2025-2026滬教版二年級道德法治期末卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號：_____?得分：__________

2025-2026滬教版二年級道德法治期末卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，正確的處理方式是（）

A.使用武力解決問題

B.向老師或家長求助

C.忽略對方，不予理睬

D.在背后說對方壞話

2.當(dāng)我們遇到困難時，下列哪種行為是值得提倡的？（）

A.放棄努力，認(rèn)為別人會幫助自己

B.主動尋求幫助，與同學(xué)一起解決問題

C.埋怨他人，認(rèn)為是別人的錯

D.獨自承受，不與他人交流

3.在公共場合，我們應(yīng)該遵守哪些行為規(guī)范？（）

A.大聲喧嘩，影響他人

B.排隊等候，文明禮讓

C.隨地吐痰，不保持環(huán)境衛(wèi)生

D.不尊重他人，隨意插隊

4.當(dāng)我們不小心做錯了事情，應(yīng)該采取哪種態(tài)度？（）

A.找借口逃避責(zé)任

B.承認(rèn)錯誤，并努力改正

C.推卸責(zé)任給他人

D.認(rèn)為錯誤不重要，不予理睬

5.在家里，我們應(yīng)該如何與父母溝通？（）

A.只說自己的需求，不考慮父母意見

B.主動關(guān)心父母，分享自己的生活和感受

C.對父母態(tài)度冷淡，不主動交流

D.只聽從父母的話，不表達(dá)自己的意見

6.在學(xué)校參加集體活動時，我們應(yīng)該（）

A.只顧自己，不參與集體

B.積極參與，與同學(xué)合作

C.認(rèn)為集體活動無聊，不感興趣

D.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，不關(guān)心他人

7.當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該（）

A.視而不見，認(rèn)為這是對方的問題

B.幫助同學(xué)，傳遞溫暖和關(guān)愛

C.諷刺同學(xué)，認(rèn)為這是對方的錯

D.與同學(xué)競爭，看誰更強(qiáng)大

8.在公共場合，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？（）

A.隨意丟棄垃圾，不保持環(huán)境衛(wèi)生

B.使用一次性用品，方便自己

C.垃圾分類，減少環(huán)境污染

D.破壞公共設(shè)施，認(rèn)為這是有趣的行為

9.當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該（）

A.持續(xù)爭吵，不聽取對方意見

B.冷靜溝通，理解對方的想法

C.認(rèn)為對方是錯的，不原諒對方

D.離開朋友，尋找新的朋友

10.在學(xué)校里，我們應(yīng)該如何尊重老師？（）

A.不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師的教學(xué)

B.積極參與課堂，認(rèn)真聽講

C.向老師提出無理要求，不尊重老師的意見

D.背后議論老師，不尊重老師的勞動

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相________和幫助。

2.當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)該主動________和同學(xué)一起解決問題。

3.在公共場合，我們應(yīng)該遵守________，文明禮讓。

4.當(dāng)我們做錯了事情，應(yīng)該________，并努力改正。

5.在家里，我們應(yīng)該與父母________，分享自己的生活和感受。

6.在學(xué)校參加集體活動時，我們應(yīng)該________，與同學(xué)合作。

7.當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該________，傳遞溫暖和關(guān)愛。

8.在公共場合，我們應(yīng)該________，減少環(huán)境污染。

9.當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該________，理解對方的想法。

10.在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重老師，積極參與課堂，認(rèn)真________。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，正確的處理方式有（）

A.使用武力解決問題

B.向老師或家長求助

C.忽略對方，不予理睬

D.在背后說對方壞話

2.當(dāng)我們遇到困難時，下列哪種行為是值得提倡的？（）

A.放棄努力，認(rèn)為別人會幫助自己

B.主動尋求幫助，與同學(xué)一起解決問題

C.埋怨他人，認(rèn)為是別人的錯

D.獨自承受，不與他人交流

3.在公共場合，我們應(yīng)該遵守哪些行為規(guī)范？（）

A.大聲喧嘩，影響他人

B.排隊等候，文明禮讓

C.隨地吐痰，不保持環(huán)境衛(wèi)生

D.不尊重他人，隨意插隊

4.當(dāng)我們不小心做錯了事情，應(yīng)該采取哪種態(tài)度？（）

A.找借口逃避責(zé)任

B.承認(rèn)錯誤，并努力改正

C.推卸責(zé)任給他人

D.認(rèn)為錯誤不重要，不予理睬

5.在家里，我們應(yīng)該如何與父母溝通？（）

A.只說自己的需求，不考慮父母意見

B.主動關(guān)心父母，分享自己的生活和感受

C.對父母態(tài)度冷淡，不主動交流

D.只聽從父母的話，不表達(dá)自己的意見

6.在學(xué)校參加集體活動時，我們應(yīng)該（）

A.只顧自己，不參與集體

B.積極參與，與同學(xué)合作

C.認(rèn)為集體活動無聊，不感興趣

D.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，不關(guān)心他人

7.當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該（）

A.視而不見，認(rèn)為這是對方的問題

B.幫助同學(xué)，傳遞溫暖和關(guān)愛

C.諷刺同學(xué)，認(rèn)為這是對方的錯

D.與同學(xué)競爭，看誰更強(qiáng)大

8.在公共場合，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？（）

A.隨意丟棄垃圾，不保持環(huán)境衛(wèi)生

B.使用一次性用品，方便自己

C.垃圾分類，減少環(huán)境污染

D.破壞公共設(shè)施，認(rèn)為這是有趣的行為

9.當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該（）

A.持續(xù)爭吵，不聽取對方意見

B.冷靜溝通，理解對方的想法

C.認(rèn)為對方是錯的，不原諒對方

D.離開朋友，尋找新的朋友

10.在學(xué)校里，我們應(yīng)該如何尊重老師？（）

A.不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師的教學(xué)

B.積極參與課堂，認(rèn)真聽講

C.向老師提出無理要求，不尊重老師的意見

D.背后議論老師，不尊重老師的勞動

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，但是不需要尊重對方的意見。

2.當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)該主動放棄努力，因為別人會幫助自己。

3.在公共場合，我們應(yīng)該大聲喧嘩，這樣別人才能注意到我們。

4.當(dāng)我們做錯了事情，應(yīng)該找借口逃避責(zé)任，不需要改正錯誤。

5.在家里，我們應(yīng)該與父母保持距離，不需要與他們溝通。

6.在學(xué)校參加集體活動時，我們應(yīng)該只顧自己，不需要與同學(xué)合作。

7.當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時，應(yīng)該視而不見，因為這是對方的問題。

8.在公共場合，我們應(yīng)該隨意丟棄垃圾，因為這樣很方便。

9.當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該持續(xù)爭吵，直到對方認(rèn)錯為止。

10.在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重老師，但是不需要認(rèn)真聽講。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.請列舉三種在學(xué)校里與同學(xué)友好相處的方式。

2.當(dāng)你在公共場合看到有人亂扔垃圾時，你會怎么做？

3.請描述一下，當(dāng)你不小心做錯了事情時，應(yīng)該如何正確處理。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.B解析：遇到同學(xué)之間的小摩擦，應(yīng)該選擇和平、理性的方式解決，向老師或家長求助是一種正確且有效的方法，可以幫助雙方更好地解決問題，避免矛盾激化。

2.B解析：面對困難，積極的態(tài)度是主動尋求幫助，與同學(xué)合作解決問題。這不僅能更快地克服困難，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊精神。

3.B解析：在公共場合，遵守行為規(guī)范，文明禮讓是每個公民的基本素質(zhì)。排隊等候、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等行為都是文明禮儀的體現(xiàn)。

4.B解析：承認(rèn)錯誤并努力改正是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這不僅能贏得他人的尊重，還能讓自己從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

5.B解析：與父母的有效溝通是家庭和諧的關(guān)鍵。主動關(guān)心父母，分享自己的生活和感受，能增進(jìn)親子之間的理解和感情。

6.B解析：集體活動是學(xué)校生活的重要組成部分，積極參與并與其他同學(xué)合作，能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

7.B解析：看到同學(xué)遇到困難時，伸出援手是一種友善和關(guān)懷的表現(xiàn)，能傳遞溫暖，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

8.C解析：保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任。垃圾分類、減少使用一次性用品等行為都是保護(hù)環(huán)境的具體措施。

9.B解析：與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，冷靜溝通、理解對方的想法是解決矛盾的關(guān)鍵，有助于維護(hù)友誼。

10.B解析：尊重老師是學(xué)生的基本禮貌，積極參與課堂，認(rèn)真聽講是表達(dá)尊重的具體方式。

二、填空題答案及解析

1.尊重解析：在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重和幫助，這是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.尋求解析：遇到困難時，主動尋求幫助是一種積極的態(tài)度，有助于解決問題。

3.禮儀解析：在公共場合，遵守禮儀是文明行為的表現(xiàn)，有助于維護(hù)社會秩序。

4.承擔(dān)解析：做錯了事情，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，并努力改正，這是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

5.溝通解析：與父母的良好溝通是家庭和諧的關(guān)鍵，有助于建立親密的親子關(guān)系。

6.合作解析：參加集體活動時，積極合作能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

7.幫助解析：看到同學(xué)遇到困難時，伸出援手是一種友善和關(guān)懷的表現(xiàn)，能傳遞溫暖。

8.保護(hù)解析：在公共場合，保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任，有助于維護(hù)生態(tài)平衡。

9.溝通解析：與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，通過溝通理解對方的想法是解決矛盾的關(guān)鍵。

10.聽講解析：尊重老師的表現(xiàn)之一是積極參與課堂，認(rèn)真聽講，這是一種對知識的尊重。

三、多選題答案及解析

1.B解析：遇到同學(xué)之間的小摩擦，向老師或家長求助是一種正確且有效的方法，可以幫助雙方更好地解決問題，避免矛盾激化。其他選項都是不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

2.B解析：面對困難，積極的態(tài)度是主動尋求幫助，與同學(xué)合作解決問題。這不僅能更快地克服困難，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊精神。其他選項都是消極或不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3.B解析：在公共場合，遵守行為規(guī)范，文明禮讓是每個公民的基本素質(zhì)。排隊等候、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等行為都是文明禮儀的體現(xiàn)。其他選項都是不文明的行為。

4.B解析：承認(rèn)錯誤并努力改正是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這不僅能贏得他人的尊重，還能讓自己從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。其他選項都是逃避責(zé)任的表現(xiàn)。

5.B解析：與父母的有效溝通是家庭和諧的關(guān)鍵。主動關(guān)心父母，分享自己的生活和感受，能增進(jìn)親子之間的理解和感情。其他選項都是不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健?/p>

6.B解析：集體活動是學(xué)校生活的重要組成部分，積極參與并與其他同學(xué)合作，能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。其他選項都是不利于集體活動開展的表現(xiàn)。

7.B解析：看到同學(xué)遇到困難時，伸出援手是一種友善和關(guān)懷的表現(xiàn)，能傳遞溫暖，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。其他選項都是不友善和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

8.C解析：保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任。垃圾分類、減少使用一次性用品等行為都是保護(hù)環(huán)境的具體措施。其他選項都是破壞環(huán)境的行為。

9.B解析：與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，冷靜溝通、理解對方的想法是解決矛盾的關(guān)鍵，有助于維護(hù)友誼。其他選項都是不利于解決矛盾的表現(xiàn)。

10.B解析：尊重老師是學(xué)生的基本禮貌，積極參與課堂，認(rèn)真聽講是表達(dá)尊重的具體方式。其他選項都是不尊重老師的表現(xiàn)。

四、判斷題答案及解析

1.錯誤解析：在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重和幫助，這是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。互相尊重是友好相處的前提。

2.錯誤解析：面對困難，積極的態(tài)度是主動尋求幫助，與同學(xué)合作解決問題。依賴別人并不是解決問題的正確方式。

3.錯誤解析：在公共場合，應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，這是文明禮儀的體現(xiàn)。大聲喧嘩會影響他人，是不禮貌的行為。

4.錯誤解析：做錯了事情，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，并努力改正，這是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。找借口逃避責(zé)任是不對的。

5.錯誤解析：與父母的良好溝通是家庭和諧的關(guān)鍵，應(yīng)該主動關(guān)心父母，分享自己的生活和感受。保持距離不利于家庭關(guān)系的和諧。

6.錯誤解析：參加集體活動時，積極合作能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。只顧自己不利于集體活動的開展。

7.錯誤解析：看到同學(xué)遇到困難時，伸出援手是一種友善和關(guān)懷的表現(xiàn)，能傳遞溫暖。視而不見是不友善的表現(xiàn)。

8.錯誤解析：保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任，應(yīng)該隨意丟棄垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨意丟棄垃圾會破壞環(huán)境。

9.錯誤解析：與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該冷靜溝通，理解對方的想法，解決矛盾。持續(xù)爭吵不利于友誼的維護(hù)。

10.錯誤解析：尊重老師是學(xué)生的基本禮貌，應(yīng)該積極參與課堂，認(rèn)真聽講。這是表達(dá)尊重的具體方式。

五、問答題答案