人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)教材課后習(xí)題答案(1-13課)_第1頁
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文檔簡介

教材課后習(xí)題答案

第1課鴉片戰(zhàn)爭

材料研讀(第5頁):鴉片走私導(dǎo)致鴉片泛濫,給中華民族帶來深重

災(zāi)難,不僅毒害中國人的身體,更摧殘中國人的精神,使政治更加腐

敗,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力進(jìn)一步削弱。

想一想(第7頁):英國是當(dāng)時(shí)世界上頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國,經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,

武器裝備先進(jìn),戰(zhàn)喀戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用靈活。清朝封建專制制度腐敗,統(tǒng)治者

昏庸愚昧,對(duì)內(nèi)敵視人民,對(duì)外妥協(xié)投降,再加上經(jīng)濟(jì)落后,刀、矛

、弓箭和舊式的抬槍、火炮抵擋不住英軍新式的步槍和大炮。因此,

戰(zhàn)爭以中國的失敗而告終。

課后活動(dòng)1(第9頁):鴉片戰(zhàn)爭前,中國是一個(gè)獨(dú)立自主的封建國

家,清政府行使全部主權(quán),自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。鴉片戰(zhàn)

爭后,割杳港島破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán),協(xié)定關(guān)稅破壞了中國的關(guān)稅

自主權(quán),領(lǐng)事裁判權(quán)破壞了中國的司法主權(quán)中國獨(dú)立主權(quán)的完整

性遭到破壞;五口通商和協(xié)定關(guān)稅打開了中國國門,外國資本主義侵

入,傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步瓦解。中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半

封建社會(huì),帝國主義和中華民族的矛盾,封建主義和人民大眾的矛盾

,成為近代中國社會(huì)的主要矛盾。

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭

想一想(第10頁):“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”只是英、法兩

國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的借口。英、法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是進(jìn)一步

打開中國市場(chǎng),即使沒有這兩次事件,英、法兩國也會(huì)尋找或制造發(fā)

動(dòng)戰(zhàn)爭的其他借口。

材料研讀(第12頁):英法聯(lián)軍搶劫并燒毀圓明園是極其野蠻的強(qiáng)盜

行為,是對(duì)人類文明的嚴(yán)重破壞,是兩國歷史上的污點(diǎn)?;馃龍A明園

使中華文明遭到嚴(yán)重?fù)p失,是中華民族的恥辱;同時(shí),它讓清政府的

腐朽和軟弱無能暴露無遺,為清朝統(tǒng)治的覆滅埋下了伏筆。它激勵(lì)著

我們勿忘國恥,振興中華。

課后活動(dòng)1(14頁):(1)外國公使駐京,允許外國商船和軍艦在長

江各口岸自由航行,使列強(qiáng)在政治、軍事等方面進(jìn)一步控制清政府。

(2)增開天津、漢口、南京等十多處為通商口岸,使外國侵略勢(shì)力由

東南沿海地區(qū)擴(kuò)展到長江流域和整個(gè)東部沿海地區(qū),便利了列強(qiáng)對(duì)中

國的經(jīng)濟(jì)掠奪。

(3)巨額的戰(zhàn)爭賠款,承認(rèn)鴉片貿(mào)易合法化,使中國人民的負(fù)擔(dān)進(jìn)一

步加重,身心遭到更嚴(yán)重的摧殘。

(4)俄國通過《埃琛條約》、中俄《北京條約》和《勘分西北界約記

》等一系列不平等條約侵占中國北方大片領(lǐng)土,英國通過中英《北京

條約》割占中國九龍半島南端,使中國的領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步被破壞。

因此,第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大,使中國的半殖民地

化程度進(jìn)一步加深。

課后活動(dòng)2(第14頁):《南京條約》等一系列不平等條約簽訂后,

面對(duì)龐大的中國市場(chǎng),西方列強(qiáng)拼命向中國運(yùn)銷商品。由于中國小農(nóng)

經(jīng)濟(jì)的排斥,不久,英國商品輸華總量就出現(xiàn)停滯。相反,中國生產(chǎn)

的絲、茶和其他土產(chǎn)的出口量卻逐年增加。西方列強(qiáng)把中國市場(chǎng)商品

滯銷的原因歸咎于開放不夠,鼓吹再發(fā)動(dòng)一次侵華戰(zhàn)爭,以便進(jìn)一步

打開中國市場(chǎng)。英國政府對(duì)“亞羅號(hào)事件”的實(shí)情心知肚明,卻”故作

不知”甚至“明知故縱”,仍將其作為發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的借口。所以,馬

克思說這場(chǎng)戰(zhàn)爭是”極端不義的戰(zhàn)爭,

第3課太平天國運(yùn)動(dòng)

想一想(16頁):首先,太平軍打擊了封建統(tǒng)治,維護(hù)了民眾的根

本利益。太平軍在進(jìn)軍途中,堅(jiān)決鎮(zhèn)壓和打擊官僚、豪紳、地主,焚

燒衙門、糧冊(cè)、田契、借券,破除神佛偶像及孔子牌位,對(duì)封建統(tǒng)治

秩序進(jìn)行了一次大力蕩。太平軍對(duì)廣大民眾則愛護(hù)備至,所過之處,

不僅將所獲衣物送給貧民,而且答應(yīng)將來概免租賦三年,這使得廣大

民眾對(duì)太平軍熱烈歡迎,并踴躍參軍。

其次,人心齊壯,紀(jì)律嚴(yán)明。太平軍的思想比較統(tǒng)一,士氣比較旺盛

。太平軍內(nèi)部嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律,進(jìn)一步提高了戰(zhàn)斗力。

再次,正確的政策和靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)C在早期,太平軍對(duì)各族人

民一律平等對(duì)待,到湖南以后發(fā)布“奉天k胡檄”告,突破單純的宗

教形式,號(hào)召各地民眾舉行反清起義。太平軍在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上主動(dòng)靈活

,不僅善偵探,善設(shè)伏,善結(jié)營,善據(jù)險(xiǎn),而且創(chuàng)造了牽線陣、螃蟹

陣、百鳥陣、伏地陣等戰(zhàn)法,往往能夠避實(shí)擊虛,處處得手。

最后,日趨成熟的全國革命形勢(shì),特別是兩湖地區(qū)天地會(huì)的反清活動(dòng)

,為太平軍順利進(jìn)軍提供了有利條件。

材料研讀(第17頁):《天朝田畝制度》提出的土地分配方案,符

合廣大貧苦農(nóng)民渴望擁有土地、追求平等的愿望。在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭環(huán)境下

,要在太平天國統(tǒng)治區(qū)內(nèi)統(tǒng)一實(shí)行這一田地分配方案,存在實(shí)際困難

;對(duì)土地和糧食的絕對(duì)平均分配,也違背了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律

,具有空想色彩。

課后活動(dòng)1(第19頁):

大事年表:

1843年創(chuàng)立拜上帝會(huì)

1851年金田起義、初步建立政權(quán)

1853年定都天京,頒布《天朝田畝制度》,開始北伐和西征

1856年天京事變

1864年天京陷落,太平天國運(yùn)動(dòng)失敗

課后活動(dòng)2(第19頁):歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭要解決的首要問題是土地問題

,李自成起義曾提出“均田免糧”口號(hào),太平天國則以文件的方式將土

地分配方案規(guī)定下來。太平天國分配土地的具體方案是:不論男女,

按人口平均分配土地。同時(shí)對(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)和分配等問題做了具體規(guī)定

o這一做法反映了千百年來農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望,是對(duì)封建

土地所有制的否定。《天朝田畝制度》帶有濃厚的空想色彩,加之長

期的戰(zhàn)爭環(huán)境,因此未能真正實(shí)行下去。

第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和邊睢機(jī)

材料研讀(24頁):李鴻章認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是虛有其表,受到很多因

素掣肘,很難取得實(shí)際成績。這段話是李鴻章晚年對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的反思

,一定程度上說明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性。

想一想(28頁):新疆建省加強(qiáng)了中央對(duì)新疆的管轄,鞏固了西北邊

防,維護(hù)了邊疆穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。臺(tái)灣建省加強(qiáng)了臺(tái)灣的海防地位,

強(qiáng)化了對(duì)臺(tái)灣的治理,推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

課后活動(dòng)1:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有明顯的局限性。首先,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因守舊勢(shì)

力的限制,始終沒有成為一個(gè)有全國統(tǒng)一規(guī)劃的改革運(yùn)動(dòng),主要由地

方官員推動(dòng);其次,洋務(wù)新政難以擺脫封建制度的束縛,洋務(wù)企業(yè)多

采用官辦或官督商辦等形式,管理和經(jīng)營效率低下,腐敗嚴(yán)重,發(fā)展

動(dòng)力不足。此外,西方列強(qiáng)通過不平等條約取得一系列經(jīng)濟(jì)特權(quán),外

商占有很大優(yōu)勢(shì)地位,使我國的民族工企業(yè)難以發(fā)展壯大。

課后活動(dòng)2:

答案提示

時(shí)期對(duì)新疆地區(qū)的管轄措施對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的樸轄措施

西漢設(shè)置西域都護(hù)府

班超經(jīng)營西城;改西城都護(hù)府為西

東漢

域長史府

三國兩晉孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲,加強(qiáng)

設(shè)JL西成長史府

南北朝了大陳與臺(tái)灣的聯(lián)系

唐朝先后設(shè)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)隋煬帝先后三次派人前往流求,加強(qiáng)了與

隋唐

府管轄西域流求的聯(lián)系

北宋冊(cè)封西州回鶻、于闌和喀喇汗

等西域地方政權(quán)

設(shè)置北定都元帥府等機(jī)構(gòu),管理西

元力海湖設(shè)置.巡檢司,加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理

域軍政事務(wù)

明招募福建、廣東等地居民到臺(tái)灣進(jìn)行開發(fā)

續(xù)表

時(shí)期對(duì)新疆地區(qū)的管轄措施對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄措施

清設(shè)置伊犁將軍,管轄整個(gè)新駿地區(qū)鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣;清朝

(鴉片戰(zhàn)爭前)軍政事務(wù)統(tǒng)一臺(tái)灣,設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省

抵御美國、日本和法國入侵,建立臺(tái)灣

晚清收復(fù)新橫,建立新聯(lián)行窗

行看

第五課甲午中日戰(zhàn)爭與歹IJ強(qiáng)瓜分中國狂潮

材料研讀(30頁):日軍制造旅順大屠殺,是對(duì)中國人民犯下的滔天

罪行。日軍的屠殺暴行,充分反映了日本侵略者的野蠻本性,不僅讓

中國人民感到激憤,也讓世界上有良知的人們感到憤慨。旅順大屠殺

讓日本侵略者永遠(yuǎn)被釘在了歷史的恥辱柱上。

想一想(31頁):直接原因:武器裝備落后,缺乏維護(hù),后勤保障不

力;軍隊(duì)總體訓(xùn)練不足、紀(jì)律渙散、一觸即潰;戰(zhàn)爭指揮失策,放棄

制海權(quán),在遼東半島和山東半島均缺乏縱深防御,各戰(zhàn)線也沒有配合

。深層原因:政治腐朽、軍事體制混亂、軍隊(duì)腐敗、軍事工業(yè)和軍事

教育落后等。

課后活動(dòng)1:甲午中日戰(zhàn)爭后清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》,使中國

的領(lǐng)土主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞。戰(zhàn)后,列強(qiáng)通過借款和資本輸出,進(jìn)一步

控制中國財(cái)政、經(jīng)濟(jì)命脈,并掀起搶奪路爐利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分

”勢(shì)力范圍”的瓜分狂潮,中國的半殖民地化程度大大加深,面臨空前

嚴(yán)重的民族危機(jī)。

課后活動(dòng)2:事件:中日《馬關(guān)條約》將臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、

澎湖列島割讓給日本。詩人感情:(言之成理即可)。

第六課戊戌變法

材料研讀(35頁):梁啟超認(rèn)為變法的根本在于培養(yǎng)人才,而前提是

改革官制。

想一想(36頁):政治方面,裁撤冗官冗員旨在提高政府效率,掃除

變法障礙;允許士民上書言事有利于更多社會(huì)階層參與政治,促進(jìn)政

治民主化。但這些措施都沒有涉及根本政治制度的變革,相比維新派

的思想宣傳有所退步。官制改革極大觸動(dòng)了舊官僚的利益,使變法遇

到很大阻力。經(jīng)濟(jì)方面,鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)、

商業(yè),有利于民族資本主義發(fā)展,增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力:改革財(cái)政,編

制國家預(yù)算,有利于提升財(cái)政透明度,減少腐敗,增加財(cái)政收入c這

些措施是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展,阻力用對(duì)較小。教育方面,廢除

八股文,改試策論,有利于打破思想牢籠,選拔更多實(shí)務(wù)人才:創(chuàng)辦

京師大學(xué)堂旨在改革學(xué)校教育,培養(yǎng)更多新式人才。這些措施觸及了

傳統(tǒng)士大夫階層的利益,同樣面臨很大阻力。軍事方面,裁減綠營,

訓(xùn)練新式軍隊(duì),有利于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,增強(qiáng)國防力量。這些措施同

樣是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展,但維新派不掌握軍隊(duì)實(shí)權(quán),軍事改革

進(jìn)程主要被舊官僚控制。

總體來看,百日維新的一系列舉措在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上有很大發(fā)展,并

涉及制度層面,改芭更加系統(tǒng),影響范圍更大。但短期內(nèi)驟然推行大

量新政舉措,使改苴的阻力較大,舊有的官僚體系也難以承受,影響

了改革的實(shí)際效果。這些舉措中沒有涉及根本政治制度的變革,反映

出維新派力量的軟弱。

課后活動(dòng)1:戊戌變法是中國近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng),也是資產(chǎn)階

級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。它使更多仁人志士關(guān)心國家命運(yùn),促進(jìn)了思想啟蒙和民

族意識(shí)的覺醒,對(duì)近代教育和報(bào)刊事業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

課后活動(dòng)2:略

第七課義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍侵華

材料研讀(38頁):從揭帖中可以獲取的信息包括義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的背景

是帝國主義的侵略彩嚴(yán)重的自然災(zāi)害;義和團(tuán)斗爭的對(duì)象是洋人及與

洋人有關(guān)的各種事物;斗爭的方式包括拆毀鐵路,拔除電線桿,毀壞

輪船等;義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)是消滅洋人,扶保清政府。

材料研讀(40頁):瓦德西認(rèn)為,中國人民中蘊(yùn)含著極大的反抗力量

o這表明,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。

想一想(42頁):懲力、“首禍諸臣”,在華北等地區(qū)停止科舉考試5年,

保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng),旨在從心理上徹底摧毀中國

人民的抵抗意志,讓清政府各級(jí)官員成為侵略者的馴服工具;巨額賠

款使清政府財(cái)政狀況更加惡化,人民負(fù)擔(dān)更加沉重,也為列強(qiáng)長期控

制中國的經(jīng)濟(jì)和財(cái)政提供了條件;劃定使館界并駐軍,改總理衙門為

外務(wù)部,使列強(qiáng)在政治和外交上更加便利地操縱清政府;允許在北京

到山海關(guān)鐵路沿線要地駐軍,使列強(qiáng)可以隨時(shí)以武力脅迫清政府維護(hù)

列強(qiáng)侵華權(quán)益,鎮(zhèn)壓中國人民反抗。

《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不

平等條約,是中華民族的巨大恥辱。從此,清政府成為帝國主義列強(qiáng)

統(tǒng)治中國的工具,中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

課后活動(dòng)1:

答案提示

戰(zhàn)爭條約影響

格片戰(zhàn)爭《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)

第二次鴉片戰(zhàn)爭《北京條約》中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深

甲午中日戰(zhàn)爭《馬關(guān)條約》中國的半殖民地化程度大大加深了

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵

課后活動(dòng)2:

《辛丑條約》簽訂后,帝國主義在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等各方面

均對(duì)中國進(jìn)行控制,清政府已經(jīng)成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。

第八課中國同盟會(huì)

想一想(48頁):《辛丑條約》簽訂后,清政府成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)

治中國的工具,中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵,民族危機(jī)

空前嚴(yán)重,各種社會(huì)矛盾更加尖銳,國內(nèi)革命情緒日益高漲起來。

材料研讀(48頁):章士釗認(rèn)為,孫中山早年從“醫(yī)人”轉(zhuǎn)向“醫(yī)國”,

從要求改革到投身推翻清朝統(tǒng)治的革命,成為革命的先行者。他在領(lǐng)

導(dǎo)民族民主革命的偉大歷程中,創(chuàng)建革命團(tuán)體,發(fā)動(dòng)了一系列武裝起

義。這一系列活動(dòng),讓孫中山成為中國的新名詞,因而成為革命黨公

認(rèn)的領(lǐng)袖。

材料研讀(50頁):雖然黃花崗起義失敗了,但革命黨人為革命獻(xiàn)身

的偉大精神震動(dòng)了全國,鼓舞了全國人民的斗志,促進(jìn)了民主革命浪

潮的進(jìn)一步高漲,加快了全國革命高潮的到來。起義在一定程度上打

擊了清朝統(tǒng)治,為后來武昌起義一舉成功準(zhǔn)備了條件。

課后活動(dòng)1:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,特別是《辛丑條約》簽訂后,中國

完全陷入半殖民地半封建的深淵,民族危機(jī)日益加深,拯救民族危亡

成為中國人民的重要任務(wù)。但清政府為換取帝國主義列強(qiáng)的支持,大

量出賣國家權(quán)益,鎮(zhèn)壓人民的反抗,成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

材料表達(dá)出陳天華反對(duì)洋人的朝廷、號(hào)召人們推翻清政府統(tǒng)治的主張

O

課后活動(dòng)2:略

第九課辛亥革命

材料研讀(54頁):

孫中山認(rèn)為,臨時(shí)大總統(tǒng)應(yīng)遵循國民的意愿,推翻清政府的專制統(tǒng)治

,鞏固新生政權(quán),實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定,使中華民國得到世界各國的承認(rèn)。

他把擔(dān)任最高職務(wù)視為“為眾服務(wù)”,將人民置于主人、自己置于公仆

的地位。

想一想(55頁):

《中華民國臨時(shí)約法》對(duì)國家性質(zhì)、國民自由權(quán)利和政治體制等方面

作了細(xì)致規(guī)定。它確認(rèn)國家主權(quán)屬于全體國民,國民在政治上一律平

等。它用法律形式否定了獨(dú)裁專制的君權(quán),賦予國民民主自由權(quán)利。

它的主旨是在中國建立資產(chǎn)階級(jí)共和制度,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主宜由

的精神。《中華民國臨時(shí)約法》具有國家根本大法的性質(zhì),是中國歷

史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件。

課后活動(dòng)1:

資產(chǎn)階級(jí)革命派積極傳播民主革命思想,使人們?nèi)找鎯A向革命;革命

黨人領(lǐng)導(dǎo)的,尤其是中國同盟會(huì)成立后發(fā)動(dòng)的一系列武裝起義,動(dòng)搖

了清朝的專制統(tǒng)治;帝國主義的掠奪和清政府的壓榨,使人民的反抗

情緒不斷高漲,清政府已經(jīng)陷入眾叛親離、四面楚歌的境地;武昌起

義的發(fā)生,推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展。

課后活動(dòng)2:

辛亥革命雖然推翻了帝制,但帝國主義在華勢(shì)力依舊強(qiáng)大,帝制殘余

并未徹底消失,封建勢(shì)力依然在中國的每個(gè)角落盤根錯(cuò)節(jié)。袁世凱竊

取革命果實(shí)后,中國進(jìn)入北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,北洋軍閥對(duì)外依附帝國

主義,對(duì)內(nèi)維護(hù)封建專制統(tǒng)治,中國社會(huì)的性質(zhì)沒有發(fā)生改變。辛亥

革命反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成。

第株帝制復(fù)辟與軍閥割據(jù)

想一想(59頁):“二十一條"極大地?fù)p害了中國的主權(quán),助長了日本

軍國主義的氣焰,為后來日本進(jìn)一步侵略中國提供了條件;同時(shí),”

二十一條”也激起了中國人民強(qiáng)烈的反日情緒,加速了袁世凱政府的

倒臺(tái)。

材料研讀(59頁):蔡銬認(rèn)為袁世凱稱帝違背了約法,背棄了誓言,

違反了民意。他反對(duì)袁世凱稱帝,號(hào)召討伐袁世凱,以維護(hù)共和制度

課后活動(dòng)1:辛亥革命使民主共和觀念深入人心。袁世凱的帝之復(fù)辟

行為逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng),必然為人民所唾棄。

課后活動(dòng)2:略

第十一課五四運(yùn)動(dòng)

想一想(66頁):五四愛國學(xué)生喊出"外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”口號(hào),目

的是堅(jiān)決反對(duì)西方列強(qiáng)所強(qiáng)加的“巴黎和約”及與此有關(guān)的封建軍閥

政府中的賣國賊。這一口號(hào)體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底反帝反封建

的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。

材料研讀(67頁):言之有理即可

課后活動(dòng)1:愛國,主要體現(xiàn)為五四運(yùn)動(dòng)的主

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