘記老師的教誨。我們怎么能忘記老師的教誨呢？（2）這件事讓人很感動(dòng)。這件事難道不讓人很感動(dòng)嗎？用關(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并成一句話。（1）他學(xué)習(xí)很努力。他的成績一直很優(yōu)秀。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以他的成績一直很優(yōu)秀。（2）我們?nèi)〉昧撕贸煽?。我們不能驕傲自滿。雖然我們?nèi)〉昧撕贸煽?，但是我們不能驕傲自滿。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！妒刂甏谩愤@個(gè)寓言故事告訴我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成?！堵菇呛吐雇取分?，鹿一開始認(rèn)為自己的角美麗，而腿難看，后來在遇到獅子時(shí)，角差點(diǎn)讓它送命，而腿卻讓它獅口逃生。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長，各有所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處?！冻刈优c河流》中，池子因?yàn)樨潏D安逸，最終干涸了；河流因?yàn)楸剂鞑幌?，最終長流不斷。這個(gè)故事告訴我們：才能不利用就會衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為?！肚迕魃虾訄D》是北宋畫家張擇端畫的，這幅畫描繪了北宋都城汴京以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光，是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品。第二部分閱讀與理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《趙州橋》（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這段話是圍繞哪句話來寫的？（2分）答案：趙州橋非常雄偉。從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）（1）加重——（）（2）困難——（）（3）浪費(fèi)——（）答案：（1）減輕（2）容易（3）節(jié)省文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。通過具體的數(shù)據(jù)“五十多米”“九米多寬”“三十七米多寬”，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的長度、寬度和河的寬度，突出了趙州橋的雄偉。趙州橋的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？這種設(shè)計(jì)有什么好處？（6分）答案：趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是：全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這種設(shè)計(jì)的好處是：既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。二、課外閱讀（15分）《我愛花城》我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時(shí)，在每家的窗臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！這篇短文是按什么順序來寫的？（2分）答案：時(shí)間順序（或季節(jié)順序）。短文分別寫了花城一年四季的哪些花？（4分）答案：春天：木棉花；夏天：白蘭花、鳳凰花；秋天：菊花；冬天：水仙花。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。把鳳凰花比作紅云、彩霞、火焰，生動(dòng)形象地寫出了鳳凰花的顏色鮮艷；同時(shí)，“一枝枝，一片片，開滿了枝頭”運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢，突出了鳳凰花的繁茂。文中畫波浪線的句子描寫了菊花的哪些特點(diǎn)？（3分）答案：描寫了菊花色彩各異、五彩繽紛和姿態(tài)萬千的特點(diǎn)。短文的結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答案：表達(dá)了作者對花城的喜愛之情，以及對把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們的贊美之情。二、課外閱讀（15分）《母愛是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信自己的視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）聲譽(yù)日?。郝曂兔u(yù)一天天提高。（2）行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了動(dòng)作描寫。通過“濡濕”“捻”“抬起”“試”等一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了母親穿針時(shí)的認(rèn)真和艱難，表現(xiàn)了母親對兒子的關(guān)愛。文中畫波浪線的句子中，“孔”指的是什么？（3分）答案：“孔”指的是兒子與母親之間交流感情的通道。兒子“怔住了”的原因是什么？（2分）答案：兒子從顯示屏上看見反射過來的母親穿針的樣子，意識到自己忽略了母親的感受，沒有與母親交流過感情，心里感到愧疚。讀了這篇短文，你有什么感想？（2分）答案：示例：母愛是偉大的、無私的，我們要懂得感恩母親，多與母親交流感情，關(guān)心母親的生活，不要讓母親的愛找不到“出口”。第三部分習(xí)作與表達(dá)（共30分）題目：我最敬佩的一個(gè)人要求：選擇你最敬佩的一個(gè)人，可以是身邊的人，也可以是名人。要通過具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)或精神，注意細(xì)節(jié)描寫。語句通順，感情真摯，不少于300字。范文：我最敬佩的一個(gè)人在我的身邊，有許多值得我敬佩的人，其中，我最敬佩的是我的鄰居王爺爺。王爺爺是一位退休的老教師，今年已經(jīng)七十多歲了。他的頭發(fā)花白，臉上布滿了皺紋，但他的眼睛卻炯炯有神，充滿了智慧。王爺爺為人和藹可親，樂于助人，深受大家的喜愛。我最敬佩王爺爺?shù)氖撬那趧诤蛨?jiān)持。每天清晨，當(dāng)我還在睡夢中時(shí)，王爺爺就已經(jīng)起床了。他會把我們小區(qū)的樓道打掃得干干凈凈，還會把樓梯扶手擦得一塵不染。有一次，我問王爺爺：“王爺爺，您都這么大年紀(jì)了，為什么還要每天打掃樓道呢？”王爺爺笑著說：“我退休了，在家也沒什么事做，打掃樓道不僅能鍛煉身體，還能為大家創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，何樂而不為呢？”聽了王爺爺?shù)脑挘疑钍芨袆?dòng)。王爺爺不僅勤勞，還非常有愛心。他經(jīng)常幫助小區(qū)里的孤寡老人，給他們送米送油，陪他們聊天解悶。有一次，小區(qū)里的張奶奶生病了，王爺爺知道后，每天都去看望她，還給她買了許多水果和營養(yǎng)品。張奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“王爺爺，您真是個(gè)好人??！”王爺爺還是一位非常有學(xué)問的人。他經(jīng)常給我們小區(qū)的孩子們講故事，教我們讀書寫字。有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，王爺爺知道后，耐心地給我講解，直到我弄懂為止。在王爺爺?shù)膸椭?，我的學(xué)習(xí)成績有了很大