2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試卷

語文（真題含答案解析）

本試卷滿分120分（含書寫3分），考試時長120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈

后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5亳米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。

3.測試范圍；統(tǒng)編版九上1-3單兀。

一、古典之美（27分）

（一）

1.詩以緣情?，文以載道。請閱讀下而語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）

（1）一景一物，總能勾起詩人微妙的情思。溫庭筠早行途中，“雞聲茅店月，"（《商山早

行》）不說愁思，而意味自在其中；杜甫戰(zhàn)亂中寓居秦州，"_________________：______________________「（《月夜憶舍

弟》）表達出了對故鄉(xiāng)的感懷；韓愈貶謫湖州，“"？雪擁藍關(guān)馬不前”（《左遷至藍關(guān)示侄孫

湘》）道盡英雄失路的悲慨；張岱寒夜獨自賞雪，".,上下一白”傳達出蒼茫天地

間的深沉感慨。

（2）借用典故，詩歌情感更為豐厚深遠?！缎新冯y（其一）》中，“，”是李白

對理想的渴求和期盼；《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“懷舊空吟聞笛賦，”是劉禹錫對歲月

流逝、人事變遷的感嘆；《長沙過賈誼宅》中，“漢文有道恩猶薄，”是劉長卿對不公命運的

憑吊和痛惜。

2.請賞讀下面兩幅書法作品，選用其中合適的詩句填空。（2分）

&在人A

）1法上

工運g,3E

片:及叱

ZM的H

詩句：但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

點評：月圓人未圓，蘇軾借明月表達對親人的思念與祝福。以上兩幅書法作品中“

”兩句與之有異曲同工之妙。

班級開展關(guān)于古代文體一一“記”的探究活動，請你參與并完成下面小題。（15分）

【甲】

1/10

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓

月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予堂求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其

君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。

（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）

【乙】

至于負者歌于途，行者體于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，

釀泉為酒，泉杳而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，

起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頡然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，

而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐

陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）

【活動一品“記”之意蘊】

3.請解釋下面句中加點詞的意思。（2分）

（1）春和景明：__________________

（2）頹然乎其間：_________________

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2分）

（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2分）

5.結(jié)合【甲】【乙】兩文中的劃線句，分別說說范仲淹與歐陽修的政治理想和精神風貌。（4分）

【活動二析“記”之理趣】

古人之現(xiàn)于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠,

則至者夕。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之現(xiàn)，常在于險遠，而人之所罕至焉，（1）O

2/10

有志矣，不隨以止也，（2）o有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能

至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？

（選自王安石《游褒禪山記》）

6.請根據(jù)文意，將下面兩句話填入選文中相應(yīng)的空缺處。（只填序號）（2分）

A然力不足者亦不能至也

B故非有志者不能至也

7.王安石認為想要看到奇?zhèn)サ木坝^，需要具備哪些條件？請用自己的話作答。（3分）

二、文學(xué)之約（27分）

學(xué)校開展“禮贊豐收?致敬耕耘”的主題宣傳活動，請你閱讀材料完成各題。（6分）

【甲】

起初，“豐”字有兩種含義。第一種含義通"矍（II）”，指代古時候盛放祭品的一神器具，形狀像豆。甲骨

文的，;豐”字形下方為“豆二就說明了這一點。后來，它引申為豐盛，如“家家豐實第二種含義為茂盛，用

來形容植物枝葉萌發(fā)、一片勃勃生機的樣子。現(xiàn)在各個領(lǐng)域取得的成績，都可以用“豐”來形容，如

__________________O

【乙】

稻黍全黃，瓜果飄香，第七個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”即將到來。華夏大地，人們慶豐收、話喜悅。東北平原，

格浪是伏，來自黑龍江省肇東市澇濟鎮(zhèn)種糧大戶家的稻子大部分已被預(yù)訂。中原根倉，沉句句的工來硬咧開了嘴,

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)麥玉科技小院扎根田野，讓鄉(xiāng)親們挑上“金扁擔”。四川省通江縣蜀繡非遺傳承人帶動更多姐妹繡

出幸福生活。喜悅的笑臉，辛勤的身影，滿滿的收獲，共同織就一幅大美豐收圖。

8.請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中“傳”的詞條，給下面加點的字注音、釋義。（2分）

傳承人傳

chu6n①動詞，傳授：師"把自己的手藝~給人。②動

注音二------詞，傳播：宣」勝利的消息~遍全國。③表達：~神|~

情。

zhudn①名詞，傳記：列］別:②敘述歷史故事的作

釋義_______

品（多用于小說名稱）：《水滸~》|《呂梁英雄~》。③解

釋經(jīng)文的著作：經(jīng)】《春秋公羊~》。

9.請聯(lián)系上下文，在文中空缺處填上恰當?shù)乃淖殖烧Z。（2分）

3/10

10.請用一句話表達你對豐收的禮贊和對耕耘者的致敬。（2分）

（二）

11.詩與名著的語言各具特色但又相互關(guān)聯(lián)。共同構(gòu)成了文學(xué)寶庫中的瑰寶，讓讀者在品味中感受到語言

的魅力和文學(xué)的力量。【詩與名著】周周在閱讀名著的過程中，發(fā)現(xiàn)許多名著都喜歡原創(chuàng)或者引用一些詩

歌，俎他不明白這有何作用。請根據(jù)下表，從三部名著中各提煉出一點作用并聯(lián)系原著做簡要分析。（6

分）

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖。

《水滸傳》

說明：“智取生辰綱”情節(jié)中，白勝扮作挑酒漢子出場時所唱。

去時凡骨凡胎重，得道身輕體亦輕。舉世無人肯立志，立志修玄玄自明。當時過海波難

《西游記》進，今日回來甚易行。別語叮嚀還在耳，何期頃刻見東溟。

說明：孫悟空拜別菩提祖師，返回花果山時出現(xiàn)。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸C金沙水拍云崖

《紅星照耀中國》暖，大渡橋橫鐵索寒。更存岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

說明：作者記述完長征的故事后，附上此詩作為尾聲。

（三）

12.當善良遇見善良，便是人間最美好的邂逅。請閱讀選文《暖心粥》，完成下列題目。（15分）

曖心粥

①來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭。一下車，一股寒風襲來，臉上刀割似的。我不由得打了個案

戰(zhàn)。

②掀起棉門簾，走進屋，熱氣井面。只見右邊是餐廳，五張長條桌，能坐下一二十人的樣子。左邊矮墻邊

放著兩個粥桶。我揪開桶蓋，粥香撲鼻。一桶是小米粥，金黃金黃的：另一桶是大米粥，雪白雪白的。

4/10

桶邊有兩盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。

③矮墻里面是廚房，兩個大蒸鍋燈著縷縷熱氣。兩個穿著白大褂的中年女人，一個低頭糅面，一個低頭切菜，

看樣子兩人都很忙。

④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進城務(wù)工人員……我不在免費喝粥危圍呢?！拔铱粗?/p>

墻上紅紙上寫的免費就餐范圍，嘴里念叨著。切菜的女人轉(zhuǎn)身打量我說：“第一次來吧？自己拿碗盛粥，隨便喝，不在

范圍內(nèi)也不向你要錢。”

⑤正說著，進來三個戴棉帽、穿棉襖的女人，帽子前檐上掛著白霜，棉衣外而套看橘黃色馬甲。打頭的女人摘

下帽子，搓著手說：“這天，真冷??！”看這身打扮，我猜她們是環(huán)衛(wèi)工人。

⑥一問，果然是。我洗過手，盛了三碗粥，端到她們面前：“喝碗粥暖暖身子。”高個子說聲謝謝，接著問我：

“以前沒見過你，是新來的義工吧？”我笑了笑，說：“算是吧，臨附幫忙?！彼χ鴳?yīng)道：“熱乎乎的粥，喝一口熱

在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥！”

⑦矮個子接過話茬：“我們每天凌晨四點多出來干活，搶著大掃帝，干活時沒感到冷，掃完停下來就冷了，特別

是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫?，她指著碗里的粥說：“你看，這時熱乎乎的粥蝕好了，還是免費

的，喝上一碗，是不是特別暖心？”

⑧此時，陸續(xù)有人進來喝粥吃飯，人多了起來。顧客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，兩4中年女人從研

房出來，坐在木髡上歇息。趁著空閑，我與她倆聊了起來。

⑨原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間未來走走的有三十多人。她們說

起了老李辦愛心粥鋪的初衷：有一次，老李起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，車出了點故障停在路邊，見一名女環(huán)衛(wèi)

工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說干完活，大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，老李居住的小區(qū)，有些七八

十歲的老人，獨自生活，手腳不大利落，做飯困難。小時候老李家困難，讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力

所能及的事。于是老李就開了這個兔旃粥鋪。

⑩粥鋪開辦初期，只限環(huán)衛(wèi)工人后孤寡老人用餐，后來擴大到現(xiàn)在的用餐人員范圍。每天來喝粥的有五六十人，

主要還是環(huán)衛(wèi)工人和附近的老人。

?以環(huán)衛(wèi)工人為主的就祭高峰過了。其中一個女人說：“咱們把米粥和饅頭熱熱，再拌個豆腐咸菜，老人們該來

了說完，倆人又忙了起來……

須開時，O

（作者：車承金選自《人民日報》有刪改）

（D離開粥鋪時，陽光普照，作者心中感慨萬千口請你采用環(huán)斃描寫的方式為選文補寫結(jié)尾。要點明主題,

照應(yīng)萬頭。（5分）

5/10

⑵有一束光，照亮了世界。請結(jié)合《暖心粥》的具體內(nèi)容，以“寒冬里熱騰騰的愛心粥是生命縫隙里的

那束光”為開頭寫一段賞析性文字。不少于150字。（10分）

三、現(xiàn)實之思（26分）

閱讀下面的文字，完成小題。（10分）

①“那個6歲時腦在山坡放?！列恰暮⒆?，36歲時真的去天上‘摘星星'了！”85后航天員桂海

潮6勺故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著林海湖越飛越高。從以優(yōu)異成績考E北京航空航

天大學(xué)，到成為宇航學(xué)院的一名匍教授，再到成為我國執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個載荷專家，桂海潮追夢圓

夢的人生經(jīng)歷，生動印證著“立鴻鵠志，做奮斗者”這句話。

②青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能。“我從小內(nèi)心就比

較篤定，知道自己喜歡什么、要做什么“，南京大學(xué)物理學(xué)院副院長繆峰從小立志學(xué)習物理，高考時面對父

母讓他報考醫(yī)學(xué)院的建議，他毫不猶攙填報了南京大學(xué)物理學(xué)系（現(xiàn)南京大學(xué)物理學(xué)院），如今已在所研究領(lǐng)

域取得了一系列“從。到1”的原創(chuàng)性成果。“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立。

青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學(xué)業(yè)、取業(yè)等多方面選擇時，多一些篤定、少一些

迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰(zhàn)時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強大的能

量。

③早立志，還要立大志。習近平總書記指出：“志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。”對

于青年人來說，生活可以有絲竹清音，也當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國大情懷。

有人把個人的“小目標”融入國家的“大或圖”，在科研一線創(chuàng)新競進，聚力打造更多“大國重器”；有人

在工廠車間苦練本領(lǐng)，立志讓“中國制造”走向世界：也有人在田間地頭精耕細作，努力把匕國飯碗牢牢

端在自己手中……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人懷有遠大抱負，把人生夢想?yún)R入時代洪流，讓

蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發(fā)展匯聚源源不斷的動力。

④當然，美好夢想不會自動成真，實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、勉而不息

的奮斗。成為全國技術(shù)能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現(xiàn)，他花了

整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”

6/10

的核級焊工。世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、

壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。

⑤最激昂是少年志，最閃程是追夢人。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，億萬青年是見證者，更是參與者。廣

大青年立鴻鴻志，做奮斗者，踢躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能創(chuàng)造美好

的人生，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。

13.又章說理清晰透徹，讓人容易接受，請以第②段為例進行分析。（5分）

14.請你提煉文章第④段的論點并為其補充一個事實論據(jù)加以闡述。不少于100字。（5分）

（二）

15.國慶假期后，紅旗中學(xué)將舉辦“家鄉(xiāng)的古建”宣傳活動，現(xiàn)委托九年級（三）班承辦，同學(xué)們踴

躍參與，并搜集了以下材料，請閱讀下面材料并完成各題。（16分）

材料一【尋?琉璃歷史】

①琉璃，中國五大名器之首?？胺Q中華一絕。這種在火中淬煉、歲月中涅槃而生的藝術(shù)，歷經(jīng)千年風霜,

依然色彩斑斕！它是一種用鉛作助溶劑，以含鐵、銅等物質(zhì)為著色劑，配以石英制成的一種低溫釉陶器。制

作一件琉璃制品要經(jīng)過20多道工序，花費10多天的時間。

②無論是在介休博物館、后土廟、襖神樓，還是在張壁古堡空王殿，琉塔藝術(shù)隨處可見。這些形制各異、

精美宏大的琉璃建筑中，被公布為國家級重點文物保護單位就有幾十座。

介休琉墻藝術(shù)發(fā)展歷史

北朝唐朝明代清代現(xiàn)當代

從介休出土、現(xiàn)藏洪山古窯址出土的介休成為山西名氣所有建筑無論大小皆2008年6月15日，

于山西省博物院《大唐貞元十一年法最大、最火的琉飾以琉璃瓦當、琉璃介休流璃被國務(wù)院

7/10

的三件綠袖琉璃菩興寺界限碑》碑文記璃制造集中區(qū)。工瑞獸等，整個建筑群金公布為“第二批國家

薩像實物，距今150載，介體已將減璃使用匠外遷，介休琉璃碧輝煌、在色彩和諼型級非粉殖文化遺

0多年。到建筑屋頂上。技藝輻射全國。上都相當成熟。產(chǎn)”。

材料二【賞?琉璃魅力】

①介休琉璃當屬后土廟最為繁復(fù)精美，來到這里，眼前獨屬于中國的琉璃令每個到訪的游客贊嘆不已。

②三清觀影壁是介體琉璃的典型代表。影壁內(nèi)側(cè)壁心描繪的是《映麟閣八寶》，麒麟是傳統(tǒng)文化中的太平之獸,

寓意天下太平。麒麟的周圍從左到右依次環(huán)繞著吊錢、元寶、方勝、海螺、珊瑚、如意、雙圈、犀角杯八祥稀世

珍寶，寓意八方來財。整座影壁的琉璃飾件釉色純正、做工精致，眾多圖案交相輝映，既充滿了袤慶祥和的氛國,

又不失高貴典雅之氣質(zhì)。

后土旃皮瑞影壁一切麟陶八寶“四不像”一龍頭、淅尼、鹿身、馬;

材料三【傳?琉璃文化】

①近年來，介休市政府全力打造“琉璃之都”--------博物館的新建開放、介休古城復(fù)興工程工作相繼展開，

為琉璃燒制技藝發(fā)展插上了翅膀。

②介休市博物館專設(shè)“介休琉格藝術(shù)展”展廳。收集了后土廟、五岳廟等琉璃構(gòu)件，展柜中琳瑯滿目的琉璃

擺件，造型獨特，色澤絢麗，一件件精妙絕倫的作品，都蘊含著非遺傳人的獨到匠心。

③非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人劉開寶創(chuàng)辦唐源公司，開辦琉璃燒制技藝傳習班，開展琉璃燒造技藝等研學(xué)交流活

動，吸引了越來越多的人從事琉埔的傳承活化。

④各級文旅部門支持下，后土琉璃坊研發(fā)的“四獅太平”“金鼠捧珠”等40余種文創(chuàng)作品，在中國非遺博覽

會上屢獲大獎。2024年“中國旅游日”前夕，介休首家琉璃素食餐廳在古堡二郎廟院開業(yè)，經(jīng)典琉璃構(gòu)件點綴成

為其最大亮點。新時代的青少年，更應(yīng)在數(shù)字化的時代里守護好琉埔文化，通過創(chuàng)新和宣傳，提高廣大青年的非

遺認同度，加強文化自信，為非遺文化的傳承貢獻青春力量。

家鄉(xiāng)文化我宣傳。下面是九年級（三）班收集的關(guān)于“琉璃熱”的帖子。請你參與志愿服務(wù)，按要求回帖。

帖一：

為什么介休被譽為,,中國琉璃之鄉(xiāng)”？求解答。

——王華（大同）

（1）請根據(jù)材料一以及表格內(nèi)容回帖。（3分）

帖二：

8/10

介休后土廟三清觀影壁壁心“燃麟閣八寶”造型逼真、雕琢細膩,，壁心主體“麟麟”造像與“八寶”圖案

交相輝映，裝飾效果極佳，術(shù)對“麒麟”的描述性介紹。

——李明（離石）

（2）請根據(jù)材料二中相關(guān)內(nèi)容以及圖片回帖，不少于80字。（5分）

帖三：

非遺傳承，人人有責。介休琉璃之所以富有鮮活的生命力，離不開全社會的共同努力。作為青少年，我也

愿意為宣傳介休琉埔盡一份綿薄之力。

一一張帥（長治）

（3）作為新時代的青少年，請你簡要梳理介休為宣傳琉璃文化做出的努力，并思考自己還能貢獻怎樣的智慧？

請將以上內(nèi)容寫成不少于150字的回帖。（可結(jié)合以上三則材料）（8分）

四、心靈之旅（40分，含書寫3分）

16.閱讀下面材料，任選一題作文。

問題不在于“你是否想成為某方面的佼佼者”，問題在于“為了在某一領(lǐng)域,出類拔萃，你愿意放棄什么”。人

生就是一連串的取舍，而更大的成績通常需要更多的舍棄……

請以“取舍”為話題，寫一篇文章。

（1）請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

9/10

(2)自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

10/10

2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試卷

語文

一、古典之美（27分）

（-）

1.（10分）人跡板橋霜露從今夜白月是故鄉(xiāng)明云橫秦嶺家何在霧淞沆碰天與云與山

與水閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊到鄉(xiāng)翻似爛河人湘水無情吊豈知

2.（2分）此時相望不相聞愿逐月華流照君（或海上生明月，天涯共此時）

3.（2分）日光倒下的樣子

4.（4分）

（1）（2分）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）（2分）醉了能和他們一起快樂，

酒醒后能寫文章記述這事的人，是太守。

5.（4分）示例：在天下人憂慮之前憂慮，在天下人快樂之后快樂，這種“先憂后樂”的偉大襟懷體現(xiàn)了范仲淹

以治國安邦為己任的政治理想，及苦己為人的奉獻精神。游人快樂地跟著太守游玩，太守以他們的快樂為快樂,

這種“與民同樂”的政治胸襟體現(xiàn)了歐陽修為政一方、造福一方的政治理想，及醉情山水、怡然自得的樂觀精

神。

6.（2分）（1）B（2）A

7.（3分）①有志向、決心；②有體力；③借助外物（外在幫助）。

參考譯文：

（甲）

至于春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲

上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉，岸上與小洲上的花草，香氣馥郁，青蔥繁茂。有時大

片煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，浮動的波光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁人唱著

歌互相應(yīng)答，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時登.上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并都

忘了，在清風吹拂中端起酒來喝，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？是由于

不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注

國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖間也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂

呢？那一定要說：“在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂。唉！如果沒有這樣的人，那我同誰

一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

（乙）

背著東西的人在路上歡唱，行人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；彎著腰走的老人，攙扶著走的小

孩子，來來往往不斷的行人，是滁川的游客。靠近溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并

且酒也清；野味野菜，雜亂地擺放在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會盡情飲酒的樂趣，不在

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于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。

一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，

是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但.是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；人們只知道跟隨太

守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂

事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。

任務(wù)二：

古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。平坦

而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠的地方，前來游覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、

非同尋常的景觀，常常在那險阻、僻遠少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達的，雖然有了志

氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但

到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持，也不能到達?？墒牵α孔阋赃_到目

的而未能達到，在別人看來是可以譏笑的，在自己來說也是有所悔恨的；盡了自己的主觀努力而未能達到，

便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎？

二、文學(xué)之約（27分）

（-）

8.（2分）chuon傳授

9.（2分）示例：成果豐碩

10.（2分）示例：豐收是大地的饋贈，是耕耘者川汗水與智慧鑄就的輝煌，讓我們以崇高的敬意禮贊豐收的喜

悅，致敬每一份默默耕耘的堅持。

（二）

11.（6分）①暗示作品主題?！端疂G傳》中的詩歌通過描寫“農(nóng)夫”和“王孫”在炎熱天氣下截然不同的狀態(tài)，

突出表現(xiàn)了底層百姓的苦難不為上層人士所理解，預(yù)示著北宋王朝階級矛盾正在日益激化，暗示了“官逼民

反”為主題。（或：為下文情節(jié)做鋪墊?！端疂G傳》中的詩歌極寫天氣之炎熱，為下文楊志一行人因口渴難耐,

買酒喝被藥倒，導(dǎo)致生辰綱被劫的情節(jié)做鋪墊。）

②收束前文情節(jié)。《西游記》中的詩歌概括了孫悟空離開花果山出海拜師并學(xué)有所成的內(nèi)容，對前一階段的故

事情節(jié)進行了收束。

③塑造人物形象。《紅星照耀中國》中引用了毛澤東所寫的《七律?長征》，以這首詩歌作為長征故事的尾聲,

既是對二萬五千里長征的艱難歷程做了一個概括，也突出表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的英勇形象和革命樂觀主

義精神。

（三）

12.（15#）

（1）（5分）初口正好，溫暖的光透過窗戶，灑在餐桌前的暖心粥上，灑在義工們忙碌的背影上，我不由得想

起了一句話“只要心中有暖，又何懼歲月蒼涼”。

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（2）（10分）示例：寒冬里熱騰騰的愛心粥是生命縫隙里的那束光，讓我看見了平凡世界里的美好?！拔摇泵?/p>

費喝粥并做了臨時義L是源于內(nèi)心的感恩；環(huán)衛(wèi)」.人每天都能免費喝暖暖的粥，暖的是粥，暖的更是人心;

廚師們每天幫忙做義工，心甘情愿地付出，是心靈深處的善良；李大哥小時候得到好心人的幫助，后開辦愛

心粥鋪，愛心人士捐賄米面，善意，是初心，是回饋，更是接力。善良-我們中華民族的精神源泉，在繼承

與發(fā)揚中閃爍在每一個中華兒女的心間。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（一）

13.（5分）第②段首先提出了“青年要盡早立志”這一觀點。接著，運用舉例論證，列舉了南京大學(xué)物理學(xué)院

副院長繆峰早立志取得重大成就的例子，具體有力地論證了本段觀點，讓抽象的觀點具體化，便于讀者理解

接受。最后，通過引用論證引出后面的論述，強調(diào)立志對青年人的重要性。

14.（5分）示例：實現(xiàn)志向（夢想）離不開不懈奮斗。在獲得杭州亞運會首金后，女子賽艇運動員鄒佳琪和隊友

邱秀萍接受記者采訪時，展示了手上厚厚的老繭?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，鄒佳琪和邱秀萍展示的“手

上厚厚的老繭”，正是她們長年累月辛苦訓(xùn)練，不斷奮斗終獲金牌的證明，鍥而不舍的精神助她們實現(xiàn)夢想。

（二）

15.（16分）

（1）（3分）示例：介休琉璃歷史久遠，可上溯到北朝時期，約