幼兒園保健護理工作流程與注意事項幼兒階段是身體發(fā)育與免疫力構(gòu)建的關(guān)鍵時期，幼兒園保健護理工作作為保障幼兒身心健康的第一道防線，需以專業(yè)嚴謹?shù)牧鞒毯图氈氯胛⒌淖⒁馐马棡橐劳校瑸橛變籂I造安全、健康的成長環(huán)境。以下從工作流程與核心注意事項兩方面，梳理幼兒園保健護理的實操要點。一、保健護理工作流程：從入園到離園的全周期管理（一）入園晨檢：把好健康第一關(guān)幼兒入園時，保健人員需嚴格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”晨檢流程：一摸：觸摸幼兒額頭或使用額溫槍測量體溫，排查發(fā)熱癥狀；同時感知幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大，判斷有無炎癥反應(yīng)。二看：觀察幼兒精神狀態(tài)（是否萎靡、煩躁）、面色（有無蒼白、潮紅）、皮膚（是否有皮疹、外傷）及咽喉部（通過壓舌板查看是否紅腫、有皰疹）。三問：向家長詢問幼兒在家的飲食、睡眠情況，有無嘔吐、腹瀉、咳嗽等不適癥狀，是否接觸過傳染病患者。四查：檢查幼兒隨身攜帶物品，嚴禁帶入尖銳玩具、藥品（需家長登記并交由保健室管理）、零食等不符合園所規(guī)定的物品。晨檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常、皮膚出疹、咽喉皰疹等可疑癥狀，需立即帶至隔離室觀察，聯(lián)系家長并建議就醫(yī)，同時記錄幼兒信息，追蹤后續(xù)診斷結(jié)果。（二）日常護理：貫穿在園生活的細致照料1.生活照料：從飲食到起居的科學管理飲食護理：協(xié)助廚房做好餐點分發(fā)，觀察幼兒進食情況（是否挑食、嗆咳、過敏），及時處理食物殘留或嗆噎風險；對有特殊飲食需求的幼兒（如過敏體質(zhì)、糖尿?。瘁t(yī)囑提供定制餐食，全程監(jiān)督進食。午睡護理：指導幼兒脫衣、蓋被，糾正不良睡姿（如蒙頭睡、趴著睡）；定時巡視（每15-20分鐘一次），觀察呼吸、面色，為踢被幼兒蓋被，記錄午睡時長與狀態(tài)。個人衛(wèi)生：督促幼兒飯前便后、戶外活動后用七步洗手法洗手，指導正確洗臉、漱口；定期檢查指甲長度，協(xié)助小班幼兒整理衣物、穿脫鞋襪。2.健康觀察：動態(tài)監(jiān)測身心狀態(tài)每日定時（如上午課間、午餐后、午睡前后）巡檢班級，記錄幼兒精神、食欲、排便情況；關(guān)注情緒波動（如突然哭鬧、沉默），排查是否因身體不適或社交沖突引發(fā)；對體弱兒（貧血、營養(yǎng)不良）、慢性病患兒（哮喘、癲癇）建立專屬健康檔案，跟蹤癥狀變化，及時與家長溝通。3.戶外活動護理：安全與健康并重根據(jù)天氣調(diào)整活動時長（高溫、雨雪天縮短或改為室內(nèi)），檢查活動場地（有無積水、異物、松動設(shè)施）；為幼兒增減衣物、涂抹防曬霜/驅(qū)蚊液；觀察運動強度，避免過度疲勞或磕碰，對運動中出汗較多的幼兒及時補水、更換汗?jié)褚挛?。（三）離園環(huán)節(jié)：收尾與交接的規(guī)范操作離園前整理當日健康記錄（晨檢異常、服藥情況、午睡狀態(tài)等），與班級教師交接；家長接園時，簡要反饋幼兒在園健康表現(xiàn)（如“今天食欲很好，午睡也踏實”或“下午有點咳嗽，建議回家多喝水”）；檢查幼兒隨身物品，確保無危險玩具、藥品遺留，提醒家長帶好衣物、水杯等個人用品。二、核心注意事項：筑牢健康安全防線（一）衛(wèi)生安全：環(huán)境與個人的雙重防護環(huán)境消毒：每日放學后對教室（空氣紫外線消毒30分鐘）、玩具（塑料類用含氯消毒劑浸泡，毛絨類暴曬）、餐具（高溫蒸煮30分鐘）進行消毒；每周深度清潔地面、門窗、空調(diào)濾網(wǎng)，每月對圖書、區(qū)角材料進行消毒。傳染病防控：發(fā)現(xiàn)手足口、流感等傳染病疑似病例，立即隔離并上報疾控部門；班級執(zhí)行“停課-消毒-觀察”流程，對密切接觸幼兒追蹤健康狀況；在園所入口、班級張貼防控提示，指導家長做好家庭防護。（二）健康管理：從預(yù)防到干預(yù)的全鏈條關(guān)注疫苗與體檢：建立幼兒疫苗接種臺賬，定期提醒家長補打漏種疫苗；配合婦幼保健院完成年度體檢，對貧血、視力異常等問題幼兒，聯(lián)合家長制定干預(yù)方案（如調(diào)整飲食、增加戶外活動）。常見病預(yù)防：春秋季重點防控手足口、諾如病毒，通過“勤洗手、常通風、少聚集”等措施降低傳播風險；冬季預(yù)防流感，組織幼兒開展戶外體育活動增強免疫力，園內(nèi)配備流感疫苗接種宣傳資料。（三）應(yīng)急處理：快速響應(yīng)與科學處置預(yù)案與演練：制定燙傷、異物卡喉、驚厥、走失等應(yīng)急預(yù)案，每學期組織教師演練；保健室常備急救箱（含創(chuàng)可貼、碘伏、退熱貼、抗過敏藥、海姆立克急救圖），確保教師能快速取用。急救技能：要求全體教師掌握海姆立克急救法（針對異物卡喉）、心肺復蘇（針對心跳驟停）、燙傷冷敷（沖-脫-泡-蓋-送）等基礎(chǔ)技能，每半年開展技能考核。事件上報：發(fā)生幼兒受傷、傳染病暴發(fā)等事件，1小時內(nèi)上報園所負責人及屬地教育、衛(wèi)健部門，配合開展調(diào)查與處置，避免信息瞞報、遲報。（四）溝通協(xié)作：家園與園所的合力保障家園溝通：通過家長群、成長手冊定期分享保健知識（如“秋季幼兒潤肺食譜”“如何判斷幼兒是否積食”）；對患病幼兒，每日反饋康復進展，指導家長在家延續(xù)護理（如霧化用藥、飲食禁忌）。園所協(xié)作：保健室與廚房每周溝通幼兒食譜（確保營養(yǎng)均衡、避開過敏食材），與安保部門聯(lián)動排查園所安全隱患（如消毒用品存放、戶外活動器械牢固性），形成“保健-教學-后勤”協(xié)同機制。結(jié)語幼兒園保健護理工作是一項兼具專業(yè)性與溫度的系統(tǒng)工程，需以流程為骨架、以細節(jié)為血肉，將“預(yù)防為主、安全第一”的