2025?2026學(xué)年第一學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平陽光測(cè)評(píng)

初二語文

2025.11

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿分130分，調(diào)研時(shí)間150分鐘；

2.所有的答案均應(yīng)書寫在答題卡上，請(qǐng)按照題號(hào)順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的

答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；

3.字體工整，筆跡清楚，保持答題卡卷面清潔。

第一部分積累?運(yùn)用（20分）

1.閱讀下面的短文，按要求答題C

①博物館熱方興未艾，藝術(shù)展里人頭攢動(dòng)，沉（jin）式展覽如雨后春筍般踴現(xiàn)，觀展已成為

當(dāng)下備受群眾青（圓）妁文化生活。同時(shí)，觀展方式也在（q詢o）然發(fā)生變化。我們既

常常（nBn）步于文物后藝術(shù)展品間，也習(xí)慣了用手機(jī)掃描二維碼聆聽電子講解，駐足數(shù)字屏前

欣賞歷史場(chǎng)景詡詡?cè)缟膹?fù)原，或是戴上虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備體驗(yàn)一番穿越之旅，甚至足不出戶通過移動(dòng)終端的

小程序“出入”展廳、遍覽藏品。所有這些，都是數(shù)字展陳帶來的觀展新體驗(yàn)。

②數(shù)字展陳是一種將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)展示方法相結(jié)合的新理展覽形式。一直以來，公共展館作為社會(huì)

文化生活的重要組成，發(fā)揮著（）（）（）的作用。然而，信息時(shí)代文化傳播和接受方式的改變，

大氽日益多元化、個(gè)性化的文化需求，都對(duì)傳統(tǒng)的展覽方式提出挑戰(zhàn)，數(shù)字技術(shù)無疑帶來學(xué)觀方求的巨大

改變。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①沉（jin）②青（囪）③（qiOo）然④（mAn）步

（2）請(qǐng)找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

改為改為

（3）在文中括號(hào)里，填入順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.促進(jìn)交流、弘揚(yáng)文化、傳播知識(shí)B.傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化、促進(jìn)交流

C.弘揚(yáng)文化、傳播知識(shí)、促進(jìn)交流D,促進(jìn)交流、傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化

2.清將有關(guān)詩文及出處補(bǔ)充完整c

古代文人墨客常以詩繪景，“樹樹皆秋色，（王績(jī)《》），“大漠

孤煙直，"（王維《使至塞上》）；他們以詩抒懷，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？"

（崔顆《黃鶴樓》），“最愛湖東行不足，”（《錢塘湖春行》）；他們以文明志，

“鶯飛戾天者，;,窺谷忘反”（吳均《與朱元思書》］

3.按照卜面括號(hào)里的提示為小雞寫一句話，并根據(jù)你的理解談?wù)勥@幅漫畫的寓意。

（1）小鴨（自責(zé)的口吻）：我連片竹葉也畫不出來，我好笨！

小雞（夸贊的口吻）：___________________________________

（2）漫畫寓意：___________________________________

第二部分閱讀?理解（50分）

（一）整本書閱讀

4.有人認(rèn)為，在《紅星照耀中國(guó)》中作者埃德加?斯諾用毛澤東的一首《七律?長(zhǎng)征》為“長(zhǎng)征”篇章作

結(jié)真是最恰當(dāng)不過。請(qǐng)結(jié)合全書內(nèi)容完成下列表格。

長(zhǎng)征之難長(zhǎng)征精神

七律長(zhǎng)征

?①_______________:

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閉。

②_______________:

五玲逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。③_____________。

紅軍內(nèi)部的錯(cuò)誤和矛

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

盾；

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

少數(shù)民族地區(qū)復(fù)雜的民

情。

（二）古代詩文閱讀

閱讀下面的詩文，完成下面小題。

【甲】

望江南-超然臺(tái)作

［宋］蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟①。體對(duì)故人忍故國(guó)，且將新火②試新茶。詩酒趁年華。

［注］①咨嗟：嘆息、慨嘆。②新火：唐宋習(xí)俗，清明前兩天起，禁火三日。節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”。

【乙】

超然臺(tái)記（節(jié)選）

［宋］蘇軾

①凡物皆有可觀?？捎锌捎^，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病２冈汔纰?，皆可以醉；果盍草木，皆?/p>

以飽。推此類也，君安往而不樂？

②余自找塘移守膠西②，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而舉

桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然③，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處

之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，

潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為可全之計(jì)。

③而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳常山出沒隱見若

近若遠(yuǎn)庶幾有隙若子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望移陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公

之遺烈，”有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。

雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀林酒，滴脫栗④而食之，日：“樂哉

游平！”

④方是時(shí)，子弟子由，軍在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，手游

于物之外也。

［注］①哺：吃。糟：酒糟。啜：飲。醋：淡酒。②膠西：即密州，治所在今山東諸城。蘇軾于熙寧七年由

杭州通判移知密州。③齋廚索然：這里指食物匱乏。④滴脫栗：煮只去皮的糙米。

5.下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)【甲】詞主要情感的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)密州春景由衷贊美。B.寒食時(shí)節(jié)濃重的鄉(xiāng)愁。

C.超然物外的豁達(dá)情懷。D.及時(shí)行樂的消極情緒。

6.請(qǐng)你用自己的話描述【甲】詞上闋中的景象。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.茍?有可觀，皆有可樂為茍?全之計(jì)

B,而范桑麻之野源在濟(jì)南

C.猶有存者在晝荻昏（《與朱元思書》）

D.簟游于物之外也垂竹柏影也（《記承天寺夜游》）

8.用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子標(biāo)出朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是（）

A.南望/馬耳常山出沒/隱見若近若遠(yuǎn)庶幾/有隱君子乎！

B.南望馬耳/常山出沒/陷見若近若遠(yuǎn)/庶幾有險(xiǎn)君子乎！

C.南望馬耳常山/出沒隱見/若近若遠(yuǎn)/庶幾有隱君子乎！

D南空馬耳/常山出沒隱見/若近若遠(yuǎn)庶幾/有隱君子乎！

9.卜.列對(duì)【乙】文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為凡物都有值得欣賞的地方，只要有超然物外的思想，就能隨遇而安。

B.作者到膠西一年后，身體豐腴了，白發(fā)變黑了，這是他超然物外的最大快樂。

C.作者登臺(tái)遠(yuǎn)望，聯(lián)想到古人功業(yè)，可見作者雖身在膠西但建功立業(yè)理想尚在。

D.正因?yàn)樽髡吣軌颉俺挥谖锿狻?，所以其弟子由才以“超然”二字命名此臺(tái)。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾安往而不樂？

（2）時(shí)相與登覽，放意肆志焉。

11.蘇軾的眾多詩文都體現(xiàn)了他的“超然之樂”，請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】詩文及“鏈接材料”簡(jiǎn)要概括“樂”

在哪些方面。

［鏈接材料］

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欲然起行，念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寂，相與步于中庭，庭下如積水空明，水中藻苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少

閑人如吾兩人者耳。

—蘇軾《記承天寺夜游》

閱讀下面的材料，完成下面小題。

魯迅的“煙”，該不該點(diǎn)？

①近日，紹興魯迅紀(jì)念館的一面“魯迅夾煙”網(wǎng)紅墻畫被游客孫女士投訴，她認(rèn)為存在“誘導(dǎo)吸

煙"''誤導(dǎo)青少年”的風(fēng)險(xiǎn)，一時(shí)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。對(duì)于此事，許多網(wǎng)民紛紛表示“尊重歷史”紀(jì)念館也回

應(yīng)：景區(qū)始終堅(jiān)持尊重魯迅、尊重歷史、尊重藝術(shù)，不輕易改變魯迅故里在廣大游客中的既有形象，還有

業(yè)內(nèi)人士表示，“墻畫所呈現(xiàn)的是更為“生活化的魯迅，是受到大眾廣泛認(rèn)同和喜愛的形象?！边@一事件

引發(fā)的思考，遠(yuǎn)不止于“該不該展示魯迅吸煙”本身，更觸及我們應(yīng)如何對(duì)待歷史、如何理解年較化表達(dá)、

如何引導(dǎo)輿論等深層命題。

歷史不容裁剪，其實(shí)方顯厚重

②“魯迅夾煙”這幅畫，是著名版畫家、浙江省版畫家協(xié)會(huì)原副主席李以泰于1974年創(chuàng)作的一幅版畫

作品，原名為《馬克思主義是最明快的哲學(xué)》，生動(dòng)刻畫了魯迅研讀馬克思主義著作時(shí)凝神思考、豁然開朗

的形舂，作品先后發(fā)表在《杭州H報(bào)》《浙江口報(bào)》等媒體上，成為人們心中魯迅的經(jīng)典形滲之一。

③據(jù)魯迅博物館原常務(wù)副館長(zhǎng)、中國(guó)魯迅研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)黃喬生考證，在魯迅留下的相片中，他手

持杏煙的姿態(tài)被多次定格，此類照片可達(dá)一二十張之多、要知道在那個(gè)年代，照相可是稀罕事，這足以證

明，魯迅與煙是緊密相連的。

④郁達(dá)夫也在《回憶魯迅》中寫道：“魯迅的煙癮，一向是很大的?！蔽鼰熥鳛轸斞竸?chuàng)作生活的真實(shí)

組戌部分，與其文學(xué)成就共同構(gòu)成完整的歷史肖像。歷史人物的生活習(xí)慣是具有其時(shí)代特征的，如果以當(dāng)

下一些特定標(biāo)準(zhǔn)苛在，歷史將無處安放。在很多人心中，府迅的煙H,其實(shí)早與其“冷峻批判”的形象融

為一體，強(qiáng)行“去煙化”不僅弱化人物豐富性，更可能消解文化符號(hào)的精神內(nèi)核，從而削弱厚重的歷史內(nèi)

涵。真正的文明進(jìn)步，在于讓公眾通過了解真實(shí)歷史，建立并形成自己的價(jià)值觀念，而非隨意裁剪去制造

“元菌化”的過去。

⑤這場(chǎng)爭(zhēng)論的本質(zhì)，其實(shí)是對(duì)歷史認(rèn)知方式的叩問。歷史的價(jià)值首先在于真實(shí)——它不需要濾鏡，也

拒絕被美化，魯迅的許多經(jīng)典形象，包括照片與友人的回憶，都與他手中的煙卷密不可分。

⑥如果按照游客孫女士的建議，我們將香煙強(qiáng)行替換為右手握拳的形象，實(shí)則是對(duì)歷史的“美顏”。

表面上看，“握拳”比“夾煙”好像更具戰(zhàn)斗性，其實(shí)是對(duì)魯迅精神的片面理解。墻畫中魯迅“夾煙”與

“沉思”共同構(gòu)成了一個(gè)完整的思想者形象，魯迅的戰(zhàn)斗性恰恰源于這種深邃的獨(dú)立思考，而非簡(jiǎn)單的姿

態(tài)表達(dá)。我們不能將一位血肉豐滿、個(gè)性鮮明的思想巨人，美化成一個(gè)單薄、刻板的“完人”模型，這本

身就是對(duì)歷史的不尊重。

⑦紀(jì)念館并非普通的休閑廣場(chǎng)，而是一個(gè)具有教育目的的文化場(chǎng)所。在這里，每一件展品、每一幅圖

畫都應(yīng)腥于具體的歷史語境中被理解。這些年，不少年輕人紛紛前往魯迅故里打卡，舉著打火機(jī)借位''點(diǎn)

煙”、用PS給先生“加火苗”……年輕人的創(chuàng)意里，其實(shí)，藏著對(duì)魯迅先生的敬意，年輕人不再將魯迅視

為“遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)士”，而是將其看作“可親近的前輩”，通過現(xiàn)場(chǎng)打卡、購(gòu)買文創(chuàng)等方式，讓魯迅的精神“活”

在當(dāng)下。

⑧我們的教育是引導(dǎo)公眾，尤其是青少年，讓他們學(xué)會(huì)如何辯證地看待歷史，理解歷史的復(fù)雜性。唯

有尊重歷史、保存真實(shí)，歷史才是活的、可感可知的，才能真正地、有力地發(fā)揮其教育作用。

聲音需要傾聽，但需保持定力

⑨類似的討論，這些年并不鮮見。有的舉報(bào)《黑貓警長(zhǎng)》抓壞蛋的手段涉嫌暴力；有的提出《背影》

中的父親違反交通規(guī)則……這一次，不少人擔(dān)心個(gè)別聲音的“單向施壓”會(huì)倒逼決策妥協(xié)，從而抹除“音

迅夾煙”形象里的歷史溫度。有人甚至反問：“是否接下來要?jiǎng)h除李白詩中的酒，隱藏岳飛背上的字？”

⑩公眾出于關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)而提出的建議確需傾聽，但這并不意味著每一則觀點(diǎn)都該被悉數(shù)采納，

相關(guān)部門既要以開放姿態(tài)廣納民意，也要始終保持文化判斷的定力和尊支歷史的清醒，

?健康的輿論生態(tài)，不在于哪種聲音壓倒對(duì)方，也不是對(duì)最大聲或最極端的呼聲作出附和反應(yīng)，而是

在多方聲音中辯識(shí)本質(zhì)、在時(shí)代語境中把握主線，在嘈雜中堅(jiān)掛正確的方向，在此次事件中，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部

門并未急于息事寧人，而是表明要“廣泛聽取民意”，客觀理性分析，這種穩(wěn)健和包容，反而嬴得了更多

認(rèn)可。

(選自2025年8月《浙江宣傳》，有刪改)

12.下列對(duì)“魯迅夾煙”墻畫引發(fā)爭(zhēng)議原因的理解，其中不正確的一項(xiàng)是()

A.游客認(rèn)為吸煙行為不健康，不應(yīng)在公共場(chǎng)合展示。

B.有人認(rèn)為該畫的內(nèi)容不符合當(dāng)代社會(huì)的行為規(guī)范。

C.爭(zhēng)議的原因?qū)嵸|(zhì)是如何對(duì)待歷史真實(shí)與人物形象。

D.年輕人通過打卡的方式表達(dá)敬意，引發(fā)他人不滿。

13.根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處擬寫恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

14.結(jié)合文小，說說年輕人通過“給先生點(diǎn)煙”等方式打卡，反映了他們?cè)鯓拥那楦袘B(tài)度。

15.請(qǐng)結(jié)合文本及鏈接材料，你認(rèn)為“魯迅的‘煙’，該不該點(diǎn)？”并簡(jiǎn)要闡述理由。

［鏈接材料］

(1)魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。

(2)魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著

煙。

(3)在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差

不多就在床里邊睡著了。

——蕭紅《回憶魯迅先生》

閱讀下面的文章，完成下面小題。

呼風(fēng)

林曦

①我踩著短禿禿的身影，經(jīng)過池塘堤岸下田壟，柳樹上的蟬叫聲讓人煩躁。我半昧著眼，恨恨地望著

太陽，覺得它是大壞蛋，就會(huì)欺負(fù)農(nóng)民。父親和堂哥戴著草帽，脖子上掛著一條汗巾，接過堂嫂遞過來的

一把稻子，匆匆塞進(jìn)拌禾桶。腳下一用力，打谷機(jī)就“嗯啊嗯啊”地唱起來。踩打谷機(jī)的活兒一般都是男

人干，男人腳下勁兒大。

②月亮還在樹梢頭，姆媽就起來了，拿著一把鐮刀，越過田壟，一頭扎進(jìn)了稻田里去收割稻子。“照

月亮干活兒，涼快點(diǎn)兒。”等到東方吐出成蛋黃，姆媽就回家，燒茶，做飯?！疤枙衿ü闪?，快起來。”

我被她叫醵，一截思維斷在勢(shì)里邊。等我正式醒過來，梅媽與父親已扛著打谷機(jī)走向稻田。

③我的任務(wù)是送茶水，茶水放涼還要很久，我還有很多時(shí)間。我惦記著那個(gè)土蛋，姆媽挖土方時(shí)挖到

的。就是一個(gè)橢圓形的土疙瘩，里面是空心的，姆媽說那是蟲窩子。真的是蟲窩子嗎？我想敲開土蛋看一

看，又怕敲碎了無法復(fù)原。不是每次都能有好運(yùn)氣挖到土蛋?！半p搶”前，姆媽想掙點(diǎn)兒錢，就去挖土方,

這活兒都是男人干。大約是按立方計(jì)算報(bào)酬的。我不知道立方是什么概念，只關(guān)心有沒有挖到土蛋。也不

知一立方土能掙多少錢，要挖多久，有多少擔(dān)士會(huì)壓在姆媽肩腰上挑出去。

④天氣實(shí)在太熱了，要送好幾趟，才能把--桶水送完。木桶里的茶水是涼茶金銀花、淡竹葉、夏

枯草、魚腥草，開水泡好放置成常溫。我從木桶舀茶進(jìn)瓷,壺，皺了一下眉。鄰居紅梅家的茶壺是白瓷,籃花,

她姆媽熱天穿的衣也是白色碎花。我姆媽穿的老藍(lán)色衣服沒有花，家里的禿壺是醬油顏色。

⑤瓷壺裝滿水還是很重的。我拎著瓷壺上拴著的繩索，走向田壟，頭上的汗一直往下爬。父親接過瓷

壺，用扣在壺口上的小飯碗，一連喝了兩碗。父親喝完了坐在田墟上用草帽扇風(fēng),頭發(fā)里冒出來的汗水與

臉上涌出的汗水匯集在頜下,如泉水“突突”于森林,蜿蜒入平川,落峽谷。父親用汗巾從頭到臉再到脖

子都擦了一遍。汗巾濕透了，幾乎可以擰出水。他身上的細(xì)藍(lán)布衣服被汗浸透，又被太陽烤干了一部分，

干濕的分界處有一溜不規(guī)則的白邑汗?jié)n，像藍(lán)天上遺落的那幾絲白云?？上?，這時(shí)白云很呆板——天上沒

有風(fēng)。父親抬頭望天，眉間豎著“川”。

⑥姆媽和堂兄堂嫂也輪流喝水，趁著這會(huì)兒歌歌氣。老藍(lán)色的確良衣服貼在姆媽身體上，好像被大雨

淋透了又被身體焙得三成千，有的地方貼著肉，有的地方鼓起泡。她的額頭有幾層紋。她用汗巾不停地擦

汗，又?jǐn)Q了擰汗巾，接著擦。在這樣的太陽底下干活兒，所有人都喘著粗氣，張口呼吸，似乎這樣才能緩

解炎熱。要是——要是田野里能刮來一陣子自然風(fēng)，就是天底下最美的事情?？墒?，風(fēng)它不來，沒辦法。

⑦父親和堂哥的雙手各握著一把稻子，一腳站穩(wěn)，一腳踩著打谷機(jī)的踏板，身子隨著雙手的轉(zhuǎn)動(dòng)而左

右搖擺，偶爾把頭偏向一邊，抬臂，讓肩袖上的布料蹭掉頭臉上的汗水。姆媽和嫂子拿起鐮刀一彎腰就不

見人影，只見稻子一把把倒下去。良久，稻子倒了一大片，她們才直起身子，用汗巾不停地擦拭從草帽與

額頭的縫隙淌下來的汗水。

⑧太陽明晃晃的，如同鏡子一般耀眼。遠(yuǎn)處的馬路上偶爾有汽車路過，揚(yáng)起黃色的塵。渠岸上的樹葉

紋絲不動(dòng)，（1）只有打谷機(jī)“嗯只嗯啊”無精打采地哼哼。姆媽近起身子狠狠擦了一把汗.忽然將手掌攏

成喇叭狀，對(duì)著太陽對(duì)著熱浪大聲呼叫：“哦——哦——嘲——哦——哦——呦——”聲音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

說來也奇怪，稻子似乎對(duì)聲音有所感應(yīng)，竟然輕輕地?fù)u擺起來。堂嫂也學(xué)姆媽：“哦——哦一嘲——哦

——哦——嘲——”渠岸上的樹葉也跟著搖擺起來，天上的云絲開始慢慢游動(dòng)。

⑨姆媽和嫂子勝利了，旋即貓下身子，又不見了人影，只見稻子倒了一片又一片，速度比開始還要快。

父親和堂哥則露出一絲笑容。那么一丁點(diǎn)兒風(fēng)像一把鑰匙，打開了他們緊鎖的眉頭。他們精神一振，踩在

踏板上的腳立馬有了勁，（2）打谷機(jī)"嗯啊嗯啊”響得聲大又歡暢,他們的身體左右搖接的速度快了許多。

⑩沒多久打谷機(jī)就停了，父親和堂哥清理好打谷機(jī)后桶，倒出毛谷子擔(dān)回家。父親擔(dān)著谷子，我提著

空水壺跟在后面：“爹爹，那風(fēng)從哪兒來的？肯定不是姆媽呼喚出來的吧？“父親停下來，把擔(dān)子換至另

一眉：“要記得對(duì)姆媽說那是她呼喚出來的風(fēng)啊?！薄盀槭裁?？”“這樣姆媽心里會(huì)涼快一些?！薄芭杜?。”

?太陽依舊明晃晃的，如同錢子一般晃眼。遠(yuǎn)處的馬路上偶爾有汽車路過，揚(yáng)起黃色的塵。渠岸上的

樹葉紋絲不動(dòng)，田野里的打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”地響。我跟在父親的身后，路過田野路過池塘，池塘里沒有

一絲漣漪。家里的大黃狗趴在大材下吐著后義。父親送回谷子，擔(dān)著空蘿筐遠(yuǎn)去。我拿著九齒竹耙翻哂谷

子，汗水好像蚯蚓從臉上癢癢地滑下來。我對(duì)著田野的方向，雙手做喇叭狀：“哦——哦——呦——哦——

哦——嘲——”

（選自《百花園》2025年第7期）

16.“雙搶”農(nóng)忙時(shí)，家中每人都承擔(dān)著相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。

人物主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容

姆媽凌晨趁涼收割稻子；（1）_______________;參與田間收割稻子。

父親、堂哥（2）_______________；清理打谷機(jī)后桶、倒出毛谷子；擔(dān)運(yùn)谷子回家

“我”（3）________________：在家用九齒竹耙翻曬谷子。

17.賞析文中畫線句的表達(dá)效果。

父親喝完了坐在田展上用草帽扇風(fēng)，頭發(fā)里冒出來的汗水與臉上涌出的汗水匯集在頜下，如泉水“突突”

于森林，蜿蜒入平川，落峽谷。

18.如何理解父親“要記得對(duì)姆媽說那是她呼喚出來的風(fēng)啊”這句話的含義？

19.文章多處寫到“打谷機(jī)'嗯啊嗯啊'”的聲音。請(qǐng)聯(lián)系語境簡(jiǎn)要分析（1）（2）兩處畫線句在文中的作

用。

（1）只有打谷機(jī)“嗯啊嗯啊”無精打采地哼哼。

（2）打谷機(jī)"嗯啊嗯啊”響得聲大又歡暢。

20.有學(xué)者說：“《呼風(fēng)》中家人在‘雙搶’的艱辛勞作里，始終透著互助的溫情與樂觀?！闭?qǐng)聯(lián)系文本談

談你的理解。

第三部分寫作?表達(dá)（60分）

21.作文。

《呼風(fēng)》中，姆媽對(duì)著熱浪減出的“哦——哦——啜——”是酷暑農(nóng)忙里對(duì)抗疲憊的力量，也是家人

間心照不宣的慰藉，生活里，總有一些呼喚聲印在你的記憶里。

請(qǐng)選取一次讓你印象深刻的“呼喚”經(jīng)歷，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，要求如下：

（1）自選角度，立意自定，不少于600字；

（2）除詩歌外，文體不限；

（3）文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名。

2025?2026學(xué)年第一學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平陽光測(cè)評(píng)

初二語文

2025.11

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿分130分，調(diào)研時(shí)間150分鐘；

2.所有的答案均應(yīng)書寫在答題卡上，請(qǐng)按照題號(hào)順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的

答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；

3.字體工整，筆跡清楚，保持答題卡卷面清潔。

第一部分積累?運(yùn)用（20分）

【1題答案】

【答案】⑴①.浸②.睞③.悄④.漫

（2）①.“踴”②.“涌”③.“詡詡”④.“詡栩”（3）B

【2題答案】

【答案】①.山山唯落暉②.野望③.長(zhǎng)河落口圓④.煙波江上使人愁⑤.綠楊陰里白

沙堤⑥.白居易⑦.望峰息心⑧.經(jīng)綸世務(wù)者

【3題答案】

【答案】①.示例：你畫的楓葉多生動(dòng)呀，別灰心，你很棒的！②.示例：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處

和短處,不能因?yàn)樽约涸谀撤矫娌蝗鐒e人就自我否定，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)切，同時(shí)也應(yīng)看到他人的閃光

點(diǎn)，要學(xué)會(huì)客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己與他人。

第二部分閱讀?理解（50分）

（-）整本書閱讀

【4題答案】

【答案】①.自然環(huán)境的極端惡劣②.國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截③.不怕犧牲、堅(jiān)韌不拔、樂觀

主義、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

（二）古代詩文閱讀

【571題答案】

【答案】5.C6.示例：春天還未逝去，微風(fēng)輕輕吹拂，細(xì)軟的柳枝緩緩地隨風(fēng)擺動(dòng)。登上超然臺(tái)向遠(yuǎn)

處望去，半條護(hù)城河的春水波光粼粼，整座城市的春花絢爛綻放，煙霧般的細(xì)雨讓T?家萬戶都變得朦朧起

來，一幅明麗又帶著些許朦朧感的春日?qǐng)D景在眼前鋪展開來。7.D8.C9.B

10.①.我到哪里去會(huì)不快樂呢？②.時(shí)常和眾人一同登高游覽，盡情舒展心懷、放縱情志（不受

拘束地享受其中）

11.示例：蘇軾的“超然之樂”體現(xiàn)在多個(gè)方面：既有賞景之樂，如【甲】詞中登超然臺(tái)賞半壕春水、滿城

春花、煙雨千家的春日盛景，【乙】文中登臺(tái)眺望馬耳山、廬山等自然與人文之景，還有《記承天寺夜游》

里與張懷民共賞庭中月色竹柏影的澄澈夜景；又有生活之樂，【乙】文中他在膠西治園庭、享質(zhì)樸飲食，《記

承天寺夜游》里與友人夜游漫步；更有超然之樂，他秉持“游二物之外”的豁達(dá)，如【甲】詞中雖思鄉(xiāng)仍

以詩酒自適，【乙】文中從尋常事物中尋樂，《記承天寺夜游》里以“閑人”自居在逆境中得樂。

【1275題答案】

【答案】12.D13.真實(shí)是歷史的底色，拒絕“美顏”歷史

14.反映了年輕人對(duì)魯迅先生的敬意，將魯迅看作“可親近的前輩”，希