第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)歷史期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)試卷3（考試時(shí)間：60分鐘，分值：100分）測(cè)試范圍：七上全冊(cè)。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，他們用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸。下面能為此提供佐證的是（

）A．《山海經(jīng)》中記載的神話傳說B．北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨C．《韓非子》中關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述D．歷史研究者的推測(cè)和論述文章2．比較學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能使你更好地理解問題。與北京人相比，山頂洞人的進(jìn)步性表現(xiàn)在（

）①結(jié)成群體生活在一起

②已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)③懂得人工取火

④會(huì)打制石器A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．陶寺都城遺址位于山西省襄汾縣，距今4300—4000年，被納入了“中華文明探源工程”。該遺址已陸續(xù)發(fā)掘出城墻、宮殿區(qū)、大型宗教禮制建筑、王陵區(qū)、政府掌控的大型倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)等。該遺址的發(fā)掘可以用來研究（

）A．中國(guó)境內(nèi)的早期人類 B．早期國(guó)家的產(chǎn)生C．長(zhǎng)江流域的原始農(nóng)業(yè) D．部落聯(lián)盟的興起4．20世紀(jì)70年代至90年代，我國(guó)新石器時(shí)代的考古有一系列重大發(fā)現(xiàn)，如甘肅秦安大地灣仰韶文化晚期的“大房子”、遼西紅山文化的“祭壇、神廟、積石?！?、浙江余杭良渚文化的黑陶和磨光玉器等。這些發(fā)現(xiàn)說明（

）A．新石器時(shí)代區(qū)域文明同步發(fā)展 B．史前文明具有多元性特征C．早期人類已有強(qiáng)烈的宗法觀念 D．文明起源地分布較為廣泛5．夏、商、西周三朝滅亡的最主要共同原因是（

）A．少數(shù)民族襲擾B．自然災(zāi)害嚴(yán)重 C．國(guó)君統(tǒng)治殘暴 D．諸侯犯上作亂6．2023年國(guó)慶假期，上七年級(jí)的小明同學(xué)去了位于洛陽偃師的二里頭遺址博物館參觀，在這里小明可以了解的時(shí)代文明是（

）A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．良渚時(shí)期7．下圖形象地反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)該圖解讀最準(zhǔn)確的是（

）A．分封制已瓦解 B．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷C．社會(huì)動(dòng)蕩不安 D．周王室衰微8．史書記載西周初年有800多個(gè)諸侯國(guó)，到了春秋初年，還剩170多個(gè)，而到戰(zhàn)國(guó)初期只有十幾個(gè)諸侯國(guó)了，最終如下圖所示。這表明，在爭(zhēng)霸與兼并的過程中（

）A．民族交融逐漸加強(qiáng) B．國(guó)家漸走向統(tǒng)一C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 D．百家爭(zhēng)鳴文化繁榮9．春秋史書《國(guó)語》中有“宗廟之犧，為畎田之勤”（原來在宗廟中用于祭祀的牲口，現(xiàn)在已經(jīng)成為田里工作的主要力量）和“惡金（鐵）以鑄鋤、夷斤（斧）、廝，試諸壤土”（制造鐵農(nóng)具來耕田）的記載。這說明當(dāng)時(shí)（

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高 B．商業(yè)活動(dòng)很活躍C．手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大 D．周王室地位下降10．面對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明，最適合當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的方案是（

）A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家11．為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多單位加入到反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤”行動(dòng)中。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“兼愛”“非攻”“節(jié)儉則昌”“淫佚則亡”主張的思想家是（

）A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韓菲12.林語堂在《如何理解中國(guó)人》中說：“中華民族有三座長(zhǎng)城，第一座長(zhǎng)城是從秦始皇開始修建的防御工事萬里長(zhǎng)城，第二座長(zhǎng)城是指漢字……”我國(guó)有文字可考的歷史開始于（

）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡造字13.它是我國(guó)第一部詩歌總集，匯聚了西周到春秋時(shí)期的詩歌300多篇；同時(shí)也保存了豐富的商周時(shí)期的史料（

）A．《詩經(jīng)》 B．《離騷》 C．《論語》 D．《墨子》14．在固陽縣城北7千米處，一條宛若游龍的長(zhǎng)城橫亙?cè)谌荷街?，這就是1996年被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的秦長(zhǎng)城。萬里長(zhǎng)城是中華民族的驕傲和象征，展示了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是（

）A．臨洮—咸陽 B．東?！]西 C．臨洮—函谷關(guān) D．臨洮—遼東15．《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載：“行至安陽，留四十六日不進(jìn)……戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！边@是破釜沉舟的典故來源。與破釜沉舟相關(guān)的戰(zhàn)役是（

）A．楚漢之爭(zhēng) B．垓下戰(zhàn)役 C．漠北戰(zhàn)役 D．巨鹿之戰(zhàn)16.“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦?！边@四句詩描述了劉邦()A.領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義,贏得民心 B.打敗項(xiàng)羽,贏得勝利C.推翻秦朝暴政,建立漢朝 D.乘勝追擊,定都長(zhǎng)安17.在美國(guó)作家邁克爾·H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中，蔡倫位列第七。他能夠入選的理由是（）A．改進(jìn)造紙術(shù) B．發(fā)明了火藥C．發(fā)明活字印刷術(shù) D．制成指南針18.板藍(lán)根源自《神農(nóng)本草經(jīng)》，能有效抵抗傳染性病毒，在防治傳染病方面，我們可以參考的古代“醫(yī)圣”的醫(yī)學(xué)著作是()A.《本草綱目》B.《千金方》C.《傷寒雜病論》D.《唐本草》19．下表是曉麗同學(xué)復(fù)習(xí)秦漢知識(shí)時(shí)整理的課時(shí)目錄。據(jù)此，為其選一個(gè)恰當(dāng)?shù)膯卧獦?biāo)題（

）第8課秦統(tǒng)一中國(guó)第9課秦末農(nóng)民起義第10課西漢建立和“文景之治”第11課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝A．早期國(guó)家與社會(huì)變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化20.下面是某中學(xué)歷史社團(tuán)舉辦講座的宣傳海報(bào)。講座的名稱可能是（）歷史大講堂講座名稱關(guān)鍵詞：曹操、官渡之戰(zhàn)、劉備、赤壁之戰(zhàn)、孫權(quán)主講人：張強(qiáng)地點(diǎn)：求知樓報(bào)告廳A．早期國(guó)家的形成 B．北方民族大交融C．短暫的西晉王朝 D．三國(guó)鼎立的形成21.如圖是某同學(xué)制作的中國(guó)歷史朝代順序圖的一部分，空白處應(yīng)該填的是（）A．三國(guó) B．西晉 C．東晉 D．北魏22.成語“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān)，“亂七”與西漢時(shí)期的“七國(guó)之亂”有關(guān)，“八糟”與晉惠帝時(shí)期的“八王之亂”有關(guān)?！鞍送踔畞y”發(fā)生的朝代是()A.東漢B.東晉C.西晉D.北魏23.《史記》記載：“楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……”《宋書》記載：“江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A．統(tǒng)治者的重視 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南遷24.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。下列屬于歷史解釋是（）A．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴 B．東漢末年，外戚和宦官交替專權(quán)C．北魏孝文帝改革促進(jìn)民族融合 D．公元前138年張騫踏上前往西域征程25.下面是一冊(cè)書的目錄，這部書可能是（

）卷一耕田、收種、種谷各1篇卷二谷類、豆、麥、麻、稻、瓜，瓠、芋等13篇卷三種葵（蔬菜）、蔓菁等12篇卷四園箭、栽樹（園藝）各1篇棗、桃、李等果樹栽培12篇A．祖沖之創(chuàng)制的《大明歷》 B．東漢時(shí)期的《九章算術(shù)》C．酈道元著的《水經(jīng)注》 D．賈思勰著的《齊民要術(shù)》第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題16分，第28題12分，第29題12分，共50分）26．某校七年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行了以“民族交往?交流?交融”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（11分）任務(wù)一【資料研讀——進(jìn)行歷史解釋】材料一華夏民族非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞罚?）從材料中看出華夏族的形成具有什么特點(diǎn)？（2分）任務(wù)二【運(yùn)用表格——梳理歷史史實(shí)】時(shí)期民族關(guān)系的史實(shí)（部分）①中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎狄蠻夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中出現(xiàn)大規(guī)模民族交融。東漢、魏、晉少數(shù)民族氐族、羌族、匈奴族、②、鮮卑族內(nèi)遷。③出現(xiàn)民族交融高潮民族交融的作用④（2）根據(jù)表格中提示信息，寫出表格①②③④處代表的內(nèi)容。（4分）任務(wù)三【史論結(jié)合——闡釋歷史觀點(diǎn)】秦始皇漢武帝孝文帝（3）秦漢、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期，統(tǒng)治者采取各種措施加強(qiáng)民族融合，鞏固政權(quán)。請(qǐng)通過統(tǒng)治者采取的民族政策來論證“中國(guó)歷史是由各民族共同創(chuàng)造的”這一論點(diǎn)。（要求：任選兩位統(tǒng)治者，運(yùn)用史實(shí)，論證觀點(diǎn)，條理清楚。）（6分）27．閱讀材料，回答下列問題。（16分）材料一：從部落聯(lián)盟時(shí)代到夏王朝的制度演變(1)結(jié)合上圖，將①②處的“制度”名稱補(bǔ)充完整。（2分）材料二：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)。(2)材料二反映了西周的什么制度？（1分）根據(jù)材料二回答該制度的作用。（2分）材料三：（孝公）十二年，作為咸陽，筑冀闕，秦徙都之。并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣?！抉R遷《史記》卷五《秦本紀(jì)》(3)依據(jù)材料三，回答商鞅在公元前350年合并鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，在秦國(guó)確立什么制度（1分）？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出商鞅變法的影響。（2分）材料四：廷尉李斯議曰：“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》(4)材料四中秦朝在地方上實(shí)行了什么制度（1分）？此舉有何深遠(yuǎn)影響？（2分）材料五他以實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)漢化進(jìn)程，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實(shí)行君主專制制度，加速了北方封建化的進(jìn)程，便于他加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，鞏固了自己的統(tǒng)治地位?！幾园讐郾住吨袊?guó)通史》（5）材料三體現(xiàn)的是我國(guó)古代歷史上的哪一改革?（1分）并根據(jù)材料，簡(jiǎn)要指出這次改革的作用有哪些?（2分）(6)綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)改革和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。（2分）28.“漢族、漢字、漢文化……”“漢”與漢朝的強(qiáng)盛有很大的聯(lián)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問題。（12分）【經(jīng)濟(jì)之盛】材料一（漢景帝后期）京師之錢累巨萬，貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計(jì)數(shù)）。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！妒酚洝て綔?zhǔn)書》(1)通過漢初統(tǒng)治者采取的措施，出現(xiàn)了材料一所描述的局面，歷史上把這一局面稱為什么？(1分)【政治之盛】材料二敦煌壁畫(2)材料二描繪的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？（1分）該事件有什么重大意義？(2分)材料三武帝時(shí)，西域內(nèi)屬，有三十六國(guó)。漢為置使者校尉領(lǐng)護(hù)之。宣帝改曰都護(hù)……——《后漢書》材料三中“宣帝改曰都護(hù)”指的是哪件事？（1分）這樣做起到了什么作用？（2分）根據(jù)所學(xué)寫出后來東漢時(shí)期是如何加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管理的？（2分）【外交之盛】材料四通過“絲綢之路”，我國(guó)與中亞、西亞、南亞諸國(guó)進(jìn)行了頻繁的經(jīng)濟(jì)、文化交流。中國(guó)的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶技術(shù),以及鑄鐵術(shù)、造紙術(shù)都先后西傳。同時(shí),中亞、西亞等地的特產(chǎn),如毛織品、胡桃(核桃)、石榴、胡蘿卜、大蒜等陸續(xù)傳入中國(guó)。(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說出“絲綢之路”的起點(diǎn)是哪里。（1分）指出古今“絲綢之路”的主要作用。(2分)29．在中國(guó)古代歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類智慧的光芒熠熠生輝，照亮了前行的道路。七年級(jí)某班以“中國(guó)古代智慧之光”為主題開展了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【推介文物——體會(huì)人民智慧】（12分）一組同學(xué)為搜集的郵票制作了推介卡片，請(qǐng)將推介卡片補(bǔ)充完整。（4分）任務(wù)二【品讀名言——汲取思想智慧】(2)二組同學(xué)搜集了下面名人名言，請(qǐng)分別寫出它們各自代表的學(xué)派及其政治上的思想主張（4分）。這些主張對(duì)當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義？（2分）“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！薄墩撜Z?為政》“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！薄兜赖陆?jīng)》任務(wù)三【閱讀史料——感悟政治智慧】（3）三組同學(xué)在查閱資料后做了以下筆記，請(qǐng)你寫出材料中西漢統(tǒng)治出現(xiàn)了什么問題？（1分）為解決這一問題，漢武帝實(shí)施了什么有效措施？(1分)材料五漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大啟九?guó)?！獓?guó)大者，夸州兼郡，連城數(shù)十..然諸侯原本以大,末流濫以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤橫逆,以害身喪國(guó)?！稘h書》參考答案：題號(hào)12345678910答案BBBBCADBAD題號(hào)11121314151617181920答案CBADDCACCD題號(hào)2122232425答案BCDCD26【答案】（1）華夏族由錯(cuò)居雜處的眾多民族在不斷地交往交流中逐漸融合而成。（1分）（2）①春秋；②羯；③魏晉南北朝；④促進(jìn)了各民族的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。（4分）（3）論點(diǎn)：我國(guó)的歷史是各民族人民共同創(chuàng)造的或我國(guó)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家是長(zhǎng)期歷史發(fā)展的結(jié)果。（1分）論證：▲秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史的新局面。對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成以及中華民族的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。秦滅六國(guó)后派兵征服越族地區(qū)，在那里設(shè)置桂林。南海、象都等數(shù)郡。遷移中原50萬人去那里戍守，和越人雜居。秦始皇派蒙恬出擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城?！鴿h武帝為進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)多民族統(tǒng)一國(guó)家作出了重大貢獻(xiàn)。漢武帝時(shí)，派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役的勝利。派張騫出使西域公元前60年西漢政府設(shè)置了西域都護(hù)府，將新疆地區(qū)正式置于自己的統(tǒng)治之下，建立起幅員廣大的封建國(guó)家?！蔽盒⑽牡塾?94年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進(jìn)一步推行漢化措施，推行漢語、漢服、漢姓、鼓勵(lì)同漢族聯(lián)姻。這些措施促進(jìn)了民族融合也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（4分，任選兩個(gè)回答）綜上所述：我國(guó)的歷史是各民族人民共同創(chuàng)造的或我國(guó)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家是長(zhǎng)期歷史發(fā)展的結(jié)果。（1分）27【答案】(1)制度：①禪讓制；②世襲制；(2)制度：分封制；作用：保證了周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。確立了周朝內(nèi)部的