廣東省深圳市寶安區(qū)橋興學校2022—2023學年七年級上學期期中歷史試卷1．考古學家在元謀人遺址發(fā)掘出一些粗糙的石器以及炭屑和燒骨，說明了元謀人①是我國最早的人類②屬于現(xiàn)代人③能夠制作工具④知道使用火2．北京人是世界上最重要的原始人類之一。下圖能夠作為北京人存在證據的是()3．考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據。以下是浙江河姆渡遺址出土的黑陶拓片，反映了河姆渡人①制作陶器②種植水稻③飼養(yǎng)家畜④建干欄式房屋4．下列考古遺址、遺跡見證了我國長江流域以河姆渡人為代表的原始農業(yè)發(fā)展狀況。據此，可得出原始農耕文明具有的特征是()①開始過定居生活②出現(xiàn)農作物的種植③男子在社會生活中居于主導地位④家畜飼養(yǎng)業(yè)的出現(xiàn)5．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯（指遠古時期的部落）錯居，……各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧现?，使華夏民族“合以成一族”的是A．堯、舜、禹B．盤古、女媧C．炎帝、黃帝D．黃帝、蚩尤6．西周武王將與自己有血緣關系的同姓族人和建周有功勞的武將派到全國各地建立諸侯國?，F(xiàn)在，以下博物館的名稱來源于古代西周的一項政治制度。這項制度是()1.山東省的齊國魯國古文化博物館2.山西省的晉國古文化博物館3.北京的燕國古文化博物館4.湖南的楚國古文化博物館A．分封制B．郡縣制C．科舉制D．行省制7．既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。這表明，分封制A．強化了血緣與政治聯(lián)系B．埋下了分裂割據隱患C．突出了權利與義務統(tǒng)一D．淡化了民眾等級觀念8．由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結和維系中華民族的根。觀察如圖有關甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是()A．甲骨文記錄中華文明的遠古歷史起源B．甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段C．甲骨文記載的內容十分豐富，……目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始D．甲骨文是世界上已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字9．西周時，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”；戰(zhàn)國時，“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是()A．公田變?yōu)樗教顱．鐵農具、牛耕的推廣C．國家走向統(tǒng)一D．封建制度的確立10．圍繞“五千年中國看山西”這句話，有同學搜索到一張出土于山西的精美青銅器圖片（見圖）。這件青銅器上有說明文字，我們可推斷出()A．馴養(yǎng)牛是當時的一種時尚B．這是東周時期的青銅器，牛身上的文字稱銘文C．這是商周時的青銅器，青銅鑄造業(yè)居全國領先地位D．“三家分晉”已經發(fā)生11．四川某地二王廟的大殿有一副對聯(lián)：“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來。”對聯(lián)中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是A．鄭國渠B．都江堰D．大運河12．“世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉化的?！逼渲刑N含了處事智慧。與此相吻合的思想學派是A．道家B．儒家C．法家D．墨家13．下圖所示是紀念郵票《孔子周游列國》?？鬃訋е茏又苡胃髦T侯國，宣傳他的主張和學說。他宣傳的內容可能是A．仁者愛人；以德治國B．罷黜百家，獨尊儒術C．以法治國，全面加強君權D．民為貴，社稷次之，君為輕14．下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征的是()①百家爭鳴②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭15．如下表是秦朝行政區(qū)劃表（部分）。該表反映了秦朝()郡名建置時代郡治隴西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽南?？な蓟手媒駨V東廣州A．設立中央政權機構B．加強了地方權力C．在地方實行郡縣制D．消除了地域差異16．秦始皇處于至高無上的地位，擁有絕對的權力，國家重大事務全都由他決定。中央他設立太尉、丞相和御史大夫；地方行政管理上推行郡縣制。他建立的政治制度為()A．實行分封制B．中央設三公C．地方設置行省D．確立中央集權制度17．圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，下列―組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是()A．加強文化控制B．加強經濟管理C．加速國家統(tǒng)一進程D．鞏固國家統(tǒng)一18．公元前212年，秦始皇下令修建從咸陽附近的軍事重地直通北方九原的軍事通道，全長700多公里。據估計，騎兵部隊三天三夜就可以從咸陽趕到九原。此舉A．加強了中央對北疆的控制B．確立了對文武百官的監(jiān)察制C．建立了專制主義中央集權D．結束了長期割據混戰(zhàn)的局面19．秦朝確立了“天下之事無大小，皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質是()A．皇權專制B．任免官吏C．思想控制D．言即法律20．“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了?！碑敃r，“統(tǒng)治者”是向誰投降？()A．陳勝B．吳廣C．劉邦D．項羽21．一位歷史學家說，秦始皇的殘酷無道達到離奇的境界；可是他統(tǒng)一中國的工作，用長遠的眼光設計，又用精到的手腕完成。以下史實能支持后一種觀點的是()①實行郡縣制②建造阿房宮③統(tǒng)一度量衡④修建驪山陵22．陳勝、吳廣“斬木為兵，揭竿為旗”是為了()A．參與諸侯爭霸B．爭奪帝位C．鎮(zhèn)壓劉邦和項羽的叛亂D．反抗秦的暴政23．“楚漢之爭”以的失敗告終。從此，中國又進入了另一個大一統(tǒng)的朝代。()A．劉邦B．嬴政C．項羽D．吳廣24．春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革時期，隨著生產力的不斷發(fā)展，奴隸制度逐漸瓦解、封建制度逐步形成。閱讀材料，回答問題。材料一觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖片材料二（公元前356年）秦孝公任用商鞅變法，“廢井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！薄稘h書食貨志》材料三孔子提出“己所不欲，勿施于人”，……他創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，……招收不同出身的學生，……促進了教育在民間的發(fā)展?！?jié)選自七年級歷史（上冊）某一篇課文(1)從材料一的兩幅圖中，你能獲得什么歷史信息？從圖片可推論出農業(yè)生產有了變化。這些變化有什么作用？(2)根據材料二（不得照抄材料概括商鞅變法的主要措施（2項）。請用一句話來概括商鞅變法的作用。(3)根據材料三，說說孔子的核心思想和治國主張。說說孔子的教學主張。25．歷史是一門求真求理的學科，歷史學家通過考古發(fā)現(xiàn)、研讀史料、走訪當事人等途徑獲取歷史信息，形成歷史觀點。請用你學過的歷史知識（至少兩例）來說明以下歷史觀點。觀點一：中國是世界上原始農業(yè)產生最早的地區(qū)之一。觀點二：炎帝和黃帝是中華民族的“人文初祖”。觀點三：順應時代潮流的改革促進社會發(fā)展。廣東省深圳市寶安區(qū)橋興學校2022—2023學年七年級上學期期中歷史試卷答案【詳解】依據課本所學可知，元謀人距今約170萬年，是我國境內目前已確認的最早的古人類。通過對元謀人遺址“發(fā)掘出一些粗糙的石器以及炭屑和燒骨”研究，我們可以看出，他們已經能夠制作工具，知道使用火。③④符合題意，D正確；①表述是正確的，但是與題干“發(fā)掘出一些粗糙的石器以及炭屑和燒骨”無關，AC排除；“元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類”，②錯誤，B排除；故選D?！驹斀狻拷Y合所學知識，能夠作為北京人存在證據的是歷史史料的發(fā)現(xiàn)，③北京人狩獵場景想象圖不具有史料價值，不能夠作為北京人存在證據，故ABD不符合題意。遠古時代的石器、化石可以通過考古發(fā)掘還原當時的真實情況，是研究遠古人類生產生活的第一手資料，故C符合題意。故選C。【詳解】根據題干并結合所學知識可知，河姆渡人種植水稻，飼養(yǎng)豬等家畜，會制造黑陶。故浙江河姆渡遺址出土的黑陶拓片反映了河姆渡人制作陶器、種植水稻、飼養(yǎng)家畜。①②③符合題意；④建干欄式房屋在圖片中沒有涉及。故選A?！驹斀狻勘绢}考查學生的圖片信息提取能力。根據所學知識可知，圖一河姆渡人的房屋屬于干欄式建筑，它是中國最早的木結構建筑，表明河姆渡人已經過上定居生活；圖二中出土的水稻種子表明河姆渡人已經開始人工種植水稻，長江中下游成為亞洲水稻的起源地之一；圖三為豬紋陶缽，表明河姆渡人已經開始飼養(yǎng)家畜。這三幅圖片都說明河姆渡人已開始從事原始的農業(yè)生產，但無法得出男子在社會生活中居于主導地位，①②④正確，③錯誤。故本題選D?！驹斀狻扛鶕鶎W可知，傳說時代，在黃河流域，炎帝、黃帝兩個部落，在融合中形成華夏族，炎帝與黃帝被尊為中華民族的人文始祖。故C符合題意。堯、舜、禹以禪讓制推選首領，盤古、女媧是神話中為遠古人類做出貢獻的人，蚩尤被黃帝打敗自殺，故ABD均不符合題意。故選C?！驹斀狻扛鶕}干“齊國魯國古文化博物館、晉國古文化博物館、燕國古文化博物館、楚國古文化博物館”可知，這與西周實行的地方制度——分封制有關。西周武王將與自己有血緣關系的同姓族人和建周有功勞的武將派到全國各地建立諸侯國，西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，開發(fā)了邊疆；“封建親戚、以藩屏周”正是該制度的反映，A項正確；秦朝實行郡縣制與西周無關，排除B項；科舉制度是隋朝創(chuàng)立的選官制度，排除C項；元朝時期實行行省制度，排除D項。故選A項?！驹斀狻扛鶕牧稀皩τ谑?、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國?！辈?，可見，材料中提及的分封制埋下了分裂割據隱患，故B符合題意；宗法制強化了血緣與政治聯(lián)系，故A不符合題意；材料中未涉及分封制的權利與義務，故C不符合題意；分封制淡化了民眾等級觀念，與史實不符，故D不符合題意；故選B?！驹斀狻扛鶕牧霞八鶎W知識可知，甲骨文具備漢字的基本構成方法，如：象形、指事、會意、形聲等，是比較成熟的文字，是漢字形成與發(fā)展的重要階段，B項符合題意，B項正確；根據材料可知，A、C、D三項的信息從圖片中提取不到，排除A、C、D項。故選B項?！驹斀狻坎牧戏从沉宋髦軙r期一個人可以耕田十畝，到戰(zhàn)國時期一戶可以治田百畝，這說明農業(yè)生產取得了飛躍式發(fā)展。結合所學可知，戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的推廣極大地提高了社會生產力，引起了材料所述現(xiàn)象的出現(xiàn)，B項正確；公田變?yōu)樗教?、國家走向統(tǒng)一等現(xiàn)象，都是農業(yè)生產力發(fā)展的結果，而非原因，排除AC兩項；封建制度的確立屬于政治因素，不是農業(yè)生產力提高的根本原因，排除D項。故選B項?！军c睛】【詳解】根據材料及所學知識可知，這件青銅器是山西省渾源縣出土的春秋晚期的牛尊，上面的文字被稱為銘文，B項符合題意，B項正確；根據材料可知，材料不能得出馴養(yǎng)牛是當時的一種時尚，A項不符合題意，排除A項；根據材料及所學知識可知，C項說法錯誤，排除C項；根據材料可知，材料不能得出“三家分晉”已經發(fā)生，D項不符合題意，排除D項。故選B項。【詳解】據“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來?！奔八鶎W知識可知，此聯(lián)中的“太守”是李冰，最主要貢獻是修建都江堰。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B?！驹斀狻扛鶕}干信息“世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉化的”，結合所學知識可知，老子是春秋后期楚國人，道家學派的創(chuàng)始人，老子認為，萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然:世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉化的。A項正確；孔子是春秋后期魯國人，是儒家學派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，主張“為政以德”，排除B項；法家主張改革，提倡法治，排除C項；墨家主張“兼愛”、“非攻”，排除D項。故選A項?！驹斀狻靠鬃邮侨寮宜枷氲膭?chuàng)立者，孔子提倡仁和禮，主張以德治國，A符合題意；罷黜百家，獨尊儒術是董仲舒提出的思想主張，B不符合題意；以法治國，全面加強君權是法家的思想主張，C不符合題意；民為貴，社稷次之，君為輕是孟子的思想主張，D不符合題意。故選A?！驹斀狻扛鶕鶎W可知，春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革的時期，即我國由奴隸社會向封建社會過渡的時期，也是我國由分裂逐漸走向統(tǒng)一的時期，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，①符合題意；戰(zhàn)國時期，通過商鞅變法等一系列改革，我國確立了封建制度，②符合題意；春秋戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，導致了私田的出現(xiàn)，封建經濟得以發(fā)展，③符合題意；春秋戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，使我國由分裂逐漸走向統(tǒng)一，④符合題意；據以上分析，①②③④均可以反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征，A項正確；其他三項都沒有選擇全面，排除B、C、D項。故選A項?！驹斀狻坑杀砀裰小斑|東郡”、“南?？ぁ?、“隴西郡”等可知秦朝在地方上推行郡縣制度。秦朝建立后，為加強中央集權，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣?？たh制的推行，對我國產生了深遠的影響，C符合題意；材料沒有涉及中央政權機構，A排除；材料內容體現(xiàn)加強了對地方的管理，B排除；郡縣制的推行沒有消除地域差異，D排除。故選擇【詳解】秦始皇開創(chuàng)了中央集權的政治體制，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權的制度。秦朝國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權?；实壑拢O有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。在地方上，秦朝進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。中央集權制度在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產生深遠影響，D項正確；西周實行分封制，秦朝廢除分封制，排除A項；中央設三公只是中央集權制度的一部分，排除B項；元朝實行行省制度，排除C項。故選D項。【詳解】上面兩幅圖分別反映了秦始皇統(tǒng)一文字和貨幣的措施，其中統(tǒng)一文字的目的是為了加強文化控制，統(tǒng)一貨幣的目的是為了加強經濟管理，綜合起來，其最根本的目的是為了鞏固國家統(tǒng)一，此時秦已經統(tǒng)一全國，也就無所謂加速國家統(tǒng)一進程的問題了，因此這兩項措施體現(xiàn)的中心主題是鞏固國家統(tǒng)一。故答案選D?！驹斀狻拷Y合所學知識可知，秦始皇統(tǒng)一全國后，下令修建軍事通道，由此加強道路交通網絡建設，對于發(fā)展經濟、維護統(tǒng)一、鞏固國防有重要意義。因此修建從咸陽附近的軍事重地直通北方九原的軍事通道，目的是加強了中央對北疆的控制。選項A符合題意，選項BCD與題干內容不符，故選A?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查秦朝的有關知識。題文材料“天下之事無大小，皆決于上”的意思是：天下的所有事情，都是皇帝一人做決斷，這是秦朝皇帝專權的表現(xiàn)，反映出秦朝政治的本質是皇權專制，所以答案選A。【考點定位】人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”【詳解】依據課本所學可知，公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。隨后，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝的統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。C項符合題意；D項不合題意；公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農民起義爆發(fā)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。陳勝、吳廣沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭。AB兩項不合題意。ABD三項不合題意，故選擇C?！军c睛】“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降”據所學可知，公元前207年項羽以少勝多在巨鹿打敗了秦軍主力。以此同時，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治項劉邦投降，秦朝滅亡?？纱_定答案?！驹斀狻恳罁鶎W知識可知，秦始皇統(tǒng)一了六國，建立了統(tǒng)一的多民族封建國家，實行中央集權制度，在地方實行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，維護了國家的統(tǒng)一，①③符合題意，B項符合題意；②建造阿房宮和④修建驪山陵是秦始皇暴政的體現(xiàn)，不符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。【詳解】結合所學內容可知，陳勝吳廣領導了我國歷史上第一次農民起義，所以“斬木為兵，揭竿為旗”是為了反抗秦的暴政，D項正確；陳勝吳廣“斬木為兵，揭竿為旗”是為了反抗秦的暴政，不是為了參與諸侯爭霸、爭奪帝位，更不是鎮(zhèn)壓劉邦和項羽，排除ABC項。故選D項?！驹斀狻壳販缤龊?，從公元前206年——公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝，C項正確；劉邦在楚漢之爭中勝利，排除A項；嬴政建立了秦朝，排除B項；吳廣領導了秦末農民戰(zhàn)爭，結果被部將殺害，排除D項。故選C項。24．(1)歷史信息是鐵器和牛耕的出現(xiàn)；鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。(2)廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地?！皟A鄰國而雄諸侯”。(3)核心思想：“仁”治國主張：以德治國；教學主張：有教無類；因材施教；溫故而知新?！驹斀狻浚?）從材料一的兩幅圖中，能獲得的歷史信息是鐵器和牛耕的出現(xiàn)，這些歷史信息說明了春秋時期農業(yè)生產力水平提高。鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了農上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。（2）根據材料二“廢井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞?！备爬芍?，商鞅變法的主要措施有廢除井田制，允許土地自由買賣;鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。用一句話來概括商鞅變法的作用是“傾鄰國而雄諸侯”。（3）根據材料三結合所學知識可知，孔子是春秋后期魯國人，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范。面對當時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書?？鬃拥膶W說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響?？鬃舆€是一位大教育家，他興辦私學，廣收門徒，主張有教無類。他注意“因材施教”，對不同的學生給予不同的教育。他要求學生對學過的知識要經常復習“溫故而知新”。他還教育學生要養(yǎng)成老實的學習態(tài)度。25．觀點一：原始社會時期，人們種植農作物，飼養(yǎng)家畜，過定居生活，出現(xiàn)了聚落，使用磨制石器等現(xiàn)象的出現(xiàn)，標志著原始農業(yè)的出現(xiàn)。半坡原始居民生活在距今約五六千年，他們種植的主要糧食作物是粟，河姆渡原始居民生活在距今約七千年，他們種植的主要糧食作物是水稻。我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。觀點二：炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領.炎、黃在涿鹿之戰(zhàn)大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展，形成日后的華夏族.華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分.他們被尊奉為中華民族的“人文始祖”.海內外的華人也以“