“語(yǔ)法的頸項(xiàng)“扭得斷嗎

文本◎讀

一、語(yǔ)音的規(guī)范

1.形聲字的錯(cuò)讀

例如：“泥淖”的“淚”讀他0,不讀zhu6.“山嵐”的“嵐”讀Idn,不讀釐ng。

2.形近字的錯(cuò)讀

例如：因“諂”與“陷、餡”相近,將“諂"chdn錯(cuò)讀成xidn；"掣"與“擎"相近,

將“掣"che錯(cuò)讀成qing。

3.多義多音字的錯(cuò)讀

有些字的字義不同，字音也不同。

例如：“耙”讀bd時(shí)，是一種弄碎土塊的農(nóng)具。運(yùn)用這種農(nóng)具碎土平地叫“耙地”。假

如讀pd,就是另一種農(nóng)具，有釘耙子、竹耙子等。

辨別多義多音字的字音，常常要在組成詞后的語(yǔ)境中辨別，甚至要在句子中的語(yǔ)境中辨

別。

例如：“澄清”，它可以作形容詞，形容水的清亮；也可以作動(dòng)詞，是搞清晰、弄明確

或讓液體的混濁物沉下去的意思。假如說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題須要澄清"，就要讀ch@ng,假如說(shuō)“這

水太渾，澄清之后才能用”，就要讀成胡ng。

4.同義多音字的錯(cuò)讀

有些字在不同的詞里，字義并沒(méi)有顯著的不同，字音卻不同了，主要有兩種狀況：

(1)這個(gè)字單用(單音詞)時(shí)和用這個(gè)字構(gòu)成雙音詞或多音詞時(shí)讀法不同。

例如：“剝花生”的“剝”讀bdo；“剝削”的“剝”讀附

(2)在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同。

例如：“松柏”“柏樹(shù)”中的“柏”讀Mi；而在德國(guó)首都“柏林"中的'‘柏"讀

5.難讀字的錯(cuò)讀

有些字的字義，依據(jù)上下文的意思可以了解，但字音卻不好把握，有的字找不出一點(diǎn)兒

讀音的憑依，如“舛"chuan；有的字雖有聲旁，但連聲旁也不常見(jiàn)，如“鶴”yu；有的字聲

旁是熟識(shí)的，卻不敢貿(mào)然按聲旁來(lái)讀，如“黔”qidn,“褻”xiL這樣的字算作“難讀字”.

二、文字的規(guī)范

1.同音字、近音字

指字形、字義不同而讀音相同或相近的字。如“徹、圻、掣、撤、澈”等。同音字可分

為兩類：

(1)讀音相同或相近，字形也相像。如''撤、澈"，“據(jù)、踞、倨”，“具備、萬(wàn)事俱備”

等。

⑵讀音相同或相近，字形差別大。如“國(guó)事、國(guó)是”，“事故、世故”，“成功、計(jì)日程

功”等。

2.形似字

指一些字形整體相像，微小處略有差別的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差別

主要表現(xiàn)在：

（D筆畫(huà)相同而形態(tài)不同。如“天、天”，“干、千”等。

⑵筆畫(huà)相同而結(jié)構(gòu)支配不同。如“未、末”，“土、士”；“子、孑”；“戊、戌、戍”

等。

（3）筆畫(huà)數(shù)目不同。如“戈、弋”，“候、侯”等。

（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。

3.義近字

主要是指那些音同或音近而意義有關(guān)聯(lián)的字。如“擅（善）長(zhǎng)”，“珠聯(lián)（連）璧合”，“隨

聲附和（合）”等。

4.音形義皆近的字

如“風(fēng)采”不能寫(xiě)成“風(fēng)彩”，“摩擦”不能寫(xiě)成“磨擦”，“甜言蜜語(yǔ)”不能寫(xiě)成“甜

言密語(yǔ)”等。

5.配對(duì)字

如“縹緲（飄渺）”不能寫(xiě)成“縹渺”，“朦朧”不能寫(xiě)作“朦嚨”等。

三、語(yǔ)法的規(guī)范

（一）語(yǔ)序不當(dāng)

語(yǔ)序不當(dāng)主要指句子口詞語(yǔ)或分句的依次不合理，即不符合語(yǔ)法習(xí)慣或不符合事理。常

見(jiàn)的語(yǔ)序不當(dāng)主要有以下幾種狀況：

1.多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下次序排列：①表領(lǐng)屬性的或表時(shí)間、處所的短語(yǔ)；②指稱或數(shù)量

短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)?：⑤名詞或名詞短語(yǔ)。可簡(jiǎn)記為“屬數(shù)動(dòng)

形名”。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

誤例1：那一位優(yōu)秀的有豐富演出閱歷的劇組里的電視劇女演員。

正確語(yǔ)序：劇組里的（領(lǐng)屬性的）那一位（指稱、數(shù)量）有豐富演出閱歷的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀

的（形容詞）電視?。~）女演員。

2.多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)排列依次一般是：①表目的或緣由的介賓短語(yǔ)；②表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)；

③表處所的名詞或介賓短語(yǔ)；④副詞（表范圍或頻率）；⑤形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）；⑥表對(duì)象

的介賓短語(yǔ)。

誤例2：在青瓦臺(tái)剛剛到達(dá)的中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平及夫人彭麗媛今晚都同盛情接待的韓國(guó)

總統(tǒng)熱忱地交談。

正確語(yǔ)序：剛剛到達(dá)的中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平及夫人彭麗媛今晚（時(shí)間）在青瓦臺(tái)（處所）都

（范圍）熱忱地（情態(tài)）同盛情接待的韓國(guó)總統(tǒng)（對(duì)象）交談。

3.定語(yǔ)、狀語(yǔ)混淆，位置不當(dāng)

誤例3：這次發(fā)展論壇在上海實(shí)行，參與論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境愛(ài)護(hù)、人

才培育、普及教化等眾多議題為期兩天發(fā)表看法并進(jìn)行各種溝通。

正確語(yǔ)序：這次為期兩天的發(fā)展論壇在上海實(shí)行，參與論壇的中外各界人士在論壇期間

就環(huán)境愛(ài)護(hù)、人才培育、普及教化等眾多議題發(fā)表看法并進(jìn)行各種溝通。

誤例4：2014年3月1日中午12點(diǎn)，中國(guó)首次最新版“2011號(hào)”殲一20戰(zhàn)機(jī)試飛成功。

預(yù)料殲一20將在2024?2024年期間交付運(yùn)用。

正確語(yǔ)序：2014年3月1日中午12點(diǎn)，中國(guó)最新版“2011號(hào)”殲一20戰(zhàn)機(jī)首次試飛成

功。預(yù)料殲-20將在2024?2024年期間交付運(yùn)用。

4.虛詞的位置不當(dāng)

（1）副詞的位置不當(dāng)

誤例5：我們假如把這本書(shū)不細(xì)致讀好，就談不上讀別的書(shū)了。

辨析：應(yīng)將第一個(gè)“不”移到“把”字前。

（2）介詞位置不當(dāng)

誤例6：著名的生理學(xué)家巴甫洛夫成天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在架

子上。

辨析：表對(duì)象的“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞“縛”并置其前。

（3）關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)

誤例7：我們確定能在奧運(yùn)之際呈現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得

更加漂亮，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

辨析：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。

5.主客體顛倒

誤例8：雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很生疏，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我信任，在

老師的幫助下，只要下苦功，就確定能夠?qū)W好。

辨析：主客體倒置，應(yīng)將“雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很生疏，學(xué)起來(lái)比較吃

力”改為“雖然我們對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課很生疏，學(xué)起來(lái)比較吃力”。

6.并列的詞組（短語(yǔ)）位置不當(dāng)

誤例9：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、溝通的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境

不行能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

辨析：“碰撞、融合、溝通”應(yīng)改為“碰撞、溝通、融合”。

7.分句位置不當(dāng)

在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，假如顛倒了，就造

成分句間次序不當(dāng)。

誤例10：他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。

辨析：應(yīng)將“跳下池塘”與“來(lái)到池邊”互換位置.，因?yàn)檫@兩個(gè)分句的動(dòng)作有先后關(guān)系,

不能顛倒。

（二）搭配不當(dāng)

現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有確定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一

結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。或者是搭配在一起不合事

理，從道理上說(shuō)不通；或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。搭配不當(dāng)包括以下類型：

1.主謂搭配不當(dāng)

誤例1:濰坊濕地公園開(kāi)園以來(lái)，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，旅游的人流始終川流不

息。截至5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票入園已達(dá)9.59萬(wàn)人次。

辨析：“人流”和“川流不息”搭配不當(dāng)，屬于主謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)

誤例2：成千上萬(wàn)的亞運(yùn)會(huì)志愿者都在勞碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令五洲乃

至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的志向。

辨析：動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“完成……的志向”不搭配，應(yīng)為“為舉辦一次……亞運(yùn)而奮斗”。

3.主賓搭配不當(dāng)

誤例3：五一路乒乓球餌是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的特地推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。

辨析：主賓搭配不當(dāng)。主語(yǔ)“乒乓球館”和賓語(yǔ)“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，可把“團(tuán)體”改成

“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。

4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

誤例%晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱忱地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，

無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到了觀眾的贊揚(yáng)。

辨析：“無(wú)論”和“從……到……”不搭配，可改為“無(wú)論創(chuàng)作還是演出，都受到了觀

眾的贊揚(yáng)”；或?qū)ⅰ盁o(wú)論”刪掉。

5.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

誤例5：在翻閱中國(guó)話劇10（）周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)找尋中國(guó)話劇源頭

的劇本的意念。

辨析：句中“一臺(tái)”不能修飾“劇本”，可將“一臺(tái)”改為“一個(gè)（一部）”或把“劇本”

改為“話劇”。

6.一面與兩面搭配不當(dāng)

誤例6：藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，

他們體會(huì)著人間的暖和。

辨析：“白眼"和''青睞"指相反的兩面，但后面的“暖和”只適用于一面，應(yīng)用“冷

暖”。

誤例7：在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)特性精神，恰恰是

中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。

辨析：兩面對(duì)一面，去掉“否”。

(三)成分殘缺或贅余

1.成分殘缺

除無(wú)主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語(yǔ)。謂語(yǔ)是及物動(dòng)詞的，后面還必需

有賓語(yǔ)。按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)當(dāng)有的成分沒(méi)有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不行理

解的，就是句子成分殘缺。成分殘缺主要有以下類型：

(1)主語(yǔ)殘缺

誤例1：“暴走媽媽”陳玉榮的事跡，劇烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺(jué)中受到了深

刻的教化。

辨析：句中“事跡”天能做后面“受到了深刻的教化”的主語(yǔ)，這樣“在不知不覺(jué)中受

到了深刻的教化”就缺少了土語(yǔ)。可在“不知不覺(jué)中”前加“讀者”或“使讀者”，這樣結(jié)

構(gòu)才完整，意思才明確。

(2)謂語(yǔ)殘缺

誤例2：3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是

“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。

辨析：成分殘缺，缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”前加“開(kāi)展”。

(3)賓語(yǔ)殘缺

誤例3：王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還擔(dān)當(dāng)了校廣播站“音樂(lè)不斷”“英語(yǔ)角”欄

目主持，盡然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成果，真讓人佩服。

辨析：成分殘缺，“擔(dān)當(dāng)”后缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)，在“主持”后加上“的任務(wù)”；“王羽”

放到“還擔(dān)當(dāng)了”前面。

誤例4：這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸

濕了她們的衣衫。

辨析：“再現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)，可在“衣衫”后加“的場(chǎng)景”。

(4)中心語(yǔ)殘缺

誤例5：李先生認(rèn)為服飾公司侵?jǐn)_了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止侵害，并提出

30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。

辨析：成分殘缺，“提出”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末補(bǔ)充賓語(yǔ)''的要求”。

(5)缺少必要的虛詞或附加成分

誤例6：姜堰市委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處，充分發(fā)揮了各民主黨派參政、議政的作

用。

辨析：在“對(duì)”前加“把”。

誤例7：科學(xué)工作者須要有開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行，也應(yīng)坦誠(chéng)相

待，精誠(chéng)合作。

辨析：成分殘缺，應(yīng)在“和”前加“對(duì)”。

2.成分贅余

成分贅余，一般有兩種狀況：一是重復(fù)；二是句子旦多了根本不該有的成分，造成意思

不通，不好理解。詳細(xì)而言，可以分為以下幾種狀況:

(1)主語(yǔ)贅余

誤例8：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少珍貴的生命。

辨析：前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”多余。

誤例9：我國(guó)支配放射長(zhǎng)征五號(hào)火箭，該火箭將攜嫦娥四號(hào)衛(wèi)星登陸月球的試驗(yàn)，這一消

息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

辨析：成分贅余，刪去“的試驗(yàn)”。

(2)謂語(yǔ)贅余

誤例10：養(yǎng)麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作川，可用于高血壓、

高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的協(xié)助治療。

辨析：句中“發(fā)作”屬于多余的謂語(yǔ)。

(3)賓語(yǔ)贅余

誤例11：地鐵驚惶施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工

友的平安，自己卻負(fù)了重傷。

辨析：賓語(yǔ)贅余，去掉“的平安”。

(4)附加成分贅余

誤例12：海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽溝通基金會(huì)今口下午針對(duì)會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，實(shí)行

了最終一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

辨析：語(yǔ)意重復(fù)，“大約”與“多”不能同時(shí)運(yùn)用。

常見(jiàn)的成分贅余的例子:

(1)相互廝打“廝”已含有“相互”的意思,應(yīng)刪去“相互”。

⑵這其中、這其間“其”即“這”，應(yīng)刪去“這”。

(3)見(jiàn)諸于、付諸于氣者”是文言中的一個(gè)兼詞，相當(dāng)于“之于”，應(yīng)刪去“于”字。

(4)親眼目睹“目睹”即“親眼看至,故應(yīng)刪去“親眼”。

(5)共同協(xié)商“協(xié)?”的意思就是“共同”，因此，應(yīng)刪去“共同”。

(6)特殊嗜好“嗜好”即“特殊的愛(ài)好”，故應(yīng)刪去“特殊”。

(7)過(guò)度酗酒“酗”已包含“無(wú)節(jié)制”之意，應(yīng)刪去“過(guò)度”。

(8)一樣公認(rèn)“公”即“共同的”，“一樣”意思為“沒(méi)有分歧”，兩者重復(fù)，應(yīng)刪去“一

樣

(9)前來(lái)光顧“顧”已經(jīng)含有“到來(lái)”的意思，應(yīng)刪去“前來(lái)”。

(10)起先啟動(dòng)“啟動(dòng)”指(機(jī)器、儀表等)起先工作，所以不必再用“起先”修飾。

(11)熱切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，應(yīng)刪去“熱切”。

(12)懸殊很大“懸殊”即“相差很遠(yuǎn)”，故應(yīng)刪去“很大”。

(13)多年的夙愿“夙”的意思是“素有的,舊有的“，應(yīng)刪去“多年的”。

(14)可堪稱“堪”已有“可、能”之意,應(yīng)刪去“可”。

(15)致信給“致”已有“賜予”之意，應(yīng)刪去“給”。

(16)使人民生靈涂炭“生靈涂炭”的意思是政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地。

“生靈”即指人民，故應(yīng)刪去“使人民”。

(17)留下的遺毒“遢毒”中的“遺”已有“留下”之意。

(18)至少……以上"至少”含有“最低”的意思，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，無(wú)須再用“以

(19)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同時(shí)修飾“貪睡”，應(yīng)刪去其

中一個(gè)。

(20)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，應(yīng)刪去“到”。

(21)并非是“非”是書(shū)面色調(diào)較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意思，因此，其后不必再

加“是”。

(22)全身體無(wú)完膚“遍體”與“全身”重復(fù)。

(23)將近40%以上“將近”與“以上”兩個(gè)詞沖突，保留一個(gè)即可。

(24)突然茅塞頓開(kāi)“恍然”指“突然醒悟”，故應(yīng)刪去“突然”。

(25)這個(gè)中緣由“個(gè)中”的意思是“其中”，已含“這”的意思，故應(yīng)刪去“這”。

通過(guò)以上典型例子可以看出，句子成分贅余大多屬于以下幾種狀況：一是詞語(yǔ)同義反更,

二是修飾語(yǔ)與中心詞重復(fù)。

(四)結(jié)構(gòu)混亂

1.句式雜糅

句式雜糅是把兩句話拚到一句話里，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯(cuò)疊，句子結(jié)構(gòu)混

亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近兩年病句考查的熱點(diǎn)。

誤例1：最近相關(guān)部門(mén)對(duì)兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè)，結(jié)果有一半住房甲醛

超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的緣由是居民不合適的裝修造成的。

辨析：句式雜糅，“緣由是……造成的”雜糅。

誤例2：災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的緣由：?是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)

果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自食其力所取得的成果。

辨析：句式雜糅，去掉“的緣由”。

常見(jiàn)的句式雜糅形式（括號(hào)內(nèi)為正確形式）:

（1）本著……為原則（本著……的原則，以……為原則）

（2）對(duì)于……問(wèn)題上（對(duì)于……問(wèn)題，在……問(wèn)題上）

（3）由于……下（由于……，在……下）

（4）緣由是……造成的（緣由是……，是由……造成的）

（5）借口……為名（借口是……，以……為名）

（6）因?yàn)椤木売桑ㄒ驗(yàn)椤?，是……的緣由?/p>

（7）靠的是取得的（靠的是....，是靠...取得的）

（8）大多以……為主（大多是……，以……為主）

（9）成分是……配制而成的（成分是……，由……配制而成的）

（10）是由于……的結(jié)果（是由于……，是……的結(jié)果）

（11）圍繞以……為中心（圍繞……這一中心，以……為中心）

2.中途易撤

中途易轍指表達(dá)句意時(shí)，似乎想說(shuō)這個(gè)意思，乂似乎想說(shuō)另一個(gè)意思，結(jié)果兩個(gè)意思雜

糅在一個(gè)句子里，造成表意混雜。

誤例3：這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館實(shí)行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決

賽的激烈角逐，最終張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

辨析：本句屬中途易轍導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)混亂。其次個(gè)分句的主語(yǔ)是“參賽選手”，“通過(guò)”一

詞示意第三個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)還是“參賽選手”，但句中“張碧江、鄧丹捷”做了第三個(gè)分

句的主語(yǔ)?？砂选巴ㄟ^(guò)”改為“經(jīng)過(guò)”。

誤例4：杜重遠(yuǎn)以《閑談天皇》這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。

辨析?：應(yīng)當(dāng)改作“因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫(xiě)了……文章，就認(rèn)為他是……”。原句使不知道這件事

始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢，特別不妥。

3.耦斷絲連

此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最終一部分用作另一句的開(kāi)頭硬湊起來(lái)。

誤例5：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力氣，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力氣在輿論動(dòng)

員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。

辨析：“民間力氣”作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又

使它做了主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。

誤例6：房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于

部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速裂開(kāi)的重要緣由。

辨析：本句“還在于……也是……的重要緣由”因藕斷絲連而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂?？蓜h去“還

在于”或“也是泡沫加速裂開(kāi)的重要緣由”。

誤例7：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來(lái)自清華高校等十五所高校的

老師、學(xué)生和科技工作者也參與了學(xué)習(xí)。

辨析：句中的“清華高校等十五所高校的老師、學(xué)生和科技工作者”既做了前一句子的

賓語(yǔ)，又做了后一句子的蘭語(yǔ)。這就屬結(jié)構(gòu)混亂中藕斷絲連的語(yǔ)病現(xiàn)象。可刪去”也參與了

學(xué)習(xí)”。

（五）表意不明

表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在確定的語(yǔ)言環(huán)境中，除了運(yùn)用雙關(guān)修辭格以

外，假猶如一句話有兩種或兩種以上的理解，那么這句話就是歧義句。造成歧義主要有以下

幾種狀況：

1.動(dòng)詞的施動(dòng)方向不確定而產(chǎn)生歧義

誤例1:他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，指責(zé)的人很多。

辨析：動(dòng)詞“指責(zé)”施動(dòng)方向不確定，是別人“指責(zé)”他發(fā)表的文章，還是他發(fā)表的文

章“指責(zé)”別人？

2.動(dòng)詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義

誤例2：發(fā)覺(jué)了敵人的哨兵。

辨析：A.發(fā)覺(jué)了/敵人的哨兵；B.發(fā)覺(jué)了敵人的/哨兵。

3.介詞的管轄范圍不確定而產(chǎn)生歧義

誤例3：烏克蘭對(duì)反政府武裝的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。

辨析：介詞“對(duì)”使得原句有兩種理解：一是“烏克蘭進(jìn)攻反政府武裝，是早有準(zhǔn)備的”，

二是“反政府武裝進(jìn)攻烏克蘭，烏克蘭是早有準(zhǔn)備的"。雖然我們都知道客觀事實(shí)是第一種

狀況，但是從語(yǔ)法的角度看，這句話的確是存在兩種不同理解的歧義句。

4.修飾兩可而造成歧義

誤例%劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教化、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部

分福利院參與高考的孤兒合影留念。

辨析：有歧義，可以是“部分福利院”，也可以是“部分孤兒工

5.同音詞造成的語(yǔ)音歧義

漢語(yǔ)中有大量的同音詞，這些同音詞在書(shū)面語(yǔ)中并不會(huì)產(chǎn)生歧義，但在口語(yǔ)溝通或廣告、

廣播稿等具有口語(yǔ)性質(zhì)的文體中，假如運(yùn)用了同音詞，就會(huì)導(dǎo)致理解上的偏差。

誤例5：自從我省西部地區(qū)發(fā)生劇烈地震以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi)以后人民的生活特別關(guān)切，

主動(dòng)開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)。

辨析：這句話是從廣播稿中節(jié)選的，廣播稿必需做到通俗化，盡量避開(kāi)用同音異義詞，

以免產(chǎn)生迥然不同的理解?！罢馂?zāi)”和“賑災(zāi)”就是同音異義詞，應(yīng)當(dāng)換成別的說(shuō)法來(lái)避開(kāi)歧

義的產(chǎn)生。

6.停頓造成的語(yǔ)音歧義

在同一句話里，由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置不同，或者在閱讀過(guò)程中雖然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但因

句子比較長(zhǎng)而須要停頓，若停頓的位置不同，也會(huì)造成意思上的很大差異。

誤例6：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，支配住處，領(lǐng)取出席證的問(wèn)題可由我們解決。

辨析：由于逗號(hào)停頓的位置不同，原句可有多種不同的意思，其一：假如“你單位同意

報(bào)銷差旅費(fèi)”，那么“支配住處，領(lǐng)取出席證的問(wèn)題可由我們解決:其二：假如“你單位同

意報(bào)銷差旅費(fèi)，支配住處”，那么“領(lǐng)取出席證的問(wèn)題可由我們解決”。其三：假如“你單位

同意”，那么“報(bào)銷差旅費(fèi)，支配住處，領(lǐng)取出席證的問(wèn)題可由我們解決工

誤例7：縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

辨析：假如在“前”字的后面停頓，句意為：縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)在本月的15日以

前到縣里匯報(bào)。假如在“前”字的前面停頓，則句意為：縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)在本月的

15日這一天前往縣里去匯報(bào)。

留意：要留意詞語(yǔ)的多義性、詞語(yǔ)的搭配和詳細(xì)的語(yǔ)境，這些都是產(chǎn)生歧義的土壤。

（六）不合邏輯

不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去。主要有以下幾種狀況：

1.概念混亂（概念并列不當(dāng)）

相互并列的概念，應(yīng)當(dāng)是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，假如標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬（大）種（?。?/p>

概念并列的錯(cuò)誤。

誤例1：中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者丟失勞動(dòng)實(shí)力的狀況下，有從國(guó)家和社會(huì)

獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

辨析：句中“年老、疾病或者丟失勞動(dòng)實(shí)力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。

誤例2：一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)憂，他們認(rèn)為購(gòu)房者確定要考慮房屋的地理位置和

房源條件，不行盲目跟風(fēng)。

辨析：“地理位置”和“房源條件”領(lǐng)屬交叉，“房源條件”包括地理位置。有領(lǐng)屬關(guān)系

的詞語(yǔ)不應(yīng)并列運(yùn)用。

2.自相沖突

同一個(gè)句子，應(yīng)當(dāng)保持語(yǔ)意邏輯前后的一樣性。否則，就會(huì)自相沖突。

誤例3：由成龍、黃渤加盟擔(dān)當(dāng)主角、配角的大片《警察故事》定于11月15口在香港上

映，日前正在驚惶的拍攝之中。

辨析：句中“日前”一詞的意思是“幾天前”，用于此處與“正在”沖突，屬于“過(guò)去

時(shí)”與“現(xiàn)在時(shí)”沖突。

3.否定失當(dāng)

指為了增加表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語(yǔ)病的緣由有兩個(gè)：

一是誤用了否定副詞，二是不理解反問(wèn)句本身就表示了一重否定。

誤例4：一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一樣看法，同意建立該項(xiàng)基金，以防止

2008年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。

辨析：句中的“防止”和“不要再次發(fā)生”一起運(yùn)用，不合邏輯。

誤例5：雷鋒精神當(dāng)然要賜予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不須要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

辨析：反問(wèn)句本身就是一重否定，再加上“否認(rèn)”和“不”，意思成了否認(rèn)學(xué)習(xí)雷鋒。

4.強(qiáng)加關(guān)系

復(fù)句中分句間總離不開(kāi)某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在一

些句子中，若沒(méi)有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成病句。

誤例6：該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)

在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。

辨析：非轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”運(yùn)用不當(dāng)，“外界籌措”前面應(yīng)加“向”。

誤例7：由于我對(duì)學(xué)科有偏重，因而對(duì)數(shù)學(xué)不感愛(ài)好。

辨析：“對(duì)數(shù)學(xué)不感愛(ài)好”是“對(duì)學(xué)科有偏重”的詳細(xì)表現(xiàn)，而非結(jié)果。

5.不合事實(shí)

指語(yǔ)句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。

誤例8；我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和寒冷到小書(shū)房去找，

辨析：“酷暑”與“寒冷”分別是在夏天、冬天，不行能同時(shí)存在，“他”怎么能每次都

“冒著酷暑和寒冷”呢？

除上述五種，“主客顛倒”及“一面與兩面不相協(xié)調(diào)”等語(yǔ)病，也可視為不合邏輯，在前

面“位置不當(dāng)”“搭配不當(dāng)”中已經(jīng)列舉，在這里不再贅述。

此外，應(yīng)留意數(shù)詞的運(yùn)用。

誤例9：今年春天，在魯北苗木市場(chǎng)上，一棵像大拇指那么粗的白蠟樹(shù)苗，只能賣到2元

錢(qián)一棵，比去年少賣3倍。

辨析：倍數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng)，表降低、削減只能用分?jǐn)?shù)。

隊(duì)題0道

題組一字音

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()

A.5L(rdng)K潭(pido)白

一管(dd)子得魚(yú)忘箏(qudn)

B.賑(zhCn)災(zāi)潸(qidn)艇

擺幫(10i)臺(tái)勇回(9udn)三軍

C.熔(y6n9)巖股(yan)紅

雷(16u)餡兒正中(zh止9)下懷

D.粵I(piGo)竊壓圖I(zh6u)

香俘(b。)錚jS(bao)$1］中藥

解析：選A”R項(xiàng)，“擂”應(yīng)讀10i,“冠應(yīng)讀卬玷n：C項(xiàng)，“熔”應(yīng)讀rdng,“中”應(yīng)讀

zhdng；D項(xiàng)，“軸”應(yīng)讀zn6u,“炮”應(yīng)當(dāng)pdo。

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（)

A.裨將/浮益.酷/咀嚼維繆/有備無(wú)患

B.爆服/限嚅斷身/儕輩對(duì)嶼/有俘無(wú)恐

C.緲爛/則服電色/角逐疏浚/怙惡不像

D.憔悴?/淬?火貶嶙/嫡系拜謾/殘碑?dāng)嗟K

解析:選BoA項(xiàng)，pi/bi，jQ,miu/m6u；B項(xiàng)，sh6/nid.jl/chdi,zhi/shi；C項(xiàng)，xudr/xun,

ju6,jun/quan；D項(xiàng)，cul,zh6/dl,y6/ji6。

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A.闊綽/綽綽有余綃合/第結(jié)巴巴

菱率/所向無(wú)敵網(wǎng)斷/回不容發(fā)

B.活搴/搴翁失馬便利/便宜行事

謬誤/有備無(wú)患臧否/矢口否認(rèn)

C.輕佻/不弄是非氨圍/五彩紗呈

押解/堅(jiān)持不懈尊懷/弱不笨風(fēng)

D.粹益/程官野史剽悍/零勇善戰(zhàn)

哆毀/架掌而談即單/為虎作體

解析:選D。A項(xiàng),chud,ji6/ji§,ml*jian/jian；B項(xiàng),sai/sai,bidn,miu/mdu,p

I/f6u；C項(xiàng)，tiao/tido,fen,jie/xie,jin；D項(xiàng)，bi/bai,piao/piao,di/zhi,zhcng/ch

ango

題組二字形

4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.重量枉費(fèi)和稀泥歡渡良宵

B.遣責(zé)契機(jī)迷彩服奴顏媚骨

C.惻隱蟄伏頂梁柱不近情理

D.感冒暴烈打磕睡春風(fēng)胎蕩

解析：選C。A項(xiàng)，渡一度；B項(xiàng)，遣一譴;D項(xiàng)，磕一瞌。

5.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（)

A.勘誤明信片重巒迭嶂再接再厲

B.文身挖墻角懸梁刺股計(jì)日成功

C.湊合水蒸氣椅角之勢(shì)平心而論

D.簡(jiǎn)練哈密瓜?如繼往三緘其口

解析：選B。辨析同音字的字形正誤，應(yīng)駕馭“化難為易”的各種技法。例如，依據(jù)“看

眼位置，對(duì)稱辨形”法，考生可以推斷“重巒迭嶂”字形有誤，因?yàn)橐罁?jù)“重疊”的對(duì)稱特

點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”；再如，依據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以推斷“計(jì)

日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”，因?yàn)椤坝?jì)日程功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期

間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項(xiàng)，“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”；B項(xiàng)，“挖墻

角”應(yīng)為“挖墻腳”，“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”；C項(xiàng)，“將角之勢(shì)”應(yīng)為“掩角之勢(shì)”;

D項(xiàng)，“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。

6.下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)潘凱雄評(píng)價(jià)稱,《玩火的女孩》與前篇《龍文身的女孩》一樣,

情節(jié)疊揚(yáng)起伏，又有細(xì)心支配的懸疑。

B.那小伙子平常特別害羞，很少說(shuō)話,沒(méi)想到登上這樣大場(chǎng)面的國(guó)際講壇，竟能旁證博

引，夸夸其談。

C.文章的語(yǔ)言組織，要留意事物之間的聯(lián)系，有一個(gè)統(tǒng)一的籌劃，不能東一句西一句，

漫無(wú)邊際。

D.曹操不僅是“挾天子以令諸侯”的梟雄，他在歷尺上還是著名的文學(xué)家，文學(xué)、書(shū)法、

音樂(lè)都很精通，豪放而文彩斐然。

解析：選A。A項(xiàng)，疊場(chǎng)一跌宕；B項(xiàng)，證一征；C項(xiàng)，沒(méi)有錯(cuò)別字；D項(xiàng)，彩一采，

7.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()

A.安份(*n)急躁(z6o)

流水賬(bO)風(fēng)捉影

B.蔣⑴)臨像(nud)大

貼標(biāo)簽獨(dú)辟踐(xi)徑

C.儂(zhmn)言笑厚(yb)

購(gòu)物券呱(g<j)呱墜地

D.臬l(pido)悍%(pi)鄰

白熾燈呀呀(網(wǎng)學(xué)語(yǔ)

解析：選C。A項(xiàng)，份一分：B項(xiàng)，“偌”應(yīng)讀HJ6；D項(xiàng)，呀呀一牙牙，應(yīng)讀yd。

題組三語(yǔ)病

8.(語(yǔ)序不當(dāng))下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.闡明、發(fā)覺(jué)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事求

是的看法和慎思明辨的求婦方法去探究。

B.大量的事實(shí)證明，運(yùn)動(dòng)員的超群技能可以通過(guò)日?？炭嘤?xùn)練獲得，而良好的心理素養(yǎng)

卻要通過(guò)臨場(chǎng)的多數(shù)次競(jìng)技才能練就。

C.我們?cè)谌粘?xiě)作中，用語(yǔ)不妥當(dāng)，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把

意思弄得含混晦澀，導(dǎo)致讓人費(fèi)解甚至誤會(huì)。

I).今年國(guó)際孔子文化節(jié)期間，“孔府”“孔廟”“孔林”“岱廟”“泰山”“沂蒙山公

園”等無(wú)不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。

解析：選C。A項(xiàng)，“闡明、發(fā)覺(jué)”顛倒了先后依次，應(yīng)為“發(fā)覺(jué)、闡明”。B項(xiàng)，“臨場(chǎng)

的多數(shù)次競(jìng)技”應(yīng)為“多教次的臨場(chǎng)競(jìng)技”，屬于多重定語(yǔ)次序不當(dāng)。D項(xiàng)，主客體顛倒，應(yīng)

為“令中外游客為之傾倒”。

9.（搭配不當(dāng)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A,上海市城市綜合交通規(guī)劃探討所探討表明，公共交通是中低收入群體的主要出行方式,

票價(jià)是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。

B.奧運(yùn)村運(yùn)用了可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸實(shí)的建筑外觀，這使得奧運(yùn)村每年的

碳排放量削減了8000噸。

C.目前，國(guó)際糧食市場(chǎng)價(jià)格高位調(diào)整且很難下跌，國(guó)際糧食供需失衡正在加劇，但中國(guó)

的糧食生產(chǎn)庫(kù)存足夠，照舊能夠滿足自給。

D.歷史證明，無(wú)論西方或東方，?個(gè)大國(guó)的崛起過(guò)程，必定是國(guó)民意識(shí)的復(fù)蘇過(guò)程，更

是民族自信念、驕傲感和凝合力空前增加的時(shí)代。

解析：選A。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“運(yùn)用”可以和“可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)”搭

配，但不能和“樸實(shí)的建筑外觀”搭配。C項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的糧食生產(chǎn)”改為“生

產(chǎn)的糧食”，將“糧食”變成主語(yǔ)的中心語(yǔ)，才能與“庫(kù)存足夠，照舊能夠滿足自給”搭配。

D項(xiàng)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“大國(guó)的崛起過(guò)程”與“時(shí)代”不能搭配。

10.（成分殘缺或贊余）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.泡利說(shuō)，在他進(jìn)一步探究的過(guò)程中發(fā)覺(jué)，開(kāi)普勒最早不是依據(jù)天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，而是依

據(jù)哥白尼圖像與榮格稱為神像的原型的一樣，認(rèn)定了哥白尼體系的正確性。

B.各地中小學(xué)校，應(yīng)留意創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)

校教化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

C.為了滿足基因復(fù)制和變異這兩項(xiàng)基本的需求，生命系統(tǒng)必需設(shè)法將每一個(gè)基因和它的

“產(chǎn)物”緊密地聯(lián)系在一起，以保障分子復(fù)制過(guò)程中原料和自由能的供應(yīng)。

D.孩子們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘，推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高嬴利發(fā)

展，嗅覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。

解析：選C。A項(xiàng)，缺主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞“發(fā)覺(jué)”的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“他”，而“他”包含在介

詞短語(yǔ)“在……過(guò)程中”里，將“他”提到“在"前即可。B項(xiàng)，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“教化活動(dòng)”

后應(yīng)加“的機(jī)制”。D項(xiàng)，缺中心同，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。

11.（結(jié)構(gòu)混亂）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中心電視臺(tái)在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，為了擴(kuò)大觀眾的參與面「地震災(zāi)區(qū)的幾個(gè)代表來(lái)

到現(xiàn)場(chǎng)，與全國(guó)人民?起辭I口迎新。

B.有關(guān)商品房質(zhì)景的投訴，這些年始終居高不下，緣由之一就是目前建設(shè)中大展采納的

現(xiàn)場(chǎng)澆鑄施工工藝使得施工質(zhì)量難以限制。

C.不少電影劇本停留在生活表面，對(duì)題材發(fā)掘不夠深，這是阻礙中國(guó)電影在國(guó)際影壇上

走得更遠(yuǎn)、不能獲得更多國(guó)際大獎(jiǎng)的最大障礙。

D.濱州農(nóng)業(yè)資源比較豐富，該市在圍繞以農(nóng)夫增收為中心的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，打破

傳統(tǒng)的管理模式，讓農(nóng)夫剛好駕馭市場(chǎng)信息。

解析：選B。A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“中心電視臺(tái)”這一主語(yǔ)領(lǐng)起的句子還沒(méi)有陳述結(jié)束，“地

震災(zāi)區(qū)的幾個(gè)代表”這一主語(yǔ)領(lǐng)起的句子就硬生生地接上來(lái)了。應(yīng)在“地震災(zāi)區(qū)”前加上

“讓”。C項(xiàng)，句式雜糅，兩種句式出現(xiàn)了部分重疊?？梢愿臑椤斑@是阻礙中國(guó)電影在國(guó)際影

壇上走得更遠(yuǎn)、獲得更多國(guó)際大獎(jiǎng)的最大因素”或者“這是中國(guó)電影在國(guó)際影壇上走得更遠(yuǎn)、

獲得更多國(guó)際大獎(jiǎng)的最大隨礙”。D項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)雜糅，“圍繞農(nóng)夫增收這一中心”和“以農(nóng)

夫增收為中心”兩句話“拼裝”在了一起，使整個(gè)句子的句子成分不再是“一套”，以致結(jié)構(gòu)

混亂。應(yīng)將“圍繞”刪除。

12.（表意不明）下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.有關(guān)部門(mén)對(duì)侵權(quán)問(wèn)題嚴(yán)峻的幾十家企業(yè)的調(diào)查顯示，這些企業(yè)每年的獲利應(yīng)達(dá)十幾億

7Uo

B.“黃金周”這一現(xiàn)行休假制度不予保留以及將傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為法定假日，并非一項(xiàng)簡(jiǎn)

潔工作，有關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)探討后作出了確定的回答。

C.我們必需站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的高度，把農(nóng)業(yè)放到整

個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃。

D.從教學(xué)樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒(méi)有月光的晚上，這

條路顯得陰森可怕。

解析：選C。A項(xiàng)，“侵權(quán)問(wèn)題嚴(yán)峻的幾十家企業(yè)”有岐義。B項(xiàng)，語(yǔ)意不明，“確定”指

向不明確。D項(xiàng)，指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。

13.（不合邏輯）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.這是一次意義非凡的競(jìng)賽，無(wú)論成敗與否，它都將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，雖然

醫(yī)生反復(fù)囑咐我現(xiàn)在還不能走動(dòng)，但我還是要去。

B.當(dāng)一些西方媒體歪曲報(bào)道新疆發(fā)生的恐怖事務(wù)，將中國(guó)妖魔化時(shí)，澳大利亞的大多數(shù)

媒體和報(bào)紙、電視臺(tái)都公布了事實(shí)真相，破壞了西方媒體妄圖達(dá)到它們險(xiǎn)惡目的的陰謀。

C.《時(shí)尚裝修魔鬼省錢(qián)細(xì)微環(huán)節(jié)》一文，介紹了很多好用、省錢(qián)但又不失時(shí)尚的裝修方

法，讓家居裝修無(wú)時(shí)無(wú)刻都能省著點(diǎn)錢(qián)花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。

D.日前，24歲的“超女”因整形手術(shù)出現(xiàn)意外導(dǎo)致死亡，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，同忖，公

眾將矛頭指向整個(gè)整形外科行業(yè)。

解析：選D。A項(xiàng)，“成敗與否”不合邏輯，應(yīng)是“成功與否二B項(xiàng)，不合邏輯?！懊襟w

和報(bào)紙、電視臺(tái)”屬于大小概念并列，刪除“和報(bào)紙、電視臺(tái)”。C項(xiàng)，雙重否定中少了一個(gè)

否定詞，應(yīng)將“都”改為“不”或?qū)ⅰ盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”。

名師儂堂

辨析成語(yǔ)正誤“十看一忌”

角度1看詞義，忌望文生義

在理解成語(yǔ)意義時(shí)，要精確理解其中的關(guān)鍵語(yǔ)素，熟知成語(yǔ)的出處。而在審讀選項(xiàng)時(shí)，

必需詳盡推究，細(xì)心辨別，避開(kāi)只看成語(yǔ)的個(gè)別詞而犯斷章取義或望文生義的錯(cuò)誤。

［典例辨識(shí)］

請(qǐng)指出卜.列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明緣由。

1.某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為擎，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)

據(jù)中心的建設(shè)將有助于變更這種狀況。

答：............................................................................

答案：望文生義。“以鄰為壑”指拿鄰國(guó)當(dāng)作大水坑，把本國(guó)洪水排泄到那里去，比方

把災(zāi)禍推給別人。

2.解決問(wèn)題一般有兩種思路：一種是將問(wèn)題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是

把問(wèn)題變大，木畫(huà)傳書(shū)，放大了才能解決。

答：............................................................................

答案：望文生義。“天而化之”原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事情

疏忽大意，馬馬虎虎。

［方法提示］

深讀成語(yǔ)，避開(kāi)望文生義

很多成語(yǔ)源于古代寓言故事、神話傳聞、歷史典籍、文學(xué)作品等，其實(shí)際含義往往是特

定的，望文生義是不行的。

1.回來(lái)根本，弄清意義。辨別成語(yǔ)，首先要留意成語(yǔ)的整體意義。成語(yǔ)中有一部分字面

意義與整體意義基本一樣，這類成語(yǔ)可依據(jù)字面意義干脆解說(shuō)，但大部分成語(yǔ)字面意義與整

體意義并不一樣，它們的意義往往是通過(guò)引申或比方而形成的。如“登高自卑”一詞，本義

是“登山要從低處起先”，比方“做事情要按部就班，由淺入深”，但是由于“自卑”是個(gè)

常見(jiàn)詞，有人就從字面上理解“登高自卑.”指“登上高處自覺(jué)渺小”。

2.抓關(guān)鍵字。對(duì)簡(jiǎn)潔望文生義的成語(yǔ)，要抓住成語(yǔ)中的關(guān)鍵字詞，特殊是成語(yǔ)中某些字

的古義。如“嘆為觀止”中的“嘆”，古義中既有“贊美”義，又有“感嘆、嘆息”義。由于

“感嘆、嘆息”義是現(xiàn)代“嘆”的常見(jiàn)義，所以就簡(jiǎn)潔理解為“嘆息……而不得不打消……

的愿望”，殊不知這個(gè)成語(yǔ)的意思是“贊美看到的事物好到極點(diǎn)”。

對(duì)于成語(yǔ)中的關(guān)鍵字要多

扣準(zhǔn)關(guān)鍵字q加關(guān)注，如“不足為訓(xùn)”

成語(yǔ)多約定俗成，源于

探尋詞義源頭Q典故，因比要參透本義,

成語(yǔ)的意義不是構(gòu)成

q關(guān)注意義的整《本性6成分的荷蕈相加)

?仔意用理（衰落，將盡）?不速之客（邀請(qǐng)）

?不蹩一詞（說(shuō)）?計(jì)日軍功（計(jì)算）

?莫衷一號(hào)（對(duì)，正確）

領(lǐng)不加，卓（涂上一點(diǎn)，表示刪去）

方之家（大道理，引申為專家學(xué)者、內(nèi)行人）

角度2看對(duì)象，忌張冠李戴

成語(yǔ)一般有固定的運(yùn)月對(duì)象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于

某種情境、某種行為。把握不準(zhǔn)，就會(huì)張冠李戴，造成誤用。

［典例辨識(shí)］

請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明緣由。

3.這是一條經(jīng)典的旅游路途，既能讓你飽覽大自然中爭(zhēng)不工般的美景，又能讓你領(lǐng)會(huì)多

姿多彩的異國(guó)風(fēng)情。

答：............................................................................

答案：張冠李戴。巧奪天工：人工的精致賽過(guò)自然，形容技藝極其精致。這個(gè)詞語(yǔ)形容

的對(duì)象是人的技能或人工物品，不能用來(lái)形容自然美景，此句對(duì)象錯(cuò)誤。

4.小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特殊感愛(ài)好，上學(xué)后寵愛(ài)收集機(jī)器人模型，通過(guò)各種途徑得

到的模型已經(jīng)吁午至卷，整整一間屋都擺滿了。

答：............................................................................

答案：張冠李戴?！笆３錀潯毙稳莶貢?shū)很多。不能用來(lái)形容“模型”。

［方法提示］

兩招可防用錯(cuò)對(duì)象

1.明曉成語(yǔ)的“來(lái)歷”

成語(yǔ)的來(lái)源主要有五人方面：神話寓言、歷史故事、詩(shī)文語(yǔ)句、口語(yǔ)俗語(yǔ)以及外來(lái)汲取

等。弄清這些成語(yǔ)的來(lái)源，特殊是典故，能幫我們更好地理解成語(yǔ)的內(nèi)涵。如“風(fēng)聲鶴唳”，

說(shuō)的是前秦皇帝苻堅(jiān)進(jìn)攻東晉，大敗而逃，逃兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴鳴，都疑心是追兵?！帮L(fēng)聲鶴

唳”形容驚惶疑懼，自相愎擾。

2.明辨成語(yǔ)的適用對(duì)象和場(chǎng)合

（1）明辨對(duì)象

有些成語(yǔ)的適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”，有的指自然界，有的指人類

社會(huì)；有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體：有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。

（2）明辨場(chǎng)合

有些成語(yǔ)只能在固定的場(chǎng)合運(yùn)用，如不留意就可能導(dǎo)致誤用的狀況。

［即時(shí)小練］

2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是：）

①滿耳的陣陣蛙鼓，激揚(yáng)亢奮地噪鬧著，將靜夜和『野喧囂得猶如這季候一般，熱忱洋

溢，生氣煎勃。

②在學(xué)校實(shí)行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中

人物演得承繳現(xiàn)現(xiàn)，博得了觀眾的熱情掌聲。

③每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，一種特別溫順、期盼的眼神。我的問(wèn)

題不難，且在提問(wèn)時(shí)加了很多示意，答案幾乎是呼多欲中。

④鎮(zhèn)雄縣城南部新區(qū)建設(shè)指揮部干部同50多位新村小組的戶代表，圍繞建設(shè)城市綜合體、

收回原種場(chǎng)土地兩個(gè)問(wèn)題，牙謔布公地進(jìn)行交談。

⑤野花肆意開(kāi)放，花從間?？梢?jiàn)?對(duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐游戲，天真

爛漫、活?敏?捷?現(xiàn)?。

⑥當(dāng)食品平安與目淅下號(hào)的二維碼技術(shù)相結(jié)合，人們不僅能夠細(xì)致了解食品的“身世”，

甚至還能找到生雞蛋的“雞媽媽”。

A.①②⑤B.①④⑥

C.②③⑤D.③④⑥

解析：選B。“生氣勃勃”形容自然界充溢生命力，或社會(huì)生活活躍。成語(yǔ)運(yùn)用正確，“活

敏捷現(xiàn)”指藝術(shù)形象特別逼真，猶如活的一樣，用來(lái)形容“演出”明顯不妥?！昂糁觥?/p>

形容畫(huà)像特別逼真，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)特別生

動(dòng)。多適用于文學(xué)、繪畫(huà)方面，“答案”是不能“呼之欲出”的?！伴_(kāi)誠(chéng)布公”指把自己的心

放在對(duì)方的肚子里，形容待人真誠(chéng)。運(yùn)用正確?！盎蠲艚萦^”形容描述或仿照的人或事物生動(dòng)

逼真，指一種非現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的狀況，句子說(shuō)野兔在追逐游戲，是真實(shí)的，用錯(cuò)對(duì)象?！叭招略庐悺?/p>

側(cè)重變更大，日日都有更新。成語(yǔ)運(yùn)用正確。

張冠李戴是對(duì)成語(yǔ)運(yùn)用對(duì)象不理解造成的。請(qǐng)留意下列成語(yǔ)的運(yùn)用對(duì)象。

①巧奪天工（人工作品）②炙手可熱（人）

③振聾發(fā)聘（言論）④車水馬龍（喧鬧情景）

⑤明口黃花（過(guò)時(shí)事物）⑥汗牛充棟（書(shū)籍）

⑦兩小無(wú)猜（少男少女）⑧鼎力相助（敬辭，對(duì)方）

⑨川流不息（人、馬、車、船等）

⑩濟(jì)濟(jì)i堂（人才）?敬如賓（夫妻）

包薪盡火傳（師生，學(xué)問(wèn)）也崩露頭角（青少年）

鰥蕓眾生（眾多一般人）

?不情之請(qǐng)（謙辭）?耳提面命（長(zhǎng)輩）

?雨后春筍（新生事物）?｝口人心弦（詩(shī)文、表演等）

?恩:壺濟(jì)世（行醫(yī)）?（才1戚相關(guān)（人和人）

@蕩氣回腸（樂(lè)曲、文章）◎脫穎而出（人的才能）

口長(zhǎng)此以往（多指不好的狀況）

打石破天驚（事情、文章?tīng)?zhēng)論等）

角度3看色調(diào)，忌褒貶失當(dāng)

辨析成語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，要依據(jù)句子表達(dá)的須要來(lái)推斷成語(yǔ)是否能把作者的思想感情精

確、顯明地表達(dá)出來(lái)，以及成語(yǔ)的褒貶色調(diào)是否得當(dāng)。

［典例辨識(shí)］

請(qǐng)指出下面成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明緣由。

5.在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇做果加中，成功掃除了“敵軍”

在航道上隱藏布設(shè)的多枚新型水雷。

答：............................................................................

答案：褒貶失當(dāng)?！皟A巢而出”出動(dòng)全部的力氣（多含貶義）。用來(lái)形容“我軍”艦艇的

狀況，感情色調(diào)錯(cuò)誤。

［方法提示］

留意“兩點(diǎn)”，辨析感情色調(diào)

1.留意看說(shuō)話人的好惡。因目的、場(chǎng)合、對(duì)象不同，表贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的運(yùn)用褒義詞，表貶

斥、指責(zé)的運(yùn)用貶義詞；否則就是褒貶失當(dāng)。如“巧舌如簧”形容能說(shuō)會(huì)道，擅長(zhǎng)狡辯，明

顯表示厭惡、貶斥。

2.分析所講人和事是你所希望看到的，還是你不希望看到的。通過(guò)詞義的分析，辨析成

語(yǔ)的色調(diào)。如“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來(lái)不及防備。習(xí)慣上用于不好的事情，不希望

出現(xiàn)的事情。病例：“被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的險(xiǎn)境，猝不及防的狂歡，讓球隊(duì)首場(chǎng)就經(jīng)

驗(yàn)了最長(zhǎng)的一天?！弊屓恕翱駳g”的是好事，而