工會幫扶培訓(xùn)課件20XX匯報人：XX目錄01培訓(xùn)課件概述02工會基礎(chǔ)知識03幫扶政策解讀04培訓(xùn)技能提升05案例分析與實操06培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)課件概述PART01培訓(xùn)目的和意義通過培訓(xùn)，員工能掌握新技能，提高工作效率，增強(qiáng)個人職業(yè)競爭力。提升員工技能培訓(xùn)課件強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，幫助員工理解團(tuán)隊精神，提升集體解決問題的能力。促進(jìn)團(tuán)隊合作定期的培訓(xùn)活動有助于加強(qiáng)員工對組織的認(rèn)同感，從而增強(qiáng)整個組織的凝聚力。增強(qiáng)組織凝聚力培訓(xùn)對象和范圍針對新加入工會的成員，提供工會組織結(jié)構(gòu)、職能及成員權(quán)利義務(wù)的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。01工會成員基礎(chǔ)培訓(xùn)為工會成員提供專業(yè)技能提升課程，如溝通技巧、團(tuán)隊協(xié)作等，以增強(qiáng)工作效率。02專業(yè)技能提升課程針對工會管理層，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，包括決策制定、沖突解決和團(tuán)隊管理等高級課程。03管理層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)明確培訓(xùn)目標(biāo)，確保課程內(nèi)容與工會成員的實際需求和職業(yè)發(fā)展緊密相連。課程目標(biāo)設(shè)定01020304將課程內(nèi)容劃分為多個模塊，每個模塊聚焦特定技能或知識點，便于學(xué)員逐步掌握。模塊化課程內(nèi)容設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演，以提高學(xué)員參與度和培訓(xùn)效果。互動式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合真實案例進(jìn)行分析，讓學(xué)員在模擬實際工作場景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。案例分析與實操工會基礎(chǔ)知識PART02工會的定義和職能工會是由職工自愿組成的群眾組織，旨在維護(hù)職工的合法權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。工會的定義工會代表職工與企業(yè)管理層進(jìn)行協(xié)商，確保職工在工資、福利、工作條件等方面的利益得到保障。代表職工利益工會組織各類技能培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展課程，提升職工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。組織職工培訓(xùn)工會的組織架構(gòu)工會委員會由主席、副主席及委員組成，負(fù)責(zé)制定工會政策和監(jiān)督執(zhí)行。工會委員會的構(gòu)成基層工會是工會組織的基礎(chǔ)，直接面對職工，負(fù)責(zé)日常的工會活動和職工權(quán)益維護(hù)?；鶎庸M織工會小組是工會的最小單位，負(fù)責(zé)收集職工意見，組織小型活動，增強(qiáng)職工的凝聚力。工會小組的作用工會的法律地位01工會是職工自愿組成的群眾組織，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，是職工參與民主管理和民主監(jiān)督的重要形式。02工會依法享有參與企業(yè)民主管理和監(jiān)督的權(quán)利，包括參與企業(yè)重大問題的討論和決策，以及監(jiān)督企業(yè)執(zhí)行勞動法律法規(guī)。03國家通過立法保障工會的合法權(quán)益，如《工會法》規(guī)定了工會的組織原則、活動方式和職工的權(quán)利義務(wù)。工會的法律定義工會的法律職能工會的法律保障幫扶政策解讀PART03國家?guī)头稣吒攀?996年確立，旨在通過跨區(qū)域協(xié)作實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接。政策起源與目標(biāo)01包括東西部協(xié)作、三級醫(yī)院支援基層、“萬企興萬村”等。主要幫扶形式02涵蓋產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療、教育、勞務(wù)等多個方面。重點幫扶領(lǐng)域03工會幫扶措施提供就業(yè)援助：為失業(yè)職工提供職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)，助力再就業(yè)。工會幫扶措施實施生活救助：對困難職工家庭給予生活補(bǔ)貼、物資幫助，緩解生活壓力。工會幫扶措施政策實施案例分析就業(yè)幫扶案例某工會通過技能培訓(xùn)，助力失業(yè)職工再就業(yè)，成效顯著。困難補(bǔ)助案例工會為困難職工提供生活補(bǔ)助，緩解其經(jīng)濟(jì)壓力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。培訓(xùn)技能提升PART04溝通與協(xié)調(diào)技巧在溝通中，有效傾聽是關(guān)鍵，它要求我們?nèi)褙炞⒌芈爩Ψ秸f話，理解其觀點和需求。有效傾聽清晰表達(dá)自己的想法和需求，避免誤解和沖突，是提升團(tuán)隊協(xié)作效率的重要技巧。清晰表達(dá)非言語溝通如肢體語言、面部表情等，往往能傳遞超出言語的信息，是溝通協(xié)調(diào)中不可忽視的部分。非言語溝通掌握解決沖突的技巧，如中立立場、尋求共同點等，有助于維護(hù)團(tuán)隊和諧，促進(jìn)問題的解決。解決沖突勞動法律法規(guī)知識了解勞動合同法，掌握簽訂、履行、變更、解除和終止勞動合同的法律知識，保護(hù)自身權(quán)益。勞動合同法掌握標(biāo)準(zhǔn)工作時間、加班規(guī)定以及各類休假制度，合理安排工作與休息，維護(hù)健康權(quán)益。工時與休假制度學(xué)習(xí)工資支付的法律規(guī)定，確保按時足額獲得勞動報酬，防止拖欠工資等違法行為。工資支付規(guī)定010203職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展明確職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的第一步，例如設(shè)定成為某領(lǐng)域的專家或管理層。設(shè)定職業(yè)目標(biāo)01020304根據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃必要的技能提升路徑，如參加特定的培訓(xùn)課程或獲得相關(guān)證書。技能提升路徑通過行業(yè)會議、社交平臺等建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為職業(yè)發(fā)展提供信息和機(jī)會。建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)在職業(yè)生涯中持續(xù)學(xué)習(xí)新技能和適應(yīng)行業(yè)變化，以保持競爭力。持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)案例分析與實操PART05成功幫扶案例分享某工會組織的電腦技能培訓(xùn)幫助多名員工成功轉(zhuǎn)崗，提高了他們的就業(yè)競爭力。提升技能的培訓(xùn)項目面對工作壓力，工會提供的心理輔導(dǎo)服務(wù)幫助員工緩解壓力，改善了工作表現(xiàn)。心理輔導(dǎo)與支持工會的創(chuàng)業(yè)扶持計劃幫助失業(yè)工人創(chuàng)辦小微企業(yè)，其中一家已發(fā)展成為當(dāng)?shù)刂髽I(yè)。創(chuàng)業(yè)扶持計劃幫扶工作中的常見問題01資源分配不均在工會幫扶工作中，資源分配不均可能導(dǎo)致部分員工獲得的援助有限，影響幫扶效果。02信息溝通不暢信息傳遞不暢會導(dǎo)致工會與員工之間存在誤解，影響幫扶措施的實施和接受度。03培訓(xùn)內(nèi)容與實際需求脫節(jié)培訓(xùn)課程若未能緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢或員工實際需求，可能導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。實操演練與模擬通過模擬真實工作場景，讓學(xué)員扮演不同角色，以提高應(yīng)對實際問題的能力。角色扮演01設(shè)置模擬談判環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在模擬的工會與企業(yè)管理層對話中練習(xí)談判技巧。模擬談判02設(shè)計突發(fā)狀況模擬，如罷工或勞動爭議，訓(xùn)練學(xué)員在壓力下進(jìn)行有效溝通和問題解決。危機(jī)應(yīng)對演練03培訓(xùn)效果評估PART06培訓(xùn)反饋收集方法通過設(shè)計問卷，收集參訓(xùn)員工對培訓(xùn)內(nèi)容、形式和效果的反饋，以便進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和改進(jìn)。問卷調(diào)查對部分參訓(xùn)員工進(jìn)行一對一訪談，深入了解他們的個人感受和具體建議，獲取更細(xì)致的反饋。個別訪談組織小組討論，讓員工分享培訓(xùn)體驗和學(xué)習(xí)心得，通過互動交流獲取第一手反饋信息。小組討論培訓(xùn)效果分析通過問卷或訪談形式收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、方式及講師的滿意度反饋，以評估培訓(xùn)的接受度。學(xué)員滿意度調(diào)查通過前后對比測試，評估學(xué)員在培訓(xùn)后技能水平的提升情況，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)。技能掌握情況測試觀察和記錄學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實際工作中的情況，分析培訓(xùn)對工作效率和質(zhì)量的影響。實際工作應(yīng)用評估持續(xù)改進(jìn)與優(yōu)化建議通過問卷