語文二年級上冊第五單元測試題一、字詞積累與運用（40分）（一）看拼音，寫詞語（10分）1.mìnglìng（）2.zhǐhuī（）3.kōngqì（）4.shénqìhuóxiàn（）5.zhànshì（）6.bǎishù（）7.xióngmāo（）8.húnshēn（）9.jīnpílìjìn（）10.yāngmiáo（）（二）給加點字選擇正確的讀音，打“√”（8分）1.淹沒（mòméi）了莊稼，人們沒（mòméi）處去了。2.你干（gàngān）活這么賣力，這餅干是獎給你的，趕緊干（gàngān）脆吃了吧。3.我們得（děidé）努力學(xué)習(xí)，才能取得（děidé）好成績。4.老師還（háihuán）有一道題沒講完，你先把書還（háihuán）給我。（三）比一比，再組詞（10分）1.令（）今（）2.洪（）哄（）3.活（）話（）4.柱（）?。ǎ?.紙（）低（）（四）把下列詞語補充完整（6分）1.（）信（）疑2.（）搖（）擺3.（）張（）望4.（）面（）方5.（）言（）語6.（）海（）家（五）選詞填空（6分）得意滿意愿意1.看到我主動給老人讓座，爸爸露出了（）的笑容。2.狐貍（）地在森林里走著。3.小馬（）幫牛伯伯把麥子馱到磨坊去。二、句子練習(xí)（20分）（一）照樣子，寫句子（12分）1.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？2.例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。（）的天空中飄著（）的云朵。3.例：官員們一邊看一邊議論。（）一邊（）一邊（）。4.例：他把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實實的。大禹把洪水治好了。5.例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。6.例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，（），芬芳迷人。（二）按要求寫句子（8分）1.用“因為……所以……”寫一句話，說明“寒號鳥最后被凍死了”的原因。2.把“風(fēng)娃娃吹跑了人們曬的衣服”改為“把”字句和“被”字句?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌?.把“狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了”改為反問句。4.用“有的……有的……還有的……”寫一個描寫課間活動場景的句子。三、課文內(nèi)容填空（15分）（一）根據(jù)課文原文填空（8分）1.（）事竟成。2.志當（）。3.窮且益堅，不墜（）。4.（），黃河入海流。欲窮千里目，（）。5.遙知（），為有（）。6.一九二九（），三九四九（）。7.天蒼蒼，野茫茫，（）。8.霧把（）、（）、（）、（），甚至（）都藏了起來。（二）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案（7分）1.《坐井觀天》這則寓言告訴我們（）A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。2.《寒號鳥》中寒號鳥最后被凍死的原因是（）A.冬天太冷了。B.寒號鳥懶惰，不聽勸告，得過且過。C.寒號鳥沒有做窩的材料。3.《我要的是葫蘆》中種葫蘆的人得不到葫蘆的原因是（）A.他不懂葉子和葫蘆的關(guān)系，只盯著葫蘆，不治葉子上的蟲。B.他種的葫蘆品種不好。C.他沒有給葫蘆澆水施肥。4.《狐貍分奶酪》中狐貍是（）A.聰明的，幫兩只小熊分好了奶酪。B.狡猾的，故意把奶酪分得不勻，自己偷吃了奶酪。C.善良的，想讓兩只小熊都吃到奶酪。5.《風(fēng)娃娃》告訴我們（）A.風(fēng)娃娃很調(diào)皮，愛搗亂。B.做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用。C.風(fēng)娃娃力氣很大，能幫助人們做好多事情。6.《霧在哪里》中霧是一個（）的孩子。A.淘氣、頑皮B.安靜、聽話C.膽小、害怕7.《雪孩子》中雪孩子（）A.救了小白兔后化成了水，變成了水汽，最后又回到了天上。B.救了小白兔后自己跑走了。C.救了小白兔后和小白兔一起生活。四、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。1.種葫蘆的人想要什么？（1分）2.種葫蘆的人為什么不治葉子上的蚜蟲？（2分）3.從哪些地方可以看出種葫蘆的人喜歡自己的小葫蘆？用“”在文中畫出來。（2分）4.這個故事告訴我們（）（2分）A.種葫蘆只要照顧好葫蘆就行了，不用管葉子。B.事物之間是有聯(lián)系的，要正確處理好它們之間的關(guān)系。C.種葫蘆不需要治葉子上的蚜蟲。（二）課外閱讀（8分）聰明的小螞蟻有一天，小螞蟻們想過河，可是沒有橋，也沒有船，怎么辦呢？大家都很著急。忽然，一只小螞蟻看見河邊有許多圓圓的樹葉，想出了好辦法。它大聲喊：“大家快來看，這些樹葉可以當小船，我們可以用樹葉過河?！贝蠹衣犃耍加X得這個辦法好。于是，它們找來了許多樹葉，當作小船。小螞蟻們小心地登上了“小船”。一陣風(fēng)吹來，“小船”順著河水漂走了。小螞蟻們坐在“小船”上，像坐在搖籃里一樣，又舒服又快樂。它們一邊劃著“船槳”，一邊唱起了歡快的歌。不一會兒，小螞蟻們就到了河對岸。它們高興地歡呼起來：“我們過河啦！我們過河啦！”1.小螞蟻們遇到了什么困難？用“”在文中畫出來。（1分）2.小螞蟻們想出了什么辦法過河？（2分）3.小螞蟻們坐在“小船”上的心情是（）（2分）A.著急B.舒服、快樂C.害怕4.從這個故事中，你覺得小螞蟻們怎么樣？（3分）五、寫話（10分）仔細觀察下面的圖畫，圖上都有誰？他們在什么地方？做什么？發(fā)揮你的想象，寫一段通順、連貫的話。要求：1.題目自擬。2.語句通順，內(nèi)容具體，正確使用標點符號。3.不少于100字。答案與解析一、字詞積累與運用（一）1.命令2.指揮3.空氣4.神氣活現(xiàn)5.戰(zhàn)士6.柏樹7.熊貓8.渾身9.筋疲力盡10.秧苗（二）1.淹沒（mò√）了莊稼，人們沒（méi√）處去了?！皼]”讀“mò”時有“漫過；高過”的意思，讀“méi”時表示“無；沒有”。2.你干（gàn√）活這么賣力，這餅干是獎給你的，趕緊干（gān√）脆吃了吧?！案伞弊x“gàn”時表示“做（事）”，讀“gān”時有“干脆；直截了當”的意思。3.我們得（děi√）努力學(xué)習(xí)，才能取得（dé√）好成績?！暗谩弊x“děi”時表示“需要；應(yīng)該”，讀“dé”時有“得到”的意思。4.老師還（hái√）有一道題沒講完，你先把書還（huán√）給我?！斑€”讀“hái”時表示“表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行；仍舊”，讀“huán”時有“歸還”的意思。（三）1.令（命令）今（今天）2.洪（洪水）哄（哄騙）3.活（活動）話（說話）4.柱（柱子）?。ň幼。?.紙（紙張）低（低頭）（四）1.半信半疑2.大搖大擺3.東張西望4.四面八方5.千言萬語6.四海為家（五）1.滿意?！皾M意”側(cè)重于滿足自己的心意，爸爸看到“我”主動讓座，心意得到滿足，露出滿意的笑容。2.得意。“得意”形容稱心如意，感到非常滿意，狐貍自以為得逞，所以得意地走著。3.愿意?！霸敢狻北硎菊J為符合自己心愿而同意做某事，小馬同意幫牛伯伯馱麥子。二、句子練習(xí)（一）1.天不過井口那么大，不用飛那么遠。2.湛藍潔白3.媽媽看電視織毛衣4.洪水被大禹治好了。5.風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。6.五顏六色（二）1.因為寒號鳥懶惰，不聽勸告，得過且過，不做窩，所以最后被凍死了。2.“把”字句：風(fēng)娃娃把人們曬的衣服吹跑了?！氨弧弊志洌喝藗儠竦囊路伙L(fēng)娃娃吹跑了。3.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了，難道不是嗎？4.課間活動時，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在打乒乓球，熱鬧極了。三、課文內(nèi)容填空（一）1.有志者2.存高遠3.青云之志4.白日依山盡更上一層樓5.不是雪暗香來6.不出手冰上走7.風(fēng)吹草低見牛羊8.大海天空太陽海岸自己（二）1.A?！蹲^天》通過青蛙和小鳥的對話，告訴我們看問題要全面，不能局限于自己的小范圍。2.B。寒號鳥懶惰，不聽喜鵲的勸告，得過且過，不做窩，最終被凍死。3.A。種葫蘆的人不明白葉子和葫蘆的關(guān)系，只關(guān)注葫蘆，不治葉子上的蟲，導(dǎo)致葫蘆都落了。4.B。狐貍故意把奶酪分得不勻，然后以分勻為由自己偷吃了奶酪，表現(xiàn)出它的狡猾。5.B?！讹L(fēng)娃娃》中風(fēng)娃娃有幫助別人的愿望，但有些行為卻給別人帶來了麻煩，說明做事情光有好愿望不行，還要看對別人是否有用。6.A。霧把很多東西藏起來，表現(xiàn)出它淘氣、頑皮的特點。7.A。雪孩子救了小白兔后化成了水，變成水汽，最后回到了天上。四、閱讀理解（一）1.種葫蘆的人想要葫蘆，希望葫蘆長得賽過大南瓜。2.因為他認為葉子上的蟲不用治，他覺得自己要的是葫蘆，和葉子沒關(guān)系。3.他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”4.B。這個故事告訴我們事物之間是有聯(lián)系的，不能只注重結(jié)果而忽略過程。（二）1.有一天，小螞蟻們想過河，可是沒有橋，也沒有船，怎么辦呢？大家都很著急。2.小螞蟻們把河邊的樹葉當作小船，坐著樹葉過河。3.B。文中提到“小螞蟻們坐在‘小船’上，像坐在搖籃里一樣，又舒服又快樂”。4.小螞蟻們聰明、團結(jié)。它們遇到困難能想出辦法，并且一起用樹葉過河，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作。五、寫話以下是一篇示例作文：《快樂的野餐》一個陽光明媚的周末，小明一家來到了美麗的郊外野餐。郊外的