PAGEPAGE1九年級語文蘇州園林測試題及答案第5課《蘇州園林》同步練習一、基礎知識1、給下列加點的字注音：軒榭()池沼()丘壑()重巒()疊嶂()2、下面詞語解釋有誤的一項是()A、軒榭：軒，有窗的廊子或小室;榭，建筑在臺上的敞屋。B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸懷寬闊，非常謙虛。C、嶙峋：突兀的樣子。D、鏤空：雕刻出穿透物體的花紋或文字。3、指出下列各句的表達方式：⑴攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。()⑵梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。()⑶有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。()⑷這里一年四季不感到寂寞。()4、下面語段運用了哪些說明方法。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色襯托。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。說明方法有。5、選擇恰當?shù)脑~語填入空白處：⑴池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲()。A、任其自然B、錯落有致C、精心安排D、別具匠心⑵假如安排兩座以上的橋梁，就一座一個樣，決不()。A、相仿B、相似C、雷同D、相同⑶廊子大多是兩邊無所()的，實際是隔而不隔，界而未界。A、依賴B、依靠C、依傍D、依附6、體會下列詞語在句中的作用。⑴至于池沼，大多引用活水。大多：⑵蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。極少：二、同步解讀讀《蘇州園林》選段，回答問題：(2006年廣安試題)設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著如在畫圖中的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。7、第一段中有句話概括了蘇州園林的總特征，是哪句話?選文是從哪幾個方面來說明這個特點的?8、選文用了多種說明方法，請列舉三種。9、說明語言要求準確，試從選文中找出一個語句，分析是怎樣體現(xiàn)說明語言的準確性的。10、蘇州園林亭臺軒榭的布局有什么特點?11、用自己的話描述隔而不隔，界而未界是怎樣的情形。三、美文賞讀(一)[甲]蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。[乙]這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，考干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。.圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭擴下，顯得分外幽靜、典雅。[丙]由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐;這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠薇日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。12.三段文字都寫到樹，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是高低錯落，充滿畫意。請從乙、丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。乙：;丙：。13.三段文字寫樹都強調(diào)了氣氛;如甲文突出繁華歡悅，乙文突出，丙文突出。14.對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是()A.甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。B.甲文沒有采用作比較的說明方法。C.乙文采用的主要說明方法是舉例子。D.甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。15.從說明順序來看，甲乙兩文都是順序，丙文是順序;從文段結構看，甲文是結構，乙文是結構，丙文是并列結構。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]16.有人認為甲文段中寫的沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹不妥，因為既然沒有就無說明的必要。請簡要談談你的看法。(二)秭歸橋(2006年宜昌試題)①秭歸，有兩張名片，一張是詩人屈原，一張是特產(chǎn)臍橙。殊不知，秭歸還有一張名片，這就是橋，只是它們藏在深閨人不識。其實，秭歸是橋梁的博物館。②古橋為人行橋，長則丈余，短則數(shù)尺，多為木橋和石橋。木橋有獨木橋、木板橋、木廊橋、浮橋。石橋則有石板橋、石拱橋、石梁橋。這些橋經(jīng)歷史的磨ligrave;，有的仍聳立著，有的在風雨中飄搖，有的則隨著時間的銹蝕消失了。③木橋無處不有，但最經(jīng)不起風雨。它們極易腐朽，也不能形成宏大的氣勢，所以在歷史上是渺小的。然而，有一座橋卻很有名。它用杉木做成，長5米，高2米，兩邊是走廊和扶手，橋上搭篷，覆蓋樹皮，橋下有木頭支撐。小橋結構精致，典雅疏朗，又處于歸州城郊，城中男女常常在此幽會，借小橋流水傾吐衷情，小橋就成了著名的戀愛橋。它的是心靈與心靈，連接的是希望和幸福。可是這座橋卻沒有文字記載，只在歸州人的口中傳誦、心中。④石橋經(jīng)風歷雨，飽經(jīng)滄桑，能夠殘留下來，已經(jīng)不易了。秭歸現(xiàn)存古石橋尚有28座，留下名字的只有十幾座。這些橋連接山與山、村與村、人與人，連接鄉(xiāng)俗和風情，連接古今和未來。張公橋距今300多年歷史，位于歸州城東門一條小溪之上，旁立著大清光緒十二年鐫刻的屈原和昭君字樣的石碑，屈原故里牌坊也高豎于此。這座橋因是明萬歷年間知州張尚儒所建，所以叫張公橋;又因橋下小溪是城里人洗馬的地方，所以也叫洗馬橋。此橋是秭歸境內(nèi)現(xiàn)存最早的石橋，古往今來，一直是歸州居民的主要通道。如今，因三峽工程建設，古城歸州已人去樓空，但小橋仍毅然挺立。鴛鴦橋，名字很美妙，頗具浪漫色彩，是不是有一對鴛鴦曾在這兒滋生愛情并生兒育女?其實，它的得名并沒有這么羅曼蒂克。此橋在明代修建時是磚拱橋，后來一邊坍塌了，就用石頭重新砌筑起來。一座橋，一邊是磚，一邊為石，鴛鴦橋這一美名便誕生了。萬壽橋位于歸州城東門外一里的山溪之上，用石灰糯米粘結石材砌筑而成，橋型為美人尖桃型拱橋，別具一格。⑤解放以后，秭歸進入橋梁大建設時期，到上世紀九十年代，境內(nèi)已建成永久性石拱橋123座，懸索橋10余座?，F(xiàn)在的石拱橋已不僅僅是人行道，而且是公路與公路的關節(jié)。懸索橋是人行橋，它像一張巨大的彎弓橫跨大溪大河，人行其上，像醉酒般飄飄然，東搖西擺，左晃右蕩，別有情趣。⑥三峽工程上馬以后，秭歸的橋梁建設得到了飛速發(fā)展，不到十年時間，共建橋梁120多座，其中特大橋就有7座。1996年建造的青干河大橋，是全國最大的中承式鋼管混凝土拱橋，跨徑256米，像一個巨人的跨步。建杉木溪轉(zhuǎn)體特大橋時，還發(fā)生了一件有趣的事兒。修這種橋主要是利用兩山山體做支架，兩側拼裝好，再用千斤頂轉(zhuǎn)體，然后拼接而成。建這種橋，山里人都未見過，一位抗美援朝老戰(zhàn)士天天蹲在山包上看，看著看著，心里納悶了：修橋是為了把兩座山連起來，這些人怎么把橋挨著山修?這不是犯罪嗎?老戰(zhàn)士義憤填，于是向縣里、市里寫信。最后橋梁轉(zhuǎn)體時，老戰(zhàn)士方恍然大悟：這才是科學，讓我長了見識。九畹溪大橋跨徑160米，高160米，屬上承式鋼管混凝土大橋。它施工的難度在全國也是少見的，僅一個鋼管就有20噸，幾十節(jié)鋼管要在200米的高空連接，需要怎樣的膽識啊!它橫跨兩山，下夾深淵，前臨大江，如長虹臥波，氣勢恢弘。⑦秭歸的橋，已成為一道獨特的風景，一種時代的象征。它從一座大山伸向另一座大山，是空中的飛躍，是歷史的跨越，是秭歸人民的步伐。(本文有刪改)17.根據(jù)提示寫出相應的漢字。⑴歷史的磨ligrave;中方框內(nèi)的字是。⑵義憤填中橫線內(nèi)的字是。18.根據(jù)上下文，在第③段中橫線上各補寫一個2個字的詞語。19.張公橋是秭歸境內(nèi)現(xiàn)存最早的石橋，而且頗具歷史淵源。請分別概括第④段中寫到的另外兩座石橋的特點。20.聯(lián)系上下文，說說第⑤段中加點的關節(jié)一詞為什么用得好。21.第⑥段中寫老戰(zhàn)士上書的趣事，突出了杉木溪特大橋什么特點?22.第⑦段中劃波浪線的句子有什么含意?23.請默寫一句寫橋的詩(詞、曲)句。[來源:學#科#網(wǎng)]參考答案：(1.xiegrave;、zhǎo、hegrave;、luaacute;n、zhagrave;ng2.B3.⑴記敘⑵說明⑶描寫⑷議論4.作比較、舉例子、分類別5.依次是：ACC6.⑴數(shù)量是進行限制，說明引用活水的池沼不是全部，而是大多數(shù)，用詞語準確。⑵說明蘇州園林作用彩繪的情況不多，但并不排除有使用彩繪的情況。7、使瀏覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。從四個方面說明：講究亭臺軒榭的布局;講究假山池沼的配合;講究花草樹木的映襯;講究近景遠景的層次。8、作比較、舉例子、打比方等。(列舉正確3個即可)9、略10、絕不講究對稱11、雖然有花墻和廊子間隔著，實際上并沒有完全隔開。人們站在某個地方，不僅能看見花墻和廊子內(nèi)的景致，而且透過鏤空的花墻和無墻的廊子，看見更多，更深，更遠的景致。(意思對即可。)12.乙：古老蒼勁，造型奇特;丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。13.(乙文突出)幽靜典雅;(丙文突出)莊嚴肅穆。14.B15.邏輯;空間;總分;分總16.此題開放性強，答案不求統(tǒng)一，不論肯定否定，言之成理即可。17.⑴礪⑵膺(點撥：此題旨在考查學生運用工具書掌握關鍵字詞音形義的能力。)18.溝通(連通);銘刻(銘記)。意近即可。(點撥：此題旨在考查學生隨文理解基本的語法、修辭的表達效果、體會有表現(xiàn)力的語言的能力。這里具體考查動詞的使用和對偶在語言環(huán)境中的運用。)19.鴛鴦橋的特點：一邊是磚，一邊為石。萬壽橋的特點：用石灰糯米粘結石材砌筑而成，為美人尖桃型拱橋?？捎米约旱脑捀爬ū磉_，意近即可。(點撥：此題旨在考查學生梳理文章的表達思路與要點的能力。)20.形象地寫出石拱橋在河流上連接公路、銜接交通的功能。意近即可。(