2026春青島版(新教材)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《植物的莖》課時(shí)練習(xí)及答案1.植物的莖是連接和的重要器官，像一座“橋梁”,支撐著植物的身體。2.根據(jù)生長(zhǎng)形態(tài)的不同，植物的莖主要分為四種類型：攀援莖和匍匐莖。3.直立莖的特點(diǎn)是生長(zhǎng)，不需要依靠其他物體，比如楊樹、的莖：纏繞莖的特點(diǎn)是在其他物體上生長(zhǎng)，比如牽?；ǖ那o。4.攀援莖的特殊之處在于它有(如卷須),能抓住其他物體向上生長(zhǎng)，比如葡萄、的莖；匍匐莖的特點(diǎn)是在地面上生長(zhǎng)，還能長(zhǎng)出新的小苗，比如草莓的莖。5.莖的核心功能除了支撐植物身體，還有,能將根吸收的水分和養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)饺~子、花等部位，同時(shí)將葉子制造的養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)礁推渌枰牟课弧?.在探究“莖運(yùn)輸水分”的實(shí)驗(yàn)中，我們選取帶葉子的芹菜莖，將底部切成 ,放入裝有紅墨水的杯子中，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)芹菜莖和都變紅了，這說明莖能運(yùn)輸水分。7.不同植物的莖，顏色、質(zhì)地可能不同，有的堅(jiān)硬，有的柔軟，但它們都具有和運(yùn)輸水分、養(yǎng)分的共同作用。1.下列植物中，屬于直立莖的是()A.牽?；˙.小麥C.草莓D.葡萄2.下列關(guān)于攀援莖和纏繞莖的區(qū)別，說法正確的是()A.攀援莖能直立生長(zhǎng)，纏繞莖不能B.攀援莖有卷須等結(jié)構(gòu)，纏繞莖沒有C.纏繞莖能長(zhǎng)出新小苗，攀援莖不能D.攀援莖比纏繞莖長(zhǎng)得更高3.植物的莖不能完成的功能是()A.支撐植物身體B.運(yùn)輸水分和養(yǎng)分C.吸收土壤中的水分D.連接根和葉4.在探究莖運(yùn)輸水分的實(shí)驗(yàn)中，將芹菜莖底部切成斜面的目的是()B.增大吸水面積，讓水分更快被吸收C.防止芹菜莖腐爛D.方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5.下列植物中，莖屬于匍匐莖的是()A.楊樹B.紫藤C.爬山虎D.草莓6.我們校園里的月季，它的莖屬于()類型，能直立支撐起植株的枝葉。A.直立莖B.纏繞莖C.攀援莖D.匍匐莖1.植物的莖只有連接根和葉的作用，沒有其他功能。()2.所有植物的莖都長(zhǎng)得一樣，都是直立向上生長(zhǎng)的。()3.牽牛花的莖是纏繞莖，它需要纏繞在竹竿、籬笆等物體上才能生長(zhǎng)得更好。()4.草莓的匍匐莖趴在地面上生長(zhǎng)，不能支撐植物的身體，所以它不是莖的主要類型。()5.莖運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的方向是固定的，只能從下往上運(yùn)輸。()6.在探究莖運(yùn)輸水分的實(shí)驗(yàn)中，只有芹菜莖會(huì)變紅，葉子不會(huì)變紅。()7.不同類型的莖，都是為了適應(yīng)不同的生長(zhǎng)環(huán)境，更好地接受陽光，幫助植物生長(zhǎng)。()8.我們用手捏一捏楊樹的莖，會(huì)感覺它很堅(jiān)硬，這是因?yàn)樗那o能支撐起高大的植株。()1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，說說植物的莖有哪些重要作用?至少寫出2.請(qǐng)分別列舉兩種屬于直立莖、纏繞莖、攀援莖和匍匐莖的植物，并說明列問題：(1)實(shí)驗(yàn)材料主要有哪些?(2)實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的?(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?我們能得出什么結(jié)論?4.為什么有的植物莖是纏繞莖，有的是攀援莖?它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)與生長(zhǎng)環(huán)境有什么關(guān)系?1.觀察校園或家里的三種不同植物的莖，記錄它們的名稱、莖的類型、顏色、質(zhì)地(堅(jiān)硬/柔軟)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，完成下面的觀察記錄表，并分析不同莖的(提示：可以觀察楊樹、牽?；ā⑵咸?、草莓、小麥等植物，用簡(jiǎn)單的文字或畫圖記錄觀察結(jié)果)生長(zhǎng)特點(diǎn)2.假設(shè)一根植物的莖被折斷了，這株植物會(huì)受到什么影響?請(qǐng)結(jié)合莖的功能，說說你的猜想，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(寫出實(shí)驗(yàn)思路即3.有些植物的莖比較粗壯，比如楊樹的莖；有些植物的莖比較細(xì)小柔軟，1.根；葉2.直立莖；纏繞莖3.直立向上；小麥(合理即可);纏繞4.特殊結(jié)構(gòu)；爬山虎(合理即可);匍匐5.運(yùn)輸作用6.斜面；葉子7.支撐植物身體1.支撐作用：莖能支撐植物的身體，讓植物的葉子、花等部位能夠伸展，更好地接收陽光和空氣，有利于植物的生長(zhǎng)。(2)運(yùn)輸作用：莖能將根從土壤中吸收的水分和養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)饺~子、花、果實(shí)等部位，同時(shí)將葉子制造的養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)礁推渌枰牟课?，保證植物各個(gè)器官都能獲得所需的營(yíng)養(yǎng)。(3)(補(bǔ)充)有些莖還能繁殖新植株，比如草莓的匍匐莖，能長(zhǎng)出新的小苗(合理即可)。2.直立莖：楊樹、小麥，特點(diǎn)是直立向上生長(zhǎng)，不需要依靠其他物體；(2)纏繞莖：牽牛花、紫藤，特點(diǎn)是纏繞在其他物體上生長(zhǎng)；(3)攀援莖：葡萄、爬山虎，特點(diǎn)是有卷須等特殊結(jié)構(gòu)，能抓住其他物體向上生長(zhǎng)；(4)匍匐莖：草莓、紅薯藤，特點(diǎn)是匍匐在地面上生長(zhǎng)，能長(zhǎng)出新的小苗(合理即可)。3.實(shí)驗(yàn)材料：帶葉子的芹菜莖、裝有紅墨水的杯子、剪刀。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①用剪刀將芹菜莖的底部切成斜面；②將處理好的芹菜莖放入裝有紅墨水的杯子中，確保莖的底部完全浸入紅墨水中；③將杯子放在有陽光的地方，放置一段時(shí)間；④觀察芹菜莖和葉子的變化。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：芹菜莖的內(nèi)部變紅了，4.因?yàn)樗鼈兊纳L(zhǎng)環(huán)境不同，需要適應(yīng)不同的生長(zhǎng)條件。纏繞莖和攀援莖大多生長(zhǎng)在陰暗、通風(fēng)不暢的環(huán)境中，或者周圍有其他物體(如樹木、籬笆),它們通過纏繞或攀援的方式向上生長(zhǎng)，才能獲得更多的陽光，進(jìn)行光合作用，促進(jìn)自身生長(zhǎng)；而直立莖生長(zhǎng)在陽光充足、空間開闊的環(huán)境中，不需要依靠其他物體，就能直立向上生長(zhǎng)，獲得足夠的陽光(合理即可)。1.觀察記錄表(示例):生長(zhǎng)特點(diǎn)纏繞莖纏繞在竹竿上生長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)柔軟聯(lián)系：直立莖高大粗壯，能在開闊環(huán)境中充分接收陽光；纏繞莖和攀援莖細(xì)長(zhǎng)柔軟，能借助其他物體向上生長(zhǎng)，適應(yīng)空間狹小或陰暗的環(huán)境；匍匐莖趴在地面生長(zhǎng)，能在地面蔓延，適應(yīng)光照充足、地面開闊的環(huán)境，同時(shí)通過長(zhǎng)出新小苗繁殖后代(合理即可)。2.猜想：植物的莖被折斷后，根吸收的水分和養(yǎng)分無法運(yùn)輸?shù)饺~子，葉子會(huì)因?yàn)槿鄙偎趾宛B(yǎng)分而枯萎；葉子制造的養(yǎng)分也無法運(yùn)輸?shù)礁?，根?huì)因?yàn)槿鄙兖B(yǎng)分而腐爛，最終整株植物可能會(huì)死亡。實(shí)驗(yàn)思路：選取兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的盆兩株植物放在相同的環(huán)境中(陽光、水分、溫度相同),觀察并記錄兩株植物的生長(zhǎng)變化，對(duì)比分析莖被折斷后的影響(合理即可)。3.楊樹的莖粗壯堅(jiān)硬，因?yàn)樗歉叽蟮闹参?，需要?/p>