四年級下冊《等量關(guān)系》教學(xué)設(shè)計等量關(guān)系（找等量關(guān)系）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，在用多種方法表示等量關(guān)系的活動中了解等量關(guān)系，知道同一個等量關(guān)系可以有不同的表示形式。2.初步體會等量關(guān)系在日常生活中的廣泛存在，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。課堂觀察點一：1.今天我們要研究等量關(guān)系。2.首先來看看，什么時候是相等的？二、通過觀察和描述蹺蹺板兩邊的平衡現(xiàn)象，了解等量關(guān)系1.你看到相等了嗎？你看到的是什么？蹺蹺板不平代表了什么？2.分別說出每一幅圖的意思？蹺蹺板怎樣就平衡了？（一只鵝比一只鴨重，一只鵝比兩只鴨重；一只鵝比三只鴨輕；一只鵝等于兩只鴨和一只雞的質(zhì)量）3.你能試著表示這組相等的關(guān)系嗎？4.展示（關(guān)注：1只鵝=2鴨+1雞）要加上質(zhì)量。5.1只鵝的質(zhì)量=2只鴨的質(zhì)量+1只雞的質(zhì)量，這就是等量關(guān)系。三、結(jié)合具體情境畫圖或用式子等方式表示等量關(guān)系1.生活中還有等量關(guān)系嗎？再看個例子。課件出示情境圖。2.哪兩人之間的身高有關(guān)系？什么關(guān)系？3.你能畫圖表示出他們之間的關(guān)系嗎？試著做一做4.展示學(xué)生的畫圖結(jié)果，講學(xué)生全班交流自己思考的過程。（1）你是根據(jù)哪個條件畫出的圖？一步步說清楚。（2）小結(jié)反思：畫圖能使抽象的數(shù)量關(guān)系具體化，可通過畫圖來確定及表達(dá)等量關(guān)系。5.你能用式來來表示等量關(guān)系嗎？你是根據(jù)哪個條件寫出的？（1）妹妹身高×2=姚明身高（2）妹妹身高+20厘米=笑笑身高（3）……6.小結(jié)反思：借助題目中體現(xiàn)數(shù)量關(guān)系的句子，正確理解關(guān)鍵語句的意義，抓住關(guān)鍵句子確定等量關(guān)系。7.總結(jié)：等量關(guān)系可以用語言、圖形、符號等多種方式來表征，它們之間可以相互翻譯。四、了解用式把表標(biāo)相同的等量關(guān)系，往往可以寫成不同的形式。1.我們剛才寫的出的等量關(guān)系式還可以怎么表示呢？2.舉例：姚明身高÷2=妹妹身高；姚明身高÷妹妹身高=23.你還能自己表示另一個等量關(guān)系的其他形式嗎？試一試4.你還能找到什么其他的等量關(guān)系嗎？（1）姚明身高÷2+20厘米=笑笑身高（2）（笑笑身高-20厘米）×2=姚明身高（3）姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米（4）……5.你能找出一個生活中的等量關(guān)系，并用不同的形式表達(dá)出這個等量關(guān)系式嗎？五、練習(xí)1.觀察下圖，說一說什么時候是相等的？

觀察和描述蹺蹺板兩邊的平衡現(xiàn)象，進(jìn)一步理解等量關(guān)系。2.請你表示出下列數(shù)量間的等量關(guān)系鼓勵學(xué)生表示新情境中的等量關(guān)秒，進(jìn)一步理解等量關(guān)系。（1）1個蘋果的質(zhì)量+1個梨的質(zhì)量=300克（2）1個雞蛋的質(zhì)量×2=100克（3）1本書的價格×3=15.6元六、小結(jié)1.你有什么收獲？2.你還有什么問題？七、板書設(shè)計等量關(guān)系1只鵝的質(zhì)量=2只鴨的質(zhì)量+1只雞的