稱多事業(yè)編招聘2022年考試全真模擬試題4套及答案解析（附后）第1套

1：俗話說(shuō)：“一山難容二虎?！睆墓芾淼慕嵌瓤?，對(duì)這句話最合適的理解是（）。

單項(xiàng)選擇題

組織中的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)‘

組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門”

組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗

組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見(jiàn)

2：很多人認(rèn)為動(dòng)力是一塊餡餅，會(huì)從天而降，幸運(yùn)地砸在自己頭上，他們意識(shí)到自己缺少動(dòng)力，卻還在________，期望動(dòng)力哪天能無(wú)緣由地突然撣到自己身上。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

望眼欲穿

翹首以盼

浮想聯(lián)翩

守株待兔

3：社會(huì)保險(xiǎn)在中國(guó)通過(guò)立法，采取強(qiáng)制手段對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配與再分配，形成專門消費(fèi)基金，對(duì)勞動(dòng)者在喪失勞動(dòng)能力或失去工作機(jī)會(huì)時(shí)進(jìn)行社會(huì)幫助以保障其基本生活的一種制度。下列屬于社會(huì)保險(xiǎn)的是（）

單項(xiàng)選擇題

工傷保險(xiǎn)

退伍軍人安置費(fèi)

國(guó)家向洪水災(zāi)區(qū)人民發(fā)放生活救濟(jì)

旅客人身傷害保險(xiǎn)

4：科學(xué)人才觀首先體現(xiàn)為科學(xué)的人才（）

單項(xiàng)選擇題

歷史觀

是非觀

虛無(wú)觀

標(biāo)準(zhǔn)觀

5：喜氣洋洋：歡樂(lè)

單項(xiàng)選擇題

氣象萬(wàn)千：天氣

尋根究底：?jiǎn)栴}

畫(huà)蛇添足：多余

眼明手快：好動(dòng)

6：當(dāng)公共權(quán)力被濫用，當(dāng)政府官員不盡職，造成國(guó)家和集體的利益受到損害、人民群眾的權(quán)益受到威脅時(shí)，公民，請(qǐng)舉起手中的利劍，依法同腐敗分子作斗爭(zhēng)。公民手中的利劍指（）。

單項(xiàng)選擇題

公民的監(jiān)督權(quán)

公民擁有懲罰權(quán)

公民的選舉權(quán)

公民的罷免權(quán)

7：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的表述，不正確的是?()?

單項(xiàng)選擇題

我國(guó)是單一制國(guó)家?

我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是由我國(guó)的歷史傳統(tǒng)和民族狀況決定的?

民族區(qū)域自治少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，實(shí)行民族自治?

民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)?

8：匯率的標(biāo)價(jià)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

固定標(biāo)價(jià)法和浮動(dòng)標(biāo)價(jià)法

長(zhǎng)期標(biāo)價(jià)發(fā)和短期標(biāo)價(jià)法

直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)記法

絕對(duì)標(biāo)價(jià)法和相對(duì)標(biāo)價(jià)法

9：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）救治無(wú)效，家屬告狀（2）身患重病，借款購(gòu)藥（3）企業(yè)勝訴，報(bào)社致歉（4）藥品鑒定，真?zhèn)尾煌?）記者撰文，藥廠蒙冤

單項(xiàng)選擇題

2-4-1-5-3

5-2-4-1-3

2-1-5-4-3

5-4-2-1-3

10：反向形成，是指對(duì)內(nèi)心難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度，行為表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)上述定義，下列屬于反向形成的是：（）

單項(xiàng)選擇題

王賢不小心打碎了一個(gè)碗，奶奶說(shuō)：沒(méi)事沒(méi)事，歲歲平安

劉佳和外婆的感情很好，當(dāng)接到外婆去世的消息，劉佳根本就不信

齊藍(lán)對(duì)家人都將注意力放在妹妹身上很不滿，但在媽媽面前表現(xiàn)的非常照顧妹妹

李豐是個(gè)保險(xiǎn)推銷員，因?yàn)榻?jīng)常遭到拒絕而感到非常挫敗，有一天他收留了一只斷了一條腿的小狗

11：先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對(duì)人的發(fā)展所起的作用到底哪個(gè)重要？雙胞胎的研究對(duì)于回答這一問(wèn)題有重要的作用。唯環(huán)境影響決定論者預(yù)言，一對(duì)雙胞胎嬰兒完全分開(kāi)撫養(yǎng)，同時(shí)把一對(duì)不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長(zhǎng)大成人后，在性格等特征上，前兩者之間決不會(huì)比后兩者之間有更多的類似。實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論。從以上論述最能推出的結(jié)論是（）。

單項(xiàng)選擇題

為了確定上述兩種極端觀點(diǎn)哪一個(gè)正確，還需要進(jìn)一步的研究工作

雖然不能說(shuō)環(huán)境影響對(duì)于人的發(fā)展起唯一決定作用，但實(shí)際上起最重要的作用

環(huán)境影響和遺傳因素對(duì)人的發(fā)展都起著重要的作用

雙胞胎研究是不能令人滿意的，因?yàn)樗贸隽俗韵嗝艿慕Y(jié)論

12：據(jù)史料記載，唐貞觀十九年，玄奘從印度取經(jīng)歸來(lái)后，親自設(shè)計(jì)建造了大雁塔，用以供奉帶回的佛經(jīng)、金銀佛像、舍利等寶物，但直到現(xiàn)在，玄奘所帶回的珍寶到底藏在哪里，卻無(wú)人知曉，考古專家認(rèn)為，就像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮，只是尚未發(fā)掘而已，并由此推測(cè)，大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑上述推測(cè)？（）

單項(xiàng)選擇題

玄奘所畫(huà)的大雁塔圖紙上沒(méi)有地官

已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地官中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶物

考古學(xué)家已經(jīng)在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)

根據(jù)史料記載，玄奘帶回的寶物已全部進(jìn)獻(xiàn)到皇宮

13：荊棘：困難

單項(xiàng)選擇題

布衣：學(xué)生

折柳：惜別

心腹：信任

桎梏：束縛

14：規(guī)范“行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中與行政相對(duì)人發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系”的法律是指()。

單項(xiàng)選擇題

行政組織法

行政行為法

行政法制監(jiān)督法

行政救濟(jì)法

15：地方性法規(guī)：是指地方政權(quán)機(jī)關(guān)為貫徹執(zhí)行憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定所制定和頒布的規(guī)范性文件，它僅在其管轄的地區(qū)內(nèi)具有效力。其前提是不違背憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定。根據(jù)上述定義，下列屬于地方性法規(guī)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

某村民委員會(huì)一致討論通過(guò)，做出了不得向河里亂扔垃圾的規(guī)定

市政府向省政府請(qǐng)示是否可以舉辦一個(gè)關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品展覽的文件

省人大下達(dá)了關(guān)于動(dòng)物飼養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定

廣州市人大頒布在該經(jīng)濟(jì)特區(qū)內(nèi)兌換外幣的規(guī)定，從頒布日起實(shí)施

16：就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過(guò)形成特定的文化氛圍，浸潤(rùn)其心靈，提升其境界；人文精神則主要是通過(guò)具體的價(jià)值意識(shí)，指導(dǎo)其行為，推動(dòng)其前進(jìn)。換言之，文化素質(zhì)的作用是間接、抽象的；人文精神的作用則比較直接、具體。因此（）。

單項(xiàng)選擇題

文化素質(zhì)比人文精神重要

人文精神比文化素質(zhì)重要

文化素質(zhì)與人文精神是一回事

在大力提高民族文化素質(zhì)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)高度重視人文精神的建設(shè)

17：將下列句子按語(yǔ)序先后排列的最連貫的一項(xiàng)是（）。(1)直到1757年，牛頓的萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)已經(jīng)確立很久(2)1882年，教皇才被迫承認(rèn)地動(dòng)學(xué)說(shuō)(3)科學(xué)終于以偉大的不可壓抑的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)(4)1616年，教皇宣布《天體運(yùn)行》列入禁書(shū)(5)地動(dòng)學(xué)說(shuō)成了天經(jīng)地義，這才解除了禁令（）

單項(xiàng)選擇題

(1)(3)(2)(5)(4)

(4)(2)(1)(3)(5)

(4)(1)(5)(2)(3)

(1)(4)(5)(2)(3)

18：今年以來(lái)，本市機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)增長(zhǎng)，利潤(rùn)總額保持增加，對(duì)外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤(rùn)________持續(xù)放緩。新訂單________回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

漲勢(shì)；漲幅

漲幅；漲勢(shì)

增速；增幅

增幅；增速

19：有相同數(shù)目的甲乙兩種貨物，每次拿7件甲貨物和5件乙貨物，拿了幾次后，甲貨物恰好拿完，而乙貨還有16件，兩貨物共有多少件？（）

單項(xiàng)選擇題

92

98

102

112

20：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列關(guān)于私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的表述哪一項(xiàng)是不正確的?()?

單項(xiàng)選擇題

公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯?

國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)和繼承權(quán)?

任何人不得剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)?

國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償?

21：風(fēng)俗：習(xí)慣

單項(xiàng)選擇題

男生：女生

青年：男人

江蘇：泰州

跳躍：動(dòng)作

22：一篇“美國(guó)宇航局的科學(xué)家準(zhǔn)備用太空技術(shù)為莫奈的名畫(huà)《睡蓮》去除煤煙”的報(bào)道，同是記者王艷紅的報(bào)道，但各家標(biāo)題不一，如《科技日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題為“試一試用太空技術(shù)修復(fù)名畫(huà)”，而《北京日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題則為“用太空技術(shù)給名畫(huà)美容”。這段文字說(shuō)明，后一標(biāo)題比前一標(biāo)題（）。

單項(xiàng)選擇題

更生動(dòng)，準(zhǔn)確，吸引人

顯得客觀多了，更會(huì)吸引讀者

更忠實(shí)于原文的文風(fēng)

更容易體現(xiàn)文章的思想內(nèi)涵

23：下列屬于我國(guó)1980年正式設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是()。

單項(xiàng)選擇題

海南大連

汕頭

福州

24：()是所有權(quán)中帶有根本性的一項(xiàng)權(quán)能。

單項(xiàng)選擇題

占有

處分

收益

使用

25：“司馬光破缸”的故事是說(shuō)司馬光小時(shí)侯看到一小孩掉進(jìn)水缸后，他沒(méi)有按常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，盡快讓水脫離人。這一故事給我們的哲學(xué)啟示是（）。

單項(xiàng)選擇題

想問(wèn)題、辦事情要學(xué)會(huì)抓主要矛盾

外因在一定條件下對(duì)事物發(fā)展起決定作用

只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能成功地改造世界

做任何事情都要具體問(wèn)題具體分析

26：[江蘇行測(cè)真題]某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說(shuō)：“這件事不是張三做的，肯定就是趙六做的?！币艺f(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做。”丙說(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人?！倍≌f(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四和王五都不會(huì)做?！笔潞蟮弥奈焕蠋煹目捶ㄖ兄挥幸环N是對(duì)的。據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（）

單項(xiàng)選擇題

張三

李四

王五

趙六

27：如果你的住房是某年以后的新建樓房，那就帶有外墻保溫層?？梢?jiàn)（）

單項(xiàng)選擇題

只有某年以后新建的樓房才帶有外墻保溫層

所有某年以后新建的樓房都帶有外墻保溫層

有些某年以前新建的樓房也帶有外墻保溫層

所有某年以前新建的樓房都不帶有外墻保溫層

28：公務(wù)員：依法履行公職，納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。下列屬于公務(wù)員的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

張先生是一名大學(xué)教師，在高校工作已整整三十年

小王是區(qū)司法局臨時(shí)聘用的司機(jī)

李大姐自從下崗以后就在人事廳做保潔員

陳先生經(jīng)過(guò)競(jìng)聘成為交通廳的副廳長(zhǎng)

29：事業(yè)單位的年度考核一般在每年年末或第二年年初進(jìn)行。年度考核的基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題

定性考核

定量考核

定期考核

平時(shí)考核

30：口頭的承諾并不具備法律上的（），而只是一種良心的自我（）。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

效應(yīng)，制約

效力，制約

效應(yīng)，約束

效力，約束

31：重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。特別是在當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。可以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。這段文字的主旨是：（）

單項(xiàng)選擇題

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，是我們黨的建設(shè)的重要保證

領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高理論素養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上關(guān)系到工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部自身建設(shè)具有重要的意義

32：兩條新聞中人們的不同態(tài)度說(shuō)明了（）。

單項(xiàng)選擇題

中秋節(jié)應(yīng)該成為法定假日

科舉考試是古代遺留下來(lái)的糟粕

大多數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的取向很接近

古人留下來(lái)的傳統(tǒng)中有精華也有糟粕

33：犯罪集團(tuán)是指（）為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織

單項(xiàng)選擇題

二人以上

三人以上

四人以上

五人以上

34：主文化，是指在一定族群中共同奉行并占主導(dǎo)地位或統(tǒng)治地位的文化。以下各項(xiàng)中，屬于主文化的是（）

單項(xiàng)選擇題

中國(guó)的茶文化

我國(guó)封建社會(huì)的儒家文化

某企業(yè)的組織文化

對(duì)西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的搖滾樂(lè)文化

35：散步：走路：趕路

單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)斗：戰(zhàn)役：戰(zhàn)爭(zhēng)

想象：理想：幻想

休閑：無(wú)聊：空虛

好感：喜歡：熱愛(ài)

36：構(gòu)建之于（）相當(dāng)于破除之于（）

單項(xiàng)選擇題

外交模式——利益藩籬

養(yǎng)老保險(xiǎn)——城鄉(xiāng)二元

良好習(xí)慣——僥幸心理

學(xué)術(shù)思想——環(huán)境污染

37：如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論？（）

單項(xiàng)選擇題

有的鳥(niǎo)會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)

企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)

企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛

企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥(niǎo)

38：愛(ài)迪生的成功和后期的某些失誤，在科技文化發(fā)展史上具有一定的典型性，很值得后人________，歷史證明，在科技文化的發(fā)展中，理論家和發(fā)明家都非常重要，科學(xué)理論只有通過(guò)發(fā)明家才能________為生產(chǎn)力，但又必須看到，發(fā)明若沒(méi)有科學(xué)理論作為后盾，則必然是“短視”的，在愛(ài)迪生的時(shí)代是這樣，在半個(gè)多世紀(jì)之后的今天依舊是這樣，或者可以說(shuō)________是這樣。

單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)化；不僅

學(xué)習(xí)；演變；更加

借鑒；演變；不僅

借鑒；轉(zhuǎn)化；更加

39：書(shū)院的萌芽可以追溯到漢代，與漢代的精舍、精廬有一定的繼承關(guān)系。精舍與精廬是漢代聚集生徒，私家講學(xué)之所。那時(shí)講學(xué)皆由口授，加上受限于印刷技術(shù)，尚不具備藏書(shū)條件，不能算真正的書(shū)院。這段話接下來(lái)要講（）。

單項(xiàng)選擇題

私家講學(xué)的內(nèi)容

書(shū)院正式出現(xiàn)的時(shí)間

書(shū)院的歷史記載

古代教學(xué)機(jī)制的產(chǎn)生

40：“費(fèi)改稅”這一改革，實(shí)際上是對(duì)中國(guó)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制這一改革賽程中一度變得紊亂的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的調(diào)整和理順。與其他大多數(shù)領(lǐng)域一樣，盡管國(guó)貸道路交通的收費(fèi)項(xiàng)目不斷增加，但實(shí)際上用到道路交通建設(shè)方面的資金卻沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)。下列符合本段文意的是（）。

單項(xiàng)選擇題

稅收是進(jìn)國(guó)庫(kù)的，對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利，但各種名目的收費(fèi)都與此不同

控制收費(fèi)項(xiàng)目，改革收費(fèi)辦法，對(duì)發(fā)展我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有決定性作用

在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革過(guò)程中，要調(diào)整和理順國(guó)家和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各種收費(fèi)項(xiàng)目，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有好處

41：_____？不利于他人的話不說(shuō)，不利于他人的事不做；要平等待人，不高傲自大，不盛氣凌人；對(duì)人要有禮貌，說(shuō)話不粗魯，不帶臟字，等等。填到橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

一個(gè)人能同他人相處的好嗎

一個(gè)人應(yīng)該怎樣同他人相處呢

一個(gè)人同他人相處好有多重要

一個(gè)人為什么應(yīng)該處理好同他人的關(guān)系

42：某天夜里.同宿舍的小趙.小錢、小孫、小李在談?wù)摳髯砸约案舯谒奚嵝≈芟矚g的電視頻道。小趙說(shuō):“我和小錢都喜歡看教育頻道，小孫喜歡看藝術(shù)頻道?！毙″X說(shuō):”我與小李都喜歡看財(cái)經(jīng)頻道，小孫喜歡看藝術(shù)頻道?！毙O說(shuō):“我與小趙都不喜歡看教育頻道，小周喜歡看紀(jì)實(shí)頻道。”小李說(shuō):“小趙和小錢都喜歡看教育頻道，我喜歡看新聞?lì)l道?！比羲麄兌贾徽f(shuō)對(duì)了兩個(gè)人對(duì)電視頻道的喜好，則小周喜歡的電視頻道是

單項(xiàng)選擇題

紀(jì)實(shí)頻道

教育頻道

新聞?lì)l道

藝術(shù)頻道

43：毛澤東同志的著名詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”包含的哲理是（）。

單項(xiàng)選擇題

物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一

物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無(wú)限性和時(shí)空有限性的統(tǒng)一

時(shí)空的無(wú)限性和有限性的統(tǒng)一

運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一

44：所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯.聚丙烯.聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，又難于自然降解，于是形成環(huán)境污染的現(xiàn)象。由此可以推出：（）

單項(xiàng)選擇題

白色環(huán)境污染難以消除

高分子化合物難以自然降解

制止亂丟亂扔就能消除環(huán)境污染

容易自然降解的固體不會(huì)造成環(huán)境污染

45：在50年代，我國(guó)森林覆蓋率為19%，60年代為11%，70年代為6%，80年代不到4%。隨著森林覆蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重?？梢?jiàn)，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類似？（）

單項(xiàng)選擇題

棉花是植物纖維，疏松多孔，能保溫。積雪是由水凍結(jié)而成的，有40%至50%的空氣間隙，也是疏松多孔的，能保溫?？梢?jiàn)，疏松多孔是能保溫的原因

把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無(wú)力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似。另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒(méi)有的東西是造成腳氣病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素B1

意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚(yú)，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，一個(gè)蛆都沒(méi)有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚(yú)，敞開(kāi)瓶門，蒼蠅飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚(yú)很快生滿了蛆。可見(jiàn)，蒼蠅產(chǎn)卵是魚(yú)肉腐爛生蛆的原因

在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量的變化，鈴聲越來(lái)越小，若把空氣全抽出，則完全聽(tīng)不到鈴聲。可見(jiàn)，聲音是靠空氣傳播的

46：下列說(shuō)法正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

未滿十八周歲的人、懷孕的婦女以及七十五周歲以上的人犯罪的，一律不適用死刑

判處無(wú)期徒刑的，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十年

已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰

尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰

47：行政監(jiān)督機(jī)關(guān)是()。

單項(xiàng)選擇題

黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)

國(guó)家的各級(jí)檢察機(jī)關(guān)

各級(jí)人民檢察院內(nèi)設(shè)的反貪局

監(jiān)察部和地方各級(jí)監(jiān)察廳、局

48：古代動(dòng)物中有一類動(dòng)物叫蜥螈，它（）具有兩棲動(dòng)物的特征，（）具有爬行動(dòng)物的特征。（）古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲還是爬行動(dòng)物，（）過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中，（）現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

既又因此以至而

不但而且不過(guò)盡管但是

既又因此以致而

不但而且因此盡管但是

49：區(qū)分新舊民主革命的主要標(biāo)志是（）。，

單項(xiàng)選擇題

革命綱領(lǐng)不同

革命路線不同

革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不同

革命的指導(dǎo)思想不同

50：政府有義務(wù)、有責(zé)任為所有社會(huì)群體和階層提供普遍的、公平的服務(wù)。這體現(xiàn)了政府職能屬性的（）

單項(xiàng)選擇題

公共性

動(dòng)態(tài)性

執(zhí)行性

擴(kuò)張性

51：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，世界在本質(zhì)上是（）。

單項(xiàng)選擇題

各種實(shí)物的總和

物質(zhì)和精神的統(tǒng)一

多樣性的物質(zhì)統(tǒng)一

主觀與客體的統(tǒng)一

52：（）是最常見(jiàn)的管理沖突的策略。

單項(xiàng)選擇題

回避

遷就

妥協(xié)

合作

53：相比于儒家的以政治倫理為核心的“道”，老莊之“道”因其玄虛的特征，更宜于作出超越性的解釋，從而滿足人們對(duì)于生命的具有宗教意味的渴望：它永遠(yuǎn)具有無(wú)限的可能，化生萬(wàn)物卻始終保持自身的虛靜，不因世間的變化而發(fā)生任何改變。在萬(wàn)物源于道的根本原理之下，個(gè)體生命與道本是統(tǒng)一的：當(dāng)生命擺脫了俗世的成敗毀譽(yù)的羈絆而與道化合為一時(shí)，從精神意義上說(shuō)，它自然也就獲得了道所具有的品性。正是上述區(qū)別，造成了魏晉時(shí)代儒學(xué)的衰落與老莊學(xué)說(shuō)的興起。這段文字旨在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

儒學(xué)與道學(xué)在對(duì)生命意義的解讀上存在本質(zhì)不同

道學(xué)蘊(yùn)含的宗教意味迎合了人們的精神需求

魏晉時(shí)代儒學(xué)衰落而老莊學(xué)說(shuō)興起的原因

只有擺脫俗世的羈絆，人才能體悟“道”的內(nèi)涵

54：人都有趨利避害的利己主義動(dòng)機(jī)，個(gè)人行為的目的總是為追求自身效用(利益)的最大化，而一件東西對(duì)某個(gè)人的效用大小取決于個(gè)人的主觀評(píng)價(jià)。在對(duì)個(gè)人效用的追求中，不僅包括對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追求，而且也包括對(duì)非物質(zhì)(精神)滿足的追求。這種追求精神的滿足可以表現(xiàn)為扶危濟(jì)貧等利他主義行為。由此可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

人的利他主義行為往往出于利己主義動(dòng)機(jī)

人對(duì)精神滿足的追求強(qiáng)于對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追求

扶危濟(jì)貧是人人具有的本性

人人都認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富越多越好

55：（）對(duì)于手機(jī)相當(dāng)于程序?qū)τ冢ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

通信言論

短信文學(xué)

信號(hào)電腦

電腦文化

56：小明想把兩張郵票通過(guò)Email發(fā)送給他在香港的朋友，那么先要用（）轉(zhuǎn)換成圖像文件，這個(gè)轉(zhuǎn)換設(shè)備屬于（）。①打印機(jī)②繪圖儀③掃描儀④復(fù)印機(jī)⑤輸入設(shè)備⑥控制器⑦輸出設(shè)備⑧存儲(chǔ)器

單項(xiàng)選擇題

②⑧

②⑦

④⑥

③⑤

57：今年，11名高考“狀元”因面試成績(jī)不理想被香港大學(xué)拒之門外。這與內(nèi)地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”而津津樂(lè)道、各地大捧高考“狀元”等現(xiàn)象形成了鮮明的對(duì)比。此舉引來(lái)軒然大波，媒體紛紛將矛頭指向“應(yīng)試教育”。筆者認(rèn)為，香港大學(xué)招生和“素質(zhì)教育”并沒(méi)有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)，至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。作者支持的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

香港大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不是挑選學(xué)生的最佳標(biāo)準(zhǔn)

香港大學(xué)有自主招生的權(quán)利，媒體不應(yīng)過(guò)多批評(píng)

香港大學(xué)選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不與內(nèi)地現(xiàn)有情形相符

香港大學(xué)不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)

58：某地有一些無(wú)生活收入來(lái)源的寡殘孤幼，政府關(guān)心并幫助他們得到起碼的生活條件，這種情況應(yīng)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)救助

社會(huì)保險(xiǎn)

社會(huì)福利

社會(huì)優(yōu)撫

59：下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）。

單項(xiàng)選擇題

籃球巨星奧尼爾深受廣大球迷所歡迎，因?yàn)樗粌H球藝精湛，而且很幽默，給球迷們帶來(lái)了很多快樂(lè)。

一篇文章只有當(dāng)它不僅能夠給人以心智的啟迪，也能夠給人以美的陶冶的時(shí)候，才能算是一篇好文章。

衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)尺在于看它在多大程度上、多大的范圍內(nèi)為個(gè)人自由充分的發(fā)展提供可能。

人們的內(nèi)心都有漂泊的沖動(dòng)和流浪的向往，渴望新鮮的感受和生命的奇遇，這是自由探索的力量源泉。

60：①但鮮有人注意到在整個(gè)邁錫尼時(shí)代，希臘人完全沒(méi)有神廟、神壇的概念。②神廟神壇是公元前八世紀(jì)以降希臘宗教生活的中心。③直至今日，雅典衛(wèi)城的帕特農(nóng)神廟遺址仍讓全世界驚嘆。④考古發(fā)掘表明，神廟神壇不是希臘土生土長(zhǎng)的，而是在“東方化革命”中從埃及和兩河流域引進(jìn)的……⑤一談到希臘宗教，人們首先可能想到的是那些巍峨、壯觀的神廟。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

⑤③②①④

⑤②③④①

②③⑤①④

②⑤③①④

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1：答案本題可用排除法。行政領(lǐng)導(dǎo)班子由不同的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)的人組成，進(jìn)行協(xié)調(diào)合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，就會(huì)形成一個(gè)功能完善、高效合理的群體結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，同樣，CD說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì)化。所以答案選B。

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2：答案D。題目詳解:這是一道成語(yǔ)辨析題。根據(jù)語(yǔ)境中明知缺少動(dòng)力，還“期待突然撞到自己”可知。所以選擇D選項(xiàng)。

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3：答案A。題目詳解:A本題的關(guān)鍵點(diǎn)在于定義的對(duì)象是“勞動(dòng)者”，而且是“喪失勞動(dòng)能力或失去工作機(jī)會(huì)的”勞動(dòng)者；B的對(duì)象是退伍軍人；C的對(duì)象是災(zāi)民；D的對(duì)象是旅客。只有A符合定義中對(duì)象的要求，所以正確答案是A。

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4：答案D[解析]科學(xué)的人才觀首先體現(xiàn)為科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)觀。

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5：答案C。題目詳解:題干中喜氣洋洋就是象征歡樂(lè)，C項(xiàng)畫(huà)蛇添足象征多余

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6：答案A［解析］對(duì)政府官員，公民沒(méi)有直接懲罰權(quán)、選舉權(quán)和罷免權(quán)，所以“利劍”指的就是監(jiān)督權(quán)。

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7：答案C。解析：我國(guó)是單一制國(guó)家，我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是由我國(guó)的歷史傳統(tǒng)和民族狀況決定的，國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。因此我國(guó)實(shí)行的是區(qū)域自治，不是民族自治，注意兩者的區(qū)別。

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8：答案C

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9：答案C。題目詳解:1是2的結(jié)果；4是5、3的連接事件。

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10：答案C。題目詳解:齊藍(lán)對(duì)妹妹不滿，心理是難以對(duì)妹妹好的，但是卻在爸媽面前以相仿的態(tài)度表現(xiàn)。符合定義。A項(xiàng)和D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)難以接受，B項(xiàng)沒(méi)有表現(xiàn)出相反的態(tài)度，而是與內(nèi)心感受相同的態(tài)度。本題的答案為C項(xiàng)。

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11：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，判定材料涉及幾重事物，觀點(diǎn)間的關(guān)系。從文段中可知，實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)兩種觀點(diǎn)都不支持，那么只能說(shuō)明兩者同時(shí)對(duì)人的發(fā)展起著重要的作用，兩者是并列的關(guān)系。故C正確。A顯然不對(duì)，既然兩種觀點(diǎn)都不支持，那說(shuō)明兩種極端觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的；B屬主無(wú)中生有，D選項(xiàng)屬于混淆是非，文中并未說(shuō)明雙胞胎的研究不能令人滿意，它本身得到的結(jié)論也并無(wú)自相矛盾。所以，本題選擇C答案。

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12：答案B。題目詳解:本題為削弱論證類；題干的論證為大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶。A項(xiàng)中大雁塔圖紙上沒(méi)有地宮，那么大雁塔很可能沒(méi)有地宮，也就不可能藏珍寶，削弱了題干的論證；C項(xiàng)考古科學(xué)家在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)，說(shuō)明玄奘帶回的珍寶很可能在其他地點(diǎn)，而不在大雁塔里，削弱了題干的論證；D項(xiàng)寶物已獻(xiàn)到皇宮，說(shuō)明不在大雁塔里，削弱了題干的論證。B項(xiàng)其他古塔地宮沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶物，不能推出大雁塔地宮沒(méi)有寶物，不能削弱題干的論證。本題選擇B選項(xiàng)。

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13：答案D。題目詳解:本題考察類比推理的象征意義，荊棘是荊和棘兩種植物，象征著困難。答案選項(xiàng)中，桎梏的桎和梏分別表示手銬和腳鐐，象征著束縛。且第一個(gè)詞均為名詞。B項(xiàng)中折柳詞性不符，因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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14：答案【答案】B。解析：行政行為法是有關(guān)行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中與行政相對(duì)人發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

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15：答案B

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16：答案D。題目詳解:根據(jù)現(xiàn)在原則，題干中指出文化素質(zhì)與人文精神的作用都有利于個(gè)人和民族的發(fā)展，兩者缺一不可，在大力提高文化素質(zhì)的同時(shí)當(dāng)然也要注重人文精神的建設(shè)。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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17：答案C。題目詳解:本題屬于詞句排序題型，主要考察推斷類中的排序銜接類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的邏輯順序不當(dāng)，本題較易，文中有明顯的時(shí)間線索，由三個(gè)時(shí)間可確定判斷基點(diǎn)是4—1—2。所以，本題答案為C選項(xiàng)。

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18：答案C。題目詳解:第一個(gè)空格里的詞和后邊放緩搭配，只能用增速。所以選擇C選項(xiàng)。

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19：答案D。題目詳解:每次拿7件甲貨物和5件乙貨物，拿了幾次后，甲貨物恰好拿完，而乙貨還有16件，說(shuō)明總貨物共有（12x+16）件。然后我們檢查一下哪個(gè)選項(xiàng)符合條件，發(fā)現(xiàn)112=12×8+16，符合條件。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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20：答案C。解析：《憲法》第10條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。”因此C是錯(cuò)誤的，應(yīng)選。

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21：答案D。題目詳解:“風(fēng)俗”是“習(xí)慣”的一種，故題干是種屬關(guān)系，D項(xiàng)與之相符。A項(xiàng)是并列關(guān)系，B項(xiàng)無(wú)種屬關(guān)系，C項(xiàng)是屬種關(guān)系。

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22：答案【答案】A。題目詳解:本題屬于提煉標(biāo)題題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是：比較前后兩個(gè)標(biāo)題《試一試用太空技術(shù)修復(fù)名畫(huà)》和《用太空技術(shù)給名畫(huà)美容》，不難發(fā)現(xiàn)，后者標(biāo)題中一句“給名畫(huà)美容”運(yùn)用了擬人的修辭手段比前者更為生動(dòng)更加吸引讀者。所以，本題選擇A答案。

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23：答案【答案】C。解析：1980年我國(guó)確定在廣東省深圳、珠海、汕頭和福建省的廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

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24：答案B［解析］所有權(quán)的基本職能包括：占有、使用、收益、處分。其中，處分是所有權(quán)中帶有根本性的一項(xiàng)權(quán)能。

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25：答案D

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26：答案C。題目詳解:[關(guān)鍵詞]充分條件假言命題負(fù)命題[題鑰][解析]觀察題干可知乙的話和丁的話是一對(duì)矛盾命題，兩者必有一真一假。所以甲和丙的話均是假話。甲的話為假，則可以推出這件事不是張三做的，也不是趙六做的；丙的話為假，可以推出或者這件事李四不做而王五做的，或者趙六做。已知趙六不做，即否定了相容選言命題的后件，那么就可以推出這件事李四不做而王五做，即做好事的是王五。因此，選C。

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27：答案B。題目詳解:某年后→外。A選項(xiàng)中，只有才句式與題目相反，選項(xiàng)為B。

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28：答案D。題目詳解:這道題較為容易，只要抓住“依法履行公職”、“納入國(guó)家行政編制”和“由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員”三個(gè)點(diǎn)即可，其中“依法履行公職”是本題排除不當(dāng)選項(xiàng)的關(guān)鍵。題中只有D項(xiàng)能夠“依法履行公職”．因此，其他三項(xiàng)都與此無(wú)關(guān)。

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29：答案D[解析]事業(yè)單位的考核分為年平時(shí)考核和年度考核兩種。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。

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30：答案D。題目詳解:效應(yīng)：①物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果，如光電效應(yīng)、熱效應(yīng)等。②某個(gè)人或某事物在社會(huì)上引起的反應(yīng)或效果。效力：①出力。②事物所產(chǎn)生的作用。制約：甲事物的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，稱甲事物為乙事物所制約。約束：限制，管束。根據(jù)句意，本題選擇D。

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31：答案D。題目詳解:本題屬于概括主旨型。閱讀可知，“重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列的重要保證”(加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要的意義)；“領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任”(加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)干部自身建設(shè)具有重要的意義)。所以，正確選項(xiàng)是D。

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32：答案D。題目詳解:文段中一則新聞是是否延續(xù)中秋節(jié)，一則新聞是是否樹(shù)立狀元碑，人們的態(tài)度是“普遍地贊成繼承中秋節(jié)，而反對(duì)立狀元碑”，因?yàn)橹星锕?jié)是傳統(tǒng)文化中的精華，而科舉制度則是糟粕，說(shuō)明了古人留下來(lái)的傳統(tǒng)中有精華也有糟粕，即D

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33：答案B

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34：答案B。題目詳解:

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35：答案D。題目詳解:“散步”、“走路”和“趕路”屬于并列關(guān)系，并且存在程度上的差異，散步為慢走，趕路為快走，選項(xiàng)D中輕微的“喜歡”即為“好感”，強(qiáng)烈的“喜歡”則為“熱愛(ài)”，與題干關(guān)系最為相似，所以選擇D。選項(xiàng)A、B、C均不具有相似的程度上等差異，排除。

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36：答案A。題目詳解:構(gòu)建外交模式，破除利益藩籬

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37：答案B。題目詳解:題干是一個(gè)充分條件假言命題。其前件“都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)”是一個(gè)聯(lián)言命題。要推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”即要否定前件的一個(gè)聯(lián)言肢，否定后件就能否定前件，因此需要“企鵝不會(huì)飛”為前提。此時(shí)可以推出“或者有的鳥(niǎo)不會(huì)飛，或者企鵝不是鳥(niǎo)”要使其中一個(gè)選言肢必然成立，就需要另一個(gè)選言肢不成立有前提，即需要“企鵝是鳥(niǎo)”為前提。故答案選B。

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38：答案【答案】D。題目詳解:先看第三個(gè)空，分析可知，第三空所在分句與前一句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，填入“更加”符合句意，排除AC兩項(xiàng)。再看第二空，“轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”為固定搭配，由此排除B。選D。

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39：答案文段的論述中心為“書(shū)院”，故接下來(lái)論述的內(nèi)容也應(yīng)跟“書(shū)院”有關(guān)，排除A、D。書(shū)院的萌芽本身屬于書(shū)院歷史記載的一部分，C項(xiàng)過(guò)于籠統(tǒng)，排除。文段先指出漢代精舍、精廬可算書(shū)院的萌芽，但由于講學(xué)方式、印刷技術(shù)的限制，又不能算真正的書(shū)院，由此引出“真正的書(shū)院”的話題，即書(shū)院正式出現(xiàn)的時(shí)間，B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

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40：答案B。題目詳解:材料首先指出“費(fèi)改稅”有利于經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整和理順，接著以道路交通的收費(fèi)項(xiàng)目為例指出我國(guó)在“收費(fèi)”方面存在的問(wèn)題。可以看出，材料的重點(diǎn)就是在講述改革收費(fèi)方法和項(xiàng)目對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性，因此B選項(xiàng)正確

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41：答案B。題目詳解:閱讀可知，橫線后的句子主要是說(shuō)與他人相處的方式。其他三項(xiàng)都不是關(guān)于“相處方式”的提問(wèn)，與文意不合，排除。因此，本題選擇B項(xiàng)

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42：答案A。題目詳解:每個(gè)人都只說(shuō)對(duì)了兩個(gè)人的喜好，說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)人的，題干問(wèn)的是小周喜歡的電視頻道是什么，只有小孫提到了小周，那么我們假設(shè)小周喜歡紀(jì)實(shí)頻道是錯(cuò)的，小孫要猜對(duì)兩個(gè)人的，那么小孫和小趙不喜歡教育頻道就是對(duì)的。再根據(jù)小趙的話，要猜對(duì)兩個(gè)，那么小錢喜歡教育頻道，小孫喜歡藝術(shù)頻道是對(duì)的。再根據(jù)小錢說(shuō)的兩個(gè)是對(duì)的，小錢喜歡教育頻道，不喜歡財(cái)經(jīng)頻道，所以小李喜歡財(cái)經(jīng)頻道和小孫喜歡藝術(shù)頻道是對(duì)的；而小李也要猜對(duì)兩個(gè)，小趙喜歡教育頻道是錯(cuò)的，小錢喜歡教育頻道，所以小李喜歡新聞?lì)l道是對(duì)的，和小錢說(shuō)的小李喜歡財(cái)經(jīng)頻道矛盾，所以，假設(shè)是錯(cuò)的，小周喜歡紀(jì)實(shí)頻道。

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43：答案D

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44：答案B。題目詳解:文中只講了白色污染的成因，未講如何消除的問(wèn)題，故A項(xiàng)是無(wú)中生有的結(jié)論。B項(xiàng)根據(jù)推理的傳遞性可知其正確，高分子化合物構(gòu)成固體廢物，固體廢物難以自然降解，故高分子化合物難以自然降解。根據(jù)末句，白色環(huán)境污染的成因有二，“隨意亂丟亂扔”和“(固體廢物)難于自然降解”，C項(xiàng)和D項(xiàng)都只是消滅了一個(gè)原因，不充分。

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45：答案D。題目詳解:題干中表述所采取的方法是比較法，并且是同一事物不同時(shí)間段的比較，是同一事物逐漸變化的一個(gè)過(guò)程，和這種方法類似的表述是D。

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46：答案【答案】C。解析：《刑法》第49條規(guī)定，審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤。第78條規(guī)定，判處無(wú)期徒刑的，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十三年。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第17條規(guī)定，已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。C項(xiàng)正確。第18條規(guī)定，尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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47：答案D

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48：答案C。題目詳解:根據(jù)文段語(yǔ)境可知，前兩空介紹蜥螈同時(shí)具備兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征，應(yīng)為并列關(guān)系，故填入“既……又……”符合語(yǔ)境。第三空，正是因?yàn)樗瑫r(shí)具備兩種特征，古生物工作者才不容易弄清楚，前后文為因果關(guān)系，故填入“因此”銜接恰當(dāng)。第四空，根據(jù)后文的“過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中”、“現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去”可知，蜥螈具備兩種特征的現(xiàn)象給科學(xué)家?guī)?lái)了生物歸類上的不便，是一種負(fù)面的結(jié)果；“以致”表示前一分句導(dǎo)致的結(jié)果，多指不希望出現(xiàn)的結(jié)果，不好的事情；置于此處符合語(yǔ)境。第五空，填入“而”表順承關(guān)系。因此，本題答案為C選項(xiàng)

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49：答案舊民主主義革命是指1840一1919年中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)革命；新民主主義革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。區(qū)別新舊民主主義革命性質(zhì)的根本標(biāo)志是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。故選C。

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50：答案A[解析]政府職能的屬性，主要體現(xiàn)為公共性、法定性、執(zhí)行性、強(qiáng)制性、動(dòng)態(tài)性和擴(kuò)張性。由于公共利益以及社會(huì)公眾對(duì)公共物品或公共產(chǎn)品的需求是政府職能存在的前提和依據(jù)。而公共物品或公共產(chǎn)品的特性決定了其很難僅僅通過(guò)社會(huì)個(gè)體的努力來(lái)獲得，因而要由公眾認(rèn)可的公共權(quán)威角色即政府來(lái)提供。因此，政府有義務(wù)、有責(zé)任為所有社會(huì)群體和階層提供普遍的、公平的服務(wù)。這正是政府職能公共性的體現(xiàn)。

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51：答案C

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52：答案A[解析]回避是最常見(jiàn)的管理沖突的策略?；乇芸梢在A得時(shí)間，給別人以冷靜和尋求新信息的機(jī)會(huì)。

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53：答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句。本段中“正是上述區(qū)別，造成了魏晉時(shí)代儒學(xué)的衰落與老莊學(xué)說(shuō)的興起?！边@點(diǎn)明主旨。文段通過(guò)與儒家的“道”對(duì)比，闡釋了老莊之“道”的特征?；诖朔N特征，老莊學(xué)說(shuō)更能從精神上滿足人們對(duì)于生命的具有宗教意味的渴望，因而在魏晉時(shí)期蓬勃興起。故文段主要說(shuō)明的是魏晉時(shí)期老莊學(xué)說(shuō)興起的原因。而選項(xiàng)A、B是概括不全，都是魏晉時(shí)代儒學(xué)衰落而老莊學(xué)說(shuō)興起的原因表現(xiàn)，D選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。文中是“當(dāng)生命擺脫了俗世的成敗毀譽(yù)的羈絆而與道化合為一時(shí)，從精神意義上說(shuō)，它自然也就獲得了道所具有的品性。”所以，本題選擇C答案。

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54：答案A。題目詳解:由材料最后一句話可知，利他主義行為可能是個(gè)體出于滿足精神需要而進(jìn)行的。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)無(wú)法從材料中得知；C、D項(xiàng)的表述過(guò)于絕對(duì)。故選A。

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55：答案C。題目詳解:本題找出的對(duì)應(yīng)關(guān)系材是某物體運(yùn)作過(guò)程中需要的因素。要使用手機(jī)就必須有信號(hào)，而電腦的運(yùn)作程序是必不可少的。其他三個(gè)選項(xiàng)均不合題意。故選C。

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56：答案D

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57：答案D。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類，本題的對(duì)應(yīng)的解法是通過(guò)尋找中心句或關(guān)鍵詞，題目以“筆者認(rèn)為”為引導(dǎo)詞，從而引出作者的觀點(diǎn)“他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)”。這些狀元不符合港大的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但并沒(méi)有評(píng)論到底哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正確，這一點(diǎn)我們可以從原文中的表述“至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了”，到此為止作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題是持保留態(tài)度的。因此D項(xiàng)符合原文的觀點(diǎn)。而經(jīng)過(guò)以上分析A項(xiàng)顯然不對(duì)，作者并未對(duì)兩種標(biāo)準(zhǔn)加以好壞方面的評(píng)判。B項(xiàng)是一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)，但仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“媒體紛紛將矛頭指向‘應(yīng)試教育’”這句原文出現(xiàn)在“筆者認(rèn)為”之前，因此B項(xiàng)的表述也不準(zhǔn)確。同時(shí)會(huì)受C項(xiàng)干擾，對(duì)于為何狀元被港大拒之門外這一原因分析，作者有著非常明確的觀點(diǎn)“香港大學(xué)招生和‘素質(zhì)教育’并沒(méi)有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)”。然而對(duì)于港大與內(nèi)地情形是否相符，作者來(lái)做評(píng)論“至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了”，因此C項(xiàng)無(wú)從得出，進(jìn)而排除。A、B兩項(xiàng)均沒(méi)有出現(xiàn)在“筆者認(rèn)為”引導(dǎo)的觀點(diǎn)之中，屬于無(wú)中生有，因此應(yīng)該排除。所以，本題答案為D選項(xiàng)。

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58：答案A［解析］本題的迷惑之處在于A和D。社會(huì)救助是指通過(guò)國(guó)家財(cái)政撥款，保障生活確有困難的貧困者最低限度的生活需要。社會(huì)優(yōu)撫是指對(duì)革命軍人及其家屬提供的社會(huì)保障。主要包括：對(duì)現(xiàn)役軍人的安置；對(duì)現(xiàn)役軍人及其家屬的優(yōu)撫；對(duì)烈屬和殘疾軍人的撫恤；對(duì)軍人退役后的生活保障等。本題情況屬于社會(huì)救助。

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59：答案A。題目詳解:“受……歡迎”是常用的表被動(dòng)的結(jié)構(gòu)，“所”字贅余，應(yīng)刪去。故A為正確答案。

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60：答案A。題目詳解:分析可知，文段論述的主要對(duì)象是神廟神壇，所以第一句應(yīng)該先引出神廟神壇，故⑤應(yīng)該為第一句，排除C、D兩項(xiàng)；觀察可知，①是轉(zhuǎn)折句，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該是被人們所熟知的內(nèi)容，而轉(zhuǎn)折之后應(yīng)該還有進(jìn)一步的說(shuō)明，所以①不是最后一句，排除B項(xiàng)。故答案為A項(xiàng)。

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第2套

1：心理健康教育的對(duì)象應(yīng)以非正常學(xué)生為主，對(duì)于正常學(xué)生沒(méi)必要進(jìn)行心理健康教育。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：在心理學(xué)史上，馮特于1879年建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：以求知作為目標(biāo)本身，指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動(dòng)機(jī)，也就是想理解知識(shí)、解決問(wèn)題的欲望是（）

單項(xiàng)選擇題

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

4：直觀教學(xué)的主要形式有（）

多項(xiàng)選擇題

A、語(yǔ)言直觀

B、實(shí)物直觀

C、模像直觀

D、言語(yǔ)直觀

E、圖像直觀

5：下列哪一項(xiàng)不是廣義課堂管理的內(nèi)容（）。

單項(xiàng)選擇題

A、狹義的教學(xué)

B、評(píng)價(jià)

C、管理

D、考試

6：根據(jù)下列材料，請(qǐng)回答{TSE}題：白老師是高三(一)班和高三(二)的語(yǔ)文老師。他在開(kāi)始學(xué)習(xí)新的閱讀課時(shí)，對(duì)高三(一)班的學(xué)生宣布兩點(diǎn)：第一，學(xué)完后測(cè)驗(yàn)，以了解其閱讀成績(jī)；第二，兩周后要參加知識(shí)競(jìng)賽，考查這個(gè)內(nèi)容。而在高三(二)班忘記了提示這一點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然第一次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)兩班沒(méi)有明顯的差異，但是知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，(一)班的成績(jī)顯著優(yōu)于(二)班的成績(jī)。{TS}該案例中體現(xiàn)了（）對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性¤♀

C、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略

D、練習(xí)

7：遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

8：生理自我成熟的時(shí)間是（）

單項(xiàng)選擇題

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

9：心智技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。在以下四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于心智技能的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能

C、運(yùn)動(dòng)技能

D、記憶技能

10：根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開(kāi)放性操作技能。閉合型操作技能對(duì)外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠?jī)?nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、打排球

B、自由體操

C、汽車駕駛

D、游泳

E、跳水

11：兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

12：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念，這種學(xué)習(xí)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、歸屬學(xué)習(xí)

13：下列屬于正遷移的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響

B、在學(xué)校愛(ài)護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響

D、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

14：心智技能形成過(guò)程中各階段順序是（）

單項(xiàng)選擇題

A、原型操作．原型定向．原型內(nèi)化

B、原型操作．原型內(nèi)化．原型定向

C、原型內(nèi)化．原型定向．原型操作

D、原型定向．原型操作．原型內(nèi)化

15：品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向，它是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、比較不穩(wěn)定的

B、受先天因素制約的

C、時(shí)穩(wěn)時(shí)變的

D、比較穩(wěn)定的

16：根據(jù)主體對(duì)外部刺激的調(diào)節(jié)方式，動(dòng)作技能可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、工具性動(dòng)作技能

B、連續(xù)性動(dòng)作技能

C、封閉性動(dòng)作技能

D、非連續(xù)性動(dòng)作技能

E、開(kāi)放性動(dòng)作技能

17：根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、公式學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、原理學(xué)習(xí)

D、推理學(xué)習(xí)

18：教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、20世紀(jì)20年代到50年代

B、20世紀(jì)80年代以后

C、20世紀(jì)60年代到70年代末

D、20世紀(jì)90年代起

19：教學(xué)設(shè)計(jì)的開(kāi)始環(huán)節(jié)為（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)對(duì)象分析

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫(xiě)

D、學(xué)習(xí)需要分析

20：個(gè)體品德的核心部分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)識(shí)

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行為

21：心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）

單項(xiàng)選擇題

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學(xué)習(xí)

22：教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)客觀結(jié)果的主觀判斷，測(cè)量和測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：觀察力的一個(gè)最重要的品質(zhì)，就是它具有明確的（）

單項(xiàng)選擇題

A、目的性

B、條理性

C、敏銳性

D、精確性

24：維納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、能力

B、努力

C、運(yùn)氣

D、任務(wù)難易

E、教師

25：根據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個(gè)程序，即接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織和（）

單項(xiàng)選擇題

A、價(jià)值的性格化

B、非語(yǔ)言交流

C、理解

D、綜合

26：能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、20世紀(jì)20年代以前

B、20世紀(jì)20年代至50年代

C、20世紀(jì)60年代至70年代

D、20世紀(jì)80年代以后

28：學(xué)校規(guī)定學(xué)生做作業(yè)必須用藍(lán)筆，教師批改作業(yè)必須用紅筆，這是運(yùn)用了感知的哪一條規(guī)律（）。

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)度律

B、差異律

C、活動(dòng)律

D、組合律

29：示范法由于范例的不同有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、輔導(dǎo)教師的示范

B、角色的示范

C、他人提供的示范

D、電視、錄像的示范

E、有關(guān)讀物的示范

30：“個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格”稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、人格

B、認(rèn)知方式

C、學(xué)習(xí)方式

D、學(xué)習(xí)策略

31：在班主任輪換時(shí)，有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，卻能順利地接任一個(gè)新班，你認(rèn)為可能的原因是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)教師的定型期望

B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的類型

C、班干部的不同類型

D、對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)的態(tài)度

32：不包含或只包含一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、反例

B、正例

C、變式

D、結(jié)合

33：下列屬于學(xué)生心理發(fā)展的智力差異主要體現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、智力表現(xiàn)早晚差異

B、智力水平差異

C、智力類型差異

D、男女智力結(jié)構(gòu)的差異

E、文化背景差異

34：從整體發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一年級(jí)

B、三年級(jí)

C、五年級(jí)

D、六年級(jí)

35：課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）

單項(xiàng)選擇題

A、沉默的

B、對(duì)抗的

C、安靜的

D、活躍的

36：CAI的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、交互性

B、即時(shí)反饋

C、以生動(dòng)形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調(diào)

E、同步教學(xué)

37：提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、斯金納

B、羅杰斯

C、布魯納

D、弗洛伊德

38：心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認(rèn)知與情感成分

39：個(gè)體心理發(fā)展過(guò)程中，由于受遺傳、環(huán)境等多因素的制約，人與人在發(fā)展速度、成熟早晚和最終達(dá)到的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，說(shuō)明個(gè)體心理發(fā)展具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、連續(xù)性

B、順序性

C、個(gè)別差異性

D、不平衡性

40：直觀的方法是教學(xué)的手段，而不是教學(xué)的目的，教學(xué)中不能為直觀而直觀。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

41：以下屬于學(xué)生群體差異的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、年齡差異

B、學(xué)習(xí)方式差異

C、興趣差異

D、性別差異

E、社會(huì)文化差異

42：我們把元認(rèn)知理解為個(gè)體對(duì)自己認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知，包括個(gè)體對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）

單項(xiàng)選擇題

A、自我控制

B、自我行為

C、自我調(diào)節(jié)

D、自我欣賞

43：在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B、能力測(cè)驗(yàn)

C、人格測(cè)驗(yàn)

D、智商測(cè)驗(yàn)

44：通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的測(cè)定稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、配置性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、診斷性評(píng)價(jià)

D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

45：對(duì)于不成熟的學(xué)習(xí)者，通過(guò)錐形頂端的“言語(yǔ)符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)是十分有效的方法。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

46：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是（）

單項(xiàng)選擇題

A、無(wú)明顯變化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

47：一般說(shuō)來(lái)，以下哪一類能力被認(rèn)為不屬智力范疇？（）

單項(xiàng)選擇題

A、人際交往能力

B、學(xué)習(xí)能力

C、言語(yǔ)能力

D、運(yùn)算能力

48：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡(jiǎn)單的直線關(guān)系。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：“印度狼孩”的事實(shí)說(shuō)明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、后天的飲食因素

B、居住條件因素

C、后天的環(huán)境因素

D、教育因素

50：定勢(shì)有助于問(wèn)題的解決，不會(huì)妨礙問(wèn)題的解決。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案錯(cuò)誤

解析心理健康教育的對(duì)象應(yīng)以正常學(xué)生為主。

2：答案正確

解析

3：答案B

解析

4：答案B,C,D

解析

5：答案D

解析

6：答案B

解析

7：答案A

解析

8：答案A

解析個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我的過(guò)程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段,社會(huì)自我至少年期基本成熟。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

9：答案C

解析心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都是常見(jiàn)的心智技能。

10：答案B,D,E

解析BDE【解析】本題考查對(duì)各種類型的操作技能的掌握。打排球、汽車駕駛屬于開(kāi)放性技能，它們對(duì)外界變化的情況有處理能力，并對(duì)由此所發(fā)生的事情有預(yù)見(jiàn)能力。

11：答案D

解析皮亞杰將兒童的思維發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。兒童的思維超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，在兒童智力發(fā)展階段中屬于形式運(yùn)算階段。

12：答案C

解析兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念，這種學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生是通過(guò)對(duì)“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念進(jìn)行綜合歸納后才獲得“水果”這一概念的意義的。

13：答案A,B,C,E

解析

14：答案D

解析

15：答案D

解析品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。

16：答案B,D

解析

17：答案B

解析根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，可分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。

18：答案C

解析

19：答案D

解析

20：答案A

解析

21：答案D

解析學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是學(xué)習(xí)。

22：答案正確

解析

23：答案A

解析略

24：答案A,C,E

解析

25：答案A

解析根據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個(gè)程序，即接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織和價(jià)值的性格化(本解析由張恩凱提供)

26：答案正確

解析略。

27：答案B

解析

28：答案B

解析

29：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多種情況。

30：答案B

解析認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。

31：答案A

解析

32：答案A

解析

33：答案A,B,C,D

解析

34：答案B

解析

35：答案B

解析

36：答案A,B,C,D

解析【解析】CAI優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)，可以人機(jī)對(duì)話，即時(shí)反饋、生動(dòng)形象、自定步調(diào)。

37：答案D

解析動(dòng)機(jī)性遺忘理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗?，而將一些記憶信息排除在意識(shí)之外，因?yàn)樗鼈兲膳隆⑻纯嗷蛴袚p自我的形象。這一理論最早由弗洛伊德提出。

38：答案B

解析態(tài)度的核心成分是情感成分。

39：答案D

解析

40：答案正確

解析系統(tǒng)暫無(wú)解析

41：答案A,D,E

解析學(xué)生這一要素主要從兩個(gè)方面影響學(xué)與教的過(guò)程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會(huì)文化差異等；第二是個(gè)體差異，包括學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣等。

42：答案C

解析

43：答案A

解析

44：答案D

解析略。

45：答案錯(cuò)誤

解析利用“言語(yǔ)符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)于成熟的學(xué)習(xí)者才是有效的。

46：答案D

解析系統(tǒng)暫無(wú)解析

47：答案A

解析能力指人們成功地完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征，智力則只是表現(xiàn)在人的認(rèn)知學(xué)習(xí)方面。

48：答案錯(cuò)誤

解析

49：答案C

解析影響人的發(fā)展的主要因素可分為兩個(gè)大的方面：遺傳和環(huán)境。

50：答案錯(cuò)誤

解析定勢(shì)也會(huì)妨礙問(wèn)題的解決。

第3套

1：《著作權(quán)法》保護(hù)的作品，必須具有一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式，能夠被第三人利用、復(fù)制。這種表現(xiàn)形式類型多樣，如各種文字作品、音樂(lè)作品及科學(xué)技術(shù)作品。這是因?yàn)樽髌肥芊杀Ｗo(hù)的原因之一是要使其得到傳播、利用。再好的作品，存在于作者的思想之中，也是沒(méi)有辦法讓第三人知曉利用的。這段話直接支持的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、著作權(quán)受到法律保護(hù)的根本原因在于其具備一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式

B、《著作權(quán)法》保護(hù)的對(duì)象首先必須是獨(dú)創(chuàng)性的智力勞動(dòng)成果，例如作者的構(gòu)思

C、期刊、樂(lè)譜、設(shè)計(jì)圖都可以成為著作權(quán)保護(hù)的對(duì)象

D、作品受法律保護(hù)的必要條件之一是它本身必須具備一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式

2：一條計(jì)算機(jī)指令通常由（）和操作數(shù)地址組成。

單項(xiàng)選擇題

A、地址碼

B、反碼

C、操作碼

D、補(bǔ)碼

3：解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題，都要依靠（）。

單項(xiàng)選擇題

A、穩(wěn)定

B、改革

C、開(kāi)放

D、發(fā)展

4：全國(guó)人大與全國(guó)會(huì)的關(guān)系是（）。①共同組成最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②全國(guó)會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)③兩者共同組成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)體系④兩者共同行使國(guó)家立法權(quán)

單項(xiàng)選擇題

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

5：由于某化肥廠長(zhǎng)期排污，該地域內(nèi)兩個(gè)村莊幾年來(lái)多人患有罕見(jiàn)的嚴(yán)重疾病，根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

6：太陽(yáng)系的小行星帶分布在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、水星和金星軌道之間

B、金星和火星軌道之間

C、火星和木星軌道之間

D、木星和土星軌道之間

7：下列不屬于我國(guó)“四大藏書(shū)閣”的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、北京文淵閣

B、沈陽(yáng)文溯閣

C、承德文津閣

D、寧波天一閣

8：西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對(duì)古代科技史的理解，下列說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就

B、古代歐洲的科技成就比中國(guó)的科技成就更高

C、歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)

D、阿拉伯人在東方文化交流中起到了橋梁作用

9：下列關(guān)于監(jiān)察機(jī)關(guān)權(quán)限的表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、要求被監(jiān)察的部門和人員提供與監(jiān)察事項(xiàng)有關(guān)的財(cái)務(wù)賬目

B、要求被監(jiān)察的部門和人員就監(jiān)察事項(xiàng)涉及的問(wèn)題做出解釋和說(shuō)明

C、調(diào)查貪污案件時(shí)，經(jīng)縣級(jí)以上監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員批準(zhǔn)，可以查詢案件涉嫌單位和涉嫌人員在銀行的存款

D、調(diào)查貪污案件時(shí)，經(jīng)縣級(jí)以上監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員批準(zhǔn)，依法凍結(jié)涉嫌人員在銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的存款

10：以下關(guān)于石墨烯材料，說(shuō)法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

11：下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家賠償制度的說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家賠償以國(guó)家工作人員違法行使職權(quán)為行為要件

B、賠償請(qǐng)求人要求刑事賠償，應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出

C、服刑人員之間因矛盾導(dǎo)致的互相傷害不屬于國(guó)家賠償?shù)姆秶?/p>

D、國(guó)家賠償?shù)姆秶邪▽?duì)精神損害的賠償

12：法人的有限責(zé)任是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、法人只承擔(dān)一定范圍內(nèi)的責(zé)任

B、法人只承擔(dān)一定數(shù)額上的責(zé)任

C、法人只以其所有的財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任

D、法人只以其一定的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)責(zé)任

13：京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、生

B、丑

C、凈

D、末

14：全面提高對(duì)外開(kāi)放水平要堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合

B、堅(jiān)持獨(dú)立自主自力更生原則考試大|在線⊙考試中心♂

C、鼓勵(lì)有比較優(yōu)勢(shì)的企業(yè)到境外投資設(shè)廠

D、積極應(yīng)對(duì)傾銷和反傾銷

15：北京時(shí)間2011年9月29日，“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器發(fā)射后大約10分鐘，到達(dá)了近地點(diǎn)約200千米、遠(yuǎn)地點(diǎn)約346千米的軌道。該運(yùn)行軌道所處大氣層的特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、氣溫隨高度的增加而遞減

B、對(duì)流現(xiàn)象顯著，多云雨現(xiàn)象

C、氣流平穩(wěn)，天氣晴朗，有利于航空飛行

D、存在電離層，可反射無(wú)線電波

16：2010年1月11日，中國(guó)科學(xué)院院士谷超豪、孫家棟獲得2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，下列關(guān)于國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)f法不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的公民、組織

B、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)界的最高榮譽(yù)，每年授予人數(shù)不超過(guò)兩名

C、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)創(chuàng)辦于2000年，至今已有20位獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

D、“雜交水稻之父”袁隆平是第一屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者

17：下列哪一項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利?（）

單項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境權(quán)

B、平等權(quán)

C、出版自由

D、受教育權(quán)

18：帶負(fù)電的粒子在某電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，能分別完成以下兩種運(yùn)動(dòng)：①在電場(chǎng)線上運(yùn)動(dòng)，②在等勢(shì)面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。該電場(chǎng)可能由（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷形成

B、一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷形成

C、兩個(gè)分立的帶等量負(fù)電的點(diǎn)電荷形成

D、一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷與帶正電的無(wú)限大平板形成

19：甲的一只羊走失，被乙拾得趕回家中，飼養(yǎng)半月后被甲發(fā)現(xiàn)，但乙拒絕返還。下列說(shuō)法中正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、甲有權(quán)請(qǐng)求乙返還走失的羊

B、乙若返還該羊，有權(quán)要求甲給付其飼養(yǎng)中實(shí)際支出的費(fèi)用

C、甲乙之間發(fā)生無(wú)因管理的法律關(guān)系

D、甲若拒絕給付乙飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費(fèi)用，乙可以留置該羊

20：小李是某市工商局副局長(zhǎng)，因工作需要被派到某國(guó)有企業(yè)擔(dān)任一定職務(wù)，在該國(guó)有企業(yè)工作時(shí)間為一年，工作期間，其人事行政關(guān)系仍在原單位，這種公務(wù)員交流的形式稱為：

單項(xiàng)選擇題

A、調(diào)任

B、轉(zhuǎn)任

C、輪崗

D、掛職鍛煉

21：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

22：2012年第30屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在倫敦舉行。奧運(yùn)會(huì)比賽中的現(xiàn)代五項(xiàng)是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、游泳、自行車、長(zhǎng)跑、擊劍、射擊

B、馬術(shù)、射箭、帆船、鉛球、長(zhǎng)跑

C、競(jìng)走、賽艇、自行車、游泳、拳擊

D、射擊、擊劍、游泳、馬術(shù)、越野跑

23：國(guó)務(wù)院某部委出臺(tái)一部行政規(guī)章，規(guī)定對(duì)某種行政違法行為不僅要處罰該單位，還要給予直接責(zé)任人罰款的處罰。但有關(guān)規(guī)定這一違法行為處罰的行政法規(guī)并沒(méi)有規(guī)定對(duì)直接責(zé)任人給予行政處罰。以下表述錯(cuò)誤的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、該部門規(guī)章合法，因?yàn)橐罁?jù)《行政處罰法》的規(guī)定，行政規(guī)章有權(quán)設(shè)定一定數(shù)額的罰款

B、該部門規(guī)章違法，因?yàn)槌^(guò)了上位階的行政法規(guī)所規(guī)定的行政處罰范圍

C、該部門規(guī)章違法，因?yàn)樾姓?guī)章不能規(guī)定既處罰單位又處罰個(gè)人

D、該部門規(guī)章可以根據(jù)實(shí)際需要作出處罰直接責(zé)任人的規(guī)定

24：為當(dāng)代中國(guó)一切進(jìn)步奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、新民主主義革命的勝利

B、新中國(guó)的成立

C、社會(huì)主義基本制度的建立

D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的建立

25：以下有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、廬山風(fēng)光以“奇、秀、險(xiǎn)、雄”聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”的美譽(yù)，因而被列入世界文化與自然雙重遺產(chǎn)名錄

B、杭州西湖以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，被譽(yù)為“人間天堂”，它是目前中國(guó)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的世界遺產(chǎn)中唯一一處湖泊類自然遺產(chǎn)

C、泰山自然景觀雄偉絕奇，有數(shù)千年精神文化的滲透浸潤(rùn)和人文景觀的烘托，被譽(yù)為中華民族精神文化的縮影。1987年，泰山被聯(lián)合國(guó)教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)

D、云南“三江并流”自然景觀由怒江、瀾滄江、雅魯藏布江及其流域內(nèi)的山脈組成，是世界上罕見(jiàn)的高山地貌及反映其演化的代表地區(qū)，于2003年被列為世界自然遺產(chǎn)

26：有學(xué)者認(rèn)為美國(guó)在其崛起過(guò)程中擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件。以下選項(xiàng)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、東西兩岸的兩洋隔絕使美國(guó)能夠免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突

B、通過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，美國(guó)獲得了對(duì)歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭(zhēng)賠償

C、德國(guó)和日本充當(dāng)了對(duì)英國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)者，而為美國(guó)掩蓋了崛起的事實(shí)

D、在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念

27：我國(guó)預(yù)算年度的起止時(shí)間是每年的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、1月1日至同年的12月31日

B、4月1日至次年的3月31日

C、7月1日至次年的6月30日

D、10月1日至次年的9月30日

28：20世紀(jì)上半葉，發(fā)生了以（）和（）為核心的物理學(xué)革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)，這六大科學(xué)理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)。

單項(xiàng)選擇題

A、相對(duì)論光學(xué)

B、相對(duì)論電磁學(xué)

C、光學(xué)電磁學(xué)

D、相對(duì)論量子力學(xué)

29：商鞅變法中“改帝王之制，除井田，民得買賣”措施的最重要意義是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、從法律上確立了土地私有制

B、增強(qiáng)了秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

C、打破了原來(lái)的土地疆界和灌溉系統(tǒng)

D、擴(kuò)大了農(nóng)民的占田份額

30：科技創(chuàng)新與民生問(wèn)題密切相關(guān)。下列表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蒸汽機(jī)車、蒸汽輪船的出現(xiàn)，使交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了革命性改變(*^__^*)考試大…在線★考試中心

B、電冰箱、洗衣機(jī)、吸塵器的使用，大大減輕了繁重的家務(wù)勞動(dòng)

C、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類從信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代

D、“南優(yōu)二號(hào)”雜交水稻的培育，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題

31：下列關(guān)于隱形飛機(jī)的原理，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．外層涂料的顏色為天藍(lán)色或者銀白色，以避免被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)B．隱形飛機(jī)采用非金屬材料或者雷達(dá)吸波材料，吸收而不是反射雷達(dá)波C．改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣道和尾噴口等所有能產(chǎn)生鏡面反射的表面，以減少對(duì)雷達(dá)波的反射D．除了發(fā)動(dòng)機(jī)、電子設(shè)備等部件，其他飛機(jī)上的部件用透波材料來(lái)制作

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

32：法國(guó)科學(xué)家路易·巴斯德說(shuō)：“在觀察事物之際，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦?！边@句話強(qiáng)調(diào)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人們對(duì)每一件事物都要細(xì)心觀察

B、人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)要有理性的指導(dǎo)

C、人們獲得感性經(jīng)驗(yàn)的重要性

D、人們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

33：申請(qǐng)行政復(fù)議的條件是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、申請(qǐng)復(fù)議必須是針對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為

B、申請(qǐng)復(fù)議必須是申請(qǐng)人認(rèn)為行政機(jī)關(guān)具體行政行為侵害了其合法權(quán)益

C、有明確的被申請(qǐng)人

D、申請(qǐng)復(fù)議必須依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定

34：羌塘自然保護(hù)區(qū)于2000年4月被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，它是全國(guó)第二大自然保護(hù)區(qū)。羌塘保護(hù)區(qū)的“三大家族”是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、藏羚羊、藏野馬、藏野驢

B、藏羚羊、野牦牛、藏野馬

C、藏野驢、藏羚羊、野牦牛

D、黑頸鶴、野牦牛、藏羚羊

35：下列關(guān)于世界上最早研制成功的火車、飛機(jī)的動(dòng)力機(jī)的說(shuō)法，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、前者是蒸汽機(jī)，后者是電動(dòng)機(jī)

B、前者是內(nèi)燃機(jī)，后者是電動(dòng)機(jī)

C、前者是蒸汽機(jī)，后者是內(nèi)燃機(jī)

D、前者是內(nèi)燃機(jī)，后者是發(fā)電機(jī)

36：家里的白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、灰塵

B、鎢蒸氣凝華

C、鎢絲燒斷

D、燈泡變舊

37：下列哪項(xiàng)不是生物多樣性的組成部分之一?（）

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳多樣性

B、物種多樣性

C、環(huán)境多樣性

D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

38：下列有關(guān)書(shū)法藝術(shù)的表述，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、東漢著名書(shū)法家張芝被稱為“書(shū)圣”

B、唐代書(shū)法家顏真卿是楷書(shū)四大家之一

C、《真書(shū)千字文》是唐代著名書(shū)法家懷素的代表作

D、“蘇、黃、米、蔡”中的“黃”指的是黃公望

39：以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、承德避暑山莊

B、頤和園

C、圓明園

D、拙政園

40：蕭某對(duì)李某作出承諾：只要李某把鄰居家的小狗偷來(lái)，就付給酬金200元。該行為屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、附條件的民事法律行為

B、無(wú)效的民事法律行為

C、可撤銷的民事法律行為

D、犯罪行為

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1：答案D

解析解析：文段首句即指出《著作權(quán)法》保護(hù)的作品必須具有一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式，然后解釋了原因——基于作品傳播、利用的需要，只有具備了一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式，才有可能被第三人利用，才有可能引發(fā)侵權(quán)。由此可見(jiàn)，文段主要想說(shuō)的便是物質(zhì)表現(xiàn)形式對(duì)作品受法律保護(hù)的必要性，D項(xiàng)當(dāng)選。

2：答案C

解析通常一條指令包括兩方面的內(nèi)容：操作碼和操作數(shù)，操作碼決定要完成的操作，操作數(shù)指參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)及其所在的單元地址。

3：答案D

解析正確把握社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，是整個(gè)初級(jí)階段需要認(rèn)真解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。改革是為了更好的發(fā)展，發(fā)展可以保證社會(huì)穩(wěn)定。發(fā)展才是硬道理，在社會(huì)主義初級(jí)階段．根據(jù)關(guān)于社會(huì)主要矛盾的科學(xué)論斷，要把大力發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為全黨全國(guó)工作的中心．各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)中心。故本題答案選D。

4：答案D

解析《憲法》第57條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。”①錯(cuò)誤，②正確。第58條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)?！雹苷_，另外，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)共同組成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)體系，故③錯(cuò)誤。

5：答案C

解析環(huán)境污染民事責(zé)任的歸責(zé)原則實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)原則，而不是公平責(zé)任原則。

6：答案C

解析行星帶是太陽(yáng)系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域，由已經(jīng)被編號(hào)的120，437顆小行星統(tǒng)計(jì)得到，98．5%的小行星都在此處被發(fā)現(xiàn)。由于這是小行星最密集的區(qū)域，估計(jì)為數(shù)