2025春季初中初一語文真題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)他屏住呼吸，屏（）住呼吸，連氣息都幾乎停止了。(2)這座古老的建筑氣勢(shì)恢宏，?。ǎ┒雺延^。(3)奇怪的是，這艘失事的船在數(shù)十年后，竟然奇跡（）般地被發(fā)現(xiàn)了。(4)他對(duì)待工作一絲不茍，精益求精，可謂盡職盡（）。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖相形見拙按步就班不假思索B.歷歷在目首當(dāng)其沖歷害卓著鍥而不舍C.迫不及及再接再勵(lì)美侖美奐心安理得D.恍然大悟欽佩不已按心而論莫不關(guān)心3.請(qǐng)將下列句子重新排序，組成一段連貫的話。（）因此，我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在失敗中汲取教訓(xùn)。（）生活中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是每個(gè)人都無法回避的。（）只要我們擁有堅(jiān)韌不拔的意志和積極樂觀的心態(tài)，就一定能夠克服它們。（）面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能輕易放棄，而是要勇敢地去面對(duì)。4.古詩文填空。(1),不拘小節(jié)。（陶淵明《歸園田居》）(2),自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）(3),病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）(4),何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照《鷓鴣天·桂花》）5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語》）說：________(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）?。篲_______(3)群臣進(jìn)諫，門庭若市。（《戰(zhàn)國策·齊策一》）若：________二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～10題。城市的天空，常常被我們忽略。它在我們頭頂，日升月落，云卷云舒，似乎觸手可及，卻又遙不可及。我們習(xí)慣了鋼筋水泥的叢林，習(xí)慣了車水馬龍的喧囂，卻很少抬頭仰望那片廣闊的蔚藍(lán)。其實(shí)，城市的天空也是一道風(fēng)景，它承載著我們的目光，也寄托著我們的情感。當(dāng)清晨的第一縷陽光刺破云層，灑在城市的大地上，天空便被染上了一層溫暖的金色。這時(shí)候，空氣格外清新，鳥兒開始鳴唱，一切都顯得那么充滿生機(jī)。遠(yuǎn)處的建筑輪廓在晨光中漸漸清晰，仿佛在訴說著新一天的故事。午后，天空常常會(huì)變成一種深邃的藍(lán)色，像一塊巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在城市的上空。陽光熾熱，樹影婆娑，人們或忙碌于工作，或悠閑于生活。偶爾有鴿子飛過，劃過一道優(yōu)雅的弧線，給這片藍(lán)色增添了幾分靈動(dòng)。傍晚時(shí)分，天空是色彩變幻最絢爛的時(shí)刻。夕陽將天空染成橘紅、粉紫、金黃等各種色彩，如詩如畫。云朵被夕陽的光芒映照得如同燃燒的火焰，瑰麗無比。這時(shí)候，城市開始變得安靜下來，人們也紛紛走出家門，欣賞這難得的美麗景色。孩子們興奮地指著天空，大人們臉上也洋溢著輕松的笑容。城市的天空，見證了城市的變遷，也承載了人們的生活。它可以是寧靜的，也可以是喧鬧的；可以是灰色的，也可以是彩色的。它提醒著我們，即使身處繁忙的都市，也要時(shí)常抬頭看看那片屬于我們的天空，感受自然之美，放松疲憊的心靈。6.文章主要描寫了城市天空的哪些景象？請(qǐng)用簡潔的語言概括。7.第（3）段畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“城市的天空也是一道風(fēng)景”這句話的理解。9.文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？10.你是否同意作者的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。三、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第11～14題。甲河中石獸①，沉于波濤之下，求之?dāng)?shù)十歲，終不可得。有一鄉(xiāng)人沒于石獸下，其子營救不力，號(hào)于河干。一日，遂于石獸側(cè)求之。竟日，無所見。唯一老河兵聞之，又按視，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木石之沉，乃石性重，沙性松，水流以石為趣，隨其石去，何淘之有？”如老河兵所說，竟不知數(shù)十日，石獸猶在原處。乙晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？鄭既知亡矣，若使子師復(fù)攻之，鄭必入于晉。晉之亡鄭也，遺秦之利，君豈得利焉？”秦伯說，乃罷兵。11.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(1)求之?dāng)?shù)十歲，終不可得（）(2)水流以石為趣（）(3)是非木石之沉（）(4)且貳于楚也（）(5)夜縋而出（）(6)行李之往來（）12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(2)越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。13.甲文中的老河兵為什么認(rèn)為石獸不會(huì)沉沒在水流深處？他的判斷依據(jù)是什么？14.乙文主要寫了燭之武勸說秦伯退兵的過程。請(qǐng)簡要分析燭之武的勸說妙在哪里。四、作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。人生如行路，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇；時(shí)而陽光明媚，時(shí)而風(fēng)雨交加。我們都在這條路上跋涉，經(jīng)歷著各種各樣的人和事，積累著不同的感悟與成長。請(qǐng)以“路”為話題，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)píng(2)wēi(3)jì(4)mà(解析思路：本題考察字音和字形。需結(jié)合詞語語境記憶字音，注意形近字、同音字的區(qū)分。屏（bǐng）住呼吸；?。╳ēi）峨；奇跡（jì）般；盡職盡（mà）。答案：屏píng巍wēi奇跡jìmà)2.D(解析思路：本題考察詞語的準(zhǔn)確書寫。A項(xiàng)“相形見絀”；B項(xiàng)“功勛卓著”；C項(xiàng)“迫不及待”、“再接再厲”；D項(xiàng)全部正確。答案：D)3.②①④③(解析思路：本題考察語句排序。首先確定總起句②“生活中難免會(huì)遇到挫折和困難”，然后是面對(duì)困難的態(tài)度①“我們不能輕易放棄，而是要勇敢地去面對(duì)”，接著是具體的應(yīng)對(duì)方法④“因此，我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在失敗中汲取教訓(xùn)”，最后是總結(jié)性的展望③“只要我們擁有堅(jiān)韌不拔的意志和積極樂觀的心態(tài)，就一定能夠克服它們”。答案：②①④③)4.(1)開軒面場(chǎng)圃(2)不畏浮云遮望眼(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)何須淺碧深紅色(解析思路：本題考察古詩文默寫。需準(zhǔn)確記憶并書寫詩句。答案：開軒面場(chǎng)圃不畏浮云遮望眼沉舟側(cè)畔千帆過何須淺碧深紅色)5.(1)說：通“悅”，愉快。(2)病：指衰敗、衰老。(3)若：像，如同。(解析思路：本題考察文言實(shí)詞的解釋。需要結(jié)合語境理解詞語的古今異義或一詞多義。說：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦喜悅嗎？?。撼林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。比喻衰敗景象旁邊，有新興事物蓬勃發(fā)展。若：群臣進(jìn)諫，門庭若市。像市集一樣熱鬧。答案：說：通“悅”，愉快。?。褐杆?、衰老。若：像，如同。)二、現(xiàn)代文閱讀6.文章描寫了城市清晨、午后、傍晚天空的色彩、光線和氛圍景象。(解析思路：本題考察概括內(nèi)容。通讀全文，分別找出描寫清晨、午后、傍晚天空特點(diǎn)的段落，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。清晨：金色的陽光、清新空氣、生機(jī)；午后：深邃的藍(lán)色、熾熱的陽光、樹影；傍晚：色彩絢爛、瑰麗無比、城市安靜。答案：文章描寫了城市清晨、午后、傍晚天空的色彩、光線和氛圍景象。)7.運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。將云朵比作燃燒的火焰，生動(dòng)形象地寫出了夕陽下云彩的瑰麗景象；排比的使用（如“橘紅、粉紫、金黃等各種色彩”），增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，突出了傍晚天空色彩變化的豐富和絢爛。(解析思路：本題考察修辭手法及其表達(dá)效果。識(shí)別“如同”判斷比喻，識(shí)別排比結(jié)構(gòu)。分析效果時(shí)，結(jié)合描寫的具體內(nèi)容（云彩像火焰）和排比的作用（增強(qiáng)氣勢(shì)、突出豐富）來回答。答案：運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。將云朵比作燃燒的火焰，生動(dòng)形象地寫出了夕陽下云彩的瑰麗景象；排比的使用（如“橘紅、粉紫、金黃等各種色彩”），增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，突出了傍晚天空色彩變化的豐富和絢爛。)8.城市的天空雖然可能被建筑和污染影響而顯得不那么完美，但它依然具有獨(dú)特的風(fēng)景價(jià)值。它不僅是自然風(fēng)光的一部分，也是城市生活的一個(gè)背景板，見證著城市的變遷，更承載了人們觀察自然、感受生活、寄托情感的心理需求。欣賞城市天空，可以讓人暫時(shí)脫離喧囂，獲得放松和美的享受。(解析思路：本題考察對(duì)句子含義的理解和拓展。首先要理解“一道風(fēng)景”字面和引申義。字面指天空本身的美景，引申義指天空帶給人們的感受和意義。結(jié)合文章內(nèi)容，可以從自然美、城市與自然的聯(lián)系、人們的精神需求等角度來闡述。答案：城市的天空雖然可能被建筑和污染影響而顯得不那么完美，但它依然具有獨(dú)特的風(fēng)景價(jià)值。它不僅是自然風(fēng)光的一部分，也是城市生活的一個(gè)背景板，見證著城市的變遷，更承載了人們觀察自然、感受生活、寄托情感的心理需求。欣賞城市天空，可以讓人暫時(shí)脫離喧囂，獲得放松和美的享受。)9.作者表達(dá)了對(duì)城市天空的欣賞之情，以及對(duì)人們?cè)诿β瞪钪泻鲆曌匀恢赖奶嵝?，寄托了希望人們能關(guān)注自然、放松身心、感受美好的情感。(解析思路：本題考察文章主旨和作者情感。通讀最后一段，提取關(guān)鍵信息?！疤嵝阎覀儭薄ⅰ案惺茏匀恢馈薄ⅰ胺潘善v的心靈”等詞語暗示了作者的情感傾向。答案：作者表達(dá)了對(duì)城市天空的欣賞之情，以及對(duì)人們?cè)诿β瞪钪泻鲆曌匀恢赖奶嵝?，寄托了希望人們能關(guān)注自然、放松身心、感受美好的情感。)10.同意。城市天空同樣具有獨(dú)特的美，它見證了城市的變遷，也映照著人們的生活。抬頭仰望，可以看到飛機(jī)劃過的痕跡，可以看到不同時(shí)刻天空色彩的變化，這些都能帶來不同的感受。即使是在城市，尋找和發(fā)現(xiàn)天空中的美，也能讓人的心情得到放松，視野得到開闊，感受到自然的存在。(解析思路：本題考察觀點(diǎn)表達(dá)和結(jié)合體驗(yàn)。首先要明確表達(dá)自己的立場(chǎng)（同意）。然后結(jié)合文章內(nèi)容和自己的實(shí)際觀察體驗(yàn)進(jìn)行闡述。可以聯(lián)系文章中提到的景象（日出日落、云彩），也可以加入自己觀察到的城市天空的獨(dú)特之處（飛機(jī)、燈光等），說明欣賞城市天空的意義。答案：同意。城市天空同樣具有獨(dú)特的美，它見證了城市的變遷，也映照著人們的生活。抬頭仰望，可以看到飛機(jī)劃過的痕跡，可以看到不同時(shí)刻天空色彩的變化，這些都能帶來不同的感受。即使是在城市，尋找和發(fā)現(xiàn)天空中的美，也能讓人的心情得到放松，視野得到開闊，感受到自然的存在。)三、古詩文閱讀11.(1)年歲(2)順著，隨著(3)是，這(4)對(duì)...有二心，這里指從屬于楚(5)用繩索拴著（從上往下）(6)出使的人，指使者(解析思路：本題考察文言實(shí)詞的解釋。需要結(jié)合句子語境理解詞語的意義。求之?dāng)?shù)十歲：求了很多年。水流以石為趣：水流把石頭作為它去的地方。是非木石之沉：是不是木石那樣容易沉下去。貳于楚也：對(duì)楚國有二心。夜縋而出：在夜里用繩索拴著（他）出來。行李之往來：出使的人（的）往來。答案：(1)年歲(2)順著，隨著(3)是，這(4)對(duì)...有二心，這里指從屬于楚(5)用繩索拴著（從上往下）(6)出使的人，指使者)12.(1)學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？(2)（秦伯）越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（自己的）邊邑，您知道那是不容易的。(解析思路：本題考察文言句子翻譯。要準(zhǔn)確理解原文意思，用現(xiàn)代漢語流暢地表達(dá)出來，注意關(guān)鍵詞語的翻譯（如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“學(xué)”、“習(xí)”；“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“鄙”）。答案：(1)學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？(2)（秦伯）越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（自己的）邊邑，您知道那是不容易的。)13.老河兵認(rèn)為石獸不會(huì)沉沒在水流深處，是因?yàn)槭^的密度比沙子大。他的判斷依據(jù)是：水流遇到石獸時(shí)，會(huì)因石獸的阻擋而改變方向，沖刷石獸周圍的沙子，使石獸越?jīng)_越近水流源頭，最終會(huì)停留在原地，而不是被沖走。(解析思路：本題考察對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析。需要找出老河兵的解釋依據(jù)，即石的性質(zhì)（石性重）和沙的性質(zhì)（沙性松），以及水流的作用（隨其石去）。理解水流沖刷石獸周圍沙子的過程，導(dǎo)致石獸位置發(fā)生移動(dòng)。答案：老河兵認(rèn)為石獸不會(huì)沉沒在水流深處，是因?yàn)槭^的密度比沙子大。他的判斷依據(jù)是：水流遇到石獸時(shí)，會(huì)因石獸的阻擋而改變方向，沖刷石獸周圍的沙子，使石獸越?jīng)_越近水流源頭，最終會(huì)停留在原地，而不是被沖走。)14.燭之武的勸說妙在于：首先，他分析了鄭國滅亡的必然性和晉國貪得無厭的本質(zhì)（“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”、“夫晉，何厭之有？”）；其次，他指出了秦晉聯(lián)合圍鄭對(duì)秦國的利害關(guān)系（“鄰之厚，君之薄也”、“遺秦之利”）；最后，他提出了“留鄭為東道主”對(duì)秦國的潛在好處（“行李之往來，共其乏困”），并曉之以理，動(dòng)之以情，使秦伯認(rèn)識(shí)到繼續(xù)攻打鄭國不僅無益，反而有害，從而達(dá)到勸退秦軍的目的。(解析