中考語文詞語運(yùn)用考點(diǎn)分類練習(xí)匯編詞語運(yùn)用是中考語文的核心考點(diǎn)之一，既考查學(xué)生對詞語（含成語、關(guān)聯(lián)詞語）語義的精準(zhǔn)把握，也考查語境分析能力。以下結(jié)合中考命題規(guī)律，將考點(diǎn)分類梳理，并通過典型例題、突破策略與針對性練習(xí)，幫助考生系統(tǒng)提升詞語運(yùn)用能力。一、近義詞（含近義實(shí)詞、虛詞）辨析考點(diǎn)（一）考點(diǎn)解讀中考對近義詞的考查，聚焦語義輕重（如“輕視”與“蔑視”）、感情色彩（如“牟取”與“謀取”）、搭配對象（如“頒布”與“頒發(fā)”）、語體風(fēng)格（如“商量”與“商榷”）四大維度。需結(jié)合語境，從詞語的細(xì)微差異中篩選最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（二）典型例題例1：依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①面對全球疫情，各國應(yīng)______合作，而非各自為戰(zhàn)。②他______著前輩的教誨，在科研道路上穩(wěn)步前行。③這份報(bào)告______了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問題。A.協(xié)同秉承揭示B.偕同繼承揭露C.協(xié)同繼承揭露D.偕同秉承揭示（三）例題解析“協(xié)同”側(cè)重“協(xié)作、配合”（適用于國家間合作），“偕同”側(cè)重“一同、陪伴”（如“偕同家人”），故①選“協(xié)同”。“秉承”多用于“理念、教誨”等抽象事物，“繼承”側(cè)重“遺產(chǎn)、傳統(tǒng)”等具體/抽象事物的承接，②中“教誨”用“秉承”更準(zhǔn)確?！敖沂尽眰?cè)重“客觀呈現(xiàn)規(guī)律/問題”，“揭露”含“揭發(fā)隱蔽的壞事”的貶義色彩，③中“經(jīng)濟(jì)問題”用“揭示”更中性客觀。答案：A。（四）針對性練習(xí)1.依次填入橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ偎臅ㄗ髌穇_____著魏晉風(fēng)骨，又融入現(xiàn)代審美。②警方______了一個(gè)跨國詐騙團(tuán)伙的作案細(xì)節(jié)。③這份協(xié)議的______，將推動兩國關(guān)系邁上新臺階。A.傳承披露簽定B.秉承揭露簽訂C.秉承披露簽訂D.傳承揭露簽定二、成語（含熟語）運(yùn)用正誤判斷考點(diǎn)（一）考點(diǎn)解讀中考?？汲烧Z誤用類型：望文生義（如“差強(qiáng)人意”誤解為“不滿意”）、褒貶誤用（如“處心積慮”用于褒義語境）、對象誤用（如“美輪美奐”形容建筑，不能形容風(fēng)景）、語義重復(fù)（如“忍俊不禁地笑了”）。需結(jié)合成語本義與語境邏輯判斷。（二）典型例題例2：下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他殫精竭慮地鉆研學(xué)術(shù)，終于在領(lǐng)域內(nèi)取得突破。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀來引人入勝。C.他上課經(jīng)常遲到，還強(qiáng)聒不舍地為自己辯解，令老師頭疼。D.校園里的桂花開了，花團(tuán)錦簇，香氣四溢。（三）例題解析A項(xiàng)“殫精竭慮”指用盡精力、費(fèi)盡心思（褒義），用于“鉆研學(xué)術(shù)”恰當(dāng)。B項(xiàng)“引人入勝”指風(fēng)景或作品吸引人，用于“小說情節(jié)”恰當(dāng)。C項(xiàng)“強(qiáng)聒不舍”指嘮嘮叨叨說個(gè)沒完（貶義），用于“遲到后的辯解”符合語境。D項(xiàng)“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、十分華麗的景象（多形容花朵聚集的狀態(tài)），但桂花單朵較小，用“花團(tuán)錦簇”形容單株桂花（或少量桂花）屬于對象誤用（可改為“香氣襲人”）。答案：D。（四）針對性練習(xí)2.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講語無倫次，卻意外贏得了觀眾的掌聲。B.媽媽語重心長地告訴我：“做人要腳踏實(shí)地。”C.他在舞臺上耀武揚(yáng)威，贏得了全場的歡呼。D.這部電影的結(jié)局戛然而止，讓觀眾意猶未盡。三、關(guān)聯(lián)詞語（復(fù)句關(guān)系）選用考點(diǎn)（一）考點(diǎn)解讀中考考查復(fù)句邏輯關(guān)系（并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件等），需判斷前后分句的邏輯聯(lián)系，選擇對應(yīng)關(guān)聯(lián)詞（如“不但……而且……”表遞進(jìn)，“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折）。（二）典型例題例3：填入橫線的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）______明天不下雨，我們______去郊外野餐。A.只要……就……（條件關(guān)系）B.因?yàn)椤浴ㄒ蚬P(guān)系）C.即使……也……（假設(shè)關(guān)系）D.雖然……但是……（轉(zhuǎn)折關(guān)系）（三）例題解析“明天不下雨”是“去野餐”的充分條件（滿足條件就會發(fā)生），而非假設(shè)（假設(shè)關(guān)系多含“未發(fā)生/與事實(shí)相反”的語境，如“即使下雨，我也去”）。因此選表?xiàng)l件關(guān)系的“只要……就……”。答案：A。（四）針對性練習(xí)3.填入關(guān)聯(lián)詞，使句子邏輯通順：______我們在學(xué)習(xí)上付出足夠的努力，______能收獲理想的成績。（提示：分析分句間是“條件”“因果”還是“假設(shè)”關(guān)系）四、語境填詞（根據(jù)上下文選填詞語）考點(diǎn)（一）考點(diǎn)解讀此類題需結(jié)合語境情感基調(diào)（褒/貶/中性）、語法搭配（動賓、偏正等結(jié)構(gòu)）、語義呼應(yīng)（上下文關(guān)鍵詞的暗示）選詞。如“______的陽光”需從“溫暖”“刺眼”“柔和”等中選，需看后文是否有情感傾向。（二）典型例題例4：根據(jù)語境，從括號內(nèi)選填最恰當(dāng)?shù)脑~語：走進(jìn)老巷，青石板路______（承載/記載）著歲月的痕跡，墻根的老槐樹______（搖曳/搖擺）著枝葉，一切都那么寧靜祥和。（三）例題解析“承載”側(cè)重“托著、承受”（抽象事物如情感、記憶），“記載”側(cè)重“用文字記錄”，“歲月的痕跡”是抽象意象，故用“承載”?！皳u曳”含“輕柔擺動”的詩意感，契合“寧靜祥和”的語境；“搖擺”側(cè)重“晃動幅度大”，稍顯生硬。答案：承載；搖曳。（四）針對性練習(xí)4.根據(jù)語境選填詞語：（1）他的眼神里______（流露/透露）出一絲不易察覺的憂傷。（“流露”側(cè)重自然表現(xiàn)，“透露”側(cè)重主動告知）（2）這部紀(jì)錄片______（再現(xiàn)/呈現(xiàn)）了敦煌莫高窟的千年文明，令人震撼。（“再現(xiàn)”側(cè)重“重現(xiàn)過去”，“呈現(xiàn)”側(cè)重“展示現(xiàn)在”）五、突破策略與練習(xí)總結(jié)（一）積累方法1.建立“詞語錯(cuò)題本”：將易混詞、易錯(cuò)成語按“語義+語境+錯(cuò)誤類型”分類整理（如“不以為然”vs“不以為意”）。2.結(jié)合語境記憶：背誦成語時(shí)，搭配例句（如“鱗次櫛比”形容房屋/船只排列密集，例句：“上海外灘的建筑鱗次櫛比”）。（二）語境分析技巧1.抓關(guān)鍵詞：如例1中“合作”“教誨”“問題”，暗示詞語的搭配對象。2.辨情感色彩：如“牟取暴利”（貶義）vs“謀取利益”（中性）。答案速查（針對性練習(xí)）1.答案：C解析：①“秉承”（抽象理念）；②“披露”（中性，公布細(xì)節(jié)）；③“簽訂”（協(xié)議用“簽訂”，“簽定”為錯(cuò)別字或舊用法）。2.答案：B解析：A“語無倫次”含貶義，與“贏得掌聲”矛盾；C“耀武揚(yáng)威”貶義，與“歡呼”矛盾；D“戛然而止”指聲音突然停止，不能形容“結(jié)局”。3.答案：只要……就……