2026學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文模擬試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）我們要抵制不良誘惑，培養(yǎng)高尚的道德情操?？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于找到了治療這種疾病的新方法。錢(qián)塘江大潮的景象十分壯觀，吸引了成千上萬(wàn)的游客。他的臉上露出了疲憊的神情，顯然是工作了很久。我們要學(xué)會(huì)分辨是非善惡，做一個(gè)正直的人。這個(gè)偏僻的小村莊因?yàn)榻煌ú槐悖?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。他的勉強(qiáng)答應(yīng)讓我感到有些不安。面對(duì)困難，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)。他的教誨讓我受益匪淺。故宮的建筑宏偉壯麗，是中國(guó)古代建筑藝術(shù)的瑰寶。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嫉妒（jì）勉強(qiáng)（qiǎng）悄無(wú)聲息（qiāo）B.龜裂（jūn）削弱（xuē）果實(shí)累累（léi）C.酵母（xiào）饋贈(zèng)（kuì）玲瓏剔透（tì）D.矯健（jiǎo）馴良（xùn）嘔心瀝血（xuě）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.不容爭(zhēng)辨絡(luò)繹不絕浮想聯(lián)翩B.再接再厲安然無(wú)恙應(yīng)接不暇C.大顯身手一如即往膾炙人口D.毫不猶豫排山到海低頭折節(jié)三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（10分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（6分）（）（）吞棗（）（）不安（）（）不絕（）（）有味（）（）不忘（）（）不絕（1）以上詞語(yǔ)中，形容讀書(shū)不認(rèn)真的是囫圇吞棗；形容對(duì)某事或某人難以忘懷的是念念不忘。（2）從上面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)一句話：示例：他對(duì)童年的那段美好時(shí)光念念不忘。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）雖然……但是……因?yàn)椤浴坏摇绻汀?）（）我們堅(jiān)持不懈地努力，（）一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。（2）（）這本書(shū)很有趣，（）我一口氣就把它讀完了。（3）他（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，（）樂(lè)于助人。（4）（）今天下雨了，（）我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)還是照常舉行。四、句子練習(xí)（10分）按要求改寫(xiě)句子。（6分）（1）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）答案：我看到了臉。（2）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌┐鸢福哼@比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3）他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)我是否見(jiàn)過(guò)電燈。用修改符號(hào)修改下面的病句。（4分）（1）我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)。修改：在句末加上“的精神”。（2）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。修改：刪去“一定”。（3）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。修改：在句末加上“的號(hào)召”。（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫(xiě)的。修改：刪去“的作者”或“寫(xiě)的”。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《落花生》（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！睂?xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)慕——（）分辨——（）體面——（）父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作對(duì)比，突出了花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。（2分）文中畫(huà)橫線的句子是父親對(duì)“我們”的希望，這個(gè)希望是：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。（2分）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話的理解。（4分）答案示例：這句話告訴我們，做人不能只追求外表的光鮮亮麗，更重要的是要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有貢獻(xiàn)。在生活中，有很多像花生一樣默默奉獻(xiàn)的人，比如清潔工、老師、醫(yī)生等，他們雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻用自己的勞動(dòng)和汗水為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。你還知道哪些具有花生品質(zhì)的人或物？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）答案示例：具有花生品質(zhì)的人有很多，比如雷鋒，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)詮釋了“為人民服務(wù)”的宗旨；還有蠟燭，它燃燒自己，照亮別人，默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。二、課外閱讀（15分）《母愛(ài)是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了?！皨?zhuān)襾?lái)幫你?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。（2）暢通無(wú)阻：毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)。母親為什么“不敢弄出一點(diǎn)聲響”？（3分）答案：因?yàn)槟赣H怕打擾正在專(zhuān)心寫(xiě)作的兒子。文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)以及想為兒子做點(diǎn)事情的急切心情。（4分）兒子“忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針”，這里的“縫衣針”指的是兒子自己；“母愛(ài)的絲線”指的是母親對(duì)兒子的愛(ài)；“找不到進(jìn)出的‘孔’”指的是兒子沒(méi)有感受到母親的愛(ài)，或者說(shuō)沒(méi)有與母親進(jìn)行情感交流。（3分）讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）答案示例：這篇文章讓我感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親為了兒子可以付出一切，哪怕是穿針引線這樣的小事，也飽含著深深的愛(ài)。同時(shí)，我也意識(shí)到，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，多與他們交流，不要讓他們的愛(ài)找不到“出口”。二、課外閱讀（15分）《時(shí)光老人和流浪漢》一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睆拇耍瑫r(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）熟悉——（）懊悔——（）勤奮——（）一無(wú)所有——（）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，他后悔的是什么？（3分）答案：他后悔自己少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，把家產(chǎn)都敗光了，如今一無(wú)所有。時(shí)光老人說(shuō)自己“做了一件蠢事”，這件“蠢事”指的是時(shí)光老人給了流浪漢一個(gè)青春，讓他返老還童；時(shí)光老人為什么說(shuō)這件事是“蠢事”？（4分）答案：因?yàn)榱骼藵h并沒(méi)有珍惜時(shí)光老人給他的青春，仍然按老樣子生活，沒(méi)有改變自己。讀完這篇短文，你明白了什么道理？（4分）答案示例：這篇短文告訴我們，時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要等到老了才后悔。同時(shí)，我們也要懂得，即使有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，如果不改變自己的行為和態(tài)度，也不會(huì)有好的結(jié)果。第三部分習(xí)作（35分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。不少于400字。寫(xiě)作提示：選材：可以選擇自己第一次獨(dú)立完成某件事、克服困難取得成功、理解父母的辛苦、幫助他人等方面的事情。結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭可以設(shè)置懸念，引出下文；中間詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)；結(jié)尾可以點(diǎn)明中心，寫(xiě)出自己的感悟。情感：要寫(xiě)出自己在“那一刻”的真實(shí)感受，突出“長(zhǎng)大”的主題。示例范文：那一刻，我長(zhǎng)大了在我的記憶中，有許多事情像星星一樣閃爍，但有一件事卻像一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)印在我的腦海里，因?yàn)槟且豢?，我長(zhǎng)大了。那是一個(gè)周末的下午，媽媽因?yàn)楣ぷ魈?，躺在床上休息。我?xiě)完作業(yè)后，看到媽媽疲憊的樣子，心里很不是滋味。我想：媽媽平時(shí)為了我和這個(gè)家，付出了太多太多，今天我要為媽媽做一件事。我走到廚房，看到水池里有一堆臟碗。對(duì)，就洗碗吧！我先把碗里的剩飯剩菜倒掉，然后把碗放進(jìn)水池里，倒上洗潔精，拿起抹布，開(kāi)始認(rèn)真地洗起來(lái)。我先洗筷子，再洗碗，最后洗菜盆。洗著洗著，我的手被冷水凍得通紅，但我沒(méi)有放棄。我想：媽媽平時(shí)每天都要洗碗，她的手一定也很冷，但她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。洗完碗后，我又看到地上有些臟，于是拿起拖把，開(kāi)始拖地。我先拖客廳，再拖臥室，最后拖廚房。拖完地后，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，但看到干凈整潔的家，我心里很高興。這時(shí)，媽媽醒了，她看到干凈的家，又看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子，感動(dòng)得流下了眼淚。她一把抱住我，說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！”那一刻，我真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我明白了，長(zhǎng)大不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是懂得了關(guān)心他人，為他人著想。我以后要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，讓媽媽不再那么辛苦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：（2