廣東省深圳市2025-2026學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試猜題卷(含答案 )_第1頁
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第=page11頁,共=sectionpages33頁廣東省深圳市2025—2026學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試猜題卷一、選擇題:本題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.在數(shù),,,,中,其中無理數(shù)有(

)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.下列各式中計(jì)算正確的是()A. B. C. D.3.下列命題是真命題的是()A.兩點(diǎn)之間直線最短 B.有兩邊和一角分別相等的兩三角形全等

C.三角形的外角大于任一內(nèi)角 D.直角三角形的兩銳角互余4.在平面直角坐標(biāo)系中,若先向右平移4個(gè)單位,再向下平移6個(gè)單位后得到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是()A. B. C. D.(5.如圖,,若,則的度數(shù)為()

A. B. C. D.6.已知點(diǎn)和都在直線(為常數(shù))上,則與的大小關(guān)系是(

)A. B. C. D.無法確定7.下列條件中,可以判斷ABC是直角三角形的是()A.AB:BC:AC=3:4:5 B.AB+BC>AC

C.A=,B= D.A:B:C=3:4:58.++的值是().A.1- B.1+ C.-1 D.無法確定9.如圖,將一副直角三角板如圖所示放置在平面直角坐標(biāo)系中,軸,若點(diǎn)E的坐標(biāo)為,則的長(zhǎng)為(

A. B. C. D.10.如圖,,,若,,則點(diǎn)到的距離是()

A. B. C. D.二、填空題:本題共6小題,每小題2分,共12分。11.點(diǎn)P(6,a-3)在x軸上,則a的值是

.12.如圖,直線l是一次函數(shù)y=kx+b的圖象,點(diǎn)A(-2,0),B(2,2)在直線l上.請(qǐng)根據(jù)圖象寫出方程kx+b=2的解為

.13.如圖,在中,,,,的角平分線,相交于點(diǎn),則四邊形的面積為

14.如圖,已知直線和直線交于點(diǎn)P,若二元一次方程組的解為x、y,則

15.若函數(shù)y=(m-1)x|m|-5是一次函數(shù),則m的值為

.16.如圖,在中,,,,D為中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在線段,上(點(diǎn)E不與點(diǎn)B,C重合),.當(dāng)時(shí),線段的長(zhǎng)為

三、計(jì)算題:本大題共2小題,共12分。17.解下列方程組:(1);(2).18.計(jì)算下列各題:(1);(2).四、解答題:本題共7小題,共56分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。19.(本小題6分)

已知與成正比例,當(dāng)時(shí),.(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)設(shè)點(diǎn)在這個(gè)函數(shù)的圖象上,求a的值.20.(本小題6分)已知.(1)計(jì)算

;

;

.(2)求的值.21.(本小題8分)如圖所示,已知點(diǎn).

(1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的.(2)作出關(guān)于軸對(duì)稱的.(3)四邊形的面積為

.22.(本小題8分)

某校文創(chuàng)社計(jì)劃參加“校園愛心義賣活動(dòng)”,特制作出普通版和手繪版兩種款式的明信片套裝進(jìn)行義賣,普通版每套售價(jià)12元,手繪版每套售價(jià)20元.已知每套普通版的成本比每套手繪版的成本低5元,5套普通版的成本與4套手繪版的成本共110元.(1)求出每套普通版和每套手繪版明信片的成本價(jià);(2)5套普通版和4套手繪版的總利潤(rùn)為

元.23.(本小題8分)某校舉辦了“海量閱讀”知識(shí)競(jìng)賽,從甲班和乙班各隨機(jī)抽取名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)這部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了收集、整理、分析,下面給出了部分信息.若將分作為標(biāo)準(zhǔn)記為,超出分記為正,不足分記為負(fù),則甲班名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī):,,,,,,,,,乙班名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī):,,,,,,,,,班級(jí)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差甲班a82b51.4乙班83c8236.8根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)填空:

,

;(2)請(qǐng)你根據(jù)上表的信息,判斷哪個(gè)班“海量閱讀”知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)比較好,簡(jiǎn)要說明理由.(3)該年級(jí)共有名同學(xué),按競(jìng)賽規(guī)定,分以上(不包括分)的學(xué)生可以獲獎(jiǎng),請(qǐng)根據(jù)名同學(xué)的數(shù)據(jù),估計(jì)全年級(jí)可以獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)是多少?24.(本小題10分)已知,點(diǎn)、分別在直線、上,點(diǎn)在、之間,連接、,.

(1)如圖1,若,直接寫出的度數(shù);(2)如圖2,點(diǎn)是上方一點(diǎn),連接、,與交于點(diǎn),,,,求的度數(shù);結(jié)果可用含的式子表示

(3)如圖,點(diǎn)是下方一點(diǎn),連接、,若的延長(zhǎng)線是的三等分線,平分交于點(diǎn),,求的度數(shù).25.(本小題10分)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A坐標(biāo)為,點(diǎn)B坐標(biāo)為,以線段為底邊向右作等腰直角.

(1)求邊的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo).(2)如圖2,將等腰直角向右平移m個(gè)單位,記平移后的三角形為,點(diǎn)F恰好在直線上,求直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)G為直線上的動(dòng)點(diǎn),使,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)G的坐標(biāo).

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】A

7.【答案】A

8.【答案】A

9.【答案】B

10.【答案】B

11.【答案】3

12.【答案】x=2

13.【答案】

14.【答案】3

15.【答案】1

16.【答案】

17.【答案】【小題1】解:,將②代入①得:,解得:,將代入②得:,故原方程組的解為;【小題2】解:,得:,解得:,將代入①得:,解得:,故原方程組的解為.

18.【答案】【小題1】解:;【小題2】解:.

19.【答案】【小題1】解:設(shè),∵當(dāng)時(shí),,∴,∴,∴,即;【小題2】解:將代入中,則,∴.

20.【答案】【小題1】???????6【小題2】解:由(1)得:,,∴.

21.【答案】【小題1】解:如圖,即為所求,;【小題2】解:如圖,即為所求,;【小題3】5

22.【答案】【小題1】解:設(shè)每套普通版明信片的成本價(jià)為x元,每套手繪版明信片的成本價(jià)為y元,由題意得,,解得,答:每套普通版明信片的成本價(jià)為10元,每套手繪版明信片的成本價(jià)為15元;【小題2】30

23.【答案】【小題1】838281.5【小題2】解:乙班成績(jī)比較好,理由如下:甲、乙兩班成績(jī)平均數(shù),眾數(shù)相同,中位數(shù)相差較小,但乙班方差小于甲班,代表乙班成績(jī)的集中度比甲好,總體乙班成績(jī)比較好.【小題3】解:樣本的名學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)高于分(即相對(duì)成績(jī)高于分)的,甲班有人,乙班有人,共人,∴(人),故全年級(jí)可以獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)為(人).

24.【答案】【小題1】解:過點(diǎn)作,∵,∴,∴,,∴;∵,∴;【小題2】解:過點(diǎn)作,∵,∴,∴,由(1)知:,∵,∴,∵,,∴,,∴,∴,∴;【小題3】解:過點(diǎn)作,∵,∴,∴,,∵平分,∴,∵是的三等分線,分兩種情況:①當(dāng)時(shí),如圖所示:∵,∴,∵,∴,∵,又由(1)知:,∴,∴,∴;②當(dāng)時(shí),如圖所示:∵,∴,∵,∴,∵,,∴,∴,∴;綜上:或.

25.【答案】【小題1】解:過點(diǎn)作軸垂足為,過點(diǎn)作軸,與交于點(diǎn),∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∵點(diǎn)A坐標(biāo)為,點(diǎn)B坐標(biāo)為,∴,,∴,,∵等腰直角,∴,設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,∴,,∴,,∴,,∴,∴點(diǎn)坐標(biāo)為;【小題2】解:∵點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)A坐標(biāo)為,將等腰直角向右平移m個(gè)單位得到,∴,,又∵點(diǎn)F恰好在直線上,∴,解得,∴,,設(shè)直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為,∴,∴,∴直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.【小題3】解:如圖,過

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