/2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷八年級(jí)語文學(xué)科本試卷共12頁，20小題，另設(shè)附加題。滿分120分，考試用時(shí)120分鐘注意事項(xiàng)：1.答卷前、考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)、考生號(hào)；再用2B鉛筆把考號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字涂黑。2.選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答卷無效。4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.殺戮/戳穿屏幕/屏息斂聲B.仲裁/腫脹抵賴/中流砥柱C.吹噓/廢墟憎惡/深惡痛疾D.絞肉/皎月拖沓/杳無消息【答案】C【解析】【詳解】本題考查多音字。A.lù/chuō，píng/bǐng；B.zhòng/zhǒng，dǐ/dǐ；C.xū/xū，wù/wù；D.jiǎo/jiǎo，tà/yǎo；故選C。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.國(guó)殤眼花潦亂躁熱瞠目結(jié)舌B.妄圖熱淚盈眶鐫刻筋疲力盡C.頌發(fā)慘絕人寰潰退振聾發(fā)聵D.遁形合顏悅色緋紅一覽無余【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.眼花潦亂——眼花繚亂，躁熱——燥熱；C.頌發(fā)——頒發(fā)；D.合顏悅色——和顏悅色；故選B。3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.這些壞人殫精竭慮地制造假藥，就是為了坑害人民，賺取黑心錢。B.這部小說凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。C.我國(guó)傳統(tǒng)建筑工藝中有不用一顆鐵釘便可做到嚴(yán)絲合縫的榫卯結(jié)構(gòu)。D.舊城改造后，棚屋在推土機(jī)的轟鳴聲中摧枯拉朽，居民們終于告別了危房。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語辨析。A.殫精竭慮：褒義詞，形容用盡精力、費(fèi)盡心思，不能用于形容壞人制造假藥的行為，褒義貶用；B.抑揚(yáng)頓挫：通常形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用來描述小說的故事情節(jié)，對(duì)象用錯(cuò)；C.嚴(yán)絲合縫：形容縫隙嚴(yán)密閉合，符合榫卯結(jié)構(gòu)不用鐵釘卻銜接緊密的特點(diǎn)，使用正確；D.摧枯拉朽：指摧毀腐朽勢(shì)力，不能用來形容拆除棚屋的行為，感情色彩及語境使用錯(cuò)誤；故選C4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校開展線上線下等多種形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。B.第81屆世界科幻大會(huì)在成都拉開帷幕，不僅成都展示了中國(guó)科幻的魅力，還擴(kuò)大了城市影響力。C.參加此次研討會(huì)的專家呼吁盡快建立有效防控機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止校園欺凌行為。D.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.“開展”與“形式”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)校通過線上線下等多種形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；B.語序不當(dāng)，“不僅”和“成都”調(diào)換位置；D.句式雜糅，去掉“的原因”或“造成的”；故選C。5.閱讀材料，完成任務(wù)。材料一：光明網(wǎng)訊（記者李政葳）2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)將于8月28日—29日在天津國(guó)家會(huì)展中心舉辦。大會(huì)由中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、中共天津市委、天津市人民政府共同主辦，由中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、天津市委網(wǎng)信辦共同承辦。其間，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)將主辦網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)高峰論壇。誠信是社會(huì)發(fā)展的重要基石，是網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清的重要基礎(chǔ)。社會(huì)組織如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)？有哪些經(jīng)驗(yàn)做法？中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局局長(zhǎng)章勛宏介紹，作為中央網(wǎng)信辦主辦的全國(guó)性、聯(lián)合性、樞紐性社會(huì)組織，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)自成立以來，積極發(fā)揮社會(huì)組織的作用和優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)凝聚會(huì)員單位，持續(xù)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的自律，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)，取得了明顯成效。材料二：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、經(jīng)離之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會(huì)，誠信是公民的第二張身份證。鑒于此，黃埔區(qū)某中學(xué)開展“建設(shè)誠信學(xué)校”主題活動(dòng)，該校初二（1）班準(zhǔn)備召開一次“人無信而不立”的班級(jí)主題活動(dòng)，希望同學(xué)們誠實(shí)做人，講求信用，從生活中一點(diǎn)一滴做起。（1）任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）（2）任務(wù)二：?？系摹皠?chuàng)建誠信家園大家談”欄目急需稿件，你作為小記者要選取采訪對(duì)象并對(duì)其進(jìn)行采訪，然后寫一篇采訪稿，請(qǐng)你選擇2位采訪對(duì)象并各設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。采訪對(duì)象1：采訪問題1：采訪對(duì)象2：采訪問題2：（3）任務(wù)三：“人無信不立”的班級(jí)主題活動(dòng)圓滿結(jié)束，作為參與者，你深受啟發(fā)，決定擬寫一個(gè)關(guān)于誠信的座右銘來警戒提醒自己?！敬鸢浮浚?）2022中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)將在天津舉辦（2）答案示例：采訪對(duì)象：校長(zhǎng)采訪問題：您好！我是?？男∮浾?，能請(qǐng)您談?wù)勎覀儗W(xué)校在“創(chuàng)建誠信家園”活動(dòng)中采取了哪些措施嗎？采訪對(duì)象：老師。采訪問題：您好！我是校刊的小記者，現(xiàn)在我們身邊時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的種種不誠信現(xiàn)象，請(qǐng)問您對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？答案示例：采訪對(duì)象：學(xué)生。采訪問題：您好！我是?？男∮浾撸瑢W(xué)校開展“建設(shè)誠信校園”的活動(dòng)，作為學(xué)生，我們可以做什么？（3）答案示例：誠實(shí)守信，快樂人生。誠信為本，學(xué)做真人。內(nèi)不欺已，外不欺人。誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信處世世界大，奸詐為人人格低。誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容理解和概括。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語“2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)將于8月28日—29日在天津國(guó)家會(huì)展中心舉辦”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。注意字?jǐn)?shù)的限制?！拘?詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問題。可選擇教師或是學(xué)生作為采訪對(duì)象，提出的問題要與對(duì)方身份和“創(chuàng)建誠信家園大家談”的主題有關(guān)，言之有理即可。示例：采訪對(duì)1：教導(dǎo)處主任。采訪問題1：您好！我是?？男∮浾?，現(xiàn)在我們身邊時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的種種不誠信現(xiàn)象，請(qǐng)問您對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？采訪對(duì)象2：班主任。采訪問題2：您好！我是?？∮浾撸谌粘５陌嗉?jí)管理中，您是如何創(chuàng)建誠信氛圍的呢？【小問3詳解】本題考查擬寫座右銘。座右銘是用來警戒和激勵(lì)自己的話語。圍繞“誠信”來寫，言簡(jiǎn)意賅，語句優(yōu)美，有哲理性。示例：誠信猶如寶石，是生命寶貴的財(cái)富；誠信是心靈溝通的橋梁。二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①草樹知春不久歸，______。（《晚春》）②______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）③樹樹皆秋色，______。（王績(jī)《野望》）④______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑤______？松柏有本性。（《贈(zèng)從弟》（其二）（劉楨））⑥______，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）（2）小海以“水蘊(yùn)情思”為主題對(duì)古詩詞做歸納，請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池雨滿秋池，孤獨(dú)凄涼李商隱《夜雨寄北》①______，______。河邊夕陽，蒼茫溫暖王維《使至塞上》②______？______。波濤浩渺，承載鄉(xiāng)愁崔顥《黃鶴樓》【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.老驥伏櫪③.山山唯落暉④.柴門何蕭條⑤.豈不罹凝寒⑥.鳶飛戾天者⑦.大漠孤煙直⑧.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑨.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑩.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“般、紫、芳、驥、櫪、暉、蕭、罹、鳶、戾、漠、暮、愁”等字詞容易寫錯(cuò)。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】“已卯上元，予在儋州①”。有老書生數(shù)人來過，曰：“良月夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步西城入僧舍歷小巷民夷②雜糅屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑤無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（選自蘇軾《書上元夜游》）【注釋】①儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。②夷，泛指少數(shù)民族。③屠沽：泛指市井中做生意的人，④過：蘇軾的小兒子。⑤韓退之釣魚：韓愈曾借釣魚釣不著大魚，埋怨水淺，要另覓垂釣之處。7.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.月色入戶/木蘭當(dāng)戶織（《木蘭詩》）B.相與步于中庭/未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）C.良月夜，先生能一出乎？/良多趣味。（《三峽》）D.歸舍已三鼓矣/太丘舍去（《陳太丘與友期行》）8.下列對(duì)乙文中劃波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.步西/城入僧舍/歷小巷民夷/雜糅屠沽紛然。B.步西/城入僧舍/歷小巷/民夷雜/糅屠沽紛然。C.步西城/入僧舍/歷小巷/民夷雜糅/屠沽紛然。D.步西城/入僧舍/歷小巷民夷/雜糅屠沽/紛然。9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。10.（甲）（乙）兩文都是蘇軾記夜游之作，請(qǐng)結(jié)合文段完成表格。選文所記之事所見之景特征所抒之情異同甲文承天寺夜游庭下月色澄澈空靈感慨悲涼③______④______乙文①______上元夜景②______笑看得失【答案】7.A8.C9.（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）家里的人閉門熟睡，已經(jīng)再次打鼾了。10.①.上元夜游②.繁榮祥和③.曠達(dá)樂觀④.隨緣自適【解析】【導(dǎo)語】這兩篇蘇軾小品文，以“夜游”為線，同是貶謫境遇下的閑步，卻各見心境。《記承天寺夜游》借庭中月、竹柏影的空明，寫“閑人”的曠達(dá)與幽寂，于簡(jiǎn)淡筆墨里藏著詩意的自我疏解；《書上元夜游》則記儋州上元夜的市井喧雜，以“孰為得失”的自嘲，笑韓愈“求大魚”的執(zhí)念，更顯隨遇而安的通透。二者一靜一鬧，皆以小景小感映現(xiàn)蘇軾貶謫中的生命態(tài)度——于困境里尋生活之趣，于失意中守精神之閑。【7題詳解】本題考查一詞多義辨析。A.相同，名詞，門；B.副詞，一起/動(dòng)詞，欣賞、領(lǐng)悟；C.形容詞，美好/副詞，確實(shí)；D.名詞，住所/動(dòng)詞，舍棄、離開；故選A?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：步行到西城，進(jìn)入僧舍，走過小巷，漢人和少數(shù)民族百姓混雜在一起，賣肉和賣酒的商販們熱鬧紛繁?！安轿鞒恰薄叭肷帷薄皻v小巷”是三個(gè)連貫的動(dòng)作，需分別斷開；“民夷雜糅”“屠沽紛然”是對(duì)沿途景象的描述，各自獨(dú)立成句。據(jù)以上分析斷句為：步西城/入僧舍/歷小巷/民夷雜糅/屠沽紛然。故選C?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）空明，形容水的澄澈；交橫，縱橫交錯(cuò)；蓋，大概是。（2）舍，住所、家；掩關(guān)，閉門；再鼾，再次打鼾，指睡得很沉。【10題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。第一空，根據(jù)乙文“‘己卯上元，予在儋州’。有老書生數(shù)人來過，曰：‘良月夜，先生能一出乎？’予欣然從之”可知，乙文所記之事是“儋州上元夜游”，即蘇軾在儋州元宵節(jié)時(shí)，應(yīng)老書生之邀外出夜游的經(jīng)歷。第二空，根據(jù)乙文“步西城入僧舍歷小巷民夷雜糅屠沽紛然”可知，乙文所見之景的特征是“熱鬧紛繁（或民夷雜糅、市井喧雜）”，展現(xiàn)出上元夜?jié)h人與少數(shù)民族百姓混雜聚集、市井商販往來喧鬧的鮮活景象。第三、四空，根據(jù)甲文“但少閑人如吾兩人者耳”可知，甲文借“閑人”之嘆，抒發(fā)了貶謫中雖有“感慨悲涼”的失意，卻能于澄澈月色里尋得悠然、自我排遣的心境；根據(jù)乙文“放杖而笑，孰為得失”可知，乙文以“笑看得失”的自嘲，體現(xiàn)了在儋州貶所隨遇而安的悠然。故兩文都體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀、隨緣自適的心境。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好月光照進(jìn)門里，（于是我）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，（我們）就一起在庭院里散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了?！疽摇俊凹好暝?jié)，我在儋州。”有幾位老書生來拜訪我，說：“這么美好的月夜，先生能一起出去走走嗎？”我高興地跟著他們?nèi)チ恕２叫械轿鞒?，進(jìn)入僧舍，走過小巷，（看到）漢人和少數(shù)民族百姓混雜聚集，市井里做生意的人熱鬧紛繁?；貋頃r(shí)已經(jīng)三更天了。家里的人閉門熟睡，已經(jīng)再次打鼾了。我放下拐杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？（我的小兒子）蘇過問我笑什么，大概是自我解嘲吧。我也笑韓愈釣魚沒有收獲，還想要到更遠(yuǎn)的地方去，卻不知道走到海邊也未必能釣到大魚啊。11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）本詩中與蘇軾《惠崇春江晚景二首·其一》中的“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”一句有異曲同工之妙的詩句是哪一聯(lián)。（2）詩中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮浚?）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（2）“爭(zhēng)”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，將早鶯擬人化，生動(dòng)形象地寫出了早鶯爭(zhēng)搶向陽之樹的活潑熱鬧場(chǎng)景，側(cè)面反映出早春的生機(jī)勃勃，表達(dá)了詩人對(duì)早春景色的喜愛和贊美之情。【解析】【導(dǎo)語】這首七言律詩以游蹤為線索，從孤山寺北到白沙堤，移步換景繪錢塘湖早春之景。“早鶯爭(zhēng)暖”“新燕啄泥”描活禽鳥靈動(dòng)，“亂花迷眼”“淺草沒蹄”寫盡草木生機(jī)。尾聯(lián)“行不足”直抒胸臆，將對(duì)湖光春色的喜愛與閑適之情傾瀉而出，景中含情，清麗明快?！拘?詳解】本題考查詩句表現(xiàn)手法與意境的對(duì)比分析。根據(jù)《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，這一聯(lián)描寫早春時(shí)節(jié)，紛繁的野花初綻、淺淺的春草剛萌的景象，捕捉的是初春萬物萌發(fā)的細(xì)微生機(jī)；根據(jù)蘇軾《惠崇春江晚景二首·其一》中“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”可知，這一句勾勒出蔞蒿叢生、蘆芽嫩短的江畔春景，借景物暗寫時(shí)令特點(diǎn)。二者均以初春典型的草木景致入詩，聚焦早春的清新生機(jī)，通過具體物象傳遞時(shí)節(jié)韻味，手法與意境契合，故而有異曲同工之妙?！拘?詳解】本題考查詩歌煉字賞析。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”意思是有幾處地方，早飛的黃鶯在爭(zhēng)搶向陽的樹枝。句中的“爭(zhēng)”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，將早鶯當(dāng)作人來寫，賦予其主動(dòng)爭(zhēng)搶的行為。這個(gè)字精準(zhǔn)刻畫了初春時(shí)節(jié)，早鶯爭(zhēng)搶向陽樹枝棲息的靈動(dòng)畫面，既展現(xiàn)出鶯鳥的活潑熱鬧，又從側(cè)面烘托出早春陽光和煦、萬物復(fù)蘇的蓬勃生機(jī)，淋漓盡致地傳遞出詩人對(duì)錢塘湖早春景色的喜愛與贊美之情。四、（8小題，30分）（一）（13分）閱讀以下材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俜^一座山，音調(diào)就轉(zhuǎn)變；走過一壟田，意義大不同。方言夾雜著泥土氣息，收納了民間的智慧，采集了地域的精華。它歷經(jīng)千百年，不斷被篩選、吸收、同化，具有獨(dú)特的魅力。它是來自故鄉(xiāng)的慰藉，是地域文化形成的底色。以融入了方言的地方戲曲為例，無論是秦腔豫劇，還是京劇黃梅，那些生動(dòng)鮮活的戲詞，唱出了亦俗亦雅的風(fēng)情，也唱出了中華文化的特色。方言早已成為與故鄉(xiāng)這片土地難以割裂的一部分，任何語言不假思索地堆砌于此，便會(huì)顯得水土不服、格格不入。②如今，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)音卻變了味道，它被貼上了“土、俗”的標(biāo)簽，并成為衡量“有無文化”的標(biāo)尺。文化不能簡(jiǎn)單地用“優(yōu)劣”二字加以評(píng)判。你可以津津樂道于上海方言的機(jī)智敏捷，也可以大加贊賞天津方言的詼諧幽默，還可以對(duì)齊魯方言的純粹耿直加以欣賞，它們是多元、獨(dú)特而又平等的。今天，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，地區(qū)間發(fā)展的不平衡，城市文明對(duì)鄉(xiāng)村文化碾壓式的優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)，使包括方言在內(nèi)的農(nóng)村文化不斷被漠視，而這種文化信號(hào)的衰減很可能是無可補(bǔ)救的。方言的日漸式微，折射的是一種地域文化自信的缺失。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】漢語方言的瀕危態(tài)勢(shì)越來越受到學(xué)界和公眾的關(guān)注，近幾年發(fā)表的不同地區(qū)方言使用情況的調(diào)查報(bào)告不少。2023年，專家課題組關(guān)注到粵北土話“虱嫲聲”。廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)劉屋村和石陂村不足700人，本地方言“虱嫲聲”屬于粵北土話，居民普遍兼通周邊的客家方言和粵方言。專家課題組進(jìn)行抽樣調(diào)查，收回有效問卷99份，下表為各年齡段受訪者是否會(huì)說“虱嫲聲”的情況。表：關(guān)于“虱嫲聲”的掌握情況調(diào)查年齡您是否會(huì)說“虱嫲聲”您“虱嫲聲”說的是否地道會(huì)不會(huì)A級(jí)B級(jí)C級(jí)D級(jí)18歲以下33.33%66.67%033.33%50%16.67%18-40歲52.38%47.62%23.81%2857%38.10%9.52%41-60歲71.88%28.13%40.63%25%28.13%6.25%60歲以上73.53%26.47%55.88%17.65%26.47%0（注：A級(jí)指能夠流利、自如地說；B級(jí)指能夠聽懂，但說得不夠流利自如；C級(jí)指基本能夠聽懂，但只能簡(jiǎn)單說上幾句，交際有相當(dāng)?shù)睦щy；D級(jí)指聽不懂，說不來。）（選自人民論壇網(wǎng)《你還會(huì)說家鄉(xiāng)話嗎？方言保護(hù)傳承值得關(guān)注》，有刪改）【材料三】①粵語又稱“粵方言”“白話”“廣州話”“廣府話”，是我國(guó)漢語七大方言之一，外地人稱“廣東話”?；浾Z是廣府人的母語，也是廣府文化最重要的基因和最具特色的符號(hào)，廣泛流行于粵港澳大灣區(qū)、粵西、粵北、桂東南以及東南亞、大洋洲、美洲等華人華僑社區(qū)。目前，全球使用粵語的人數(shù)超過1.2億，其中兩廣與港澳地區(qū)約占1億。雖然各地口音詞匯有所差別，但約定俗成以廣州口音為標(biāo)準(zhǔn)音。②粵語歷史悠久，有古漢語“活化石”之稱，多元、兼容、開放、新穎，既古老雅致，又生猛新潮，不僅記錄了嶺南社會(huì)發(fā)展、演變的歷史以及廣府人的思維方式和行為方式，還是今天粵港澳大灣區(qū)以及海內(nèi)外廣府人共同的情感紐帶。（節(jié)選自《廣州日?qǐng)?bào)》2024年9月25日?qǐng)?bào)道）【材料四】①2024年5月29日，在香港扎根多年的本土AI企業(yè)商湯科技，在商湯科技十周年這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，正式發(fā)布了基于SenseNova5.0（日日新5.0）的“粵語分支”——SenseChat粵語版。此外，商湯科技也宣布了未來在國(guó)內(nèi)AI領(lǐng)域的最新動(dòng)向。②在粵語內(nèi)容的訓(xùn)練上，商湯科技為SenseChat粵語版準(zhǔn)備了大量的訓(xùn)練內(nèi)容，不僅讓SenseChat粵語版可以聽懂復(fù)雜的粵語發(fā)音，還可以理解粵語地區(qū)的口語、俚語，比如“白車（救護(hù)車）”“磅水（給錢）”，甚至連“紅Van（紅色小巴士）”、“填Form（填表）”這種香港本地獨(dú)有的“粵英混合”語句都能應(yīng)對(duì)自如。③商湯科技也強(qiáng)調(diào)，由于商湯科技是本地企業(yè)，和海外競(jìng)品相比，SenseChat粵語版無論是知識(shí)庫的時(shí)效性，還是語音合成的準(zhǔn)確度上，表現(xiàn)都更加優(yōu)秀。發(fā)布會(huì)上，商湯科技更是直接用SenseChat粵語版和最新的ChatGPT4.0做對(duì)比，表現(xiàn)可以說全面領(lǐng)先。（節(jié)選自《雷科技》，有刪改）12.閱讀材料一，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）A.方言歷經(jīng)千百年，不斷被篩選、吸收、同化，具有獨(dú)特的魅力，是我們的文化財(cái)富，彌足珍貴。B.方言是故鄉(xiāng)這片土地難以割裂的一部分，任何語言加入方言，都會(huì)顯得水土不服、格格不入。C.上海方言機(jī)智敏捷，天津方言純粹耿直，齊魯方言詼諧幽默，體現(xiàn)了方言多元性和獨(dú)特性。D.城市文明碾壓鄉(xiāng)村文化，包括方言在內(nèi)的農(nóng)村文化被漠視，這種文化信號(hào)的衰減已無可補(bǔ)救。13.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.廣東韶關(guān)本地的方言“虱嫲聲”屬于粵北土話，本地居民普遍兼通周邊的客家方言和粵方言。B.粵語是我國(guó)七大方言之一，目前，全球使用粵語的人數(shù)超過1.2億，兩廣與港澳地區(qū)占1億。C.粵語是廣府人的母語，廣泛流行于粵港澳大灣區(qū)、粵西、粵北、桂東南以及世界華人華僑社區(qū)。D.和海外競(jìng)品相比，SenseChat粵語版在知識(shí)庫的時(shí)效性和語音合成的準(zhǔn)確度上，表現(xiàn)都更優(yōu)秀。14.閱讀上述材料，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.粵語在各地口音詞匯有所差別，韶關(guān)市以“虱嫲聲”為主，其他地方則以廣州口音為標(biāo)準(zhǔn)音。B.本地村民能熟練使用“虱嫲聲”的比例隨著年齡的減小而銳減，18歲以下的村民完全聽不懂。C.商湯科技正式發(fā)布SenseChat粵語版，這一舉動(dòng)有助于粵語方言在AI領(lǐng)域中的推廣和應(yīng)用。D.SenseChat粵語版全面領(lǐng)先，甚至連“紅Van”“填Form”等粵語地區(qū)的口語、俚語都能理解。15.學(xué)校準(zhǔn)備開設(shè)“粵語推廣”的選修課程，并引進(jìn)SenseChat粵語版作為課堂學(xué)習(xí)手段，請(qǐng)你結(jié)合材料，向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)該選修課的兩點(diǎn)理由。【答案】12.A13.B14.C15.①粵語是廣府文化最重要的基因和最具特色的符號(hào)，學(xué)習(xí)粵語可以了解廣府文化。②粵語歷史悠久，有古漢語“活化石”之稱，學(xué)習(xí)粵語可以感受中華文化的博大精深。③引進(jìn)SenseChat粵語版作為課堂學(xué)習(xí)手段，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)粵語，提高粵語水平。【解析】【導(dǎo)語】這組材料聚焦方言的價(jià)值、困境與新生。材料一立論方言的文化底色意義，痛陳其式微現(xiàn)狀；材料二以“虱嫲聲”調(diào)查數(shù)據(jù)，直觀呈現(xiàn)方言傳承的代際斷層；材料三借粵語案例，彰顯方言的歷史底蘊(yùn)與情感紐帶作用；材料四則以AI技術(shù)賦能粵語，指明方言傳承的創(chuàng)新路徑。全文由文化價(jià)值到現(xiàn)實(shí)危機(jī)，再到破局方案，邏輯清晰，兼具人文溫度與時(shí)代思考?！?2題詳解】本題考查材料內(nèi)容分析。B.根據(jù)材料一第①段“方言早已成為與故鄉(xiāng)這片土地難以割裂的一部分，任何語言不假思索地堆砌于此，便會(huì)顯得水土不服、格格不入”可知，是“不假思索堆砌”的語言格格不入，并非“任何語言加入方言”；C.根據(jù)材料一第②段“你可以津津樂道上海方言的機(jī)智敏捷，也可以大加贊賞天津方言的詼諧幽默，還可以對(duì)齊魯方言的純粹耿直加以欣賞”可知，天津方言是詼諧幽默，齊魯方言是純粹耿直，選項(xiàng)表述混淆；D.根據(jù)材料一第②段“這種文化信號(hào)的衰減很可能是無可補(bǔ)救的”可知，是“很可能”而非“已無可補(bǔ)救”，表述絕對(duì)化；故選A?！?3題詳解】本題考查材料內(nèi)容分析。B.根據(jù)材料三第①段“目前，全球使用粵語的人數(shù)超過1.2億，其中兩廣與港澳地區(qū)約占1億”可知，是“約占1億”，并非精確的“占1億”，表述不符合文意。故選B。【14題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解與分析。A.根據(jù)材料二“‘虱嫲聲’屬于粵北土話”、材料三第①段“粵語……約定俗成以廣州口音為標(biāo)準(zhǔn)音”可知，“虱嫲聲”是粵北土話，與粵語分屬不同方言體系，選項(xiàng)混淆概念；B.根據(jù)材料二表格，18歲以下“會(huì)說‘虱嫲聲’”占33.33%，且有C級(jí)（基本能聽懂）情況，并非“完全聽不懂”；C.根據(jù)材料四第③段“發(fā)布會(huì)上，商湯科技更是直接用SenseChat粵語版和最新的ChatGPT4.0做對(duì)比，表現(xiàn)可以說全面領(lǐng)先”可知，是與ChatGPT4.0對(duì)比領(lǐng)先，并非“全面領(lǐng)先”所有情況，表述絕對(duì)化；故選C。【15題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。根據(jù)材料三第①段“粵語是廣府人的母語，也是廣府文化最重要的基因和最具特色的符號(hào)”可知，粵語與廣府文化深度綁定，是承載粵劇、粵語流行歌、粵語電影等本土藝術(shù)的核心載體。學(xué)習(xí)這門課程，能讓我們透過語言觸摸廣府文化的精神內(nèi)核，理解粵港澳大灣區(qū)獨(dú)特的地域風(fēng)情與人文底蘊(yùn)。根據(jù)材料三第②段“粵語歷史悠久，有古漢語‘活化石’之稱”可知，粵語完整保留了中古漢語的入聲、部分古聲母和韻尾，與古漢語韻書《廣韻》高度吻合。學(xué)習(xí)粵語能讓我們直觀感受古漢語的語音韻律，接觸大量古漢語詞匯，從而更深刻地體會(huì)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。根據(jù)材料四第②段“SenseChat粵語版可以聽懂復(fù)雜的粵語發(fā)音，還可以理解粵語地區(qū)的口語、俚語，比如‘白車（救護(hù)車）’‘磅水（給錢）’，甚至連‘紅Van’‘填Form’這種香港本地獨(dú)有的‘粵英混合’語句都能應(yīng)對(duì)自如”可知，該工具針對(duì)粵語習(xí)慣專門訓(xùn)練，能精準(zhǔn)解決口語交流、俚語理解等學(xué)習(xí)難點(diǎn)。借助它學(xué)習(xí)，能讓我們?cè)谡鎸?shí)語境中高效提升粵語聽說能力，讓學(xué)習(xí)更便捷、更貼近實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。（二）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。荔枝肖復(fù)興①我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動(dòng)步。那時(shí)，北京很少見到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。那時(shí)，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。②回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多五分或者一角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Γ缓笥眯∧粗讣咨w劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說：“你說它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾個(gè)學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對(duì)比過于鮮明。說實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對(duì)客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)路，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認(rèn)為是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。⑥其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”在28歲時(shí)才第一次吃荔枝并買給母親，表明當(dāng)時(shí)荔枝在北方是稀罕昂貴的水果。B.文中母親將有傷疤的沙果處理得晶光透亮，這一細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)了母親追求體面生活的智慧。C.文中我對(duì)母親的感情，從最初的孝順回報(bào)，到后來的憐惜愧疚，直至母親去世后的深切懷念，經(jīng)歷了一個(gè)逐步深化的過程。D.結(jié)尾以景結(jié)情，用荔枝年年的繁盛寫出母親離世后的復(fù)雜微妙之情。17.結(jié)合上下文，請(qǐng)賞析下面兩個(gè)句子。（1）我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。（從修辭角度）（2）母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”（從描寫方法的角度）18.文中母親的形象令人難忘。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀赣H是個(gè)怎樣的人？19.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“而今，荔枝依舊年年紅”這句話深刻含義的理解?！敬鸢浮?6.B17.（1）運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將剝殼后的荔枝肉比作“汗津津的小臉”，賦予荔枝人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出荔枝新鮮水靈、嬌嫩可愛的特點(diǎn)，暗含“我”對(duì)母親能吃到新鮮荔枝的慰藉之情。（2）通過神態(tài)描寫和語言描寫，“臉立刻沉了下來”直接展現(xiàn)母親的不悅，責(zé)備的話語既體現(xiàn)了母親勤儉節(jié)約的品性，也暗含對(duì)“我”亂花錢的心疼。18.母親是一個(gè)勤儉節(jié)約、善良慈愛、體貼入微的人。她買處理的沙果并仔細(xì)清洗，舍不得買貴的東西，體現(xiàn)其勤儉節(jié)約；把大個(gè)的荔枝留給“我”和小孫子，臨終前仍舍不得吃一顆，盡顯慈愛；客人來訪時(shí)，悄悄端走沙果、自然推薦荔枝，維護(hù)“我”的自尊，體現(xiàn)其體貼周到。19.“而今，荔枝依舊年年紅”既指荔枝每年都會(huì)如期成熟上市，景色依舊；也反襯出母親已離世，物是人非的傷感；還暗含著“我”對(duì)母親的深切懷念，以及母親的慈愛與勤儉節(jié)約的品質(zhì)將永遠(yuǎn)銘記于心，這份親情與回憶會(huì)像年年紅的荔枝一樣，永遠(yuǎn)鮮活?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以荔枝為情感載體，串聯(lián)起母子間質(zhì)樸深沉的愛意。作者借第一次買荔枝、母親剝荔枝的細(xì)節(jié)，刻畫母親勤儉又易滿足的形象；用沙果與荔枝的鮮明對(duì)比，凸顯母親的體貼與作者的復(fù)雜心緒；文末揭示母親臨終前不舍得吃荔枝，盡數(shù)留給孫子的真相，將情感推向高潮。平淡敘事中藏著綿長(zhǎng)余味，于日常小事里見親情至真?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與分析。B.根據(jù)第②段“這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈……我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多五分或者一角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了”可知，母親處理沙果的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)的是她勤儉持家、精打細(xì)算的生活習(xí)慣，并非“追求體面生活的智慧”，對(duì)細(xì)節(jié)的解讀偏離了母親的形象特點(diǎn)。故選B?！?7題詳解】本題考查語句賞析。（1）根據(jù)第⑤段“我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉”可知，此句同時(shí)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將帶水珠的荔枝肉比作“汗津津的小臉”，又賦予荔枝“跑了多遠(yuǎn)的路”“累”的人的行為與狀態(tài)，生動(dòng)形象地突出了荔枝果肉新鮮水靈、嬌嫩飽滿的特點(diǎn)，“我”看到如此新鮮水靈的荔枝，想到母親能吃到，心中充滿了慰藉，所以這句話又暗含“我”能讓母親吃到新鮮荔枝的欣慰與珍視之情。（2）根據(jù)第③段“母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：‘你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……’”可知，句中“臉立刻沉了下來”是神態(tài)描寫，直觀展現(xiàn)出母親看到荔枝時(shí)的不悅；“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”是語言描寫，直白的責(zé)備話語，既體現(xiàn)出母親勤儉節(jié)約、精打細(xì)算的生活品性，她認(rèn)為“我”不應(yīng)該買這么貴的東西，同時(shí)，在當(dāng)時(shí)荔枝價(jià)格較貴，“我”剛工作工資也不高，母親擔(dān)心“我”花錢大手大腳，影響生活，所以也藏著母親怕“我”為了買貴價(jià)水果而委屈自己的心疼?！?8題詳解】本題考查人物形象分析根據(jù)第②段“這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈……我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多五分或者一角”可知，母親購買有疤痕的處理沙果，還耐心地剜掉疤痕、反復(fù)清洗，體現(xiàn)出她勤儉節(jié)約、精打細(xì)算的生活態(tài)度，始終把日子過得仔細(xì)又妥帖。根據(jù)第⑥段“母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了”可知，母親即便喜愛荔枝，也始終舍不得品嘗，盡數(shù)留給晚輩，盡顯她善良慈愛、疼愛子孫的品性，把對(duì)家人的關(guān)懷藏在默默的付出里。根據(jù)第④段“母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對(duì)客人說：‘快嘗嘗荔枝吧！’說得那般自然、妥帖”可知，客人來訪時(shí)，母親察覺到“我”的自尊心，不動(dòng)聲色地端走品相不佳的沙果，主動(dòng)推薦荔枝，體現(xiàn)出她體貼入微、心思細(xì)膩，時(shí)刻顧及孩子的顏面?！?9題詳解】本題考查文章結(jié)尾句含義理解。根據(jù)第⑤段“以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目”可知，“而今，荔枝依舊年年紅”首先指荔枝每年都會(huì)按時(shí)成熟上市，延續(xù)著過往的時(shí)令規(guī)律，這是句子的表層含義。根據(jù)第⑥段“母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了”可知，曾經(jīng)和“我”一同分享荔枝的母親早已離世，年年紅的荔枝與逝去的親人形成對(duì)照，反襯出物是人非的傷感，暗含對(duì)母親離去的悵惘。根據(jù)第③段“母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下”以及第⑥段母親留荔枝給小孫子的內(nèi)容可知，荔枝承載著母親勤儉、慈愛的形象，也藏著“我”與母親的溫情回憶。而今荔枝依舊紅，意味著母親的品質(zhì)與這份親情不會(huì)因時(shí)光流逝而褪色，“我”對(duì)母親的懷念會(huì)如年年紅的荔枝一般，永遠(yuǎn)鮮活深刻。第三部分寫作（共50分）20.請(qǐng)以《奔跑的你與追趕的我》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【答案】例文：奔跑的你與追趕的我初春的早晨，公園里的樹木和小草上還滾動(dòng)著露珠，空氣中彌漫著一股泥土和青草的氣息。為了體育達(dá)標(biāo)，我一大早來到公園跑步。此時(shí)，公園里已經(jīng)聚集了很多晨練的人，打太極的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生氣勃勃的景象。我剛起跑，就見一位老人從我身邊跑過。年紀(jì)大概在六七十歲上下。其中最引人注目他那一頭花白的頭發(fā)。別看他已經(jīng)年逾古稀，但依然容光煥發(fā)，腳步依舊沉穩(wěn)。他穿著一件綠色的運(yùn)動(dòng)衣，上面印著“跑吧”兩個(gè)字，非常醒目。我心想：“我總不能跑不過老人吧？我一定能超過他們的！”于是，我加快了步伐，很輕松地超過了老人，并且一口氣就把他甩開幾百米遠(yuǎn)。但沒過一會(huì)兒，我就感到體力不支，腳步也漸漸地慢了下來。就在我放慢速度的時(shí)候老人追了上來，并且把我甩在了后面。我非常想追上他，但感到力不從心，反而越跑越慢?？粗先嗽絹碓竭h(yuǎn)，我開始失去了信心，不想再追趕他了。望著老人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁陷入了沉思：我一個(gè)少年，為什么被這位年邁的老人甩在后面了呢？按理說，老人跑步的速度并不快，短時(shí)間內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的速度。那為什么時(shí)間久了，我就跟不上他了呢？我眼前似乎又看到了老人晨練的情景：無論嚴(yán)冬酷暑，每天清晨都能看到老人在公園跑步的身影。正是這樣日復(fù)一日、持之以恒的堅(jiān)持才使他擁有了這樣旺盛的體力和持久的耐力。是的，是堅(jiān)持的力量。我忽有所悟。古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿。”堅(jiān)持才是最強(qiáng)大的力量呀！反觀我的表現(xiàn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能每天堅(jiān)持跑步。即使來到公園晨跑，也是跑跑停停，不能堅(jiān)持下去，缺少毅力和持之以恒的精神，這才是我趕不上老人的真正原因??！想到這些，我的內(nèi)心似乎升起了一個(gè)信念，腿上似乎也增添了力量。迎著朝陽，我邁著堅(jiān)定的步子向老人趕去！【解析】【詳解】本題考查命題作文。一、審題。以《奔跑的你與追趕的我》為題，寫一篇文章。要關(guān)注“身邊的真人真事”，因此文題中的“你”最好要選取身邊人，如親人、老師、同學(xué)、朋友、鄰居；也可以是陌生人，但必須是你所遇到的人物，當(dāng)然也可以是文學(xué)作品中的人物或古人、偉人、名人?！氨寂堋薄白汾s”是比喻義，指某人給你帶來的“希望、引領(lǐng)”作用。二、立意。要從所選擇的人物所具有的品格高尚、堅(jiān)強(qiáng)意志等方面給了你成長(zhǎng)的引導(dǎo)與助推方面來立意行文。因此，寫作此文一定要發(fā)掘出所寫之人的精神風(fēng)采，通過所選擇的人物，具體地寫一些事情，表現(xiàn)他（她）在生活上或?qū)W業(yè)上是如何引導(dǎo)你，幫助你改正錯(cuò)誤，不偏離人生方向的，表現(xiàn)出“奔跑”“追趕”的主題。三、構(gòu)思。這道題目，適合寫記敘文。寫作時(shí)，重點(diǎn)突出人物的閃光點(diǎn)對(duì)于你的影響，表達(dá)你對(duì)人物贊美的情感色彩。要從正面選材，從他們對(duì)自己的正面引導(dǎo)入手，選擇他們對(duì)自己具有積極影響的事例、語言、舉動(dòng)等，無論是學(xué)習(xí)還是做人方面的內(nèi)容皆可，以反映文章的主題。要靈活使用多種表達(dá)方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會(huì)使人物的形象更具立體感，給讀者以個(gè)性化的深刻印象。附加題（共8分）21.2024年10月，將迎來中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年。班級(jí)圍繞《紅星照耀中國(guó)》開展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長(zhǎng)征精神”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！救蝿?wù)一：走進(jìn)人物】（1）在《紅星照耀中國(guó)》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者。為深入了解這些人物，班上同學(xué)搜集了以下材料，請(qǐng)你結(jié)合書中內(nèi)容完成以下表格。原著內(nèi)容人物特點(diǎn)人名人名但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！溫和文雅平易近人知識(shí)淵博①1927年，國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)政變。他立刻組織了一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的支部；同時(shí)，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，隊(duì)伍只有一把手槍八粒子彈。后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個(gè)核心組織發(fā)展開來的。②徐海東他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。沉著謙恭喜歡運(yùn)動(dòng)平易近人③【任務(wù)二感悟精神】（2）“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，今天依然有著強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活，結(jié)合書本內(nèi)容，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊(duì)伍哪些精神?！敬鸢浮浚?）示例：原著內(nèi)容人物特點(diǎn)人名但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！溫和文雅平易近人知識(shí)淵博周恩來1927年，國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)政變。他立刻組織了一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的支部；同時(shí)，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，隊(duì)伍只有一把手槍八粒子彈。后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個(gè)核心