學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作總結(jié)一、工作背景與目標(biāo)（一）背景闡述教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，保障每一位適齡兒童少年接受完整、公平的教育是學(xué)校的重要職責(zé)。然而，受家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、觀念落后、外出務(wù)工等多種因素影響，部分學(xué)生存在輟學(xué)風(fēng)險。為貫徹落實國家和地方有關(guān)教育政策，切實保障學(xué)生受教育權(quán)利，提高義務(wù)教育鞏固率，我校積極開展“控輟保學(xué)”工作。（二）工作目標(biāo)通過一系列措施，確保我校學(xué)生無因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)等原因輟學(xué)，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。同時，建立健全“控輟保學(xué)”長效機(jī)制，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作措施與實施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各成員的職責(zé)分工，確保工作有序開展。校長全面負(fù)責(zé)“控輟保學(xué)”工作，定期召開專題會議，研究解決工作中存在的問題；副校長協(xié)助校長做好各項工作的協(xié)調(diào)與落實；各部門負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工，分別負(fù)責(zé)學(xué)生資助、心理輔導(dǎo)、學(xué)籍管理等工作；班主任是“控輟保學(xué)”工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常管理和輟學(xué)勸返工作。2.建立健全工作制度：制定了《學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作實施方案》《“控輟保學(xué)”工作責(zé)任制》《輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作制度》等一系列規(guī)章制度，明確了工作目標(biāo)、工作流程和工作要求。建立了“控輟保學(xué)”工作臺賬，對學(xué)生的入學(xué)、輟學(xué)、勸返等情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到底數(shù)清、情況明。同時，將“控輟保學(xué)”工作納入學(xué)?？冃Э己梭w系，對工作成績突出的部門和個人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力的進(jìn)行問責(zé)。（二）宣傳教育與思想引導(dǎo)1.加強(qiáng)政策宣傳：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及國家和地方有關(guān)“控輟保學(xué)”的政策措施，讓學(xué)生和家長充分認(rèn)識到接受義務(wù)教育的重要性和法定義務(wù)。在校園廣播中，每天定時播放相關(guān)法律法規(guī)和政策解讀；在宣傳欄中，張貼“控輟保學(xué)”宣傳海報和標(biāo)語；在主題班會上，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，開展討論交流；在家長會上，向家長宣傳“控輟保學(xué)”政策，發(fā)放宣傳資料，簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》。2.開展思想教育：關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，定期開展心理健康教育和思想道德教育活動。通過舉辦心理健康講座、心理咨詢服務(wù)、主題演講比賽等形式，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和信心。邀請心理專家來校舉辦心理健康講座，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；組織學(xué)生開展主題演講比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心。（三）精準(zhǔn)幫扶與資助保障1.精準(zhǔn)識別貧困學(xué)生：建立了貧困學(xué)生精準(zhǔn)識別機(jī)制，通過家訪、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)比對等方式，全面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，精準(zhǔn)識別貧困學(xué)生。對識別出的貧困學(xué)生，建立專門的檔案，實行動態(tài)管理。每學(xué)期開學(xué)初，組織班主任對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況；通過與民政、扶貧等部門的數(shù)據(jù)比對，核實學(xué)生家庭貧困信息。2.落實資助政策：積極落實國家和地方各項學(xué)生資助政策，確保貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供生活補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、獎學(xué)金等資助，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時，積極爭取社會各界的支持和資助，拓寬資助渠道。每年按照國家和地方政策要求，為貧困學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助和獎學(xué)金；與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社會組織等合作，開展捐資助學(xué)活動，為貧困學(xué)生提供更多的資助。（四）教學(xué)改革與質(zhì)量提升1.優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和個性特點，優(yōu)化課程設(shè)置，開設(shè)了豐富多彩的校本課程和選修課程，如音樂、美術(shù)、體育、科技等，滿足學(xué)生的多樣化需求。同時，加強(qiáng)課程整合，將德育、智育、體育、美育、勞動教育有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周安排一定的課時開設(shè)校本課程和選修課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加；在各學(xué)科教學(xué)中，滲透德育、美育等教育內(nèi)容。2.改進(jìn)教學(xué)方法：積極推進(jìn)教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。定期組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)和教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；在課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生積極參與討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生安排專門的輔導(dǎo)教師，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。定期對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略。每學(xué)期開學(xué)初，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生確定輔導(dǎo)教師；輔導(dǎo)教師每周為學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行一定時間的輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄。（五）家校合作與社會聯(lián)動1.加強(qiáng)家校溝通：建立了家校溝通長效機(jī)制，通過家長會、家訪、電話、微信等多種方式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。每學(xué)期召開至少兩次家長會，向家長匯報學(xué)校工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；班主任定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長面對面交流；通過微信、電話等方式，及時與家長溝通學(xué)生的情況。2.爭取社會支持：積極爭取政府、社區(qū)、企業(yè)等社會各界的支持和配合，形成“控輟保學(xué)”工作合力。與當(dāng)?shù)卣块T溝通協(xié)調(diào)，共同做好輟學(xué)學(xué)生的勸返復(fù)學(xué)工作；與社區(qū)合作，開展關(guān)愛學(xué)生活動，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；與企業(yè)合作，為貧困學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和信心。與當(dāng)?shù)卣逃?、民政等部門建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，共同研究解決“控輟保學(xué)”工作中的問題；與社區(qū)合作，開展“社區(qū)教育”活動，為學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)和娛樂場所；與企業(yè)合作，建立實習(xí)基地，為學(xué)生提供實踐機(jī)會。三、工作成效與亮點（一）輟學(xué)率顯著降低通過一系列“控輟保學(xué)”工作措施的實施，我校輟學(xué)率顯著降低。近年來，我校義務(wù)教育鞏固率一直保持在100%，沒有出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因輟學(xué)的學(xué)生。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性明顯提高。學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，課堂參與度更高，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提升。在各類學(xué)科競賽和考試中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。（三）家校合作更加緊密通過加強(qiáng)家校溝通和合作，家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和配合力度明顯增強(qiáng)。家長更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，積極參與學(xué)校組織的各項活動，與學(xué)校形成了良好的教育合力。（四）社會影響力擴(kuò)大我?！翱剌z保學(xué)”工作得到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評，社會影響力不斷擴(kuò)大。學(xué)校多次被評為“控輟保學(xué)”工作先進(jìn)單位，相關(guān)經(jīng)驗和做法在當(dāng)?shù)氐玫搅送茝V和應(yīng)用。四、問題與挑戰(zhàn)（一）個別家長教育觀念落后部分家長受傳統(tǒng)觀念的影響，對孩子的教育重視程度不夠，認(rèn)為讀書無用，過早讓孩子外出務(wù)工或在家務(wù)農(nóng)。這給“控輟保學(xué)”工作帶來了一定的難度。（二）特殊學(xué)生教育管理難度大個別學(xué)生由于自身原因，如學(xué)習(xí)困難、心理問題等，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心，容易產(chǎn)生輟學(xué)念頭。對這些特殊學(xué)生的教育管理需要更加專業(yè)的知識和方法，學(xué)校在這方面的資源和能力還有待提高。（三）社會環(huán)境對學(xué)生的影響隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，社會上的一些不良風(fēng)氣和誘惑對學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，甚至產(chǎn)生輟學(xué)念頭。五、改進(jìn)措施與未來計劃（一）加強(qiáng)宣傳教育力度進(jìn)一步加強(qiáng)對家長的宣傳教育，通過舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育講座等形式，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長對孩子教育的重視程度。同時，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力。定期舉辦家長學(xué)校，邀請教育專家為家長授課；開展法制教育進(jìn)校園活動，邀請司法人員為學(xué)生進(jìn)行法制講座。（二）提升特殊學(xué)生教育管理水平加強(qiáng)對特殊學(xué)生的研究和分析，建立特殊學(xué)生教育管理檔案。組織教師參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，提高教師對特殊學(xué)生的教育管理能力。同時，與專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，為特殊學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和治療。每學(xué)期對特殊學(xué)生進(jìn)行一次綜合評估，制定個性化的教育管理方案；定期組織教師參加特殊教育培訓(xùn)；與當(dāng)?shù)匦睦碜稍儥C(jī)構(gòu)和醫(yī)院建立合作關(guān)系，為特殊學(xué)生提供服務(wù)。（三）優(yōu)化社會育人環(huán)境加強(qiáng)與社區(qū)、公安、文化等部門的合作，共同優(yōu)化社會育人環(huán)境。加大對網(wǎng)吧、游戲廳等場所的監(jiān)管力度，禁止未成年人進(jìn)入。開展豐富多彩的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與健康有益的活動，減少社會不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響。與社區(qū)聯(lián)合開展“文明社區(qū)”創(chuàng)建活動，營造良好的社區(qū)文化氛圍；加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲廳等場所的日常檢查，對違規(guī)經(jīng)營的進(jìn)行嚴(yán)厲處罰；組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新等。（四）完善“控輟保學(xué)”長效機(jī)制不斷總結(jié)“控輟保學(xué)”工作經(jīng)驗，完善工作制度和工作流程。建立健全“控輟保學(xué)”動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生輟學(xué)問題。加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的“控輟保學(xué)”工作經(jīng)驗和做法。定期對“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)工作方法；建立學(xué)生學(xué)籍動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，實時掌握學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)等情況；組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流“控輟保學(xué)”工作經(jīng)驗。六、結(jié)語“控輟保學(xué)”工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，關(guān)系到每一位學(xué)