2024年小學信息技術教學計劃參考（27篇）

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇1

一、班級情景分析：

六（1）班，六（2）班整體情景較好，學生的計算機基礎比較

好，學習進取性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，部分學生

經常接觸電腦，不比較熟悉，部分同學幾乎沒用過電腦，操作很生

疏。六（3）整體情景稍差，該班大多是外來流動學生，大部分都還

是接觸電腦不久，計算機的基礎操作很多都要從很基本的做起，部

分上課時學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學

生自制本事差，但全班的學習風氣還是不錯的。

六年級學生對學習計算機有必須的基礎，基本知識與技能的掌

握情景還比較夢想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，

對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生

正確使用計算機的習慣還沒構成，研究到六年級學生本學期的上課

特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學

生對計算機的應用本事，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段

的計算機學習打下較扎實的基礎。對必須要求掌握的信息技術概念

及操作要領要加強鞏。

二、教材分析:

《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色

鮮明，主題明確，資料貼近學生生活，取材學生生活實際。六年級

上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊資料劃分為三大塊資料！

第一單元走進電腦世界

本單元教學資料以計算機理論知識為主，經過教學，使學生對

計算機得組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進

計算機》，經過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了解計算

機的工作流程。第二課《未來得計算機》，經過了解計算機得發(fā)展

歷史，感受科學技術得飛速發(fā)展，并設想自我夢想中的未來計算機。

第三課《小小工程師》，經過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整

理備份得重要性，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課《安

全小博士》，讓學生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生

良好的計算機安全意識。

第二單元探索網絡奧秘

本單元教學資料以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在

生活中得實際應用C從學生認識網絡以來，對網絡得應用大多停留

在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學生造

成網絡就僅有這些用處得印象。事實上，網絡能夠做得事情還很多,

比如查天氣、交通、網上購物等，網上還有各種各樣得學習小工具,

只要有心，就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應用。

第三單元研究生活點滴

本單元教學資料以簡單得研究性學習為主線，經過“早餐與茶”

的兩個主題研究，讓學生體會一般得研究方法。早餐得研究，其實

是對學生生活中的小事進行研究，在教學中，注意讓學生體會，只

要自我有心，研究的課題是很多的。

從資料上看，有以下特點：

1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2、學習方式為學生構想，更多樣。

學生的學習資料能夠有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生

觀察和思考（如：電子小助手），注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納

（如：旅游計劃書）。

3、與學科結合更緊密。（如：早餐的學問）

4、激發(fā)學生想象，發(fā)揮學習主動。（如：茶中知真味）。

5、注重習慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好素質。

三、教學目標：

1、讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操

作技能。

2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、

愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學生處理信息的本事，提高學生的邏輯思維本事和創(chuàng)新

思維及創(chuàng)新本事，進行創(chuàng)新實踐。

5、能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學

的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

四、教學重點及難點：

重點：

1、了解計算機的構成，了解計算機得歷史發(fā)展。

2、了解網絡的用途，正確地使用網絡。

3、用電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網絡的

強大功能

難點：

1、計算機的結構，計算機得簡單的工作原理。

2、引導學生正確地使用網絡，正確合理地使用各種資源。

3、引導學生如何快速準確的篩選資型，并對資料進行分析整理。

五、本冊的教學目標：

1、以計算機理論知識為主，經過教學、使學生對計算機的組成、

應用、防護等方面有更深刻的了解。

2、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際

應用，體現(xiàn)網絡對生活的改變以及網絡的實際應用價值。

3、能夠運用搜索引擎查找自我需要的資料。

4、INTERNET：瀏覽網頁。

六、教學措施

采用任務驅動的等多種教學方法，鼓勵學生自我動手操作。

1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的

信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適

應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、應用知識，構成本事，經過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決

實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的本事。

3、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操

作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核:

對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三°

認真組織輔導：根據(jù)學生實際情景采用多元化的輔導，幫忙分析原

因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問

幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于異常有興趣的同學能夠

組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

5、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學本事、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

6、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

7、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。

七、教學進度安排表

本學期共有21周，每周一課時，其中：

第一周：課堂常規(guī)教學

第二周：走進計算機

第三周：未來的計算機

第四周：小小工程師

第五周：安全小博士

第六周：軟硬“兼”施

第七周：學習好導師

第八周：網上圖書館

第九周：電子小助手

第十周：旅游計劃書

第十一周：神奇導購員

第十二周：早餐的學問

第十三周：做個調查員

第十四周：撰寫提議書

第十五周：茶中知真味

第十六周：小小宣傳員

第十七、八周：期末考試

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇2

教學目標：

知識與技能目標：

1、使學生掌握文字工具的基本用法，并能熟練操作。

2、使學生掌握文字的簡單修飾。

3、學會靈活使用文字工具欄，協(xié)調文字顏色與畫面顏色。

過程與方法目標：

1、創(chuàng)設情境，充分調動學生積極性。

2、通過自主學習，合作探究發(fā)展學生創(chuàng)新思維。

情感態(tài)度與價值觀目標：

1、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、提高學生的審美情趣，激發(fā)學生學習計算機的興趣。

教學重點:

“文字”工具的使用方法。

教學難點：

文字的簡單修飾。

教學策略：

采用“情境導入自主探究合作探索

鞏固提高”的教學模式，充分利用現(xiàn)代化教學手段，堅持精講多練

的原則，讓學生運用嘗試學習法，對于出現(xiàn)的問題，同組之間相互

討論，集思廣益，互相啟發(fā)。

教學過程：

同學們，還記得老師姓什么嗎？來自什么地方嗎，那么今天將由

吉老師在這里為同學們上一節(jié)信息技術課，在老師的課堂上，大家

可以暢所欲言地發(fā)表自己的見解，也可以下位和同學或者老師一同

探討我們今天的學習知識，好嗎？

一、創(chuàng)設情境，揭示課題

師：同學們，我們學校最近要舉辦一次電腦繪畫展，有一位叫

丁丁的同學也參加了比賽，畫了一幅畫，可他碰到了一個難題，他

不會在自己的畫上和主題和簽名。知道老師今天要來大豐實小，想

請大豐實小的同學為他畫設計一個主題，再加上自己的署名。大家

愿意幫助丁丁同學嗎？

我們大豐實小的同學們能熱心的幫助其他同學，真不錯，我想

大家平時在學校里肯定也是互助友愛的吧。

那么，今天老師將和大家一起來學習《第8課圖文并茂》，他

將幫助我們來完成丁丁這個任務。

二、提供機會，初步嘗試

請同學們打開畫圖軟件，觀察一下我們的工具箱，猜一猜你要

幫助丁丁同學的話，要用到哪個工具呢？

你能到老師的這臺電腦上來，用鼠標指給大家看看嗎？

對了，你真聰明

丁丁的畫，老師已經存到大家電腦d盤丁丁的文件夾里了，請

同學們試著幫助丁丁加上畫的主題和著名吧！主題呢請同學們根據(jù)畫

面的內容自定。碰到問題，大家可以查看書本，請教同學，或者請

教老師。

學生操作，教師巡視指導。

演示一到兩名學生的作品

這些同學設計得真不錯，可丁丁同學很想知道大家是怎么做出

來的，你能把你的方法告訴丁丁和我們這里還不會的同學嗎？

學生演示操作，并講解

同學們真不錯，不僅自己掌握了在畫圖里添加文字的方法，還

將自己的方法詳細地講解了出來，老師回去以后，一定將大家的表

現(xiàn)告訴丁丁，他一定會很感謝大家的。

三、合作探索，共同進步

剛才啊，老師通過電子郵件將同學們設計的一些作品發(fā)給了丁

T,可是他還是不太滿意，并把牛牛同學的作品發(fā)了過來，希望同

學們按照牛牛的畫，再幫他改改。

展示牛牛和丁丁的畫

你發(fā)現(xiàn)了丁丁和牛牛畫上面的字有什么不同嗎？

學生回答，教師總結：

1、字的顏色不一樣

2、字是傾斜的，還有下畫線

3、署名是豎排的

4、文字塊的顏色和畫面的顏色不一致

大家有沒有信心再幫幫丁丁

好，請同學們自學書31頁的讀一讀和第6點下面的圖，分小組

共同探討，來完成丁丁同學的新任務，每一組完成其中的一項任務。

請你將操作過程中的問題寫下來。

學生操作，教師巡視指導

大家的任務都完成了吧，請每一組推薦一名代表來演示一下，

并說說你的方法。

大家還有什么疑問嗎？

大家的疑問沒有了，老師剛才也想幫丁丁設計一下主題和署名

時，文字工具欄卻使用不起來，為什么??？

啊，同學們觀察得比老師還仔細，真要向同學們學習?。?/p>

四、整合課程，畫面協(xié)調

那現(xiàn)在就同學再幫丁丁整體設計一下好嗎？

學生操作，教師巡視

好，讓我們再來看看同學們幫丁丁設計的作品，你覺得這些作

品怎么樣？

讓學生進行評價

教師總結：我們在給圖片添加文字的時候，根據(jù)畫面，我們不

一定要把所有對文字的修飾都加上去，字體、大小、顏色也要和整

體畫面協(xié)調。

五、實踐運用，鞏固提高

學們，大家看，丁丁給我們發(fā)來了賀卡。讓我們來看看

原來丁丁在感謝大家，并祝大家在即將到來的六一節(jié)快樂！

同學們，六一節(jié)快到了，你們想不想也設計一份電子賀卡，加

上美好的祝福，作為禮物送給我們的親愛的老師和要好的同學、朋

友呢？

下面就請同學們開始吧!

展示評價

同學們的想像力真不錯，設計了這么漂亮的賀卡，我想這和你

們平時良好的生活和學習習慣是分不開的。希望同學們能保持住這

份豐富的想像力，創(chuàng)造出美好的未來。

六、總結提煉

同學們，今天我們一起幫助了丁丁完成了任務，通過這節(jié)課的

學習你有什么收獲、有什么體會嗎?

同學們你們有助人的熱心，有不怕挑戰(zhàn)的信心，富于創(chuàng)造的熱

情，我想祝愿我們每一位同學幸幸福福，天天開心！

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇3

計算機技術是信息社會的主要技術之一，發(fā)展計算機教育是面

向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質教育的一個重

要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學內容和教學體

制改革，提高教育質量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。

為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下:

一、學生情況分析

七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經有了一定程

度的了解，但由于學生的學習情況不一，而且有相當?shù)囊徊糠謱W生

在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神，上課小

動作多，要重點加強教學常規(guī)教育、鞏固操作要領C

八年級的學生通過一年半的學習，學生對辦公軟件例如Word.

E_cel>Powerpoint有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時

比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌

握的情況不是很理思，參差不齊。因此本學期要更加關注學困生，

爭取大部分學生都能掌握基本操作。

二、教材分析

本學期教材是使用福建教育出版社出版的《信息技術》七年下

冊、八年下冊，七年級的主要內容包括演示文稿的綜合應用、電子

表格數(shù)據(jù)處理。八年級主要是Flash動畫制作以及簡單的音視頻處

理。要求學生具備相關的技能，制作出相應的作品。

三、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸

載軟件。

2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,

熟練掌握其中的一些主要功能。

3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積

極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息

社會相適應的價值觀和責任感

四、教學措施

1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式

進行學習。

2、把課程整合，學生便于記憶。

3、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來

實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件

上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

4、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

五、具體教學內容安排

略

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇4

一、學生情景分析

本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接

觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了必須的基礎。對于

文字輸入我在上學的時候已經教授過，所乂本學期在資料安排能夠

適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應

用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字

輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上

網習慣，遵守網絡禮貌公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相

符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，

開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

6、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機

使用習慣和職責意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣

2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情景，所以采用小組學習的方式進

行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的

任務。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集

中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提

高學生的動手本事C

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇5

新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自我

的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃

教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本

職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情景有的放矢

的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地理解

書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆

研教材，盡量為學生供給實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下

進行學習，以提高學生學習的進取性。與比同時以自我在實踐中摸

索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上

永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀

最新的有關計算機教學的文章，與自我的教學實踐相結合，在促進

自身發(fā)展的同時進取提高學生獲取知識的本事。

教育教學本事及自身素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕

教師，我將進取響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,

閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自我首先具有一種先進的

教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將

理論知識與自我的實踐結合，為自我的教學工作打下更扎實的基礎。

同時，結合自我的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學

理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自我的理解和教學工作的經驗多撰

寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應

和滿足自我工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每一天利用

必須時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,

為教育教學工作供給相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提

高自我的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。

其它方面

嚴格要求自我，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育

事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，

努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導

分配，進取配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自我奉獻給

教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生

的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基

石。

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇6

1、繼續(xù)調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工

作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。

2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規(guī)范

使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。

3、進一步建設好學校網站，特別加強如：學校信息公開、校園

新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范

化。

4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數(shù)量的

提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質。

5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各

類展示、評比活動，爭取獲得更好成績C

6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。

8、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)。

9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研

究與實踐。

10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網站評比。

具體工作安排：

二月：

1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備

維護、報修。

2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。

4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。

5、組織部分學生計算機培訓。

6、網站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

7、學校各類教育教學活動電教服務工作。

8、電子閱覽室整理。

9、計算機興趣小組學生作品指導。

三月：

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、教師辦公室計算機維護。

3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。

四月：

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示范校創(chuàng)建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。

8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

五月:

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示范校創(chuàng)建。

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。

8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇7

一、任教班級學生學習情景分析：

小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有

四個班。他們對于什么是信息技術，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎

是一個空白。據(jù)調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但

只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但

自我沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強

教學的計劃性和針對性，特定此計劃。

二、教學目標：

1、知識與技能:

(1)7解什么是信息技術與信息技術的應用。

(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。

(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。

(4)學會瀏覽網絡，搜索保存資料。

(5)學會Windows的基本操作和資源管理

(6)初步掌握Word的文字修改及美化修飾

(7)初步學習電子板報的制作

2、過程與方法：

經過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培

養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基

本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，異常是對未

來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高

對信息的采集、整理、加工、存儲和應用本事，教育學生正確理解

與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負職責地使用信息技術,

培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的

手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。

3、情感態(tài)度與價值觀

經過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣，初步構

成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法，激發(fā)起熱愛

科學、關心社會的情感，

認識到自我肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。

三、教材分析：

1、教材的知識體系結構分析：

本冊教學資料主要分為四部分，第一部分主要是經過學會畫畫

學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經

過瀏覽網頁，初步了解互聯(lián)網，并進一步學習網上搜索及保存網上

資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是經過學習WORD,初步掌握文字

的修改及美化修飾，讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第

四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時學生自我

對計算的維護。

2、本冊教材在學科教學中地位和作用：

本冊教材是學生理解真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始，也是培

養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養(yǎng)基本

的信息技術本事異常是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下

一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。

3、教學重點、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用，網，資源的搜索及保存

難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網上搜索時關鍵

字的選擇及條目的篩選。

四、改善教學的措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、

認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。

2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫忙學生

構成自我的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的

幫忙、關心和指導，對于異常有興趣的學生能夠組織課外興趣小組,

以培養(yǎng)學生的特長C

3、教研工作的目標和計劃：

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，經過探討學習，總結

得失，努力將自我的實踐活動轉化為理論。

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇8

一、指導思想：

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術

已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已

成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、

處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳

至立在中小學信息技術教育會議上指出：過去的十幾年中，互聯(lián)網

的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技

術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經開始把注意力放在

培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準

確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌

握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有

用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要

基礎。

二、教學目標

四年級：

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常

生活中的應用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文

字。

五年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，

培養(yǎng)盲打的習慣。

2、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件

夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

六年級

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音

機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處

理。

1、四、五年級學情：

五、六年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機

的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的

強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是

課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效

果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五、六年級學

生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐

性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習

的時間壓縮在20分鐘以內。五、六年級學生要給他們規(guī)范的學習方

式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他

們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素

養(yǎng)。

2、四年級學情：

四年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他

們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的

學習。

三、教材分析:

本課程采用河南大學出版社編寫的教材。教材設計了學習目標、

想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習等一系列欄目。教

材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課

大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀

課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解

決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識

以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學

習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮小能手的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學

習操作技能。

6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽

活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、

落實一個學字（為學生服務）；教學過程突出一個難字（找準知能點、

難點及關鍵）、落實一個行字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓

練）；鞏固知能突出一個實字（雙基訓練應落到實處）、落實一個促字

（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇9

《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》中指出：中小學信息

技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生

了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應

用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學

生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學

生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負

責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支

持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生

活打下必要的基礎C

小學階段教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應

用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相

符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,

開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算

機使用習慣和責任意識。

整體課程安排：

三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元57課（15課

時）

三年級第二學期：第一冊第二單元8&13課和第三單元（16課時）

四年級第一學期：第二冊第一單元（16課時）

四年級第二學期：第二冊第二、三單元（16課時）

五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7&9課（16課時）

五年級第二學期：第三冊第三單元10&11課和第四單元（16課

時）

六年級第一學期：第四冊第一、二單元（16課時）

六年級第二學期：第四冊第三、四單元（16課時）

《信息技術》小學第一冊教學計劃

第一單元時刻在你身邊&&信息與信息技術

第1課生活和學習中的好幫手&&信息技術（3課時）

教學目的：讓學生理解信息技術的概念，形成初步的感性認識,

激發(fā)學生學習興趣C

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生

完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

第2課無所不在、神通廣大&&信息技術應用（3課時）

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解信息技術的概念，體驗

信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

第3課認識計算機&&計算機的硬件組成（2課時）

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠

標的基本操作，掌握開、關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的

名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課玩紙牌游戲&&初步認識軟件（4課時）

教學目的：通過玩紙牌游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法,

同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生

可以嘗試玩掃雷游戲。

本單元教學內容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加

適當?shù)慕虒W內容。

笫二單元快樂的小畫家&&畫圖篇

前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會啟動和退出畫圖、認識畫圖窗口、設置畫布大

小、保存、新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存、新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內

容學習的興趣

第5課漁舟唱晚&&鉛筆和刷子工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用畫圖工具欄中的鉛筆、刷子工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課美麗的魚&&直線和曲線工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用直線工具和曲線工具。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習

總結。

第7課繽紛的色彩&&噴槍工具與顏隹.填充的使用（1課時）

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色。

教學重點：選擇不同的顏色。

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

第8課農家小院&&圖形工具的使用（2課時）

教學目的：學會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓。

教學重點：填充方式。

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識。

第9課圣誕快樂&&添加文字（2課時）

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置。

教學重點：對文字各式的設置。

第10課長頸鹿&&圖形的變化（2課時）

教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制。

教學重點：對圖形進行透明設置。

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用。

第11課中國娃&&彩色橡皮的使用（2課時）

教學目的：學會設置背景顏色，即彩色的橡皮，學會將圖形變

為反色顯示。

指導意見：本課教學應該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要

用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

第12課太空娃娃&&變形與翻轉（2課時）

教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出拉伸與扭

曲對話框，并會進行設置。

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置。

指導意見：多練習。

第13課自由創(chuàng)作（2課時）

教學目的：開闊思路、提高興趣。

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽,

既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其

學習興趣，可謂一舉兩得。

第三單元經典改編&&&圖像處理篇

第14課我的圖冊&&用看圖軟件創(chuàng)建圖冊（2課時）

教學目的：學會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的

格式以及轉換格式的方法。

教學重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導意見：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機

實踐。

第15課奇妙的變化&&編輯器的使用（2課時）

教學目的：學會利用ACDSco軟件修改圖片，了解凸出和收縮、

浮雕、油畫、模糊效果，練習將圖片設為壁紙。

教學重點：利用ACDSee軟件修改圖片。

指導意見：本單元的最后一課，多練習。

《信息技術》小學第二冊教學計劃

第一單元打字高手&&打字篇

第一課正確坐姿和指法&&基本鍵打字練習（2課時）

教學目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基

本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。

指導意見：注意強調學生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。

第二課苦練基本功&&其他字符的練習（2課時）

教學目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使

用方法。

指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。

第三課打地鼠&&字母練習（2課時）

教學目的：利用金山打字通的打地鼠游戲，激發(fā)學生的指法練

習興趣。

第四課快樂打字&&單詞的輸入（2課時）

教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打

字水平。

第五課自我介紹&&自由輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區(qū)分英文字母

的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。

第六課手腦并用&&中文輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡

單介紹各種漢字輸入法的設置。

第七課方便的記事本&&保存文件（2課時）

教學目的：學會使用windows中的記事本程序，并用記事本練

習打字，了解字符、文件、文件名的概念。

教學難點：保存文件。

指導意見：授課時，教師應先演示，學生再練習。

第八課在計算機上安個家&&建立文件夾（2課時）

教學目的：教會學生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件

夾中以及文件夾命名的規(guī)則。

教學難點：將文件保存到文件夾。

指導意見：文件夾重命名的內容可以讓學生自學，找學生演示

操作方法。

第九課綜合練習（2課時）

指導意見：學生練習一節(jié)課，第二課時的時候組織學生進行打

字比賽，進一步激發(fā)學生興趣。

第二單元帶你游遍頤和園&&PowerPoint20—基礎（一）

前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會poweboint的啟動和退出、了解其編輯窗口的

組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿。

指導意見：學生學完本課應對powupoint的作用有所了解。

第十課頤和園半日游&&創(chuàng)建演示文稿（2課時）

教學目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式,

會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色。

指導意見：本課內容是整個poweiroint單元教學的基礎，應講

的細一些，打好基礎。

第十一課游覽路線&&插入新幻燈片（2課時）

教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視

圖方式。

教學重點：插入新幻燈片。

指導意見：多練習。

第十二課沿途風景（1）&&插入圖片（1課時）

教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象。

教學重點：添加來自文件的圖片。

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片。

第十三課沿途風景⑵&&調整幻燈片順序（1課時）

教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序。

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順

序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

第三單元帶你游遍頤和園&&PowerPoint20基礎（二）

第十四課動感圖文&&設置動畫效果（2課時）

教學目的：學會為對象設置預設動畫中的常用動畫效果，學會

自定義動畫，會用動畫預覽察看動畫效果。

教學難點：自定義動畫的設置。

指導意見：本課內容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多

練習。

第十五課音樂伴你游園&&插入聲音（2課時）

教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件。

指導意見：上課前準備好音樂素材。

第十六課虛擬游覽&&自動播放演示文稿（1課時）

教學目的：學會自動切換幻燈片。

教學重點：切換效果的設定。

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果。

第十七課作品展示（2課時）

教學目的：開闊思路、提高興趣。

指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結，通過展示

作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、

提高其學習興趣，可謂一舉兩得。

第十八課綜合練習（2課時）

指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結制作經驗。

《信息技術》小學第三冊教學計劃

第一單元兒歌一首首&&word基礎篇

第1課巧巧嘴，巧巧手&&輸入并保存（2課時）

教學目的：學會word20_的啟動，文字的輸入和文件的保存，

了解文字的復制和粘貼。

教學重點：文件的保存。

指導意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學生操

作。

第2課穿花衣&&設置格式（2課時）

教學目的：學會對文字格式進行設置（段落、字體、字號、文字

顏色等）。

教學難點：段落格式的設置。

指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最

后教師進行總結。

第3課兒歌小作者&&另存文件（1課時）

教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。

指導意見：讓學生明白保存和另存為的區(qū)別。

第4課兒歌配畫&&插入圖片（1課時）

教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行

格式設置。

教學難點：圖片格式的設置。

指導意見：課前教師應準備好圖片素材。

第5課我的兒歌集&&插入藝術字（2課時）

教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解打印

預覽。

教學難點：插入頁眉和頁腳。

指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發(fā)揮。

第6課兒歌朗誦大賽&&錄制聲音（2課時）

教學目的：學會使用windows中的錄音機錄制聲音，并會保存

成文件。了解其他可以錄制聲音的設備。

教學難點：錄制聲音。

指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，綜合利

用本單元知識創(chuàng)作自己的作品進行評比。

第二單元紅燈停，綠燈行&&word提高篇

第7課熙熙攘攘&&插入表格及網上瀏覽（2課時）

教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網瀏覽信息查找

資料。

教學重點：表格的插入。

指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數(shù)據(jù),

并繪制出表格。

第8課一慢二看三通過&&插入文本框（2課時）

教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設置，掌

握頁面設置。

教學重點：文本框的屬性。

指導意見：教師講授制作方法，學生自由發(fā)揮。

第9課禁止通行&&繪制圖形（2課時）

教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。

第10課交通安全宣傳欄&&搜索引擎（3課時）

教學目的：學會利用搜索引擎在網上查找資料，掌握IE瀏覽器

工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網站。

指導意見：提供好的搜索引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。

第11課交通部長收&&發(fā)送E-mail（2課時）

教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電

子信箱的格式。

教學重點：發(fā)送新郵件。

指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用

本單元所學知識，進行綜合練習。

第三單元電腦發(fā)燒友&&網絡篇

第12課信息寶庫&&使用網絡獲取信息（1課時）

教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解超鏈接的概念。

指導意見：多上機練習。

第13課享用免費資源&&申請電子郵箱（2課時）

教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇

發(fā)布信息。

指導意見：多上機練習。

第14課網上來信&&收發(fā)電子郵件及附件（2課時）

教學目的：學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵

件中夾帶附件。

教學難點：在郵件中夾帶附件。

指導意見：可以讓班里的學生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中

應用，他們更易掌握。

第15課你怎樣上網&&保存網頁（1課時）

教學目的：掌握保存網頁的方法，練習發(fā)送E-mail和網上搜索。

教學重點：保存網頁。

指導意見：多上機練習，熟能生巧。

第16課得意之作&&壓縮文件（2課時）

教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件

中的附件。

指導意見：教師應首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實

踐。

第四單元小動漫迷的建議&&綜合任務（3課時）

教學目的：利用網絡查找相關的圖片和文字資料，用WORD整

理查找到的資料并通過E-mail發(fā)送。

指導意見：本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間

上機實踐。

《信息技術》小學第四冊教學計劃

第一單元網上安家&&網站制作初步

第1課Word大變身&&用Word制作網頁（2課時）

教學目的：將word文件轉換為網頁格式，會瀏覽自己制作的網

頁。

指導意見：本課內容較多，鏈接其他相關知識。

第2課牛刀小試&&專業(yè)網頁制作工具（2課時）

教學目的：Frontpage的啟動，認識Frontpage的窗口，簡單

的網頁制作和保存C

指導意見：教學中注意和word的聯(lián)系。

第3課神速建站&&網站模板（2課時）

教學目的：利用網站模板建立動漫網站，并會制作網站的主頁

以及將制作好的網頁加入網站，會添加新的網頁。

指導意見：內容較繁，注意各內容模塊之間的關系。

第4課網頁手拉手&&超鏈接（2課時）

教學目的：學會將各個網頁用超級鏈接聯(lián)系在一起，學會設置

郵箱的超級鏈接。

教學重點：超級鏈接。

指導意見：超鏈接要有效、合理，要有相互性，有去有回。

第二單元謎語天地&&綜合任務（1）

第一階段尋謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握新建文件夾、網上搜索、

保存網頁的方法。

指導意見：多上機練習，熟練掌握。

第二階段謎庫（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中的新建word文

檔、復制粘貼文字、繪制表格等內容。

指導意見：多上機練習，熟練掌握。

第三階段出謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握powcpoint中的新建演

示文稿、插入動作按鈕、設置鏈接，了解應用設計模板。

指導意見：多上機練習，熟練掌握。

第四階段猜謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握保存、訪問共享文件夾

的方法、幻燈片放映方式。

指導意見：多上機練習，熟練掌握。

第三單元記者行動&&綜合任務（2）

第一階段選題計劃（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中繪制表格、設置

表格屬性的方法。

指導意見：讓學生確定自己喜歡的主題。

第二階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計（2課時）

教學目的：通過本課練習，掌握windows中的計算器程序的用

法

指導意見：前期工作一定要做的充分一些。

第三階段有法可依（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握網上查詢的方法。

第四階段調查報告（2課時）

教學目的：利用word書寫課題調查報告，綜合應用word軟件。

第四單元小設計師

設計一個人名片設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。

指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。

設計二POP廣告設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步綜合應用word制作POP廣告

指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。

設計三電子報刊設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，綜合應用word制作具有個性的電子

報刊。

指導意見：下課前對學生的作品進行評比。

設計四電子賀卡設計（2課時）

教學目的：綜合應用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。

指導意見：開展電子賀卡制作比賽，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇10

一、教材分析：

小學“信息技術”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。

課本共分兩個單元：第一單元漢字輸入；第二單元網上沖浪；共

分為14課。

第一單元漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞

組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網

上作文等。

第二單元網上沖浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、并對

網上的資源進行下或。

二、教學目的和任務

1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、

詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者

網上作文等。

2、通過上沖浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、并對網上

的資源進行下載。

3、培養(yǎng)學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方

法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔

助于其它學科的學習。

4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜

合能力、推理能力c

三、學生情況分析：

大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二

班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣

欠濃厚，，課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，

掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，

教會他們對電腦漢字輸入得操作和網上學習的技巧，為以后的學習

打下堅實的基礎。

四、教學措施：

1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產

生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。充分發(fā)揮

小組合作學習的方法，讓優(yōu)生幫助差生學習。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原貝L

對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。

3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發(fā)揮機多的自

然優(yōu)勢搞好教學。

五、教學進度：

教學進度課號內容課時周次

1拼音寫漢字11

2拼音寫詞組12

3組詞大演練13

4標點符號多輸入14

5寫信交流15

6看圖寫短文16

7網上世界真奇妙17

8關鍵字查詢18

9目錄檢索；19

10期中考試110

11網頁下載與保存111

12文字下載與保存112

13網上學習113

14網上尋寶114

15才藝展示一115

16才藝展示二116

17-20復習417-20

六、教研課題：

信息技術與課程整合

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇11

《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》中指出：中小學信息

技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生

7解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應

用對人類日常生活加科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學

生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應用信息的能力，教育學

生正確認識和理解與信息技術相關的文化，倫理和社會等問題，負

責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支

持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生

活打下必要的基礎C

小學階段教學目標：

1,了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應

用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。

3,在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相

符的多媒體資源進行學習。

4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通,

開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算

機使用習慣和責任意識。

整體課程安排：

三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元5--7課（15課

時）

三年級第二學期：第一冊第二單元8—13課和第三單元（16課

四年級第一學期：第二冊第一單元（16課時）

四年級第二學期：第二冊第二，三單元（16課時）

五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7—9課（16課時）

五年級第二學期：第三冊第三單元10—11課和第四單元（16課

時）

六年級第一學期：第四冊第一，二單元（16課時）

六年級第二學期：第四冊第三，四單元（16課時）

《信息技術》小學第一冊教學計劃

第一單元時刻在你身邊一一信息與信息技術

第1課生活和學習中的好幫手一一信息技術（3課時）

教學目的：讓學生理解"信息技術"的概念，形成初步的感性認

識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生

完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

第2課無所不在，神通廣大一一信息技術應用（3課時）

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術”的概念，體

驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

第3課認識計算機一一計算機的硬件組成（2課時）

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠

標的基本操作，掌握開，關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的

名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課玩“紙牌”游戲一一初步認識軟件（4課時）

教學目的：通過玩“紙牌”游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方

法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生

可以嘗試玩“掃雷”游戲。

本單元教學內容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加

適當?shù)慕虒W內容。

第二單元快樂的小畫家一一畫圖篇

前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會啟動和退出“畫圖”，認識畫圖窗口，設置畫布

大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內

容學習的.興趣

第5課漁舟唱晚一一“鉛筆“和“刷子”工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用“畫圖”工具欄中的”鉛筆"，"刷子”工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課美麗的魚一一“直線“和“曲線,工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用"直線工具"和“曲線工具”。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習

總結

第7課繽紛的色彩一一“噴槍”工具與顏色填充的使用（1課時）

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇12

從我校大局著眼，根據(jù)教育局和學校的新學期工作部署，我中

心制定了如下計劃：

一、加強學習

從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習,不僅僅是為了做好本職

工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人

業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體

教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工

作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。

同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要

站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如

何壞的，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免

再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐

心，有責任心。我更，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心

T!

二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用

根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由

兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽

與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教

師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體

任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。

三、明確分工，緊密協(xié)作

在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本

職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己的工作，應從學校

的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關

己，高高掛起。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內部的工作，還

要與學校中各個部門更加密切配合。

四、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識

上防范危險程序。

五、增進交流、互惠互助，積極向其他學校學習，迎著信息化

改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步

向前。

以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐

步完善。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：

把小事當成大事來做，就沒有做不好的！

2024年最新小學信息技術教學計劃參考篇13

［教學內容］:

認識PowerPoint20—；認識PowerPoint窗口。

［教學目標］:

1、會啟動Power