八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)1

20xxxx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級英語備課組工作總結(jié)

教研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研

組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實

力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。

八年級英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，團結(jié)一致，

關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)匕都能得到發(fā)展，因

此，在全體八年級英語教師的共同努力下，我們八年級備課組在這

學(xué)期做了如下工作：

一、確立全組統(tǒng)一的進度表，教學(xué)計劃表，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和

進度，確定全組的學(xué)期奮斗目標(biāo)。

二、堅持進行每周一次的集體備課

一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在

匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)

資源共享，有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，

提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試。通過相互間的教

學(xué)交流，不斷地改善

教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有

效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)

生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從

集體備課、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都

體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識和濃厚的教研氛圍。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上40分鐘要效率。

夯實基礎(chǔ)。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的觀察、

了解，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的,習(xí)

慣，能按時完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫總是不合

格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來說，單詞的記憶是一

個非常重要的環(huán)節(jié),離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，

我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進課堂。在課堂上背單

詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難

一點的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把

單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照

分類講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個單詞給學(xué)生10秒鐘

的時間，然后馬上提問，在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常

高，單詞背得又快又牢。

四、為了加強本備課組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。

向全組組員提出活動的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時參加備課組活

動。真正實現(xiàn)資源共享等等。各成員積極配合教研組活動，積極參

加學(xué)校教教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們

備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)

研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

五、制作單元測試卷，及時查漏補缺。

為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中知識掌握不牢固的地方，以便

有的放矢地進行查漏補缺工作，我組教師先后依次制作單元測試卷。

這為家長及時了解孩子在校的英語學(xué)習(xí)情況提供了一個量化標(biāo)準(zhǔn)。

同時，又可以讓老師通過檢測發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在今后

的教學(xué)中加以改進C

當(dāng)然，我們在工作中還存在一些問題：如備課組教學(xué)進度還是

沒有達到一致，班與班之間還是存在有差距，成績的兩極分化現(xiàn)象

嚴(yán)重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

興趣還有待于進一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方

法和技能都需要在今后的工作中加強指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著

這些問題有針對性地開展。我相信，只要我們?nèi)M英語教師共同努

力，我們備課組會更加的優(yōu)秀。

八年級英語備課組工作總結(jié)2

本學(xué)期我們初二英語備課的各位老師憑著高度的責(zé)任心和踏實

負責(zé)的精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，不斷摸索促進課堂教學(xué)有效

性的“35+10”與小組合作教學(xué)模式，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生

議，讓我們認識到教學(xué)中存在的問題，并找到努力的方向。我們也

積極參加片內(nèi)研討課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1.教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實“備、教、改、導(dǎo)、考、

析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每天上課、

日常練習(xí)、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到'堂堂清，日日清'不

將任務(wù)拖到第二天C

2.知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測

練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培

優(yōu)補差工作，提高學(xué)生整體英語水平，所乂全年級測驗的平均分相

差不多，各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進。

三、學(xué)生活動的開展

為了激發(fā)學(xué)生興趣，給他們創(chuàng)造更多的機會。本學(xué)期我們結(jié)合

課本上面reading的內(nèi)容，開展了學(xué)唱英語歌曲活動，鼓勵學(xué)生主

動參與進來，以此增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并鍛煉提高了他們的各

項英語能力。

四、存在的不足及反思

雖然我們盡心盡力在工作，但通過考試也反映出一些問題，比

如到了八年級下學(xué)期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重，這是目前面臨的比較

嚴(yán)重的問題，需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學(xué)法，減少

差距。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更

加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，為本屆學(xué)生的英語整體

素質(zhì)的提高努力拼搏，無私奉獻。

八年級英語備課組工作總結(jié)3

時間匆匆，忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我

們初二英語教師通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。

一、認真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極

性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五

下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學(xué)中的難點、

重點，及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進行分析。

我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。

二、認真聽課

我們八年級英語備課組的三位老師認真聽取學(xué)校安排的“陵堂

課”，雖然平時自己的課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽c并

且每個人都認真上好隨堂公開課。本人本學(xué)期的.區(qū)級公開課

《ExhibitionsandMuseums》被評為優(yōu)。作為備課組長自己也認真

指導(dǎo)xxx老師，每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。

三、狠抓辭匯研究

在我們平時的教學(xué)過程中我們深刻意識到詞匯在英語研究中的

重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調(diào)詞性轉(zhuǎn)

換。有效利用《同步能力測試》上的內(nèi)容，對學(xué)生進行同意詞、單

詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)與鞏固。每天對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑~匯練。

八年級英語備課組工作總結(jié)4

年度第一學(xué)期八年級英語備課組總結(jié)20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，

在這個學(xué)期中，我們八年級英語備課組，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,

全體組員通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結(jié)

束之際，對一學(xué)期所進行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開

展。

一、認真制定計劃

剛開學(xué)，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，

八年級英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。我們制定了本學(xué)期

教學(xué)活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

二、在常規(guī)教學(xué)方面，我們備課組嚴(yán)格按五認真要求去做。

屋集體備課，共同探討教學(xué)重點，難點，課時分配，教學(xué)目

標(biāo)和任務(wù)。

既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分

體現(xiàn)了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重復(fù)進行。要求教師認

真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并

寫出規(guī)范的教案。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。

對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項長期的要求。

一方面要深入學(xué)習(xí)研究，吃透教材，另一方面，認真分析我校學(xué)生

實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。認真研究教材。使每位

教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按

時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)

容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中

的難點。建議本組教師向組內(nèi)推薦好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的

課或先進材料，以供學(xué)習(xí)和研究。備課組還深入課堂，聽評課，在

評課過程中提高彼比的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的

方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

三。加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。集體討論下周的教學(xué)

內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不

足。在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了

解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認真分析我校學(xué)生

實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按

時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)

容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學(xué)中

的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高

彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且

推出本組

觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

四、加強集體備課，鼓勵個人特色集體備課減輕了老師們的工

作負擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有

獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同。老師

象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將

會極大打擊教師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在

集體備課的'前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的

人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成

就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好3。

認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作

業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、積極開展各類課外活動，這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動

課參加英語角活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

六、積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。本備課組

的教師在科組長的帶領(lǐng)下積極參加本校，縣上組織的聽課活動，認

真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。在完成教學(xué)

任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水

平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，人人撰寫教學(xué)論文。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課

組是個和諧的團體，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,

我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽說讀

寫能力；多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達

到共同進步。

八年級英語備課組工作總結(jié)5

本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照新

課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一

下幾方面展開教學(xué)教研工作。

1.抓常規(guī)，抓落實。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導(dǎo)

各方面的工作，還要落實到位。做到精講精煉，健康高效。在保證

質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路，不要占用太多的時間。

2,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3?利用好小組，利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小

組長，發(fā)揮小組長的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體

學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長協(xié)助老師管理。

4.對作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。

對聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓(xùn)練。并

分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查

要及時，并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學(xué)生按照要求認真

做，并要求小組長監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并

督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。

5.公平對待學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。

6.發(fā)揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取

長補短，共同提高C

總之，八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進度，資源共享,

團結(jié)協(xié)作，共同提高。

八年級英語備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期初二英語備課組繼續(xù)積極開展工作。各班學(xué)生的英語學(xué)

習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差，每個班有十多人

左右是一點英語都不懂的，教學(xué)工作較難開展。初二英語備課組的

老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語備課組本學(xué)期的工作計劃

和年級組本學(xué)期的工作安排，積極合作，盡管工作起來特別的辛苦，

但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工

作任務(wù)。我們備課組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進

取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，深入情景教學(xué)在教學(xué)中的運用，

掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。

在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

第一、我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進

度，全年級資源共享，教學(xué)進度按每周一個話題，積極推廣高效課

堂基本范式在教學(xué)中的運用，一個月一次大測驗。

第二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我

們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格

執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“七個一”的計

劃，即一節(jié)課、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一

本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。

第三、每周三下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，

集體討論下一個單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點，在匯集大家的共同

的思想的基礎(chǔ)上，由一位教師總結(jié)中心后發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

第四、平時認真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，

復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在的共性問題，積極

組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

第五、安排一些教師上公開課，所有備課組的老師都積極參與，

共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一

次。

第六、積極開展各類課外活動，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，

以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學(xué)困

生的學(xué)習(xí)興趣。

第七、積極參加省縣及學(xué)校的教研組教研活動，配合教研組活

動在完成教學(xué)任務(wù)的‘同時，我們備課組的成員認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方

法，提高業(yè)務(wù)水平c加深教學(xué)研究。

第八、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。備課組是一

個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為

此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另

一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的

成長。

本學(xué)期，我僅備課組的所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬

業(yè)精神來感動學(xué)生，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施。

只要是學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英

語，從整體情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。

備課組的全體老師團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，大家互

相學(xué)習(xí)，取長補短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人的工作。我們備

課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)常

互相聽課，評課，每個老師都有不同程度的進步。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但只要有信心，一切都

有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學(xué)。

八年級英語備課組工作總結(jié)7

八年級英語備課組四位老師，我們一直通力合作，按時按質(zhì)按

量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。本學(xué)

期我們堅持以教學(xué)工作為中心，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落

實市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實際，抓實

事

求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能

力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教

學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，

抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主

要做了一下工作：

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目

標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機

的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是

挑戰(zhàn)，又是機遇。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、

現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科

教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代科會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的

知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動

始終充滿活力。

3、我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、

探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提

出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)

言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作

業(yè)內(nèi)容、）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。

讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃

教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。

避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴

充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和,

與時俱進。

5、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，

抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。

每課教案做到“五有”：有明確的‘教學(xué)巨的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、

有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精

選的隨堂練習(xí)?；咎崆皟芍軅湔n。

6、當(dāng)然我們還存在一些問題，如橫句聯(lián)系做得不夠。因某種

原因，與兄弟學(xué)校的合作交流不多，錯過了一些學(xué)習(xí)改進的機會；因

為老師整日忙于繁忙的教學(xué)任務(wù)，教科研探索偏少，教學(xué)課題研究

基本是空白，發(fā)表前獲獎的教學(xué)論文量有待提高。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開

拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，也取得了一定的成績，

在下學(xué)期工作中我們還將揚長避短，為我校的教育教學(xué)做出新的貢

獻。

八年級英語備課組工作總結(jié)8

教研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成

教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整

體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作

用。八年級英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，團結(jié)一

致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,

因此，在全體八年級英語教師的共同努力下，我們八年級備課組在

這學(xué)期做了如下工作：

一、確立全組統(tǒng)一的進度表，教學(xué)計劃表，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和

進度，確定全組的學(xué)期奮斗目標(biāo)。

二、保持進行每周一次的集體備課。

一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在

匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)

資源共享，有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，

提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試。通過相互間的教

學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的.學(xué)生，從

而使學(xué)生獲得有效的研究方法，少走彎路。

每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知

識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的設(shè)計、

作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的

工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識和濃厚的教研氛圍。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上40分鐘要效率。

夯實基礎(chǔ)。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的觀察、

了解，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)單詞、詞組的慣，

能按時完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫總是不合格，

甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個非

常重要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，我們

備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進課堂。在課堂上背單詞有

很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點

的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把單詞

按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類

講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個單詞給學(xué)生10秒鐘的時

間，然后馬上提問，在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常高，

單詞背得又快又牢C

四、為了加強本備課組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。

向全組組員提出活動的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時加入備課組活

動。真正完成資源共享等等。各成員積極配合教研組活動，積極加

入簧舍教教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們

備課組成員將認真研究教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)

研究，完成課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

五、制造單元測試卷，及時查漏補缺。

為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂研究中知識掌握不安穩(wěn)的地方，以便

有的放矢地進行查漏補缺工作，我組教師先后依次制造單元測試卷。

這為家長及時了解孩子在校的英語研究情況提供了一個量化標(biāo)準(zhǔn)。

同時，又可以讓教師經(jīng)由過程檢測發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在

今后的教學(xué)中加以改進。

當(dāng)然，我們在工作中還存在一些問題：如備課組教學(xué)進度還是

沒有達到一致，班與班之間還是存在有差距，成績的兩極分化現(xiàn)象

嚴(yán)重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語研究興趣還有待于進一步的保鮮和鞏

固；一些學(xué)生的研究慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強指

導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對性地開展。我相信，只

要我們?nèi)M英語教師共同努力，我們備課組會更加的優(yōu)秀。

八年級英語備課組工作總結(jié)9

本學(xué)期八年級英語備課組由###、￥￥￥???###4位老師組

成。組里有3位老師是班主任，還有一位是副校長，所以我們平時

都很忙，但是也都能做到對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)牡掠逃?，并?jīng)常交流

彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到平時的教學(xué)中，促進了學(xué)生

的英語學(xué)習(xí)，取得了良好的收效。我們備課組通過組織各項活動來

增強凝聚力，如每二周一次進行集體備課，資源共享。我們分工明確、

細致，每一單元細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集

體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好

課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討

論，達成共識，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每

個成員的力量。每單元備課的教師，同時準(zhǔn)備一份本單元的測試卷。

充分發(fā)揮教師的‘主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要

求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實

現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實教改教研，要求組為成員每學(xué)年至少完成一

篇教研論文或案例，以教研促進教學(xué)能力的提高，扎扎實實做好課

題研究，并力求出成果。培養(yǎng)學(xué)生英語興趣，組織課外興趣活動。

由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和

交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。

當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析

總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進

度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進度上慢了，學(xué)生的

詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)

揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3.課堂45分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，

只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性

記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠，對于

剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不

到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進度、教學(xué)方

法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。

3.有針對性地了解學(xué)生，進行分層次教學(xué)，重點抓成績處于中

低的學(xué)生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，

相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí)，多聽其它老師的課，多評

課來提高自己的專業(yè)水平。

5.提高課堂45分鐘的效率，在鉆葉教材和教法的基礎(chǔ)上，有

效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

今后，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好，努力提高我校

的英語教學(xué)水平。

八年級英語備課組工作總結(jié)10

時間匆匆，忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我

們初二英語教師通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。

一、認真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極

性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五

下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學(xué)中的難點、

重點，及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進行分析。

我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。

二、認真聽課

我們八年級英語備課組的三位老師認真聽取學(xué)校安排的“陵堂

課”，雖然平時自己的,課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并

且每個人都認真上好隨堂公開課c本人本學(xué)期的區(qū)級公開課

《ExhibitionsandMuseums》被評為：優(yōu)。作為備課組長自己也認

真指導(dǎo)張靖巽老師，每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。

三、狠抓詞匯學(xué)習(xí)

在我們平時的教學(xué)過程中我們深刻意識到詞匯在英語學(xué)習(xí)中的

重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調(diào)詞性轉(zhuǎn)

換。有效利用《同步能力測試》上的內(nèi)容，對學(xué)生進行同意詞、單

詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與鞏固。每天對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí)。

四、積極參加競賽，努力備戰(zhàn)初三

積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如：期中質(zhì)量分析，英語講

故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、

全國英語能力競賽的報名，送考及復(fù)賽的各項事宜。老師們認真參

加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項準(zhǔn)備。組織組內(nèi)青

年英語教師葉曄、秦希婷、張靖羹老師參加“英語雙語競賽”，并

獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖奧老師的師徒結(jié)對工作。

自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》

的講座，受到了不借的效果。

20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了，我們思想上非常重視。

并且積極地做好準(zhǔn)備。我們時刻關(guān)注中考的動態(tài)，研究中考題型的

改變，做題過程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶。

所獲成績：

20xx年11月凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎

20xx年11月凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)

教師三等獎

金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽”三等獎

20xx年12月凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”

的學(xué)習(xí)

20xx年10月凌燕八（6）班張煜同學(xué)獲“迎世博英語能力競

賽”決賽優(yōu)勝獎

20xx年12月張靖ft老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)

秀的成績

八年級英語備課組工作總結(jié)11

我們八年級英語備課組是個和諧向上的團體，是個生氣勃勃的

團隊。本學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過團

結(jié)協(xié)作、共同努力，整個備課組順利完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)

任務(wù)和備課組制定的工作計劃?，F(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期備課組的

工作做個小結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)

量意識。在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革實

驗的.要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實

踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，

按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。

二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進行有效教學(xué)”，嚴(yán)格按照教

導(dǎo)處的常規(guī)要求開展教學(xué)工作。

1、互相聽課，共同進步。我們備課組的老師平時經(jīng)?；ハ嗦?/p>

課，認真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點、梳理一

周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細的工作計劃并分工合作。這樣一

來，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點子,

充實在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。

3、每一位老師都必須認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指

導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)加完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣c并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與

分析。

4、為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個單元都進行了單元檢測,

對知識點進行了比較全面的盤點。

5、注意資料的積累，認真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)

計、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測驗題等。

不足之處：

隨著減負的實施和知識難度的增加，各班級中在英語學(xué)習(xí)上的

困難生增多，班級的平均分下降，班與班之間的差距加大。

措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變原有的教學(xué)觀念與

教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系,

提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既

往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將除了繼續(xù)提高

自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教

學(xué)成績。

八年級英語備課組工作總結(jié)12

本學(xué)期初二英語備課組延續(xù)初一繼續(xù)開展工作。堅持以教學(xué)工

作為中心，落實?？谑薪逃帧W(xué)校教研處、教學(xué)管理部的工作部

署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常

規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，

落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提

高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)

很好，有些基礎(chǔ)很差，兩極分化比較嚴(yán)重，每班有10—15人以上一

點英語都不懂的，有畏難情緒及厭學(xué)心理，因此教學(xué)工作較難開展。

然而，初二英語備課組全體老師們在學(xué)校及英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下，滿

懷信心地開展著工作。我們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組

本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排，積極合作，盡管工作起

來特別的辛苦，但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，真正千辛萬苦地

把事情做完了，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。主要完成

以下工作及活動：

第一，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的

目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有

機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既

是挑戰(zhàn)，又是機遇C

第二，加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社

會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足

學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)

科的'知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)

活動始終充滿活力C

第三，我們重視集體備課。我們統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、

統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。教學(xué)進度按每周一個話題，每周一小

測驗，兩至三周一次大測驗。并在每次測驗后認真分析試卷，了解

學(xué)生對所教知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。備課做到定時間、

定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。我們每周三下午按時參加小組集體備課，

一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點。在

匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)

資源共享。我們按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活

動。讓教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，

規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展

±o避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多

方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時

相和，與時俱進。

第四，平時認真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、

復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，積極組

織學(xué)生參加學(xué)校各類考試以及全國中學(xué)生英語能力競賽。

第四，本學(xué)期五年以下教齡的年輕教師何清漪、蔣婷婷各上兩

節(jié)匯報課。所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學(xué)習(xí)，

共同進步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。

第五，積極開展各類課外活動，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，

以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)

了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

第六，積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動，配合教研組活

動在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們備課組成員認真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法，提

高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究。

本學(xué)期我們備課組的8位老師都非常敬業(yè)。盼望以自己的敬業(yè)

精神來感動學(xué)生，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連

哄帶騙。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學(xué)

生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很

大的改變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長補

短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結(jié)合，大

家互相幫助。本學(xué)期大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)常互相聽課，評課，

每個老師都有不同程度的進步。

我們相信，盡管我們存在很大困難，但是只要有信心，一切都

有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，以便利于今后的教學(xué)。

20xx年xx月xx日

八年級英語備課組工作總結(jié)13

按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級

組本學(xué)期工作安排，我們八年級英語備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、

劉麗4位老師通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

八年級第一學(xué)期各方面工作的扎實開展，直接關(guān)系到初中后一階段

的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知八年級組工作的重要性,

在開學(xué)初就對八年級各方面工作做了充分、詳細的了解及策劃，劃

分出了兩個高素養(yǎng)班，六個普通班?；仡欉@一段時間以來，總的感

觸就是：特別的忙,但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的

充實與有意義。下面我分四個部分將八年級英語備課組的工作總結(jié)

如下：

一.本學(xué)期主要工作完成情況:

1.本年級段共有4位任課老師，沒有一人因為身體或其它原

因缺過一節(jié)課。期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大

家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生，從而變被動學(xué)

習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各位老師盡職盡責(zé),

忘我奉獻。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學(xué)

生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很

大的改變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

2.備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取

長補短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結(jié)合,

大家互相

幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)?；ヂ犝n，評課，為

評上示范教研組做好了充足的準(zhǔn)備。全體老師都圓滿完成了教學(xué)任

務(wù)，各班考試成績正常。

3.本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的

最齊，到的最早。對上面布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完

成，積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅持每周三集體備課，其它

時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決，全年汲資源共享。年級統(tǒng)一進

度。教學(xué)進度按每周1話題，每單元一次單元考，每單元一張配套

練習(xí)。每單元一次小測考試。期中年級統(tǒng)一考試，題目出完后交由

教研組長審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫，各人負責(zé)一個專項,

既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭,

提高年級的英語成績。

二.主要經(jīng)驗和體會：

1.發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2.集體備課，統(tǒng)一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，

大家一條心，工作越來合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。

3.練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，

反映較好。

4.抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天

都親自帶讀或請科代表，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂

教學(xué)。

三.存在的主要問題：

1.各班人數(shù)太多，難以開展教學(xué)活動，特別是新課改，要求

學(xué)生的

活動比較多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無法照顧到所有的學(xué)生。

2.各班都有部分英語較差的學(xué)生，他們拖了班級的后退，也影

響了班級的學(xué)習(xí)他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想

辦法努力補習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最

頭痛的.問題。他『基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步

要攻克的堡壘。

四.今后努力的方向

通過一學(xué)年的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取

的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱

情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語的教學(xué)賽時低效的

現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題，而是由于主客觀原因，

有些教學(xué)方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的

學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點的教學(xué)路子，需要我們

全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學(xué)

習(xí)，進一步更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，以全新的教育理念投入到

英語教學(xué)研究中來C

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開

拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

八年級英語備課組工作總結(jié)14

本學(xué)期八年級英語備課組由戴世秀，毛利平，楊敏，劉崇海4

位老師組成，組里或老師，毛老師跨兩個年級英語，楊老師跨兩個

年級科目，劉老師任三個班英語。所以我們平時都很忙，但是也都

能做到對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)牡掠逃?，并?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受,

將德育思想滲透到平時的教學(xué)中，促進了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，取得了

良好的收效。我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力，如每二周

一次進行集體備課，資源共享。我們分工明確、細致，每一單元細分

課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細

解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，而且練習(xí)

要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致

討論，達成共識，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組

每個成員的力量。每單元備課的教師，同時準(zhǔn)備一份本單元的測試卷。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求

每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)

教學(xué)目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇

教研論文或案例，以教研促進教學(xué)能力的提高，扎扎實實做好課題

研究，并力求出成果。培養(yǎng)學(xué)生英語興趣，組織課外興趣活動。

由于有了電子白板的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討

論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。

當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析

總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的.教學(xué)

進度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進度上慢了，學(xué)生

的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

3.課堂45分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，

只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性

記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠，對于

剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不

到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，尤其

普通班低分太多。整改的措施：

L每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進度、教學(xué)方

法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性