PAGE學(xué)校教材建設(shè)制度規(guī)范一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教材建設(shè)，提高教材質(zhì)量，適應(yīng)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)需要，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校各類(lèi)學(xué)歷教育所使用的教材，包括自編教材、選用教材等。（三）基本原則1.思想導(dǎo)向正確：教材應(yīng)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，體現(xiàn)正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。2.質(zhì)量第一：確保教材內(nèi)容準(zhǔn)確、科學(xué)、系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，具有較高的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)用性。3.與時(shí)俱進(jìn)：及時(shí)反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的新成果，體現(xiàn)學(xué)科前沿，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新要求，不斷更新教材內(nèi)容和形式。4.多樣化：鼓勵(lì)編寫(xiě)形式多樣、風(fēng)格各異的教材，滿足不同層次、不同專(zhuān)業(yè)、不同教學(xué)需求，促進(jìn)教材的多樣化發(fā)展。5.民主參與：充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生及教學(xué)管理人員等各方面的積極性，廣泛征求意見(jiàn)，保證教材建設(shè)的科學(xué)性和民主性。二、教材編寫(xiě)（一）編寫(xiě)人員要求1.政治素質(zhì)：編寫(xiě)人員應(yīng)具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育方針，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.專(zhuān)業(yè)水平：編寫(xiě)人員應(yīng)具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)科前沿和教學(xué)要求。3.編寫(xiě)能力：編寫(xiě)人員應(yīng)具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)以通俗易懂、生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。（二）編寫(xiě)程序及要求1.編寫(xiě)計(jì)劃：編寫(xiě)人員應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教材編寫(xiě)計(jì)劃，明確教材的編寫(xiě)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、編寫(xiě)進(jìn)度等。編寫(xiě)計(jì)劃應(yīng)報(bào)學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)備案。2.初稿撰寫(xiě)：編寫(xiě)人員應(yīng)按照編寫(xiě)計(jì)劃認(rèn)真撰寫(xiě)初稿，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言規(guī)范。初稿完成后，編寫(xiě)人員應(yīng)進(jìn)行自我審核，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改完善。3.內(nèi)部審核：編寫(xiě)人員所在單位應(yīng)組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)初稿進(jìn)行內(nèi)部審核，審核內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、編寫(xiě)質(zhì)量等。審核通過(guò)后，編寫(xiě)人員應(yīng)根據(jù)審核意見(jiàn)對(duì)初稿進(jìn)行修改，形成送審稿。4.送審：編寫(xiě)人員應(yīng)將送審稿提交學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)，由學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)組織校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。送審稿應(yīng)包括教材的編寫(xiě)說(shuō)明、目錄、樣章、參考文獻(xiàn)等。5.修改完善：編寫(xiě)人員應(yīng)根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)對(duì)送審稿進(jìn)行修改完善，形成終審稿。終審稿經(jīng)學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)審核通過(guò)后，方可交付出版。（三）教材內(nèi)容要求1.符合大綱：教材內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，涵蓋本學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)適度。2.與時(shí)俱進(jìn)：教材應(yīng)及時(shí)反映學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新成果、新趨勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.思想性強(qiáng)：教材應(yīng)注重思想教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。4.科學(xué)性準(zhǔn)確：教材內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，概念清晰，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。5.結(jié)構(gòu)合理：教材應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。（四）教材編寫(xiě)經(jīng)費(fèi)管理1.經(jīng)費(fèi)來(lái)源：教材編寫(xiě)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)撥款、科研經(jīng)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)等。2.經(jīng)費(fèi)使用：教材編寫(xiě)經(jīng)費(fèi)應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，主要用于教材編寫(xiě)過(guò)程中的調(diào)研、資料收集、編寫(xiě)會(huì)議、專(zhuān)家評(píng)審、出版印刷等費(fèi)用。3.經(jīng)費(fèi)審批：教材編寫(xiě)經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行審批，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、合規(guī)、透明。三、教材選用（一）選用原則1.適用性：選用的教材應(yīng)符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和適用性。2.高質(zhì)量：選用的教材應(yīng)具有較高的質(zhì)量，內(nèi)容準(zhǔn)確、科學(xué)、系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)合理，印刷裝幀精美。3.先進(jìn)性：選用的教材應(yīng)及時(shí)反映學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新成果新趨勢(shì)，具有一定的先進(jìn)性。4.多樣化：選用的教材應(yīng)形式多樣、風(fēng)格各異，滿足不同層次、不同專(zhuān)業(yè)、不同教學(xué)需求，促進(jìn)教材的多樣化發(fā)展。（二）選用程序1.推薦：各教學(xué)單位應(yīng)組織教師根據(jù)教學(xué)需要推薦教材，推薦教材應(yīng)填寫(xiě)推薦表，包括教材名稱(chēng)、作者、出版社、版本、推薦理由等。2.初審：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)對(duì)各教學(xué)單位推薦的教材進(jìn)行初審篩選，確定初選教材名單。3.專(zhuān)家評(píng)審：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)初選教材進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、適用性、質(zhì)量等。專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)作為教材選用的重要依據(jù)。4.公示：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)將擬選用教材名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，如師生對(duì)擬選用教材有異議，可向?qū)W校教材建設(shè)管理部門(mén)提出書(shū)面意見(jiàn)。5.確定：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)和公示情況，確定最終選用教材名單，并報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。（三）選用教材的管理1.教材征訂：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)根據(jù)選用教材名單進(jìn)行教材征訂工作，確保教材按時(shí)、足額供應(yīng)。2.教材發(fā)放：學(xué)校教材管理部門(mén)負(fù)責(zé)教材的發(fā)放工作，按照教學(xué)計(jì)劃將教材發(fā)放到學(xué)生手中。3.教材使用情況反饋：各教學(xué)單位應(yīng)及時(shí)收集教師和學(xué)生對(duì)選用教材的使用情況反饋意見(jiàn)，反饋意見(jiàn)應(yīng)包括教材的優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)建議等。學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教材選用工作。四、教材審核（一）審核機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)：學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)是學(xué)校教材建設(shè)的指導(dǎo)和決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃、教材編寫(xiě)計(jì)劃、教材選用原則等重大事項(xiàng)，對(duì)學(xué)校教材建設(shè)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督。2.學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)是學(xué)校教材建設(shè)的具體組織實(shí)施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定教材建設(shè)管理制度規(guī)范，組織教材編寫(xiě)、選用、審核等工作，對(duì)教材建設(shè)工作進(jìn)行日常管理和監(jiān)督。3.專(zhuān)家評(píng)審組：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)組建專(zhuān)家評(píng)審組，專(zhuān)家評(píng)審組由校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家組成。專(zhuān)家評(píng)審組負(fù)責(zé)對(duì)教材編寫(xiě)送審稿、選用教材等進(jìn)行評(píng)審，提出評(píng)審意見(jiàn)。（二）審核內(nèi)容1.思想性審核：審核教材是否堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，是否符合黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)。2.科學(xué)性審核：審核教材內(nèi)容是否科學(xué)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)是否可靠，概念是否清晰，術(shù)語(yǔ)是否規(guī)范，是否存在知識(shí)性錯(cuò)誤。3.適用性審核：審核教材是否符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，是否具有較強(qiáng)的針對(duì)性和適用性。4.質(zhì)量審核：審核教材的編寫(xiě)質(zhì)量，包括內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、印刷裝幀等方面是否符合要求。（三）審核程序1.初審：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)對(duì)教材編寫(xiě)送審稿、選用教材等進(jìn)行初審，初審內(nèi)容包括教材的基本信息、編寫(xiě)說(shuō)明、目錄、樣章等。初審?fù)ㄟ^(guò)后，提交專(zhuān)家評(píng)審組評(píng)審。2.專(zhuān)家評(píng)審：專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)教材進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審方式包括會(huì)議評(píng)審、函審等。專(zhuān)家評(píng)審組應(yīng)認(rèn)真審閱教材，提出評(píng)審意見(jiàn)，并填寫(xiě)評(píng)審表。3.終審：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)，對(duì)教材進(jìn)行終審。終審?fù)ㄟ^(guò)的教材，方可交付出版或選用。五、教材出版與印刷（一）出版要求1.出版社選擇：教材出版應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)、出版資質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的出版社。學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)建立出版社評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)出版社進(jìn)行評(píng)估，確保教材出版質(zhì)量。2.出版合同：教材編寫(xiě)單位與出版社簽訂出版合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)，包括出版時(shí)間、出版質(zhì)量、版權(quán)歸屬等。3.出版流程：教材編寫(xiě)單位應(yīng)按照出版社要求，按時(shí)提交出版稿件，配合出版社做好編輯、校對(duì)、排版、印刷裝訂等工作，確保教材按時(shí)出版發(fā)行。（二）印刷要求1.印刷質(zhì)量：教材印刷應(yīng)保證質(zhì)量，紙張、油墨等印刷材料應(yīng)符合環(huán)保要求，印刷字跡清晰、圖案精美、裝訂牢固。2.印刷數(shù)量：教材印刷數(shù)量應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要合理確定，避免浪費(fèi)。學(xué)校教材管理部門(mén)應(yīng)做好教材印刷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)和管理工作。3.印刷價(jià)格：教材印刷價(jià)格應(yīng)合理公正，學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)會(huì)同財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)教材印刷價(jià)格進(jìn)行審核，確保印刷費(fèi)用合理支出。六、教材使用與評(píng)價(jià)（一）教材使用1.教學(xué)安排：教師應(yīng)根據(jù)選用教材制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保教材的有效使用。2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極參與課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，完成教材規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.教材更新：隨著學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的推進(jìn)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)更新教材，確保教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。（二）教材評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)主體：教材評(píng)價(jià)主體包括教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員等。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：教材評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、適用性、質(zhì)量、教學(xué)效果等方面。3.評(píng)價(jià)方式：教材評(píng)價(jià)方式包括問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、教學(xué)觀摩、學(xué)生成績(jī)分析等。4.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)整理和分析教材評(píng)價(jià)結(jié)果，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教材編寫(xiě)、選用、審核、更新等工作的重要依據(jù)，不斷提高教材質(zhì)量。七、教材管理與監(jiān)督（一）管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)：負(fù)責(zé)學(xué)校教材建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施、日常管理和監(jiān)督檢查等工作。2.各教學(xué)單位：負(fù)責(zé)本單位教材建設(shè)的具體工作，包括教材編寫(xiě)推薦、選用審核、使用評(píng)價(jià)等，并配合學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)做好相關(guān)工作。（二）監(jiān)督檢查1.定期檢查：學(xué)校教材建設(shè)管理部門(mén)應(yīng)定期對(duì)教材建設(shè)工作進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教材編寫(xiě)、選用、審核、出版印刷、使用評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。2.