在編教師考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究？A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法3.教師職業(yè)道德的核心是？A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表4.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價5.學(xué)校教育的基本途徑是？A.教學(xué)B.社會實踐C.課外活動D.團(tuán)隊活動6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括？A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)7.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過頓悟?qū)崿F(xiàn)的？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論8.班級管理的核心是？A.班級制度管理B.班級文化建設(shè)C.班級組織建設(shè)D.班級教學(xué)管理9.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.教學(xué)評價10.教師專業(yè)發(fā)展的核心是？A.專業(yè)知識的發(fā)展B.專業(yè)技能的發(fā)展C.專業(yè)情意的發(fā)展D.專業(yè)自我的發(fā)展答案：1.C2.C3.A4.A5.A6.D7.B8.C9.B10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的功能包括？A.個體發(fā)展功能B.社會發(fā)展功能C.正向功能D.負(fù)向功能2.教學(xué)方法的選擇依據(jù)包括？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點D.教師自身特點3.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)4.課程資源的類型包括？A.校內(nèi)課程資源B.校外課程資源C.素材性課程資源D.條件性課程資源5.教學(xué)評價的功能包括？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能6.學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)方法包括？A.創(chuàng)設(shè)問題情境B.給予恰當(dāng)反饋C.進(jìn)行歸因訓(xùn)練D.合理設(shè)置目標(biāo)7.班級管理的原則包括？A.科學(xué)性原則B.民主性原則C.自覺性原則D.整體性原則8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括？A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括？A.職前培養(yǎng)B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育10.學(xué)校心理健康教育的途徑包括？A.開設(shè)心理健康教育課程B.開展心理健康教育活動C.建立心理輔導(dǎo)室D.加強(qiáng)校園文化建設(shè)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教學(xué)就是教師教的活動。（）3.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）5.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）6.班級管理的主要目的是提高學(xué)生成績。（）7.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價。（）8.教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。（）9.學(xué)校心理健康教育只針對有心理問題的學(xué)生。（）10.教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價作用。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師的職業(yè)角色。教師是知識傳授者、學(xué)生心靈培育者、教學(xué)活動組織者、教育研究者、課程開發(fā)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣、學(xué)生的朋友等。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述班級管理的方法。有調(diào)查研究法、目標(biāo)管理法、情境感染法、規(guī)范制約法、輿論影響法、心理疏導(dǎo)法、行為訓(xùn)練法等。4.簡述學(xué)校心理健康教育的意義。有助于學(xué)生身心健康發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)良好品德和社會適應(yīng)能力等討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，明確目標(biāo)；采用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生參與，及時反饋調(diào)整；合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識鞏固應(yīng)用等。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，提高自身素養(yǎng)，善于傾聽理解；學(xué)生要尊重教師，積極溝通交流，主動參與學(xué)習(xí)等。3.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；開展探