2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院招聘考試試題附答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.2024年中央第七次西藏工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代黨的治藏方略中“四件大事”是指：A.穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊B.團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、改革、開放C.脫貧、振興、創(chuàng)新、和諧D.黨建、法治、文化、民生答案：A2.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過（）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B3.西藏自治區(qū)“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃提出，重點(diǎn)打造的“四大特色產(chǎn)業(yè)帶”不包括：A.雅魯藏布江中游糧油產(chǎn)業(yè)帶B.藏東三江流域特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶C.藏西北高原生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)帶D.藏南邊境高效設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶答案：D（注：實(shí)際規(guī)劃為藏南邊境特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶）4.公文寫作中，“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：A.一文多事B.多頭主送C.事前請(qǐng)示D.直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人答案：C5.2024年西藏自治區(qū)政府工作報(bào)告指出，全區(qū)糧食產(chǎn)量連續(xù)8年穩(wěn)定在（）以上，青稞良種覆蓋率突破（）。A.100萬噸；70%B.120萬噸；80%C.150萬噸；85%D.180萬噸；90%答案：B（二）多項(xiàng)選擇題（每題3分，共9分，少選、錯(cuò)選均不得分）6.以下屬于西藏自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)技藝有：A.波密天麻種植技藝B.那曲耗牛擠奶技藝C.林芝藏香豬養(yǎng)殖技藝D.日喀則青稞估產(chǎn)習(xí)俗答案：ABCD7.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，下列行為違反準(zhǔn)則的有：A.在課堂上傳播錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)B.拒絕參與學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)工作C.利用職務(wù)之便索要學(xué)生禮品D.擅自從事影響教育教學(xué)的兼職答案：ACD8.西藏高原農(nóng)業(yè)的主要生態(tài)特征包括：A.強(qiáng)紫外線輻射B.晝夜溫差小C.生長周期長D.土壤有機(jī)質(zhì)含量高答案：AC（注：西藏晝夜溫差大，土壤有機(jī)質(zhì)因低溫分解慢但總量不高）（三）判斷題（每題1分，共3分）9.西藏自治區(qū)實(shí)行“鄉(xiāng)村振興專干”制度，要求每個(gè)行政村至少配備1名熟悉農(nóng)牧業(yè)技術(shù)的專干。（）答案：√10.事業(yè)單位公開招聘中，西藏籍高校畢業(yè)生可在同等條件下優(yōu)先聘用。（）答案：√11.高校教師職稱評(píng)審中，教學(xué)業(yè)績與科研成果應(yīng)同等對(duì)待，不得簡單以論文數(shù)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：√（四）簡答題（8分）12.簡述西藏自治區(qū)在推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化過程中如何統(tǒng)籌生態(tài)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（8分）答案要點(diǎn)：①堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先理念，嚴(yán)格落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策；②推廣生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式（如“種植-養(yǎng)殖-沼氣”一體化）；③發(fā)展高原特色生態(tài)農(nóng)牧業(yè)（有機(jī)青稞、藏羊、藏香豬等）；④加強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)面源污染防治（農(nóng)藥包裝回收、畜禽糞污資源化利用）；⑤將生態(tài)旅游與農(nóng)牧業(yè)融合（休閑農(nóng)業(yè)、觀光牧場）；⑥建立生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制（綠色食品認(rèn)證、地理標(biāo)志保護(hù)）。二、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（農(nóng)學(xué)/畜牧獸醫(yī)方向，共50分）（一）農(nóng)學(xué)方向（25分）13.簡答題（6分）：簡述西藏青稞抗倒伏栽培的關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)。答案：①選擇抗倒品種（如藏青2000、喜馬拉22號(hào)）；②合理密植（畝基本苗控制在20-25萬株）；③科學(xué)施肥（增施鉀肥，拔節(jié)期控制氮肥）；④適時(shí)鎮(zhèn)壓（分蘗期輕壓控旺）；⑤化學(xué)調(diào)控（拔節(jié)初期噴施矮壯素）；⑥及時(shí)防除雜草（減少競爭導(dǎo)致的莖稈細(xì)弱）。14.案例分析題（9分）：某縣推廣“青稞-豌豆”輪作模式后，出現(xiàn)青稞銹病加重現(xiàn)象。請(qǐng)分析可能原因并提出防治措施。答案：可能原因：①豌豆殘?bào)w帶菌（銹病病原菌可在豆科植物上越冬）；②輪作周期過短（至少需間隔2年）；③田間濕度增加（豌豆喜濕，利于銹病傳播）；④品種抗性下降（連續(xù)種植同一青稞品種）。防治措施：①延長輪作間隔至3年；②豌豆收獲后徹底清除病殘?bào)w；③選用抗銹病青稞品種（如藏青320）；④銹病初期噴施三唑酮（15%可濕性粉劑1000倍液）；⑤合理灌溉降低田間濕度；⑥增施硅肥增強(qiáng)植株抗性。15.論述題（10分）：結(jié)合西藏實(shí)際，論述如何通過品種改良提升高原蔬菜產(chǎn)業(yè)競爭力。答案要點(diǎn)：①針對(duì)高原氣候特點(diǎn)（低溫、強(qiáng)紫外線），選育耐寒、抗逆品種（如耐寒番茄、抗曬辣椒）；②利用本地野生資源（如西藏野生油菜）進(jìn)行雜交育種；③引進(jìn)適應(yīng)性強(qiáng)的品種并本土化馴化（如荷蘭溫室番茄品種改良）；④建立高原蔬菜品種試驗(yàn)示范基地（在拉薩、日喀則設(shè)點(diǎn)）；⑤加強(qiáng)種子繁育體系建設(shè)（建設(shè)高原蔬菜制種基地）；⑥推廣良種良法配套技術(shù)（設(shè)施栽培、水肥一體化）；⑦打造區(qū)域品牌（如“珠峰有機(jī)蔬菜”）；⑧與科研機(jī)構(gòu)合作（聯(lián)合西藏農(nóng)牧學(xué)院、中國農(nóng)科院開展育種攻關(guān)）。（二）畜牧獸醫(yī)方向（25分）16.簡答題（6分）：簡述西藏牦牛復(fù)壯技術(shù)的主要內(nèi)容。答案：①提純復(fù)壯（選擇體尺、體重符合品種標(biāo)準(zhǔn)的公牦牛）；②導(dǎo)入外血（適度引入野牦?；蛱嵘a(chǎn)性能）；③改善飼養(yǎng)管理（冬春補(bǔ)飼、暖棚養(yǎng)殖）；④加強(qiáng)疫病防控（重點(diǎn)防牛出敗、口蹄疫）；⑤建立核心群（每縣建設(shè)2-3個(gè)牦牛復(fù)壯核心場）；⑥推廣人工授精（提高優(yōu)良種公牛利用率）。17.案例分析題（9分）：某牧場夏季發(fā)生羔羊腹瀉，發(fā)病率30%，死亡率10%。剖檢見腸黏膜出血，實(shí)驗(yàn)室檢測未發(fā)現(xiàn)病毒。請(qǐng)判斷可能病因并提出防治方案。答案：可能病因：細(xì)菌性腹瀉（如大腸桿菌、沙門氏菌）；球蟲病（夏季高溫高濕易發(fā)）；飼養(yǎng)管理不當(dāng)（突然換料、飲水污染）。確診方法：糞便涂片鏡檢（球蟲卵囊）、細(xì)菌分離培養(yǎng)。防治方案：①補(bǔ)液（口服補(bǔ)液鹽，嚴(yán)重者靜脈注射葡萄糖鹽水）；②抗菌治療（大腸桿菌用恩諾沙星，沙門氏菌用氟苯尼考）；③抗球蟲（磺胺二甲嘧啶，按0.1%拌料）；④改善飼養(yǎng)（定時(shí)定量喂料，避免突然換草）；⑤環(huán)境消毒（用2%火堿液噴灑圈舍）；⑥加強(qiáng)母羊管理（產(chǎn)前接種疫苗，保證初乳質(zhì)量）。18.論述題（10分）：結(jié)合西藏畜牧業(yè)“草畜平衡”要求，論述如何構(gòu)建高原特色飼草產(chǎn)業(yè)體系。答案要點(diǎn)：①優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)（擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)牧草種植，如燕麥、箭筈豌豆）；②建設(shè)人工草地（在雅江中游、藏東河谷區(qū)推廣）；③開發(fā)本土飼草資源（利用高原野生牧草如垂穗披堿草）；④推廣草產(chǎn)品加工（干草捆、草顆粒，解決冬春缺草問題）；⑤建立草畜配套模式（按每只羊單位需800公斤干草標(biāo)準(zhǔn)確定載畜量）；⑥發(fā)展草業(yè)合作社（組織牧民聯(lián)戶種植、加工、銷售）；⑦加強(qiáng)技術(shù)支撐（推廣免耕補(bǔ)播、混播技術(shù)）；⑧政策保障（落實(shí)草原生態(tài)獎(jiǎng)補(bǔ)，對(duì)人工種草給予補(bǔ)貼）。三、教育教學(xué)理論（共20分）19.簡答題（5分）：高校課程思政建設(shè)中，農(nóng)牧業(yè)專業(yè)課程應(yīng)如何挖掘思政元素？答案：①結(jié)合西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展成就（如青稞增產(chǎn)、牦牛產(chǎn)業(yè)扶貧）厚植家國情懷；②通過高原農(nóng)牧業(yè)科研故事（如援藏專家事跡）弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；③講解生態(tài)保護(hù)案例（如草畜平衡）培養(yǎng)綠色發(fā)展理念；④分析傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)智慧（如藏民族農(nóng)耕文化）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；⑤介紹鄉(xiāng)村振興政策（如強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)措施）增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。20.案例分析題（7分）：某教師在《作物栽培學(xué)》課程中采用“線上自學(xué)+線下研討”混合式教學(xué)，但學(xué)生參與度低。請(qǐng)分析可能原因并提出改進(jìn)建議。答案：可能原因：①線上資源質(zhì)量不高（視頻枯燥、內(nèi)容脫離實(shí)際）；②線下研討設(shè)計(jì)不合理（問題缺乏挑戰(zhàn)性、分組不科學(xué)）；③過程性考核權(quán)重低（學(xué)生不重視）；④師生互動(dòng)不足（線上答疑不及時(shí)）。改進(jìn)建議：①優(yōu)化線上資源（增加西藏本地案例視頻、設(shè)置互動(dòng)問答）；②設(shè)計(jì)遞進(jìn)式研討問題（如“分析藏南河谷與藏北高原青稞栽培差異”）；③加強(qiáng)過程管理（線上學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控、線下研討分組競爭）；④調(diào)整考核比例（線上學(xué)習(xí)20%、研討表現(xiàn)30%、期末50%）；⑤建立學(xué)習(xí)共同體（組建學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)督促）；⑥教師加強(qiáng)引導(dǎo)（提前發(fā)布研討提綱，提供參考資料）。21.論述題（8分）：新時(shí)代高校教師應(yīng)具備哪些核心能力？結(jié)合農(nóng)牧業(yè)教育實(shí)際說明。答案要點(diǎn)：核心能力包括：①課程設(shè)計(jì)能力（能將前沿知識(shí)與西藏農(nóng)牧業(yè)需求結(jié)合，設(shè)計(jì)模塊化課程）；②教學(xué)實(shí)施能力（靈活運(yùn)用案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)，如帶學(xué)生到牧場開展實(shí)踐）；③科研反哺教學(xué)能力（將青稞育種、牦牛疫病防控等科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容）；④學(xué)生指導(dǎo)能力（針對(duì)農(nóng)牧專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指