第二章

聲現(xiàn)象第4節(jié)

噪聲的危害和控制1.

［2025·西安月考］下列關(guān)于樂音和噪聲的說法正確的是(

)DA.

凡是物體振動發(fā)出的聲音都是噪聲B.

樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音C.

優(yōu)美的歌聲一定不會成為噪聲D.

凡是擾亂人們休息、學習、生活和工作的聲音，都可看作噪聲返回2.

從物理學角度，對如圖所示聲音的波形圖進行判斷，屬于噪聲的是(

)CA.

B.

C.

D.

返回3.

下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是(

)D

返回4.

［2025·滄州期中］下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是(

)A.

如圖甲，摩托車上安裝消聲器B.

如圖乙，道路旁安裝隔聲板C.

如圖丙，中考期間考場周邊建筑工地停工D.

如圖丁，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛【點撥】道路旁安裝隔聲板屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意。√返回5.

禁止燃放煙花爆竹不僅保護了自然環(huán)境，也還給了市民一個清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是(

)BA.

從人耳處減弱噪聲B.

從聲源處減弱噪聲C.

從傳播途徑中減弱噪聲D.

以上三種減弱噪聲的方法都用了【點撥】禁止燃放煙花爆竹是為了防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。返回6.

當學校附近建樓、修路時，產(chǎn)生的噪聲會嚴重影響教師給學生講課，為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲的干擾，下面方法中較為有效、合理的是(

)C①強烈要求工地停工②學校教室安裝雙層隔音玻璃③在學校與工地中間植樹④在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④【點撥】學校教室安裝雙層隔音玻璃和在學校與工地中間植樹，都是在傳播過程中減弱噪聲，故②③符合題意；強烈要求工地停工是不可能的，故①不符合題意；在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀，只能監(jiān)測噪聲的強弱，不能減弱噪聲，故④不符合題意。故選C。返回（第7題）

噪聲聲源返回（第8題）8.

［2025·長沙期中］如圖所示是學校實踐活動小組同學設(shè)計的一種下凹道路，它不但能疏導交通，而且能起到控制汽車行駛產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的(

)BA.

在聲源處減弱

B.

在傳播過程中減弱C.

在人耳處減弱

D.

在聲源和人耳處減弱【點撥】由圖可知，下凹道路的設(shè)計可以使路兩邊有屏障，這樣可以對噪聲在傳播過程中進行減弱，控制了噪聲對環(huán)境的影響。故選B。（第8題）返回9.

科學技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是(

)DA.

摩托車安裝消聲器B.

道路旁設(shè)置隔聲板C.

工廠工人戴著防噪聲耳罩D.

飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況返回（第10題）10.

從物理學角度分析，如圖所示成語“掩耳盜鈴”中盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的______，又沒有阻止聲音的______。產(chǎn)生傳播【點撥】“掩耳盜鈴”從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻止聲音的傳播，只是阻止聲音進入自己的耳朵。返回（第11題）11.［2025·鄭州月考］用瀝青鋪設(shè)的路面與水泥路面相比較軟，可減小汽車在行駛過程中的顛簸，從而在________減弱噪聲；寫字樓安裝了如圖所示的雙層真空玻璃來減弱噪聲，該玻璃是在_____________減弱噪聲。聲源處傳播過程中（第11題）【點撥】用瀝青鋪設(shè)的路面與水泥路面相比較軟，可減小汽車在行駛過程中的顛簸，從而在聲源處減弱噪聲；寫字樓安裝雙層真空玻璃來減弱噪聲，該玻璃是在傳播過程中減弱噪聲。返回12.閱讀短文，回答問題。

如圖甲所示，將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動，會聽到時強時弱的聲音。音叉的兩個叉股就是兩個聲源，都會發(fā)出疏密相間的聲波。當兩列頻率相近的聲波相遇時，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消，在這些位置幾乎聽不到聲音。根據(jù)這一原理，科學家開發(fā)出一種“以聲消聲”的反噪聲技術(shù)。簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進行分析，根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出新的噪聲（與原噪聲響度、頻率相同，但方向相反），恰能將原來噪聲的振動抵消，這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”。目前這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到空調(diào)、大功率冰箱及汽車發(fā)動機的制造中。（1）人耳聽到的聲音較弱時，是兩個聲源發(fā)出的聲波同時到達，引起空氣的振動__________的結(jié)果。相互抵消（2）用話筒收集噪聲，______（填“有”或“沒有”）控制噪聲的產(chǎn)生；電腦分析后發(fā)出的是______（填“新的”或“原來的”）噪聲?！军c撥】用話筒收集噪聲，沒有控制噪聲的產(chǎn)生；用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進行分析，根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出相應(yīng)的噪聲，恰能將原來噪聲的振動抵消，所以電腦分析后發(fā)出的是新的噪聲。沒有新的（3）如圖乙所示是聲源在空間中某點產(chǎn)生的噪聲的波形圖，則“以聲消聲”的聲源在該點產(chǎn)生的噪聲的波形圖應(yīng)為下面的___。B【點撥】分析選項圖可知，B圖中噪聲的波形與圖乙中噪聲的波形所表示的噪聲的頻率和振幅相同，方向相反，能