2025年大學(xué)環(huán)境科學(xué)（可持續(xù)發(fā)展）上學(xué)期期末測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.可持續(xù)發(fā)展的核心是（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.社會(huì)進(jìn)步C.環(huán)境保護(hù)D.協(xié)調(diào)發(fā)展2.以下哪種能源不屬于可再生能源（）A.太陽能B.風(fēng)能C.天然氣D.水能3.生態(tài)系統(tǒng)的組成部分不包括（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.無機(jī)環(huán)境4.環(huán)境承載力是指（）A.環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)量B.環(huán)境所能承受的最大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度C.環(huán)境所能承受的人類活動(dòng)對(duì)其產(chǎn)生的壓力D.以上都不對(duì)5.可持續(xù)發(fā)展的公平性原則不包括（）A.代內(nèi)公平B.代際公平C.物種公平D.資源公平6.以下哪種行為不利于可持續(xù)發(fā)展（）A.垃圾分類B.節(jié)約用水C.過度消費(fèi)D.綠色出行7.生態(tài)平衡是指（）A.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量輸入輸出保持相對(duì)穩(wěn)定C.生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間保持相對(duì)穩(wěn)定D.以上都是8.環(huán)境科學(xué)主要研究的對(duì)象是（）A.自然環(huán)境B.人工環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境D.以上都是9.可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)不包括（）A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.社會(huì)公平C.環(huán)境保護(hù)D.資源掠奪10.以下哪種方法不屬于環(huán)境監(jiān)測(cè)的方法（）A.化學(xué)分析法B.物理分析法C.生物分析法D.主觀判斷法二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.可持續(xù)發(fā)展的基本原則包括（）A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.高效性原則2.以下屬于可再生能源的有（）A.太陽能B.風(fēng)能C.生物質(zhì)能D.地?zé)崮?.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括（）A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動(dòng)C.信息傳遞D.生態(tài)平衡4.環(huán)境問題的主要類型有（）A.環(huán)境污染B.生態(tài)破壞C.資源短缺D.人口增長(zhǎng)5.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑有（）A.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)B.推廣清潔能源C.加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)D.提高公眾意識(shí)三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的打×）1.可持續(xù)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。（）2.可再生能源是取之不盡、用之不竭的。（）3.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指動(dòng)物。（）4.環(huán)境承載力是固定不變的。（）5.可持續(xù)發(fā)展只需要政府的努力，與個(gè)人無關(guān)。（）6.過度開采地下水會(huì)導(dǎo)致地面沉降等環(huán)境問題。（）7.垃圾分類可以減少垃圾的處理量，降低對(duì)環(huán)境的污染。（）8.生態(tài)平衡一旦破壞就無法恢復(fù)。（）9.環(huán)境科學(xué)只研究自然環(huán)境問題。（）10.可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的全面發(fā)展。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。2.分析當(dāng)前主要的環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。3.說明如何在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展理念。五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述下列問題）論述經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，并提出促進(jìn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.D8.D9.D10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展要求維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的健康和完整，確保自然資源的可持續(xù)利用；經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；社會(huì)可持續(xù)發(fā)展關(guān)注社會(huì)公平、人類福祉的提升，保障人們的基本權(quán)利和社會(huì)的穩(wěn)定和諧。2.當(dāng)前主要環(huán)境問題有環(huán)境污染（如水污染、大氣污染、土壤污染等）、生態(tài)破壞（如森林砍伐、生物多樣性減少等）、資源短缺（如水資源短缺、能源短缺等）。原因包括人口增長(zhǎng)過快、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不合理、工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快、環(huán)保意識(shí)淡薄、法律法規(guī)不完善等。3.日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展理念可從多方面入手。如節(jié)約水電，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；綠色出行，優(yōu)先選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通；減少一次性用品使用，自帶環(huán)保袋、水杯等；做好垃圾分類，便于資源回收利用；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，優(yōu)先購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品等。五、論述題經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既相互矛盾又相互統(tǒng)一。矛盾方面在于，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式往往以犧牲環(huán)境為代價(jià)追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，如過度開發(fā)資源、排放大量污染物等。統(tǒng)一方面在于，良好的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，能提供資源和生態(tài)服務(wù)；合理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可為環(huán)保提供資金、技術(shù)支持。促進(jìn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的建議：一是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，