高一北京語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）踱步（duó）跫音（qióng）B.裊娜（nà）混沌（dùn）落蕊（ruǐ）C.纖細(xì)（qiān）斂裾（jū）平仄（zè）D.蓊郁（wěng）霎時（chà）脈脈（mò）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.斑駁風(fēng)姿沒精打彩B.渺茫簫索妖童媛女C.嬉游坐落恍然大悟D.緲茫幽僻堅忍不拔3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.他在辯論會上引經(jīng)據(jù)典，夸夸其談，贏得了陣陣掌聲。D.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。5.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”A.比喻B.擬人C.排比D.對偶6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。7.下列詞語中“濟(jì)”的意思與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”的意思相同的一項是（）A.無濟(jì)于事B.人才濟(jì)濟(jì)C.濟(jì)世安民D.緩不濟(jì)急8.下列詩句的作者與其他三項不同的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C.此中有真意，欲辨已忘言。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。9.下列詞語中，與“安靜”意思最接近的一項是（）A.寂靜B.冷靜C.平靜D.清靜10.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫?，我們會有所感悟。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，描寫秋天景色的有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風(fēng)送爽D.層林盡染2.下列屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《駱駝祥子》C.《孔乙己》D.《故鄉(xiāng)》3.下列關(guān)于《論語》的表述，正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.由孔子及其弟子編纂而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。4.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。5.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.堅定——堅決B.寂靜——安靜C.慈祥——兇狠D.拘束——自在6.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.詩歌按內(nèi)容可分為抒情詩、敘事詩等。B.小說三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。C.散文的特點是形散而神不散。D.戲劇按矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇和正劇。7.下列詞語中，含有比喻義的有（）A.鐵公雞B.千里馬C.老黃牛D.地頭蛇8.下列句子中，運用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。9.下列屬于中國古代四大名著的有（）A.《西游記》B.《封神演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》10.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.舍己為人C.自私自利D.見利忘義三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（）2.《論語》是孔子編寫的。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）4.“采菊東籬下，悠然見南山”的作者是李白。（）5.“無濟(jì)于事”中“濟(jì)”的意思是“救濟(jì)”。（）6.小說三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）7.“他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步”中“不可救藥”使用恰當(dāng)。（）8.“看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難”運用了排比的修辭手法。（）9.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。（）10.“萬物皆有理”表達(dá)了世間萬物都蘊含著一定的道理。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色?！对娊?jīng)》內(nèi)容分風(fēng)、雅、頌，風(fēng)是各地民歌，雅是宮廷樂歌，頌是宗廟祭祀樂歌。藝術(shù)上多用賦、比、興手法，語言四言為主，重章疊句，節(jié)奏韻律和諧，生動形象地反映社會生活。2.分析《社戲》中“我”的人物形象?！拔摇碧煺鏍€漫、充滿好奇心與求知欲，對未知的事物和新鮮的體驗充滿向往。如對看社戲充滿期待，在過程中盡情感受樂趣，有孩子的純真與率性。3.說說擬人修辭手法的作用。能使事物具有人的情感、行為和思想，讓描寫更生動形象，賦予事物生命力，使讀者更易產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)文章感染力，更好地表達(dá)作者情感。4.概括《變色龍》的主題。通過描寫警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件時的反復(fù)無常，諷刺了沙皇專制下警察的見風(fēng)使舵、趨炎附勢，揭露了社會的黑暗腐朽和虛偽。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《論語》對現(xiàn)代教育的啟示?！墩撜Z》強(qiáng)調(diào)因材施教，關(guān)注學(xué)生個性差異；倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)自主思考；重視品德教育，塑造健全人格。能引導(dǎo)現(xiàn)代教育回歸育人本質(zhì)。2.談?wù)剬Α安删諙|籬下，悠然見南山”意境的理解。此句展現(xiàn)了詩人在東籬下悠然采菊，不經(jīng)意間望見南山的畫面。營造出寧靜、閑適、自然的意境，體現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離塵世的恬淡心境和對自由生活的追求。3.分析小說中環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫可渲染氣氛，奠定情感基調(diào)；推動情節(jié)發(fā)展；烘托人物心情，展現(xiàn)人物性格；暗示社會背景，深化主題，增強(qiáng)故事真實性和感染力。4.討論如何提高語文寫作水平。多讀優(yōu)秀作品積累素材與表達(dá)技巧，多觀察生活獲取寫作靈感，勤練筆養(yǎng)成寫作習(xí)慣，注重修改完善提升質(zhì)量，還可與他人交流借鑒經(jīng)驗。答案一、單項選擇題1.A2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.