登山之路，往往是上山易、下山難，看似平緩的下坡，或許藏著意想不到的挑戰(zhàn)。當(dāng)你歷經(jīng)艱辛登頂，以為前路坦途時，卻發(fā)現(xiàn)新的山巒仍在前方，這份感悟，古人早已寫進(jìn)詩中。課程導(dǎo)入會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈凡晃犯≡普谕?，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》楊萬里的這首詩，以登山行路為喻，藏著深刻的人生哲理，既寫出了旅途的趣味，也警示世人不可掉以輕心。今天，就讓我們一同走進(jìn)這首詩，品味行路之趣，領(lǐng)悟其中的人生智慧。課程導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)通過反復(fù)誦讀，把握七言絕句的明快節(jié)奏，結(jié)合登山體驗，能完整講述詩歌描繪的旅途場景與哲理內(nèi)涵。賞析“賺”“攔”等煉字妙處，分析詩歌“以事喻理”“虛實結(jié)合”的藝術(shù)手法，體會詩句的通俗與深刻。結(jié)合詩人的創(chuàng)作風(fēng)格，領(lǐng)悟詩歌蘊含的人生哲理，培養(yǎng)直面挑戰(zhàn)、戒驕戒躁的人生態(tài)度。知人論世人物簡介楊萬里創(chuàng)立了獨具特色的“誠齋體”，詩歌語言通俗曉暢、生動活潑，善于從平凡事物中捕捉趣味、提煉哲理，風(fēng)格清新自然、幽默風(fēng)趣?！哆^松源晨炊漆公店》是他途經(jīng)松源時所作的組詩，這一首以行路為喻，寓理于景，是其哲理小詩的代表作。

楊萬里（1127—1206），字廷秀，號誠齋，南宋杰出詩人，與陸游、范成大、尤袤并稱“南宋四大家”。他一生仕途起伏，遍歷各地，見聞廣博，詩歌題材豐富，尤擅描寫自然景致與日常生活。知人論世松源、漆公店均為南宋時期江西境內(nèi)的地名，是詩人旅途途經(jīng)之地。當(dāng)時，楊萬里途經(jīng)松源山區(qū)，清晨在漆公店停歇生火做飯，登山下山的親身經(jīng)歷觸發(fā)了他的感悟，于是寫下這首詩。背景資料知人論世背景資料詩人登山時，歷經(jīng)艱辛抵達(dá)山頂，本以為下山便是坦途，可下山后才發(fā)現(xiàn)，前方仍有連綿的山巒阻擋，并非想象中那般輕松。這份旅途的真切體驗，讓他聯(lián)想到人生之路，便以詩句記錄下來，警示世人不要被表面的順利迷惑。知人論世文學(xué)常識《過松源晨炊漆公店》以“登山下山”這一具體旅途事件為切入點，從“下嶺無難”的錯覺，到“一山放過一山攔”的現(xiàn)實，層層遞進(jìn)，將旅途之景與人生之理巧妙結(jié)合，讓讀者在品味景致的同時領(lǐng)悟哲理。七言絕句七言絕句中，有一類以“以事喻理”為特點，不直接講道理，而是通過具體的事件、景致或生活場景，間接傳遞人生哲理，做到“理趣兼?zhèn)洹?。這類詩歌既有趣味性，又有思想深度，通俗易懂卻耐人尋味。莫言/下嶺/便無難，賺（zhuàn）得/行人/錯喜歡。正入/萬山/圈（quān）子里，一山/放過/一山攔。過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里【南宋】疏通文意遵循“二二三”停頓，語速先輕快后沉穩(wěn)，讀出旅途的趣味與哲理的厚重。疏通文意過松源晨炊漆公店過：途經(jīng)、路過途經(jīng)松源，清晨在漆公店停歇做飯時所作，為組詩中的第五首。松源、漆公店：均為地名晨炊：清晨生火做飯莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。莫言：不要說、別說。賺得：騙得、誤導(dǎo)，這里是“讓……產(chǎn)生錯覺”的意思，用詞生動詼諧。錯喜歡：空歡喜一場，指行人誤以為下嶺便無困難，實則不然。譯文：別說下山就沒有困難了，它誤導(dǎo)得趕路的人空歡喜了一場。疏通文意正入萬山圈子里，一山放過一山攔。圈子：指連綿群山環(huán)繞形成的范圍，這里喻指人生路上的重重挑戰(zhàn)。放過：這里指翻過、越過；攔：阻擋、阻攔。譯文：其實我們正進(jìn)入連綿群山的環(huán)繞之中，剛翻過一座山，另一座山又擋在了前面。疏通文意莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡賞析詩句“賺得行人錯喜歡”中的“賺”字用得極妙，將山路擬人化，仿佛山路故意誤導(dǎo)行人，讓行人產(chǎn)生“下嶺無難”的錯覺，既生動形象，又為后文揭示現(xiàn)實做了鋪墊，暗藏理趣。以議論開篇，直接點出下山的“陷阱”，充滿詼諧的趣味與警示意味。“莫言下嶺便無難”一句，以否定的語氣開篇，打破常人“上山難、下山易”的固有認(rèn)知，引發(fā)讀者思考賞析詩句正入萬山圈子里，一山放過一山攔“一山放過一山攔”以直白的語言，描繪出下山途中“山山相連、層層阻擋”的畫面，“放過”與“攔”形成鮮明對比，既寫出旅途的艱辛，又巧妙喻指人生之路——看似度過一個難關(guān)，新的挑戰(zhàn)便會接踵而至，不可掉以輕心。這兩句將景致與哲理完美融合，是全詩的點睛之筆。揭示下山的真實景象，同時將哲理推向深入?！罢肴f山圈子里”一句，寫出群山連綿的特點，行人仿佛被困在群山之中，看不到盡頭合作探究“賺得行人錯喜歡”中的“賺”字有何表達(dá)效果？“賺”字是全詩的煉字妙處，將山路擬人化，賦予山路主觀意識，仿佛山路故意誤導(dǎo)行人，讓行人產(chǎn)生“下嶺無難”的錯覺，語言詼諧生動；同時暗含警示意味，為后文揭示“一山放過一山攔”的現(xiàn)實做鋪墊，讓詩句既有趣味又藏哲理。這首詩以“登山下山”為喻，揭示了怎樣的人生哲理？合作探究這首詩告訴我們，人生之路并非一帆風(fēng)順，不要被表面的順利迷惑，也不要因暫時的成功而懈??；看似度過一個難關(guān)，新的挑戰(zhàn)可能會隨之而來，我們要直面挫折、戒驕戒躁，始終保持清醒的頭腦和堅定的意志。詩歌后兩句“一山放過一山攔”具有怎樣的表達(dá)特點？這兩句語言直白通俗，卻極具畫面感和層次感，以“一山”“又一山”的重復(fù)，寫出群山連綿、層層阻擋的景象同時運用反復(fù)手法，強化了“挑戰(zhàn)不斷”的意味，將旅途之景與人生之理緊密結(jié)合，做到理趣兼?zhèn)洹：献魈骄繉Ρ取兜秋w來峰》，兩首詩傳遞的哲理有何不同？合作探究《登飛來峰》傳遞的是“站得高、看得遠(yuǎn)”的哲理，鼓勵世人不畏艱難、堅定信念，以高遠(yuǎn)的視角看待問題《過松源晨炊漆公店》傳遞的是“戒驕戒躁、直面挑戰(zhàn)”的哲理，警示世人不要被表面順利迷惑，要正視人生中的重重阻礙，二者一“鼓勵”一“警示”，角度不同卻都富有深意。這首詩語言通俗，為何能成為經(jīng)典哲理詩？詩歌以“登山下山”這一貼近生活的場景為載體，將深刻哲理藏于通俗景致中，通俗易懂卻耐人尋味；“賺”“攔”等字煉字精準(zhǔn)，擬人、比喻手法的運用讓詩句生動鮮活；哲理不生硬說教，而是通過畫面自然傳遞，讓讀者在品味旅途之趣的同時自行領(lǐng)悟，兼具趣味性與思想性。合作探究板書設(shè)計惋惜：行人空歡喜，錯把下坡當(dāng)坦途諷刺：笑世人眼淺，不懂前路多坎坷憤懣：憤人生多艱，挑戰(zhàn)接踵難停歇萬山環(huán)繞

層層相攔

景物手法以事喻理

擬人詼諧過松源晨炊漆公店情感課堂小結(jié)《過松源晨炊漆公店（其五）》以詩人登山下山的旅途體驗為切入點，通過描寫“萬山環(huán)繞、山山阻攔”的景象，以事喻理，揭示了“人生之路充滿挑戰(zhàn)，不可被表面順利迷惑，要戒驕戒躁、直面挫折”的哲理，同時也體現(xiàn)了詩人對生活的細(xì)致觀察與深刻思考。課堂小結(jié)寫作特點以景喻理：將“萬山環(huán)繞、山山阻攔”的旅途之景，比作人生路上的重重挑戰(zhàn)，景致與哲理相互融合，畫面感強且寓意深刻。層層遞進(jìn)：從“下嶺無難”的錯覺，到“一山攔一山”的現(xiàn)實，再到人生哲理的揭示，邏輯清晰，層層深入，說服力強。課堂小結(jié)過松源晨炊漆公店教師寄語人生之路充滿挑戰(zhàn)，不可被表面順利迷惑，要戒驕戒躁、直面挫折。課堂小結(jié)理解性默寫1.楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》中，打破常人“上山難、下山易”固有認(rèn)知，引發(fā)讀者思考的句子是：________________，________________。2.詩中以詼諧語氣寫山路誤導(dǎo)行人，讓行人空歡喜一場的句子是：________________，________________。3.《過松源晨炊漆公店（其五）》