2025年大學(xué)二年級(jí)（嬰幼兒托育服務(wù)與管理）托育管理階段測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.嬰幼兒托育服務(wù)中，保障嬰幼兒安全的首要措施是A.環(huán)境設(shè)施安全B.人員資質(zhì)審核C.食品衛(wèi)生把控D.活動(dòng)流程規(guī)范2.托育機(jī)構(gòu)制定食譜時(shí)，首要考慮的是嬰幼兒的A.口味偏好B.營(yíng)養(yǎng)均衡C.食材新鮮度D.飲食習(xí)慣3.嬰幼兒托育服務(wù)的核心目標(biāo)是促進(jìn)嬰幼兒的A.智力發(fā)展B.身體發(fā)育C.情感社交D.全面健康成長(zhǎng)4.托育機(jī)構(gòu)的空間布局應(yīng)充分考慮嬰幼兒的A.活動(dòng)需求B.休息需求C.視聽(tīng)需求D.以上都是5.以下哪種方式不利于建立良好的師幼關(guān)系A(chǔ).尊重嬰幼兒個(gè)性B.過(guò)度嚴(yán)厲批評(píng)C.積極回應(yīng)需求D.平等對(duì)待每一個(gè)孩子6.嬰幼兒睡眠環(huán)境的溫度應(yīng)保持在A.18-20℃B.20-22℃C.22-24℃D.24-26℃7.托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則是A.定期消毒B.重點(diǎn)部位重點(diǎn)消毒C.符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)D.以上全是8.嬰幼兒游戲活動(dòng)的主要目的不包括A.消耗多余精力B.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展C.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.鍛煉社交能力9.托育機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)具備的基本職業(yè)道德是A.責(zé)任心B.愛(ài)心C.耐心D.以上都是10.評(píng)估嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況的常用指標(biāo)不包括A.身高B.體重C.視力D.家庭背景11.嬰幼兒托育服務(wù)中，預(yù)防傳染病的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A.通風(fēng)換氣B.個(gè)人衛(wèi)生C.疫苗接種D.以上都是12.托育機(jī)構(gòu)選擇玩具時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮A.安全性B.趣味性C.教育性D.價(jià)格13.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲14.托育機(jī)構(gòu)安排戶外活動(dòng)時(shí)，需注意的是A.天氣情況B.活動(dòng)強(qiáng)度C.安全防護(hù)D.以上都是15.對(duì)于情緒不穩(wěn)定的嬰幼兒，托育教師應(yīng)采取的措施是A.忽視不理B.嚴(yán)厲制止C.安撫引導(dǎo)D.轉(zhuǎn)移注意力16.嬰幼兒托育服務(wù)中，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的重要性在于A.提高自理能力B.增強(qiáng)身體素質(zhì)C.促進(jìn)心理健康D.以上都是17.托育機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置應(yīng)依據(jù)嬰幼兒的A.年齡特點(diǎn)B.興趣愛(ài)好C.發(fā)展需求D.以上都是18.嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)是A.直觀形象思維為主B.抽象邏輯思維為主C.依賴成人講解D.無(wú)明顯規(guī)律19.托育機(jī)構(gòu)與家庭合作的主要方式不包括A.定期家長(zhǎng)會(huì)B.家長(zhǎng)參與活動(dòng)C.教師家訪D.互相攀比20.嬰幼兒托育服務(wù)質(zhì)量的評(píng)估主體通常不包括A.家長(zhǎng)B.教師C.嬰幼兒自身D.教育主管部門第II卷（非選擇題，共60分）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本卷共4小題，每小題5分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。21.簡(jiǎn)述嬰幼兒托育服務(wù)中健康管理的主要內(nèi)容。22.托育機(jī)構(gòu)如何培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力？23.說(shuō)明托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。24.嬰幼兒托育服務(wù)中，如何進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)膳食管理？論述題（共15分）答題要求：本卷共1小題，15分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述托育機(jī)構(gòu)在促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面可采取的措施。案例分析題（共15分）答題要求：本卷共1小題，15分。閱讀以下案例，并回答問(wèn)題。案例：在某托育機(jī)構(gòu)中，有個(gè)叫小明的嬰幼兒，性格比較內(nèi)向，不太愿意和其他小朋友交流玩耍。教師觀察到這一情況后，采取了一系列措施。首先，教師在日?；顒?dòng)中，經(jīng)常鼓勵(lì)小明參與集體游戲，并給予他積極的反饋和表?yè)P(yáng)。當(dāng)小明表現(xiàn)出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的參與意愿時(shí)，教師都會(huì)及時(shí)肯定他。其次，教師安排性格開(kāi)朗、友善的小朋友主動(dòng)與小明互動(dòng)，引導(dǎo)他們一起玩玩具、做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小明逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)與其他小朋友交流玩耍。問(wèn)題：請(qǐng)分析該教師采取的措施及其效果，并說(shuō)明這些措施對(duì)托育機(jī)構(gòu)促進(jìn)嬰幼兒社交發(fā)展的啟示。材料分析題（共10分）答題要求：本卷共2小題，每小題5分。閱讀以下材料，并回答問(wèn)題。材料：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭選擇將嬰幼兒送入托育機(jī)構(gòu)。托育機(jī)構(gòu)在提供專業(yè)照護(hù)和教育服務(wù)的同時(shí)，也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，部分托育機(jī)構(gòu)師資力量不足，教師專業(yè)素養(yǎng)參差不齊；一些托育機(jī)構(gòu)的設(shè)施設(shè)備不夠完善，無(wú)法滿足嬰幼兒多樣化的需求；還有些托育機(jī)構(gòu)的管理模式不夠科學(xué)，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量不高。問(wèn)題1：針對(duì)托育機(jī)構(gòu)師資力量不足的問(wèn)題，提出你的解決建議。問(wèn)題2：從材料中可以看出，托育機(jī)構(gòu)在設(shè)施設(shè)備方面存在哪些不足？應(yīng)如何改進(jìn)？答案：1.A2.B3.D4.D5.B6.C7.D8.C9.D10.D11.D12.A13.C14.D15.C16.D17.D18.A19.D20.C21.包括每日健康檢查，觀察嬰幼兒身體狀況；做好預(yù)防接種工作；建立健康檔案，記錄生長(zhǎng)發(fā)育情況；開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣；預(yù)防常見(jiàn)疾病，做好消毒隔離等。22.提供豐富社交場(chǎng)景，組織集體游戲活動(dòng)；引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)分享、合作；教師積極示范正確社交行為；鼓勵(lì)嬰幼兒表達(dá)情感和想法，及時(shí)回應(yīng)其社交需求。23.安全原則，確保環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)因素；舒適原則，營(yíng)造溫馨、舒適氛圍；富有教育性原則，設(shè)置豐富教育元素；符合嬰幼兒特點(diǎn)原則，依據(jù)其年齡、興趣等設(shè)計(jì)。24.制定科學(xué)食譜，保證營(yíng)養(yǎng)均衡；食材選擇新鮮、優(yōu)質(zhì)；合理安排進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)；培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；關(guān)注特殊需求嬰幼兒的飲食。論述題答案：托育機(jī)構(gòu)可通過(guò)多種方式促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展。營(yíng)造豐富語(yǔ)言環(huán)境，多與嬰幼兒交流互動(dòng)，用簡(jiǎn)單清晰語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，如兒歌朗誦、故事講述等，激發(fā)興趣。鼓勵(lì)嬰幼兒表達(dá)需求和想法，耐心傾聽(tīng)并積極回應(yīng)。提供豐富閱讀材料，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。組織小組討論活動(dòng)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。案例分析題答案：教師措施及效果：通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)增強(qiáng)小明自信，安排友善小朋友互動(dòng)提供社交機(jī)會(huì)，使小明逐漸開(kāi)朗主動(dòng)交流。啟示：托育機(jī)構(gòu)應(yīng)關(guān)注嬰幼兒個(gè)體差異，因材施教；營(yíng)造積極社交氛圍，鼓勵(lì)參與；發(fā)揮同伴作用，促