2025-2026學(xué)年廣東省深圳市七年級(上)期中歷史試卷_第1頁
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文檔簡介

2025?2026學(xué)年廣東省深圳市鹽田外國語學(xué)校七年級(上)期中歷史試卷

一、選擇題(17小題,每小題2分,共34分下列各題的四個選項,只有一項符合題意,請你選出正確選

項填在答題卡上)

1.(2分)下列時間軸E處,反映的社會現(xiàn)象是()

距今100萬距今約1萬年距今約5300-4300約公元前2070年

年員B縣人早期農(nóng)業(yè)出現(xiàn)年良渚遺址夏朝建立

A.我國進入人類社會B.考古取得重大成就

C.我國進入文明社會D.中華文明領(lǐng)先世界

2.(2分)讀圖學(xué)史是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,在讀歷史地圖時,出先要熟悉圖上的圖例,如圖中的

符號通常代指()

A.村落B.長城C.關(guān)隘D.邊界

3.(2分)我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的元謀人、藍田人、那縣人及北京人,主要通過哪一方法獲得關(guān)鍵證據(jù)()

A.史料記載B.神話傳說C.考古發(fā)現(xiàn)D.口耳相傳

4.(2分)山頂洞人使用穿孔獸牙、石珠、貝殼等裝飾品裝扮自己,并用赤鐵礦粉染色,這說明山頂洞人

()

A.生產(chǎn)技術(shù)高超B.生活物質(zhì)豐富

C.具有愛美意識D.勞動工具先進

5.(2分)長江流域的河姆渡人培植了水稻,黃河流域的半坡人培植了粟、黍等農(nóng)作物,出現(xiàn)這種“南稻

北粟”的現(xiàn)象,主要是因為()

A.生活習(xí)慣不同B.自然條件不同

C.生產(chǎn)工具不同D.勞動技能不同

6.(2分)龍虎是我國古代先民的崇拜對象,從以下兩幅與龍虎相關(guān)的圖案可推知,中華文明具有()

蚌殼龍虎圖案(距今6500年左二十八宿漆箱圖案(戰(zhàn)國時期)湖北隨州曾侯乙

右)河南濮陽西水坡遺址出土墓出土

A.連續(xù)性B.包容性C.多元性D.一體性

7.(2分)二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都,遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、墓

葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡,還有平民生活區(qū)和墓葬群,其豐富的文化遺址印證了()

A.遠古傳說的科學(xué)性B.華夏民族正式形成

C.夏朝文明發(fā)展水平D.古代建筑技術(shù)高超

8.(2分)商朝前期政局動蕩,多次遷都。盤庚為了扭轉(zhuǎn)局面,力排眾議,將都城遷至殷地。池告誡臣民:

“視民利用遷”,即遷都是為了百姓的利益。此后,社會逐漸穩(wěn)定,國力日益強盛。據(jù)此可知,盤庚遷

殷()

A.徹底消除了外部威脅B.得到廣大臣民的擁護

C.促進了社會穩(wěn)定發(fā)展D.擴大了國家疆域版圖

9.(2分)唐朝著名的史學(xué)家劉知幾在《史通?世家》中說:“當(dāng)周之東遷,王室大壞,于是禮樂征伐自諸

侯出?!蔽闹械摹岸Y樂征伐自諸侯出”,反映了()

A.東周王朝統(tǒng)治被推翻B.國家出現(xiàn)戰(zhàn)亂的局面

C.諸侯爭霸局面已形成D.工室衰微諸侯國崛起

10.(2分)《國語?齊語》中提到:“美金(青銅)以鑄劍刊戟,試諸狗馬;惡金(鐵)以鑄鋤、夷、斤、

?。▃hU),以試諸壤土?!蔽闹械摹皭航鹨澡T鋤、夷、斤、?。▃hD,以試諸壤土?!狈从吵龃呵飼r期()

A.青銅鑄造業(yè)十分發(fā)達B.鐵農(nóng)具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.諸侯爭霸戰(zhàn)爭很頻繁D.金屬貨幣已開始使用

11.(2分)春秋時期,貴族開始禁止用牛祭祀宗廟:戰(zhàn)國時期,秦國規(guī)定“盜牛者加(枷刑)、這一現(xiàn)象

反映了當(dāng)M()

A.祖先崇拜的消失B.生產(chǎn)方式的變革

C.私有土地的出現(xiàn)D,兼并戰(zhàn)爭的影響

12.(2分)許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、鬧魏救趙、紙上談兵等,這些成語反映出

春秋戰(zhàn)國時期()

A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立

C.生產(chǎn)力迅速發(fā)展D.諸侯兼并爭霸

13.(2分)戰(zhàn)國時期發(fā)展成為“水旱從人,不知饑饋,時無荒年,天下謂之‘天府'也?!蔽闹械摹疤旄?/p>

是()

A.關(guān)中平原B.成都平原C.江漢平原D.黃淮平原

14.(2分)孔子是我國古代偉大的教育家,他促進教育向民間發(fā)展、打破“學(xué)在官府”局面,這些舉措是

()

A.提出“以德治國”的政治主張

B.主張“有教無類”、創(chuàng)辦私學(xué)

C.提出“仁者愛人”的道德規(guī)范

D.注重道德教育和文化知識傳授

15.(2分)戰(zhàn)國時期,面對社會動蕩與變革,不同學(xué)派的思想家提出各自的主張。如孟子主張“仁政”,

墨子提出“兼愛”,韓非子強調(diào)“法治”。這些思想活動的共司作用是()

A.加速了王室衰微B.推動了改革變法

C.促進了思想解放D.開啟了百家爭鳴

16.(2分)歷史典籍記載:“惟殷先人,有冊有典”。在考古中,商周時期用于書寫的典冊材質(zhì)昂貴、制作

艱難,其內(nèi)容多為祭祀、戰(zhàn)爭等國家大事。由此可知,當(dāng)時掌握文字的主要目的是()

A.記錄民間生活習(xí)俗B.服務(wù)國家重大事務(wù)

C.促進文化教育普及D.推動科學(xué)技術(shù)傳播

17.(2分)《史記?陳涉世家》記載;“當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉……楚兵數(shù)

千人為聚者,不可勝數(shù)。”這反映了秦末農(nóng)民起義()

A.起源于秦朝的殘暴統(tǒng)治

B.響應(yīng)者皆為原楚國民眾

C.以六國貴族為核心力量

D.陳勝成為農(nóng)民起義領(lǐng)袖

二、綜合運用題(36分)

18.(16分)閱讀材料,圍繞“詩言史,史含詩”主題開展探究。

材料一:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明唯有我先?!?/p>

一一孫中山(近代)《黃帝贊》詩

材料二:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

一一屈原(戰(zhàn)國)《離騷》

材料三:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來

——李白(唐代)《古風(fēng)》

材料四:“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅蠢渖綎|亂,劉項原來不讀書?!?/p>

——章碣(唐代)《焚書坑》

請回答:

(I)詩中的“軒轅”指的是誰?他對中華民族的形成有哪些重要貢獻?

(2)材料二的詩句反映作者怎樣的精神品質(zhì)?屈原在詩歌方面有什么創(chuàng)新?

(3)材料三反映了怎樣的歷又現(xiàn)象?有什么歷史意義?

(4)材料四反映哪些歷史事件?詩歌的起句(前兩句)與結(jié)句(后兩句)有什么關(guān)聯(lián)?

19.(20分)閱讀材料,圍繞“古代制度創(chuàng)新”主題開展探究。

材料一:堯年老時,召集群臣推舉繼承王位的人選,四岳(四岳:傳說為堯舜時四方部落首領(lǐng))先后推

舉堯的兒子丹朱以及大臣放齊、歡兜等人,堯認為他們的才德不足以承擔(dān)首領(lǐng)職位,四岳又推薦正在負

責(zé)治水的繇,堯?qū)娺M行九年的考察,最終還是否定了其繼承的資格.四岳又向堯推薦舜,堯?qū)λ催M行

細致考察后,決定把王位傳給舜,后來舜接庶成為部落聰明的首領(lǐng)。

——摘自《中國通史綱要》(新編)

材料二:西周的制度創(chuàng)新。天子“授民授疆土”,將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯,

由他們?nèi)ソ?。諸侯要對天子承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、屏藩王室、激納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等義務(wù)。

——摘編自張幟萎《中國古代簡史》

材料二;(公元)前359年,秦孝公任商鞅為左庶長,命實行變法……一是推行縣制,合并鄉(xiāng)邑等為縣,

全國統(tǒng)一劃分為31縣,縣設(shè)令和丞,由國君任免,代替以往的分封采邑制。

一一摘自晃福林主編《中國古代史》(上)

材料四:秦初并天下……始皇日:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟天下初定,又復(fù)立國,是樹

兵也,求其寧息,豈不難哉!廷尉議是?!狈痔煜聻槿ぃぶ檬?、尉、監(jiān)。

——摘自蘇軾《秦廢封建》

請回答:

(1)材料一中實行的是什么制度?它推舉首領(lǐng)的標準是什么?

(2)材料二中西周創(chuàng)造出什么新制度?在當(dāng)時起到什么作用?

(3)簡析材料三中“縣制”推行的背景和實施的作用?

(4)材料四中秦始皇為什么要否定分封制?郡縣制的推行有什么影響?

2025?2026學(xué)年廣東省深圳市鹽田外國語學(xué)校七年級(上)期中歷史試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題(共17小題)

題號1234567891011

答案BBCCBACCDBB

題號121314151617

答案DBBCBD

一、選擇題(17小題,每小題2分,共34分下列各題的四個選項,只有一項符合題意,請你選出正確選

項填在答題卡上)

I.(2分)下列時間軸E處,反映的社會現(xiàn)象是()

EFGH

A.我國進入人類社會B.考古取得重大成就

C.我國進入文明社會D.中華文明領(lǐng)先世界

【解答】那縣人發(fā)現(xiàn)于湖北郵陽,目前考古學(xué)家發(fā)掘出的3個頭骨化石,距今約100萬年。郵縣人的發(fā)

現(xiàn),填補了元謀人與北京人之間的空白,說明考古取得重大成就。故B符合題意;距今約170萬年的

元課人表明我國進入人類社會,排除A;夏朝建立標志著我國進入文明社會,排除C:圖片反映的我國

的情況,不能體現(xiàn)中華文明領(lǐng)先世界,排除D。

故選:Bo

2.(2分)讀圖學(xué)史是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,在讀歷史地圖時,首先要熟悉圖上的圖例,如圖中的

符號通常代指()

A.村落B.長坂C.關(guān)隘D.邊界

【解答】根據(jù)圖片信息可知,題干中的符號代表是長城,因比B項正確。

A.村落的表示符號是小圓圈/小方塊/圓點,排除。

C.關(guān)隘的表示符號是三角形/城門樣式,排除。

D.邊界的表示符號是直線/虛線/點線,排除。

故選:Bo

3.(2分)我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的元謀人、藍田人、郵縣人及北京人,主要通過哪一方法獲得關(guān)鍵證據(jù)()

A.史料記載B.神話傳說C.考古發(fā)現(xiàn)D.口耳相傳

【解答】考古發(fā)現(xiàn)的文物、遺跡等是研究遠古人類的第一手史料。我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的元謀人、藍田人、哪

縣人及北京人,主要通過考古發(fā)現(xiàn)獲得關(guān)鍵證據(jù)考古發(fā)現(xiàn)。故C符合題意;遠古時期沒有文字,排除A;

神話傳說需要考古發(fā)現(xiàn)的文物、遺跡等驗證,排除B;遠古人類距今年代久遠,不可能通過口耳相傳獲

得關(guān)鍵證據(jù),排除De

故選:Co

4.(2分)山頂洞人使用穿孔獸牙、石珠、貝殼等裝飾品裝扮自己,并用赤鐵礦粉染色,這說明山頂洞人

()

A.生產(chǎn)技術(shù)高超B.生活物質(zhì)豐富

C.具有愛美意識D.勞動工具先進

【解答】依據(jù)“山頂洞人使用穿孔獸牙、石珠、貝殼等裝飾品裝扮自己,并用赤鐵礦粉染色”可知,與

山頂洞人具有愛美意識有關(guān)。山頂洞人制作裝飾品(穿孔獸牙、海蛆殼、鉆孔石珠等)、用骨針縫制衣

服,這些行為體現(xiàn)了山頂洞人對美的追求,說明他們有愛美意識,C符合題意;題干信息未體現(xiàn)生產(chǎn)技

術(shù)高超山頂洞人,排除A:生活物質(zhì)豐富與題干信息無關(guān),排除B;題干信息未體現(xiàn)勞動工具先進,排

除D。

故選:C。

5.(2分)長江流域的河姆渡人培植j‘水稻,黃河流域的半坡人培植r栗、黍等農(nóng)作物,出現(xiàn)這種“南稻

北粟”的現(xiàn)象,主要是因為()

A.生活習(xí)慣不同B.自然條件不同

C.生產(chǎn)工具不同D.勞動技能不同

【解答】出現(xiàn)“南稻北粟”的現(xiàn)象,主要是因為自然條件不同。長江流域氣候炎熱多雨,黃河流域寒冷

干燥。故B符合題意;出現(xiàn)“南稻北粟”的現(xiàn)象,不是因為生活習(xí)慣不同、生產(chǎn)工具不同、勞動技能

不同,排除ACD。

故選:Bo

6.(2分)龍虎是我國古代先民的崇拜對象,從以下兩幅與龍虎相關(guān)的圖案可推知,中華文明具有()

蚌殼龍虎圖案(距今6500年左二十八宿漆箱圖案(戰(zhàn)國時期)湖北隨州曾侯乙

右)河南濮陽西水坡遺址出土墓出土

A.連續(xù)性B.包容性C.多元性D.一體性

【解答】從圖1蚌殼龍虎圖案(距今6500年左右)到圖2二十八宿漆箱圖案(戰(zhàn)國時期),在漫長的時

間跨度中都有與龍虎相關(guān)的圖案,體現(xiàn)了中華文明在對龍虎崇拜這一文化元素上的延續(xù),反映出中華文

明具有連續(xù)性,A正確;包容性強調(diào)的是對不同文化、元素等的接納和融合,題干中僅展示了不同時期

與龍虎相關(guān)的圖案,未體現(xiàn)對其他不同文化元素的包容,B錯誤;題干主要突出的是龍虎崇拜這一文化

元素在不同時期的傳承,并非強調(diào)文化的多元性,C錯誤;題干中沒有體現(xiàn)一體性的相關(guān)內(nèi)容,D錯誤。

故選;Ao

7.(2分)二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都,遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、墓

葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡,還有平民生活區(qū)和墓葬群,其豐富的文化遺址印證了()

A.遠古傳說的科學(xué)性B.華夏民族正式形成

C.夏朝文明發(fā)展水平D.古代建筑技術(shù)高超

【解答】二里頭遺址是夏王朝后期的一座都城遺址。遺址中有大型宮殿建筑群、大型墓葬和為王室服務(wù)

的手工業(yè)作坊,還有貴族和平民的生活區(qū)、墓葬群。二里頭遺址反映了夏朝時期的文明發(fā)展水平。故C

符合題意;二里頭遺址與遠古傳說沒有直接關(guān)系,排除A;炎帝和黃帝時期華夏民族正式形成,排除B;

二里頭遺址不能印證古代建筑技術(shù)高超,排除D。

故選:Co

8.(2分)商朝前期政局動蕩,多次遷都。盤庚為了扭轉(zhuǎn)局面,力排眾議,將都城遷至殷地。他告誡臣民:

“視民利用遷”,即遷都是為了百姓的利益。此后,社會逐漸穩(wěn)定,國力日益強盛。據(jù)此可知,盤庚遷

殷()

A.徹底消除了外部威脅B.得到廣大臣民的擁護

C.促進了社會穩(wěn)定發(fā)展D.擴大了國家疆域版圖

【解答】據(jù)題干可知,“盤庚遷殷”是商朝歷史的重大轉(zhuǎn)折。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響,商朝多

次遷都,到商王盤庚時遷到殷,此后保持了相對的穩(wěn)定,促進了社會穩(wěn)定發(fā)展,C符合題意;徹底消除

了外部威脅、說法絕對,排除A;題干信息未體現(xiàn)臣民的擁護,排除B:題干信息未體現(xiàn)擴大了國家疆

域版圖,排除D。

故選:C。

9.(2分)唐朝著名的史學(xué)家劉知幾在《史通?世家》中說:“當(dāng)周之東遷,王室大壞,于是禮樂征伐自諸

侯出?!蔽闹械摹岸Y樂征伐自諸侯出”,反映了()

A.東周王朝統(tǒng)治被推翻B.國家出現(xiàn)戰(zhàn)亂的局面

C.諸侯爭新局面已形成D.王室衰微諸侯國崛起

【解答】春秋時期,鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),分封制逐步瓦解.西周王室勢力衰微,周王雖然在名義上仍

是天下“共主”,但已無力控制諸侯。諸侯國勢力崛起,不再聽從王命,各自為政,也不再定期向天子

納貢,致使周王室在財政上陷入困境,甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟支持。題干“禮樂征伐自諸侯出”說明

周王室衰微諸侯國崛起,D符合題意;題干信息說明東周王朝統(tǒng)治還沒有被推翻,排除A;題干信息未

體現(xiàn)國家出現(xiàn)戰(zhàn)亂的局面,排除B;諸侯爭霸局面已形成與題干信息無關(guān),排除C。

故選:D?

10.(2分)《國語?齊語》中提到;“美金(青銅)以鑄劍刊戟,試諸狗馬;惡金(鐵)以鑄鋤、夷、斤、

IJ(zhu),以試諸壤土。”文中的“惡金以鑄鋤、夷、斤、刷(zhu),以試諸壤土。”反映出春秋時期()

A.青銅鑄造業(yè)十分發(fā)達B.鐵農(nóng)具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.諸侯爭霸戰(zhàn)爭很頻繁D.金屬貨幣已開始使用

【解答】“惡金(鐵)以鑄鋤、夷、斤、新”中的“鋤、夷、斤、斷”均為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,“試諸壤土”

明確其用途是耕作,直接反映了春秋時期鐵農(nóng)具已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),B符合題意;題干中“美金(青銅)

鑄劍戟”確實體現(xiàn)青銅用于兵器,但題干設(shè)問聚焦“惡金(鐵)鑄農(nóng)具”的部分,并非強調(diào)青銅鑄造業(yè)

的發(fā)達,排除A;題干中“青銅鑄劍戟”雖涉及兵器,但設(shè)問針對“鐵鑄農(nóng)具”的內(nèi)容,與爭霸戰(zhàn)爭無

直接關(guān)聯(lián),排除C;題干未提及“貨幣”相關(guān)內(nèi)容,“美金、惡金”是對青銅、鐵的稱呼,并非貨幣,

排除Do

故選:B..

II.(2分)春秋時期,貴族開始禁止用牛祭祀宗廟;戰(zhàn)國時期,秦國規(guī)定“盜牛者加(枷刑):這一現(xiàn)象

反映了當(dāng)時()

A.祖先崇拜的消失B.生產(chǎn)方式的變革

C.私有土地的出現(xiàn)D.兼并戰(zhàn)爭的影響

【解答】春秋戰(zhàn)國時期,鐵犁牛耕逐漸成為主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;,牛從“祭祀品”轉(zhuǎn)變?yōu)椤稗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)核心

工具”,其經(jīng)濟價值大幅提升。禁止用牛祭祀、重罰盜牛,本質(zhì)是保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料,反映了生產(chǎn)方式

從“刀耕火種”向“精耕細作”的變革,B符合題意;題干中“禁止用牛祭祀宗廟”,只是祭祀用品的

調(diào)整(不用牛,但仍有其他祭祀方式),并非放棄祖先崇拜,因此“祖先崇拜消失”的說法不符合史實,

排除A;私有土地出現(xiàn)的核心是土地制度的變化(如井田制瓦解),與“對牛的保護”無直接邏輯關(guān)聯(lián),

排除C;兼并戰(zhàn)爭主要影響政治格局、軍事策略等,題干中對牛的保護是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的措施,與戰(zhàn)爭

無直接聯(lián)系,排除D。

故選:Bo

12.(2分)許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等,這些成語反映出

春秋戰(zhàn)國時期()

A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立

C.生產(chǎn)力迅速發(fā)展D.諸侯兼并爭霸

【解答】A.這些成語主要圍繞戰(zhàn)爭、政治謀略等方面,并沒有直接體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展情況,

如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步、商'業(yè)的繁榮等,排除。

B.雖然春秋戰(zhàn)國時期文化繁榮,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面,但這些成語主要側(cè)重于歷史事件和政治軍事方

面,沒有直接反映文化繁榮的相關(guān)內(nèi)容,如思想流派的興起、文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展等,排除。C.這些成語中

沒有涉及到不同民族之間的交流、融合等方面的信息,主要是關(guān)于諸侯之間的戰(zhàn)爭和政治斗爭,排除。

D.這些成語所涉及的歷史事件都發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期它們從不同角度反映了當(dāng)時諸侯之間的戰(zhàn)爭、外交、

政治斗爭等情況,體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期政治動蕩、諸侯爭霸的特點,符合題意。

故選:Do

13.(2分)戰(zhàn)國時期發(fā)展成為“水旱從人,不知饑瑾,時無荒年,天下謂之‘天府‘也?!蔽闹械摹疤旄?/p>

是()

A.關(guān)中平原B.成都平原C.江漢平原D.黃淮平原

【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知,公元前256年,秦國蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江

堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng),發(fā)揮出防洪、

灌溉、水運等多方面的作用。建成之后,成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”。故文中的“天府”

指的是成都平原,B符合題意;關(guān)中平原、江漢平原和黃淮平原都不符合題意,排除ACD。

故選:Bo

14.(2分)孔子是我國古代偉大的教育家,他促進教育向民間發(fā)展、打破“學(xué)在官府”局面,這些舉措是

()

A.提出“以德治國”的政治主張

B.主張“有教無類”、創(chuàng)辦私學(xué)

C.提出“仁者愛人”的道德規(guī)范

D.注重道德教育和文化知識傳授

【解答】A.“以德治國”屬于政治主張,與教育發(fā)展無關(guān),排除。

B.“有教無類”是孔子教育思想的核心,主張教育不分貴賤,創(chuàng)辦私學(xué)直接推動教育向民間普及,符合

題意。

C.“仁者愛人”是是道德規(guī)范,未直接涉及教育形式的變革,排除。

D.題干未體現(xiàn)道德教育內(nèi)容,排除。

故選:B..

15.(2分)戰(zhàn)國時期,面對社會動蕩與變革,不同學(xué)派的思想家提出各自的主張。如孟子主張“仁政”,

墨子提出“兼愛”,韓非子強調(diào)“法治”。這些思想活動的共司作用是()

A.加速了王室衰微B.推動了改革變法

C.促進了思想解放D.開啟了百家爭鳴

【解答】孟子、墨子、韓非子分屬不同學(xué)派,各自提出獨特主張,打破了此前“學(xué)在官府”的思想壟斷,

不同觀點的碰撞與傳播,共同拓寬了思想的邊界,實現(xiàn)了思想領(lǐng)域的解放,C符合題意;工室衰微是春

秋戰(zhàn)國時期的政治背景(如周王室控制力下降),而非諸子思想的“作用”;諸子思想聚焦的是治國、社

會秩序等主張,與王室衰微無直接因果關(guān)系,排除A;只有韓非子的“法治”思想直接服務(wù)于戰(zhàn)國時期

的改革變法(如秦國商鞅變法),而孟子的“仁政”、墨子的“兼愛”并未成為變法的核心指導(dǎo)思想,因

此“共同推動改革變法”的說法不成立,排除B;“開啟百家爭鳴”是特定學(xué)派(如春秋時期的孔子、

老子)早期思想活動的作用,而題干中的孟子、墨子、韓非子是戰(zhàn)國時期的思想家,屬于百家爭鳴的“發(fā)

展階段”,并非“開啟”者,排除D。

故選:Co

16.(2分)歷史典籍記載:“惟殷先人,有冊有典”。在考古中,商周時期用于書寫的典冊材質(zhì)昂貴、制作

艱難,其內(nèi)容多為祭祀、戰(zhàn)爭等國家大事。由此可知,當(dāng)時掌握文字的主要目的是()

A.記錄民間生活習(xí)俗B.服務(wù)國家重大事務(wù)

C.促進文化教育普及D.推動科學(xué)技術(shù)傳播

【解答】商周時期典冊材質(zhì)昂貴、制作困難,且內(nèi)容聚焦祭祀(國家禮儀)、戰(zhàn)爭(國家軍事)等大事,

說明文字主要用于記錄和服務(wù)國家層面的核心事務(wù),這是當(dāng)時掌握文字的主要目的,B符合題意;題干

明確提到商周典冊內(nèi)容“多為祭祀、戰(zhàn)爭等國家大事”,未涉及民間生活習(xí)俗的記錄,因此該選項與材

料不符,排除A;商周時期“學(xué)在官府”,文字和教育被貴族壟斷,并未向民間普及,因此“促進文化

教育普及”不符合當(dāng)時的社會狀況,排除C:題干中典冊內(nèi)容是祭祀、戰(zhàn)爭,未提及科學(xué)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容,

因此該選項與材料無關(guān),排除D。

故選:Bo

17.(2分)《史記?陳涉世家》記載:“當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉……楚兵數(shù)

千人為聚者,不可勝數(shù)?!边@反映了秦末農(nóng)民起義()

A.起源于秦朝的殘暴統(tǒng)治

B.響應(yīng)者皆為原楚國民眾

C.以六國貴族為核心力量

D.陳勝成為農(nóng)民起義領(lǐng)袖

【解答】據(jù)題干“諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉……”可知,這說明陳涉即陳勝成為農(nóng)

民起義領(lǐng)袖。故D符合題意;響應(yīng)者皆為原楚國民眾說法過于絕對,排除B;材料不能說明秦末農(nóng)民

起義以六國貨族為核心力量,排除C。

故選:Do

二、綜合運用題(36分)

18.(16分)閱讀材料,圍繞“詩言史,史含詩”主題開展探究。

材料一:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明唯有我先「

一一孫中山(近代)《黃帝贊》詩

材料二:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?/p>

——屈原(戰(zhàn)國)《離騷》

材料三:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?/p>

——李白(唐代)《古風(fēng)》

材料四:“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅蠢渖綎|亂,劉項原來不讀書?!?/p>

——章碣(唐代)《焚書坑》

請回答:

(1)詩中的“軒轅”指的是誰?他對中華民族的形成有哪些重要貢獻?

(2)材料二的詩句反映作者怎樣的精神品質(zhì)?屈原在詩歌方面有什么創(chuàng)新?

(3)材料三反映了怎樣的歷又現(xiàn)象?有什么歷史意義?

(4)材料四反映哪些歷史事件?詩歌的起句(前兩句)與組句(后兩句)有什么關(guān)聯(lián)?

【解答】(1)據(jù)材料一“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明唯有

我先”并結(jié)合所學(xué)可知,詩中的“軒轅”指的是黃帝。他對中華民族的形成的重要貢獻有能建造宮室以

避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會煉銅,并發(fā)明了弓箭。

(2)據(jù)材料二“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”可知,詩句反映作者勇「追求真理的執(zhí)著、不屈、

矢志不渝的無畏精神和堅定信念。屈原在詩歌方面的創(chuàng)新是創(chuàng)造出一種新體詩歌,被稱為“楚辭”。

(3)據(jù)材料三“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來”可知,材料三反映了秦滅六國,

統(tǒng)一全國的歷史現(xiàn)象。秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面,是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。統(tǒng)一

后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)?多民族的封建國家。

(4)據(jù)材料四“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書”可知,材料

四反映的歷史事件有焚書坑儒、秦末農(nóng)民起義。詩歌的起句(前兩句)與結(jié)句(后兩句)的關(guān)聯(lián)是存在

因果關(guān)系,秦的暴政導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā).

故答案為:

(1)黃帝。能建造宮室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會煉銅,并發(fā)明了弓箭。

(2)勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無畏精神和堅定信念。創(chuàng)造出一種新體詩歌,被稱為“楚

辭”。

(3)秦滅六國,統(tǒng)一全國;秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面,是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。

統(tǒng)一后的秦朝建立.起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。

(4)焚書坑儒、秦末農(nóng)民起義;存在因果關(guān)系,秦的暴政導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)。

19.(20分)閱讀材料,圍繞“古代制度創(chuàng)新”主題開展探究。

材料一:堯年老時,召集群臣推舉繼承王位的人選,四岳(四岳:傳說為堯舜時四方部落首領(lǐng))先后推

舉堯的兒了?丹朱以及大臣放齊、歡兜等人,堯認為他們的才德不足以承擔(dān)首領(lǐng)職位,四岳又推薦正在負

責(zé)治水的穌,堯?qū)Ψd進行九年的考察,最終還是否定了其繼承的資格。四岳又向堯推薦舜,堯?qū)λ催M行

細致考察后,決定把王位傳給舜,后來舜接庶成為部落聰明的首領(lǐng)。

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