鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________學(xué)校_____________姓名_____________考號(hào)_____________班級(jí)_____________○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○題○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○線○○○○○○○○○○○○○○○○○○○―――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――――線―――――――――――――――－第=2*13頁，共=2*numpages24頁 第=2*page24頁，共=2*numpages24頁第=2*11頁，共=2*numpages24頁 第=2*page12頁，共=2*numpages24頁2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷（測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）第一部分：積累運(yùn)用(37分)一、我能在田字格內(nèi)正確規(guī)范地書寫。(5分)Xiāngtíbìnglùnkōngxīngwēifēngwèijiù二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“()”里。(每小題1.5分，共15分)下列詞語中，帶點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.昂首東望(áng)B.霎時(shí)(shà)C.橫貫江面(héng)D.風(fēng)號(hào)浪吼(háo)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.恍然大悟B.山崩地裂C.人聲鼎沸D.沸沸揚(yáng)揚(yáng)“霎”字的意思可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)？()

A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.天氣D.植物用部首查字法查“鼎”字，應(yīng)查的部首是()

A.目B.鼎C.目D.钅下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.潮頭奔騰西去，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。

B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

C.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

D.我們看時(shí)，那竹窗簾兒里突然有了月亮。下列各句中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.那聲音如同山崩地裂。(夸張)

B.月亮款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。(擬人)

C.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。(比喻)

D.你用水中月來考我，就想讓我答不上來？(反問)《走月亮》的作者是()

A.吳然B.巴金C.徐志摩D.余光中“深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星?！边@句話出自()

A.《秋晚的江上》B.《繁星》C.《花牛歌》D.《天上的街市》下列不屬于民間藝術(shù)形式的選項(xiàng)是()

A.剪紙B.皮影戲C.昆曲D.交響樂“我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進(jìn)來?！迸c句中加點(diǎn)詞“款款”意思最接近的是()

A.緩緩B.飛快C.悄悄D.明亮三、判斷題。我能在下列語句說法正確的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的括號(hào)里打“×”。(每小題1分，共5分)“觀潮”的“觀”與“走月亮”的“走”讀音相同。()《繁星》一文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡咴诓煌瑫r(shí)期觀察繁星的情景。()《現(xiàn)代詩二首》中的《秋晚的江上》主要描繪了歸鳥倦游知還的畫面。()“頓時(shí)人聲鼎沸”與“江面依舊風(fēng)平浪靜”形成對(duì)比，突出潮來前的緊張氛圍。()口語交際“我們與環(huán)境”重點(diǎn)在于討論環(huán)境保護(hù)的措施與意義。()四、我會(huì)填。(12分)潮來時(shí)的聲音可以用“_________________,______________”來形容。(2分)《走月亮》中，“我”和阿媽走過了___________、__________、__________、田埂上。(3分)《繁星》一文中，作者在______時(shí)期看星星，仿佛回到了_____________。(3分)請(qǐng)寫出你積累的一句與“月”相關(guān)的詩句：_____________,____________。(2分)第二部分：閱讀理解(33分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)《觀潮》片段

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，聲音越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！斗毙恰菲?/p>

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。選擇題。(每小題3分，共6分)

(1)《觀潮》片段中，畫“______”的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？()

A.比喻B.夸張C.擬人D.A和B

(2)《繁星》片段中，加點(diǎn)詞“半明半昧”不能替換成下列哪個(gè)詞語?()

A.若明若暗B.忽明忽暗C.朦朦朧朧D.光彩奪目按短文內(nèi)容填空。(每空1分，共6分)

(1)《觀潮》片段中，作者從______和______兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的景象。

(2)《繁星》片段中，作者從______、______、______三個(gè)角度描寫了海上之夜的特點(diǎn)。請(qǐng)用“～～～”畫出《繁星》片段中想象的句子，并說說這樣寫的好處。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)月光下的小徑

月亮升起來了。

月亮在竹簾兒上爬，那款款的，悄沒聲兒的樣兒，是在偷偷往里“溜”嗎？仿佛一個(gè)可愛的小精靈。

我和阿媽走月亮！

村道上，石拱橋上，月光流淌著銀色的波浪。稻田里，稻穗低垂著頭，月光為它們披上一層薄紗。溪岸邊，蟬兒在鳴，魚兒在躍，月光把溪水染成了銀色的綢緞。

我和阿媽走月亮！

石拱橋的石頭被月光磨亮了，阿媽說：“月亮是橋的魂?！贝宓郎系能囖H印里，月光在跳舞。稻田里，月光和稻穗說著悄悄話。溪岸邊，月光給每條小魚編著銀色的夢(mèng)。

我和阿媽走月亮！

有時(shí)，阿媽牽著我的手，月光從她溫和的眼里流進(jìn)我的心田；有時(shí)，阿媽指著遠(yuǎn)處的山影，月光便成了她話語中跳躍的音符。選擇題。(每小題3分，共6分)

(1)下列對(duì)文中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.運(yùn)用擬人手法，賦予月亮靈性

B.“款款的”“悄沒聲兒”突出月亮的輕盈與安靜

C.“溜”字表現(xiàn)了月亮的調(diào)皮與可愛

D.主要是為了突出竹簾的質(zhì)感

(2)第三段“我和阿媽走月亮！”反復(fù)出現(xiàn)三次，其作用是()

A.點(diǎn)明中心，表達(dá)對(duì)月色的喜愛

B.作為線索，串聯(lián)月光下的場(chǎng)景

C.抒發(fā)親情，強(qiáng)調(diào)與阿媽的親密

D.以上都是按短文內(nèi)容填空。(每空1分，共6分)

(1)短文描寫了月光下的_________、_________、________三個(gè)地點(diǎn)的景色。

(2)在作者筆下，月光具有__________、__________、__________的特點(diǎn)。補(bǔ)充題型：連線題。(每線1分，共3分)

將下列修辭手法與文中對(duì)應(yīng)句子連線：擬人月光流淌著銀色的波浪比喻稻穗低垂著頭夸張?jiān)鹿獍严境闪算y色的綢緞補(bǔ)充題型：詞語理解。(每小題1.5分，共3分)

(1)“銀色的波浪”中“波浪”指的是___________________________。

(2)“月光在跳舞”中“跳舞”一詞寫出了月光的_____________________。補(bǔ)充題型：句子仿寫。(2分)

仿照文中“有時(shí)……有時(shí)……”的句式，寫月光下的情景：

有時(shí)_____________________________，有時(shí)______________________。補(bǔ)充題型：主題分析。(2分)短文表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)同學(xué)們，本單元我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的奇特，感受了月光下的美好，也觀看了繁星的璀璨。現(xiàn)在，請(qǐng)你拿起筆，寫一寫“推薦一個(gè)好地方”?？梢允羌亦l(xiāng)的景點(diǎn)、學(xué)校的某個(gè)角落，或是你去過的一個(gè)印象深刻的地方。注意把推薦理由寫清楚，把景物特點(diǎn)描述具體，讓讀者感受到你的喜愛之情。要求：題目自擬，語句通順，學(xué)習(xí)運(yùn)用本單元的修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于250字。參考答案：第一部分：積累運(yùn)用一、書寫

相提并論空隙威風(fēng)未久二、選擇題B(解析：A項(xiàng)“昂”應(yīng)為áng；C項(xiàng)“橫”應(yīng)為héng；D項(xiàng)“號(hào)”應(yīng)為háo)D(解析：A項(xiàng)“慌”應(yīng)為“恍”；B項(xiàng)“搏”應(yīng)為“搏”；C項(xiàng)正確)A(解析：“霎”指短時(shí)間，與時(shí)間相關(guān))C(解析：“鼎”的部首是“目”)DC(解析：C項(xiàng)是比喻，非擬人)ABD(解析：交響樂是西方藝術(shù)形式)A三、判斷題×(解析：“觀”讀guān，“走”讀zǒu，讀音不同)√√×(解析：應(yīng)為潮來時(shí)的緊張氛圍)√四、我會(huì)填山崩地裂大地顫動(dòng)小路石拱橋溪邊南京母親的懷抱示例：小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤第二部分：閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀(1)D(2)D(1)視覺