《白鵝》精品教案教學目標1.通過字理識字、聯(lián)系上下文等方法學習“囂”“吭”等12個生字，借助字典區(qū)分多音字“看”的用法，通過觀察分析會寫“譬、脾”等15個生字。2.梳理重點詞句，理解作者是如何運用清晰嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和準確生動的詞語把動物的“高傲”寫清楚的。3.有感情地朗讀課文，體會文章語言的趣味。教學內(nèi)容教學重點：1.通過字理識字、聯(lián)系上下文等方法學習“囂”“吭”等12個生字，借助字典區(qū)分多音字“看”的用法，通過觀察分析會寫“譬、脾”等15個生字。2.梳理重點詞句，理解作者是如何運用清晰嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和準確生動的詞語把動物的“高傲”寫清楚的。

教學難點：有感情地朗讀課文，體會文章語言的趣味。教學過程板塊一談話導入1.介紹學習情境。（1）出示學習情境：我們的?？_設(shè)了“我的動物朋友”專欄，正在征集優(yōu)秀習作，歡迎同學們踴躍投稿。（2）回顧已知：為了交出一份滿意的作品，我們要跟大作家們?nèi)∪〗?jīng)。在之前的學習中，我們走進了老舍先生筆下的動物朋友。2.了解豐子愷。出示作者圖片和作者自畫像，談一談感受。3.豐子愷先生不但畫鵝，他還用文字寫鵝呢。今天就讓我們走進這篇課文，認識這位動物朋友吧，讀課題——15.白鵝。板塊二檢查字詞出示學習任務(wù)一：①自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。②思考：作者眼中的白鵝是怎樣的？用“——”劃出來。1.檢查生字?？穹蜕莩奘毯蚋Q伺引吭大叫厲聲叫囂供養(yǎng)不周（1）多形式讀字詞：自由帶拼音讀，跟老師一起讀，去掉拼音讀。（2）讀準多音字“看”，出示第一聲的字典義幫助理解。（3）完成《作業(yè)本》第2題。先自主完成，再反饋。2.關(guān)注書寫。分析如何寫好有難度的字，然后在作業(yè)本上各寫一個。（譬、脾）板塊三理清寫“高傲”的脈絡(luò)1.作者眼中的白鵝是怎么樣的？齊讀：“好一個高傲的動物！”2.快速默讀課文，想想作者從哪幾個方面寫出白鵝的“高傲”，完成《作業(yè)本》第3題。3.關(guān)注第二自然段。（1）你是怎么又快又準地找到答案的？（2）第二自然段在文中有什么作用呢？（過渡段，承上啟下。）4.小結(jié)：如何把白鵝的“高傲”寫清楚，寫作秘密一：清晰嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。板塊四聚焦寫“高傲”的詞語出示學習任務(wù)二：默讀課文第3-7自然段，圈出表現(xiàn)白鵝高傲的詞語，說說你的感受。1.出示所有表現(xiàn)白鵝高傲的詞語。2.關(guān)注叫聲部分的“厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫”三個詞。（1）通過朗讀、選詞、看圖、聽錄音等方法理解詞義。（2）想象：如果鵝會說話，它會說些什么呢？（3）交流印象。（高傲、盡職盡責）3.關(guān)注步態(tài)部分的“步調(diào)從容、大模大樣、凈角出場”三個詞。（1）通過閱讀補充資料，理解“凈角”的意思。（2）通過視頻，感受鵝的步調(diào)和凈角出場相似。（3）交流朗讀方法，把句子讀好。（4）交流印象。（高傲）4.關(guān)注吃相部分的“三眼一板”一詞。（1）通過閱讀補充資料，理解“三眼一板”的意思。（2）抓關(guān)鍵句，感受鵝吃飯的三眼一板。（3）用自己的話說說白鵝的吃飯過程。（4）交流印象。（高傲）5.小結(jié)：如何把白鵝的“高傲”寫清楚，寫作秘密二：準確生動的詞語。板塊五課堂回顧1.這節(jié)課，我們收獲了把動物朋友的一個特點寫清楚的兩個寫作密碼。2.布置課后作業(yè)。（1）積累：分類摘抄表現(xiàn)白鵝高傲的詞語。（2）閱讀：讀豐子愷先生的其他作品。配套習題一、積累與運用(47分)1.下列詞語書寫全都正確的一項是()(2分)A.憂虛貪玩譬如供養(yǎng)一絲不茍B.飯館急促待候戲劇不勝其煩C.解悶脾氣昂首討厭枝折花落D.成績挖掘孵蛋屬付生氣勃勃2.“它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草?！边@個句子運用的描寫方法是()(2分)A.神態(tài)描寫 B.動作描寫 C.外形描寫 D.環(huán)境描寫3.下列文章的作者不是老舍的是()(2分)A.《白鵝》 B.《貓》 C.《母雞》 D.《駱駝祥子》4.下列說法錯誤的一項是()(2分)A.《蜂》的作者是唐代的羅隱。B.《蜂》這首詩通過對蜜蜂形象的描寫,歌頌了不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福生活的人,并諷刺了那些不勞而獲的人。C.“它教雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次?！边@句話寫出了母雞的負責與辛苦。D.寫字時,字距與行距相等,字的大小基本一致,兩邊留的空白也大致相等。5.下列句子中,加點的關(guān)聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.他不僅字寫得漂亮,而且寫字速度很慢。B.我們下課不是踢毽子,就是打籃球。C.他雖然長得不英俊,但是心地很善良。D.不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。6.填入下面句中橫線處的詞語,不恰當?shù)囊豁検?)(2分)中國的漢字。

A.博大精深 B.舉世無雙 C.贊不絕口 D.千姿百態(tài)7.下列各項中,與例句修辭手法相同的一項是()(2分)例句:頑皮的雨滴在跳舞。A.昆明湖像一面鏡子。B.我的心激動得好像要跳出胸膛。C.鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵。D.長城像一條長龍。8.“它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。”這兩句話不應(yīng)該讀出什么樣的語氣?()(2分)A.贊賞 B.敬佩 C.妒忌9.將下面的句子插入語段中,應(yīng)該放在()(2分)然后擺一會兒這個姿勢,①它走起路來慢條斯理,②仔細掂量著每一步。③落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;⑤再不慌不忙地把腳掌放到地上。A.①和②之間 B.②和③之間 C.③和④之間 D.④和⑤之間10.查字典。(9分)(1)“慮”的音序是(),部首是(),除去部首還有()畫,可組詞()()。(2)“凄”的音序是(),部首是(),除去部首還有()畫。“凄”的解釋有:①寒涼;②冷落寂靜;③悲傷?！捌唷痹凇捌嗳弧敝械囊馑紤?yīng)選()。11.把下列詞語補充完整,并選擇其中一個造句。(12分)天()行空 調(diào)()離山 照()畫虎()刀小試 笨()先飛 群()無首騎()難下 呆若木():

12.把下列句中的畫線部分替換為相應(yīng)的成語,并寫在后面的括號里。(8分)(1)白公鵝走起路來動作緩慢,不慌不忙。()(2)老舍先生筆下的貓,寫得非常逼真,好像活的一樣。()(3)飯罐已經(jīng)沒有一點兒東西了。()(4)剛滿月的小貓同樣富有朝氣,充滿活力。()二、閱讀與欣賞(23分)(一)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四肢很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護保衛(wèi))自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。1.選擇括號里正確的讀音或詞,用“”標出。(3分)2.文章是圍繞哪句話來寫的?用“”畫出來。(1分)3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)刺猬的頭(),眼睛和耳朵(),牙齒(),門牙()。它的四肢(),跑起來很快。爪子(),()。渾身長滿了()。4.刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)5.仿照文中對刺猬外形的描寫,選擇一種自己喜歡的動物,試著寫出它的外形特點。(3分)(二)和平鴿我的鄰居張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子。它們的羽毛雪白雪白的,就像披著一件雪白的風衣。鴿子的眼睛圓圓的,紅色的眼珠就像兩顆晶瑩(yínɡyín)的紅寶石,眼球的周圍還鑲嵌著一圈金邊,襯得鴿子的眼睛更加靈動。而大大的鼻包,尖尖的嘴,紅色的腳趾,讓鴿子更加美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴,它們一起生活,一起玩耍,一起飛行,整天形影不離。有一次,其中的一只鴿子走丟了,另一只鴿子傷心極了,它不吃東西,不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總是“咕咕咕”地叫個不停。每當我走近它,它就嚇得撲閃躲藏,喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲,翅膀拍打在籠子上發(fā)出“啪啪”的響聲,好像在警告我,叫我不要傷害它。日子一長,鴿子就和我熟識了,我們成了好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣,把裝水的碗弄翻,弄得滿地都是水。鴿子很愛干凈,經(jīng)常洗臉、洗澡。它洗澡的時候真有趣,先把頭伸進水里,然后把頭一昂(yánɡánɡ),身子一抖,全身便掛滿了水珠。清洗結(jié)束后,它還要用嘴仔仔細細地梳理羽毛,好讓每一片羽毛都服服帖帖的。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲,飛向非洲,飛向世界各國,把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平,我喜歡鴿子。1.給文中加點字選擇正確的讀音,用“”標出。(2分)2.第3自然段中畫“”的句子寫出了鴿子()。(2分)

A.很愛“咕咕”地叫B.具有攻擊性C.害怕生人3.“形影不離”在文中指。通過這個詞語,我知道了這兩只鴿子。(2分)

4.用“”畫出描寫鴿子外表的句子。(2分)

5.作者由鴿子想到了什么?(2分)三、表達與交流(30分)在日常生活中,我們見過許多小動物,有的乖巧可愛,有的頑皮任性,有的慈愛盡職……選擇一種你最喜歡的動物寫一寫吧!注意寫出它的外形、脾氣、喜好等。評價測試一、1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.C8.C9.D10.(1)L虍4憂慮考慮(2)Q冫8③11.馬虎貓牛鳥龍虎雞示例:呆若木雞屋內(nèi)幾人被這突如其來的意外嚇得呆若木雞,半天說不出一句話來。12.(1)慢條斯理(2)栩栩如生(3)空空如也(4)生氣勃勃二、(一)1.quán保護bēi2.刺猬是一種有趣的小動物。3.尖尖的很小非常鋒利特別長很短那么銳利那么有力又短又密的硬刺4.刺猬的硬