2025年中考語文真題分類匯編（全國通用）

專題05詩歌鑒賞

（2025.江西?中考真題）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題.

浣溪沙?江村道中①范成大

十里西疇熟稻香，槿花籬落②竹絲長。垂垂山果掛青黃。

濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋③護戎裝。

【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍衛(wèi)疆土的軍事，期間出游時常要身著戎裝。此詞大概就

是詞人在蜀中所作。②籬落：即籬笆。③飛蓋：指張開傘蓋。

1.下列對詞的理解和賞析，不無硬的一項是（）

A.本詞描寫了作者身著戎裝行走在“江村道中''所見的田園風(fēng)光，情景交融。

B.上片描寫了十里平疇稻香四溢，山坡上碩果累累的豐收景象，極富畫面感。

C.下片首句描繪濃霧彌漫的景象，將自然現(xiàn)象與季節(jié)感知聯(lián)系在一起，巧妙新穎。

D.本詞蘊含著作者保家衛(wèi)國的信心和力量，感情基調(diào)是深沉而憂傷的。

2.本詞上片寫景采用了視角轉(zhuǎn)換的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。

（2025?山東?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

遣意二首（其二）

［唐］杜甫

檐影微微落，津流脈脈斜。

燈船明細火，宿雁聚圓沙。

云掩初弦月，香傳小樹花。

鄰人有美酒，稚子夜能賒。

3.下列對這首詩的理解和分析，不無聊的一項是（）

A.這首詩取材于日常生活，從村舍檐影寫起，以村舍周邊景色和村居閑事來遣懷自娛。

B.首聯(lián)下句描寫渡口邊的流水連綿曲折遠去，動靜結(jié)合，凸顯了詩人孤獨沉悶的心情。

C.頸聯(lián)用視覺形象和嗅覺感受，描繪了一再新月被云遮掩、縷縷花香暗傳的幽美景色。

D.尾聯(lián)不僅敘寫了賒買鄰家美酒來遣懷，而且用“夜”字與前三聯(lián)的景物描寫相關(guān)聯(lián)。

4.頷聯(lián)中的“圓''字，有的版本作"寒''字。請你從“圓”“寒”中任選一個，結(jié)合本詩內(nèi)容，簡要分析其妙處。

（2025?江蘇蘇州?中考真題）閱讀下而這首唐詩，完成下面小題。

新月

方干

入夜天西見，蛾眉冷素光。

潭魚驚釣落，云雁怯弓長。

隱隱臨珠箔，微微上粉埼。

史憐三五夕，仙桂滿輪芳。

［助讀材料］①詩中的“新月”與地理學(xué)科中的“新月”不同，詩中“新月”指月牙兒，其形狀可參考下圖中的“蛾

眉月②白居易有詩日：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠簾。

月相圖

上弦月

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從題材看，這是一首吟詠月亮的詩；從體裁看，這是一首律詩，押ang韻。

B.“入夜天西見”寫月亮出現(xiàn)的方位，“蛾眉冷素光”則寫月亮的形狀和光亮。

C.第三聯(lián)寫詩人隔著珠簾望月，看見?枚新月在云層中微微移動，時隱時現(xiàn)。

D.“可憐，，是，，可愛，，的意思，尾聯(lián)兩句抒發(fā)了詩人對十五夜?jié)M月的期待之情。

6.第二聯(lián)對新月的描寫體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，請作簡要分圻。

（2025?四川成都?中考真題）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。

山中望籬東楓樹有懷成都

陸游

五門西角紅樓①下，一樹丹楓馬上看。

回首舊游如夢里,西風(fēng)吠淚倚闌干C

（選自《劍南詩稿》）

【注】①紅樓：蜀王所建的樓閣。

7.這首詩描繪了哪兩幅畫面？請結(jié)合全詩概括作答。

8.有讀者認為，詩中的“夢”是傷感之夢；也有人認為，是美好之夢。你更認同哪一種？請作出選擇并結(jié)合

詩歌簡述理由。

（2025?四川瀘州?中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

秋詞二首（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧雷。

9.對這首詩的理解和分析不正確的一項（）

A.首句“自古”和“逢”，點出“悲秋”這一傳統(tǒng)看法時代久遠、觀點固化。

B.第二句緊承首句，道出了詩人“秋日勝春朝”與眾不同的見解，態(tài)度鮮明。

C.第三句描繪一排鶴推開云層扶搖直上的明麗秋景，詩人悲秋的情緒一掃而空。

D.尾句“詩情”被“晴空一鶴”的景象激發(fā)，并被引向藍天，展現(xiàn)開闊視野。

10.同為劉禹錫的詩歌，本詩與《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用了什么相同的表現(xiàn)手法？請賞析其效果。

H.（2025?四川南充?中考真題）閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。娶微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑴下列對這首詞的理解和賞析不正確的一項是（）

A.這首詞描寫了詞人率領(lǐng)隨從騎馬狩獵的壯闊場景，借此抒發(fā)內(nèi)心的豪情壯志。

B.“狂”是詞眼，全詞圍繞議個字展開敘述描寫，表現(xiàn)出詞人桀鷲不馴的一面。

C.牽黃犬，托蒼鷹，戴錦帽，著貂裘，寥寥數(shù)語，一個意氣風(fēng)發(fā)的太守形象躍然紙上。

D.“會挽雕弓如滿月”一句，用比喻形象地寫出自己身體尚好，仍可為國征戰(zhàn)。

⑵請分析“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的表現(xiàn)手法及其表達效果。

12.（2025?，海?中考真題）了解相關(guān)信息后，小申創(chuàng)作了詩歌表達對子彈庫吊書回歸這一事件的心情，清

分析修改稿較原稿的精妙之處。

歸來（原稿）歸來（修改稿）

如今你港越重洋歸來，曾經(jīng)，你在異國蒙塵，在如今，你跨越重洋歸來，

曾經(jīng)你在幽暗的山頂

帶著歲月斑駁的痕跡，幽暗的上頂哭泣，帶著歲月斑駁的痕跡，

哭泣，我于歷史的幽徑

我在浪潮中澎湃難平。我于歷史的幽徑中找尋.我在浪潮中澎湃難平。

中找尋，

在曙光初照的溫暖懷在泛黃歲月的路淡光影在曙光初照的溫暖懷抱

在泛黃歲月的翳淡光

抱中，里，中，

影里，

我熱淚盈眶終于等到滿心悵惘，盼你昭和。熱淚盈眶，迎你歸根，

我在等風(fēng)也等你。

你。等風(fēng)也等你。終于等到你。

（2025?四川廣安?中考真題）

于郡城①送明卿之江西

李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注釋】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

13.首句以“青楓”“雨”兩種意象起筆，有什么作用？

14.三、四句與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”有異曲同工之妙，請從表現(xiàn)手法的角度賞析其妙處.

（2025?四川達州?中考真題）

蝶戀花?送春

［南宋］朱淑真

樓外垂楊千萬縷，欲青春①，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？

綠滿山川聞杜宇，便@作無情，英也愁人苦。把酒送春春不語，關(guān)昏卻下瀟瀟雨。

【注釋】①青春：指春季。②便：即使。

15.下列對這首詞的理解與分析鑄誤的一項（）

A.隨風(fēng)飄舞的柳絮引起詞人的想象，柳絮似乎要尾隨春天歸去，探看春的去處，把春找回來。

B.詞人遠望暮春碧野，聽到傳來杜鵑的歡啼聲，詞人以為杜鵑無情，無法理解自己內(nèi)心的愁苦。

C.詞人用“黃昏”“瀟瀟雨”兩個意象，描繪一幅黃昏時分春兩瀟瀟的畫面，營造了凄涼落寞的氛圍。

D.詞的上片借“柳”表達了詞人惜春之情，詞的下片抒發(fā)了詞人惜春不得，無奈送春的傷感之情。

16.你更喜歡把下面哪個字放入橫線中，請簡要說明理由。

樓外垂楊千萬縷，欲青春，少住春還去。

A.留B.系

（2025?四川涼山?中考真題）閱讀下面這首詩，完成小題。

夜宿瀘山①

楊慎

老夫今夜宿瀘山，驚破天門在未關(guān)。

誰把太空敲粉碎，滿天星斗落人間。

【注釋】①詩人被流放云南返蜀省親，途經(jīng)建昌（今西昌），恰逢彝族傳統(tǒng)火把節(jié)，夜宿瀘山光福寺看到

山下燃起火把，作此詩。

17.下列對本詩情感基調(diào)的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首句以“老夫”自稱，流露出詩人晚年對生命流逝的深切悲嘆。

B.本詩通過火把節(jié)的熱鬧場景，反襯詩人被貶后無人理解的孤獨寂寞。

C.本詩以奇絕想象描繪盛景，展現(xiàn)詩人身處逆境仍熱愛生活的豁達心境。

D.詩人借“天門”“星斗”等意象，表達對朝堂不公、什途受限的怨恨。

18.這首詩運用奇絕的想象描繪瀘山夜景，請結(jié)合詩句“誰把太空敲粉碎，滿天星斗落人間”作簡要分析。

（2025?四川德陽?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成小題。

清溪①行（唐?李白）

清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？

人行明儻中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。

注釋：①清溪：江名。位于池州，李臼仕途不順，753年離開帝京游歷此地。②新安江：江名。

19.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一、二句詩人用一個動詞“清”，表現(xiàn)清溪的水色給他的感受，和其他江水相較，用"異'’突出清溪

水色的獨特。

B.第三、四句詩人向澄澈的新安江發(fā)問，認為它比不上清溪，這是用了襯托的手法，更加突出清溪水

的清澈。

C.第五、六句作者從視覺的角度，以“明鏡皿屏風(fēng)”為喻，從側(cè)面體現(xiàn)清溪風(fēng)景之美，人鳥入畫，極富

畫面感。

D.第七、八句詩人使用聽覺，情景交融，寫入夜時天涯游子聽到了猩猩的啼叫聲，營造出一個清幽空

寂的境界。

20.本詩和柳宗元的《小石潭記》有相似的情感變化，請結(jié)合本詩內(nèi)容加以說明。

（2025?四川眉山?中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。

西江月?中秋和子由①

蘇軾

世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭餐上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

【注】①此詞作于蘇軾被貶之時。

21.下列對這首詞的理解和賞析，不止硼的一項是（）

A.詞的開篇以疑問起句，用“幾度”與“一場”對仗，慨嘆世事變遷、人生如夢。

B.詞人中秋深夜難眠"聽廊下樹葉在夜風(fēng)中沙沙作響，眉頭髭角盡染歲月的風(fēng)霜。

C.“酒賤”是“客少”之因，詞人被貶生活困窘，只能劣酒待客，因此友人漸疏。

D.“月明”一句既寫烏云遮月的自然景象，也暗指詞人遭受排擠打壓的仕途經(jīng)歷。

22.同是蘇軾寫于中秋的詞，本詞情感和《水調(diào)歌頭?明月幾時有》有何不同之處？請結(jié)合具體詞句分析。

23.（2025?四川遂寧?中考真題）請你參加校園詩歌論壇。

上李邕

李白

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄浜水。

世人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。

宣父①猶能畏后生②，丈夫未可輕年少。

［注］①宣父：指孔子。唐太宗貞觀十一年（637）下詔尊稱孔子為“宣父”。②畏后生：語出《論語?子罕》“后

生可畏，焉知未者之不如今也”。

（I）發(fā)揮想象，描述“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”所展現(xiàn)的情景。

（2）這首詩是寫給當(dāng)時德高望重的名士、北海太守李曲的，詩人借助大鵬的形象表達了怎樣的情感？

（2025?山東煙臺?中考真題）

憂國①

陸游

恩許還山已六年，誓憑耕稼餞華顛②。

養(yǎng)心雖若冰將釋，憂國猶虞③火未然。

議論孰能忘忌諱？人材正要越拘攣④。

群公⑤亦采芻羌⑥否？貞觀開元在目前。

【注】①此詩作于1194年詩人居于故鄉(xiāng)山陰時?。1189年詩人被劾罷官，至此已有六年。②華顛：白頭。③

虞：憂患。④拘攣：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官員。⑥芻羌：泛指草野之人。

24.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)“恩許”表面看是得上恩準，但從詩人“憂國”情懷來看，“恩許''是被罷疑的反語，表達出詩人對"

朝廷的怨恨之意。

B.頷聯(lián)采用比喻手法，表明詩人雖經(jīng)六年涵養(yǎng)身心，但仍然擔(dān)憂國家局勢像火還未燃起之前?樣危機

四伏。

C.頸聯(lián)點出朝臣因朝廷禁忌不敢暢所欲言的弊端，提出廣開言路、不拘一格用人才的建議。

D.整首詩緊扣“憂國”，先寫為何而憂，再寫如何解憂，從中我們可以充分感受到詩人的恃感。

25.詩歌尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情？

（2025?云南?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

26.對甲詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩句中無“望”字，但全詩圍繞“望”展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。

B.“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

C.“陰陽割昏曉”中“割”字生動地寫出了泰山參天語立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

D.“決眥入歸鳥”運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山.iF而寫出泰山的雄偉壯麗。

27.這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。

（2025?甘肅武威?中考真題）閱讀下面詩詞，完成題目。

【甲】

送手中丞①歸漢陽別業(yè)

劉長卿

流落征而將，曾驅(qū)十萬師。罷歸無舊業(yè)，老去戀明時。

獨立三邊②靜，輕生一劍知③。茫茫江漢上，日暮欲何之。

【乙】

破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分曳下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【注群】①李中丞：名字不詳。中丞是唐代官職，為御史臺長官之一。②三邊：在古代泛指邊疆地區(qū)。③

一劍知：指自己舍生忘死、奮勇殺敵的精神只有隨身的寶劍知曉。

28.下列說法正確的一項是（）

A.【甲】詩”曾驅(qū)十萬師"獨立三邊靜，輕生一劍知”是對李中丞過去征戰(zhàn)經(jīng)歷的回憶，展現(xiàn)其昔口的

輝煌與英勇。

B.【甲】詩”流落征南將”"罷歸無舊'也，老去戀明時”“茫茫江漢上，日暮欲何之”是對李中丞罷官后生

活的想象，有諷刺之意。

C.【乙】詞中“燈”“劍”“連營”“戰(zhàn)馬”“弓”等物都是詞人當(dāng)年從軍時的常見之物，詞人用它們描繪了軍

營生活及戰(zhàn)斗場面，屬于實寫。

D.【乙】詞中"馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運用對偶和夸張的修辭手法，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗的

激烈和順利。

29.這兩首詩詞表達的情感有什么相同之處？

【答案】28.A29.都表達了昔日的壯志豪情，而今的悲慨（落寞）與無奈。

【導(dǎo)語】甲詩借老將“曾驅(qū)十萬師”的往昔與“哭歸無舊業(yè)”的現(xiàn)狀對比,嘆英雄以暮：乙詞以“夢回沙場’’的壯

懷與“白發(fā)生”的現(xiàn)實反差，抒壯志未酬。二者均以今昔之變，道盡英雄失路的悲慨與無奈，沉郁蒼涼中見赤

子之心。

28.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

氏有誤，結(jié)合“流落征南將（漂泊失意的征南將軍）、“罷歸無舊業(yè)，老去戀明時“（罷官后無田產(chǎn)，年老仍

心系朝廷）、“茫茫江漢上，日暮欲何之“（在茫茫江漢上，日暮時分該歸向何處）可知，這些詩句描繪的是

李中丞罷官后的凄涼處境與矛盾心境："無舊業(yè)''見其落魄，"戀明時''顯其忠誠，“日暮欲何之''則以景物烘托

迷茫無奈。全詩充滿對其遭遇的同情，并無“諷刺之意”；

C.有誤，結(jié)合“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”可知，"燈”“劍”是垠前實景，但“連營”“戰(zhàn)馬”“弓”等是詞人“夢

回”（夢中）的場景，屬于對往昔軍營生活的虛寫（回憶），而非“當(dāng)年從軍時的實寫”；

D.有誤，結(jié)合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”可知，詩句以“飛快”“霹靂弦驚''夸張地寫出戰(zhàn)馬疾馳、弓弦震

響的場景，且“馬作”對“弓如”、“的盧飛快”對“霹靂弦驚”，運用了對偶與夸張手法。但詩句僅描繪戰(zhàn)斗的激

烈場面，未體現(xiàn)“戰(zhàn)斗的順利”，“順利”屬于過度解讀；

故選Ao

29.本題考查對比閱讀及情感理解。

結(jié)合甲詩“曾驅(qū)十萬師”“獨立三邊靜，輕生一劍知”可知，詩句直接回憶李中丞當(dāng)年統(tǒng)帥大軍、鎮(zhèn)守邊疆、舍

生忘死的英勇戰(zhàn)績，展現(xiàn)其昔日馳騁沙場的壯志；結(jié)合乙詞“夢回吹角連營”“八百里分麾下炙”“沙場秋點兵”

可知，詞人通過夢境還原軍營生活，”馬作的盧K快，弓如霹靂弦驚”更以夸張筆法描繪戰(zhàn)斗場景，凸顯其對

收曳失地的報國之志。由此可知，兩首作品均通過對往昔軍事生涯的刻畫，流露主人公的壯志豪情。

結(jié)合甲詩“流落征南將，罷歸無舊業(yè)”可知，李中丞罷官后漂泊無依、無田可歸，”茫茫江漢上，口暮欲何之”

以暮色蒼茫的江景，烘托其晚年落魄迷茫的悲慨：結(jié)合乙詞“可憐白發(fā)生”可知，詞人從建功立業(yè)的夢境中驚

醒，以“白發(fā)”這一細節(jié)，陡然轉(zhuǎn)折，直抒年華已逝、壯志未酬的無奈。由此可知，甲詩借人物遭遇與景物渲

染悲情，乙詞以夢境與現(xiàn)實的反差強化無奈，均表達了英雄遲暮的落寞心緒。

兩首作品均通過“昔日輝煌”與“今三困頓”的對比：甲詩以“曾驅(qū)十萬師”的往昔英勇對照“罷歸無舊業(yè)”的凄涼,

乙詞以“夢回沙場”的壯志凌云對照“白發(fā)生”的現(xiàn)實殘酷，共同抒發(fā)了對昔F1豪情的追憶，以及如今理想落空

的悲慨與無奈。

(2025?福建?中考真題)閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

黃子陂荷花［唐］唐彥謀

十頃狂風(fēng)撼曲塵①，緣堤照水露紅新。

世間花氣皆愁絕.恰是薄香更惱②人。

［注］①曲塵：借指柳樹、柳條。②惱：撩撥。

晚出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

聯(lián)系已學(xué)課文學(xué)習(xí)新詩詞，開展以下三項活動，請你參與。

活動一：朗讀

3().詩歌朗讀，重讀某些字詞可以更好地傳情達意。比如楊詩第三句“無窮”一詞重讀，可以強化開闊感和縱

深感，令人心生喜愛。朗讀唐詩第四句，你認為哪個字詞應(yīng)重讀？請說明理由。

活動二：比較

31.兩首詩均描寫荷花，但側(cè)重點不同，請分別用兩個字加以概括。

活動三：描寫

32.“露紅新”是夏日風(fēng)荷圖的點睛之筆，請展開想象，寫一段文字加以描述。

【答案】3().示例：重讀“更”，強調(diào)荷香最是撩人，令人沉醉。31.示例：唐詩側(cè)重寫“荷香”，楊詩側(cè)

重寫“荷色”。32.示例：狂風(fēng)中，大片大片的荷葉時起時伏，含苞待放的荷花箭時隱時現(xiàn)，千畝陂塘,

新艷流香。

【導(dǎo)語】這兩首荷花詩各具風(fēng)韻：唐詩以“愁絕”反襯蓮香撩人，通過“撼”“露”等動詞展現(xiàn)動態(tài)美，暗含詩人

微妙心緒；宋詩用“無窮碧”“別樣紅”的強烈視覺對比，勾勒出西湖荷花的壯闊意境。兩詩一動一靜，一婉約

一豪放，共同構(gòu)成中國古典詩歌的荷花意象譜系。

30.本題考查朗讀設(shè)計和詞句的賞析。

唐詩第四句為“恰是蓮香更惱人”，句意為：蓮花的香氣雖然美妙，但卻讓人感到煩惱和憂愁。

從內(nèi)容情感看，“世間花氣皆愁絕，恰是蓮香更惱人”，先言世間其他花氣“愁絕”，而蓮香“更”添撩撥。重讀

“更”，能突出蓮香在一眾花氣里的獨特，強調(diào)其撩人程度之深，比其他花更勝一籌，凸顯詩人對蓮香沉醉、

格外鐘情的情感；

從詩歌節(jié)奏講，“更”字重讀，可形成節(jié)奏上的頓挫，把蓮香的“惱人”韻味，也就是深深吸引詩人、令其沉醉

的感覺，通過聲音放大傳遞，讓聽眾更易感知詩人對蓮香的偏愛。

31.本題考查內(nèi)容理解和對比閱讀。

《黃子陂荷花》：詩中“世間花氣皆愁絕，恰是蓮香更惱人”的意思是：在這個世界上，各種花卉的香氣都帶

有一種愁緒，而蓮花的香氣更是讓人心牛煩惱。可見，此詩著重寫荷花香氣“惱人”（撩撥人），突出其獨特

韻味，圍繞“香”與韻味展開；

《曉出凈慈寺送林子方》：詩中“接天蓮葉無窮碧，映口荷花別樣紅”的意思是：那密密層層的荷葉鋪展開去，

與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷

嬌紅?？芍嗽娋劢股徣~的“碧”、荷花的“紅”，從形態(tài)（接天無窮）與色彩角度，展現(xiàn)西湖六月荷花盛景；

由此可知，唐詩側(cè)重寫“荷香”，楊詩側(cè)重寫“荷色”。

32.本題考查畫面描繪。

“緣堤照水露紅新'’的意思是：荷花沿著河堤生長，在水中映照出紅色的新花。此句描繪出了帶著露水的紅色

荷花時隱時現(xiàn)，分外清新俏麗的樣子。"露點明荷花沾著露珠的狀態(tài)，"紅''突出荷花的色彩，“新”則

強調(diào)荷花的清新嬌嫩。在描述時，需耍緊扣'‘露紅”"新”三個特點，融入周圍環(huán)境，通過細膩的描

寫展現(xiàn)夏日風(fēng)荷的獨特美感。

示例：微風(fēng)拂過黃子陂十頃水面，泛起層層曲塵般的漣漪。朵朵荷花沿著堤片舒展身姿，晶瑩剔透的露珠

在限I潤的荷葉上滾動。剛剛綻放的荷花，宛如二八少女初施粉黛，紅得鮮嫩欲滴。那抹嬌艷的紅，倒映在

波光粼粼的水面上，與翠綠的荷葉相互映襯，又隨著水波輕輕晃動，仿佛一幅靈動鮮活的水彩畫，盡顯夏

日風(fēng)荷的清新與柔美。

2025年中考語文真題分類匯編（全國通用）

專題05詩歌鑒賞

（2025?江西?中考真題）閱讀下面這首宋詞,完成下面小題,

浣溪沙?江村道中①范成大

十里西疇熟稻香，槿花籬落②竹絲長。垂垂山果掛青黃。

濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋③護戎裝。

【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍衛(wèi)疆土的軍事，期間出游時常要身著戎裝。此詞大概就

是詞人在蜀中所作。②籬落：即籬笆。③飛蓋：指張開傘蓋。

1.下列對詞的理解和賞析，不無硬的一項是（）

A.本詞描寫了作者身著戎裝行走在“江村道中''所見的田園風(fēng)光，情景交融。

B.上片描寫了十里平疇稻香四溢，山坡上碩果累累的豐收景象，極富畫面感。

C.下片首句描繪濃霧彌漫的景象，將自然現(xiàn)象與季節(jié)感知聯(lián)系在一起，巧妙新穎。

D.本詞蘊含著作者保家衛(wèi)國的信心和力量，感情基調(diào)是深沉而憂傷的。

2.本詞上片寫景采用了視角轉(zhuǎn)換的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】1.D2.上片寫景通過視角轉(zhuǎn)換，由遠及近、由低到高展開，“十里西疇熟稻香''描繪遼闊稻田

的稻香撲鼻，是遠觀之景?！伴然ɑh落竹絲長”聚焦籬邊槿花與細長竹枝，轉(zhuǎn)為近處細節(jié)?！按勾股焦麙烨帱S”

寫山果垂掛枝頭，視角抬升至山間，由低向高延伸。

【導(dǎo)語】這首《浣溪沙?江村道中》以清新自然的筆觸描繪了蜀中江村的秋日風(fēng)光。上片通過稻香、槿籬、

山果等意象展現(xiàn)田園豐收之景，下片以“濃霧薄云"點出秋天氣息，末句"不須《蓋'’暗含從容氣度。全詞寫

景細膩生動，在戎馬生涯中透露出對出園生活的欣賞，體現(xiàn)了范成大作為文人將領(lǐng)的獨特視角。

1.本題考查理解詩歌內(nèi)容。

D.本詞中描寫了詞人身著戎裝巡行在“江村道中”所見優(yōu)美的田尻風(fēng)光。作為?個負有守土重任的封疆大吏，

詞人在看到防區(qū)內(nèi)這?派美麗而又豐饒的田園風(fēng)光時，既充滿了欣喜與熱愛之情，同時也平添了保家衛(wèi)國

的信心和力量。本詩并無“深沉憂傷”之情。

故選Do

2.本題考查詩歌的寫法。

空間距離的遠近推移，遠景與近景的交替：“十里西疇熟稻香”以宏觀視角展現(xiàn)秋日出野的全景，通過“十里”

強調(diào)空間的遼闊感，稻香的嗅覺抽寫則突破視覺局限，形成視聽結(jié)合的立體畫面。“槿花籬落竹絲長”鏡頭拉

近至農(nóng)家院落，木槿花與竹絲的細節(jié)描寫聚焦于具體景物，從遠到近的視角轉(zhuǎn)換使畫面更具層次感?！按勾?/p>

山果掛青黃”進一步收束至山果的特寫，以“垂垂”狀其飽滿形態(tài)，視角從平地轉(zhuǎn)向山坡，形成由低到高的空

間延伸.空間層次豐富，立體展現(xiàn)江村秋景?,增強畫面動感與身臨其境之感.

上片通過遠近交錯的視角，使景物描寫空間感鮮明，立體呈現(xiàn)江村道中秋日田園的豐饒與生機，體現(xiàn)了范

成大田園詩”以景見情，情景相生,'的創(chuàng)作特色。

（2025?山東?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

遣意二首（其二）

［唐］杜甫

檐影微微落，津流脈脈斜。

野船明細火，宿雁聚圓沙。

云掩初弦月，香傳小樹花。

鄰人有美酒，稚子夜能晚。

3.下列對這首詩的理解和分析，不事砸的一項是（）

A.這首詩取材于日常生活，從村舍檐影寫起，以村舍周邊景色和村居閑事來遣懷自娛。

B.首聯(lián)下句描寫渡口邊的流水連綿曲折遠去，動靜結(jié)合，凸顯了詩人孤獨沉悶的心情。

C.頸聯(lián)用視覺形象和嗅覺感受，描繪了一彎新月被云遮掩、縷縷花香暗傳的幽美景色。

D.尾聯(lián)不僅敘寫了賒買鄰家美酒來造懷，而且用"夜'’字與前三聯(lián)的景物描寫相關(guān)聯(lián)。

4.頷聯(lián)中的“圓”字，有的版本作“寒”字。請你從“圓”“寒”中任選一個，結(jié)合本詩內(nèi)容，簡要分析其妙處。

【答案】3.B4.例如：選咽”字?！皥A”字繪出沙洲圓形輪廓，與聚宿的雁群相映成趣，畫面靜謐和諧。

其與“明火”形成動靜對比，亦暗含“團聚”之意，呼應(yīng)尾聯(lián)村居溫情，凸顯鄉(xiāng)野閑適。

示例：選“寒”字?！昂弊贮c的秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗襯環(huán)境寂寥。與“明火”冷暖反襯，既現(xiàn)季

節(jié)特征，又隱寓詩人漂泊孤寂，為尾聯(lián)賒酒遣懷蓄勢。

【導(dǎo)語】此詩以細膩筆觸勾勒江村暮色，檐影、津流、野火、宿雁等意象，暗含隱逸之趣?！霸蒲诔跸以隆?/p>

一聯(lián)虛實相生，嗅覺與視覺通感，烘托出靜謐中的生機。尾聯(lián)“稚子賒酒''平添生活意趣，全詩以景遣懷，在

蕭散中見溫潤。

3.本題考查理解詩歌內(nèi)容。

B.首聯(lián)下句“津流脈脈斜”的意思是：村外渡口那里一片寂靜，水流脈脈含情，從村邊斜斜地流過。這里寫了

寂靜的渡口以及從村邊斜斜流過的水，動靜結(jié)合，首聯(lián)通過“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，營造了宇

靜、柔和的村居暮色氛圍，從全詩來看，詩人通過描繪檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，

以及尾聯(lián)“鄰人賒酒”的?；瞵嵤拢w表達的是村居?；畹拈e話與白得，并無孤寂沉悶方感。選項“凸顯了

詩人孤獨沉悶的心情”表述不正確；

故選B。

4.本題考查賞析重點字詞。作答時先解釋所選字的字面含義，再結(jié)合詩句明確其在詩中的具體指向（如“圓”

指沙洲形狀，“寒”指沙洲觸感），接著可分析所選的字對畫面、感官的塑造作用，是否形成對比、動靜結(jié)合

等藝術(shù)手法，還可以探究所選的字與詩人心境的關(guān)系，或?qū)嫱腥姷姆諊鸬降淖饔玫取?/p>

例如，選“圓”字?！皥A”本義為圓形，詩中形容沙洲輪廓，與“宿雁宋''形成"雁群棲于圓沙”的具象畫面，突出

形態(tài)的規(guī)整和諧。與前句”野船明湘火”形成對比：“明火”是動態(tài)光點，“圓沙”是靜態(tài)面狀，動靜互補，豐富

視覺層次?！皥A”暗含“圓滿”“團聚”之意，雁群聚于圓沙，隱喻生活的安穩(wěn)感，契合全詩造懷自娛的閑適基調(diào)。

圓沙的“團聚”意象與尾聯(lián)“鄰人美酒卬稚子賒酒”的人間溫情呼應(yīng)，強化“村居生活和睦”的主題，傳遞出村居

生活的閑適與自得，與全詩寧靜柔和的氛圍渾然一體。

又如：“寒”本義為清冷，詩中賦予沙洲觸覺感受，暗示秋夜的蕭瑟，與“宿雁”棲息形成因果（雁因寒而聚）。

與“野船明細火”形成冷暖對比：火光的“暖”反襯沙洲的“寒”，以司部暖意凸顯整體環(huán)境的清寂，增強畫面張

力?！昂弊职涤髟娙似吹墓录鸥校ㄈ缤砟炅麟x的蒼涼），為尾聯(lián)“賒酒遣懷”埋下情感伏筆，隱含借酒消愁

的沉郁。"寒沙'’的清冷意境與首聯(lián)“檐影落”“津流斜”的暮色氛圍相承接，共同鋪陳出孤寂的底色，與尾聯(lián)的

生活場景形成“景冷情暖'’的反差。

（2025?江蘇蘇州?中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

新月

方干

人夜天西見，蛾眉冷素光。

潭魚驚釣落，云雁怯弓張。

隱隱臨珠箔，微微上粉培。

更憐三五夕，仙桂滿輪芳。

［助讀材料］①詩中的“新月”與地理學(xué)科中的“新月”不同，詩中“新月”指月牙兒，其形狀可參考下圖中的“餓

眉月“。②白居易有詩曰：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠簾。

月相圖

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從題材看，這是一首吟詠月亮的詩；從體裁看，這是一首律詩，押ang韻。

B.“入夜天西見”寫月亮出現(xiàn)的方位，“蛾眉冷素光''則寫月亮的形狀和光亮。

C.第三聯(lián)寫詩人隔著珠簾望月，看見一枚新月在云層中微微移動，時隱時現(xiàn)。

D.“可憐”是“可愛”的意思，尾聯(lián)兩句抒發(fā)了詩人對十五夜?jié)M月的期待之情。

6.第二聯(lián)對新月的描寫體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，請作簡要分圻。

【答案】5.C6.由新月之形，聯(lián)想到釣鉤和彎弓；又進而設(shè)想魚、雁見到“釣落”“弓張”而驚、怯的心

理。

【導(dǎo)語】方干的《新月》以細膩筆觸捕捉月牙兒的清冷之美。首聯(lián)點明方位與形色，頷聯(lián)巧妙以“潭魚驚釣”“云

雁怯弓”的比喻，賦予新月動態(tài)的靈性，暗合其纖細如鉤的特點。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫月光輕撫珠簾粉墻的朦朧意趣,

尾聯(lián)由新月遙想滿月桂香，時空流轉(zhuǎn)間展露對自然之美的憐愛。全詩煉字精準（“冷”“怯，“憐”），虛實相生，

40字濃縮月夜清輝。

5.本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。

C.“隱隨臨珠箔，微微上粉墻”是說新月隱隱約約靠近珠簾，緩緩地升到粉墻之上，并非“在云層中微微移動，

時典時現(xiàn)“，該選項對詩句理解錯誤；

故選C。

6.本題考查對詩歌內(nèi)容及想象力體現(xiàn)的分析。

第二聯(lián)“潭魚驚釣落，云雁怯弓張）詩人從新月的形狀展開聯(lián)想。新月如蛾眉，其形恰似釣鉤、彎弓。“潭

魚驚釣落”，可理解為：潭中的魚兒好似誤以為是釣鉤落下，因而受驚；“云雁怯弓張“，即云央間的大雁仿

佛覺得是彎弓拉開，故而膽怯。詩人不只是單純描寫新月之形，還通過想象，賦予譚魚、云雁以人的“驚”“怯”

心理，把靜態(tài)的新月寫得靈動鮮活，讓讀者能更真切地感受到新月形狀特點，也展現(xiàn)出奇妙的藝術(shù)構(gòu)思，

體現(xiàn)豐富想象力。

（2025?四川成都?中考真題）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。

山中望籬東楓樹有懷成都

陸游

五門西角紅樓①下，一樹丹楓馬上看。

回首舊游如夢里，西風(fēng)吹淚倚闌干。

（選自《劍南詩稿》）

【注】①紅樓：蜀王所建的樓閣。

7.這首詩描繪了哪兩幅畫面？請結(jié)合全詩概括作答。

8.有讀者認為，詩中的“夢''是傷感之夢；也有人認為，是美好之夢。你更認同哪一種？請作出選擇并結(jié)合

詩歆簡述理由。

【答案】7.①騎馬看楓；②倚闌流淚。8.選擇“傷感之夢理由：詩人回憶舊游而流淚，傷感美好時

光的流逝。

選擇“美好之夢理由：詩人追憶舊游的快樂，沉醉成都生活的美好。

【導(dǎo)語】這首詩以今昔對比勾勒情感脈絡(luò)。前兩句追憶成都紅樓下馬賞丹楓的舊景，畫面絢麗；后兩句寫

當(dāng)下回首舊游，西風(fēng)淚灑，虛實相生間，既含對往昔的眷戀，又有歲月流逝的悵惘，短短四句，情感深沉

婉轉(zhuǎn)。

7.本題考查詩歌畫面。

結(jié)合“五門西角紅樓下，一樹丹楓馬上看“可知，詩人描繪了在五門西角的紅樓之下，騎在馬上觀賞那棵丹楓

樹的畫面。由此可知，這是“騎馬看楓”的場景。

結(jié)合“回首舊游如夢里，西風(fēng)吹淚倚闌干”可知，詩人回首往昔游歷如同在夢中，迎著西風(fēng)倚著闌干流淚。由

此可知，這是“倚闌流淚”的畫面。

8.本題考查情感理解。

示例?：選擇“傷感之夢結(jié)合“回首舊游如夢里，西風(fēng)吹淚倚闌干”可知，“回首舊游”點明詩人在回憶往昔，

而“如夢里”將過去的經(jīng)歷比作夢境，暗含時光已逝、往事如煙的悵惘?！拔黠L(fēng)吹汨”則直接以“汨''字渲染傷感

氛圍，西風(fēng)蕭瑟更添悲涼之感。由此可知，“夢”在此處并非指夢境的美好，而是借“夢”的虛幻感，表達對舊

游消逝的哀傷，故為“傷感之夢”。

示例二：選擇“美好之夢”。結(jié)合“五門西角紅樓下，一樹丹楓馬上看“可知，詩人回憶在成都紅樓下騎馬觀賞

丹楓的場景，"丹楓''色彩絢爛，"馬上看'’的姿態(tài)亦顯悠然，畫面充滿生機與愜意，可見舊游時光令人眷戀。

“回首舊游如夢里''中，“夢”可理解為對往昔美好時光的追憶，如同夢境般令人沉醉。由此可知，詩人借“夢''

傳達對成都生活的懷念，故為“美好之夢:

（2025?四川瀘州?中考真題）閱讀下而這首詩，完成下面小題。

秋詞二首（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

9.對這首詩的理解和分析不正確的一項（）

A.首句“自古”和“逢”，點出“悲秋”這一傳統(tǒng)看法時代久遠、觀點固化。

B.第二句緊承首句，道出了詩人“秋日勝春朝”與眾不同的見解，態(tài)度鮮明。

C.第三句描繪一排鶴推開云層扶搖直上的明麗秋景，詩人悲秋的情緒一掃而空。

D.尾句“詩情”被“晴空一鶴”的景象激發(fā)，并被引向藍天，展現(xiàn)開闊視野。

10.同為劉禹錫的詩歌，本詩與《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用了什么相同的表現(xiàn)手法？請賞析其效果。

【答案】9.C10.1、對比：《秋詞二首》（其一）將“悲秋''的論調(diào)和“勝春朝''的看法進行對比，突出

詩人積極樂觀的心境?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》將?"沉舟''與“千帆過”，“病樹”與“萬木春”進行對比，生

動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟和樂觀的精神。

2、比喻：《秋詞二首》（其一）詩人以“鶴”自喻，表現(xiàn)秋天的生機，又表現(xiàn)詩人高昂的氣概和高尚的情操。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩人以“沉舟”“病樹”自喻，表現(xiàn)自己為自己不幸的遭遇感到惆悵，但他卻相當(dāng)

達觀。

3、借景抒情：《秋詞二首》（其一）借描寫晴空下白鶴飛上藍天的景象，表達了詩人樂觀豁達的