2025年兒童康復(fù)考試題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.6月齡嬰兒GMs評(píng)估結(jié)果為“單調(diào)性GMs”，提示其未來最可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙類型是（）A.痙攣型雙癱B.不隨意運(yùn)動(dòng)型C.共濟(jì)失調(diào)型D.肌張力低下型答案：A2.根據(jù)ICFCY框架，兒童腦癱“手功能受限”應(yīng)歸屬的核心成分是（）A.身體結(jié)構(gòu)與功能B.活動(dòng)C.參與D.環(huán)境因素答案：B3.對(duì)28周早產(chǎn)兒實(shí)施口腔運(yùn)動(dòng)干預(yù)的最佳起始周齡為（）A.30周B.32周C.34周D.36周答案：B4.采用改良Ashworth量表評(píng)定股四頭肌肌張力，被動(dòng)伸膝出現(xiàn)“卡住后釋放”，應(yīng)記為（）A.1B.1+C.2D.3答案：B5.引導(dǎo)式教育每日常規(guī)“習(xí)作程序”中，用于誘發(fā)髖關(guān)節(jié)主動(dòng)伸展的節(jié)律性意向口令是（）A.“我伸直，我用力”B.“我分開，我放下”C.“我抬頭，我挺胸”D.“我抓握，我放松”答案：A6.兒童Berg平衡量表評(píng)分“2140分”提示（）A.平衡功能正常B.輕度平衡障礙C.中度平衡障礙D.重度平衡障礙需輪椅答案：C7.對(duì)3歲言語發(fā)育遲緩兒童實(shí)施“核心詞匯干預(yù)”，首批目標(biāo)詞數(shù)量宜控制在（）A.1015個(gè)B.2025個(gè)C.3035個(gè)D.4050個(gè)答案：B8.采用PECS第三階訓(xùn)練時(shí)，兒童需掌握的關(guān)鍵技能是（）A.圖片辨別B.自發(fā)性請(qǐng)求C.句子構(gòu)建D.回答“你要什么？”答案：B9.對(duì)痙攣型腦癱兒童實(shí)施肉毒毒素注射后，最佳開始強(qiáng)化功能訓(xùn)練的間隔為（）A.6小時(shí)B.24小時(shí)C.3天D.7天答案：B10.兒童GMFM88量表“坐位”能區(qū)中，項(xiàng)目“坐于墊子上雙手游離玩3秒”對(duì)應(yīng)的分值為（）A.0123B.012C.01D.01234答案：A11.對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童實(shí)施“行為契約”干預(yù)，契約有效期一般設(shè)置為（）A.1天B.1周C.1月D.1季度答案：B12.孤獨(dú)癥兒童社交故事編寫原則中，句型比例“描述句：指示句：觀點(diǎn)句：肯定句”推薦為（）A.0:1:0:0B.1:1:1:1C.2:1:1:1D.3:2:1:1答案：C13.采用“半日制密集式”模式進(jìn)行手功能訓(xùn)練，每日訓(xùn)練時(shí)長推薦為（）A.0.5小時(shí)B.1小時(shí)C.2小時(shí)D.3小時(shí)答案：C14.對(duì)先天性肌性斜頸嬰兒實(shí)施超聲篩查，胸鎖乳突肌厚度差≥多少mm具有診斷意義（）A.1B.2C.3D.4答案：B15.兒童功能性獨(dú)立量表（WeeFIM）中，“如廁”項(xiàng)目得分5分表示（）A.完全獨(dú)立B.條件性獨(dú)立C.監(jiān)護(hù)或準(zhǔn)備D.最小量幫助答案：C16.對(duì)脊柱側(cè)凸Cobb角25°的青春期女童，首選的康復(fù)干預(yù)為（）A.觀察隨訪B.脊柱牽引C.矯形器D.前路松解術(shù)答案：C17.采用“任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練”改善腦癱兒童伸手抓握，每次訓(xùn)練重復(fù)次數(shù)推薦為（）A.1020B.3050C.6080D.100120答案：B18.對(duì)語言發(fā)育遲緩兒童實(shí)施“垂直結(jié)構(gòu)”干預(yù)，成人最佳等待時(shí)間為（）A.1秒B.3秒C.5秒D.10秒答案：C19.兒童吞咽造影（VFSS）發(fā)現(xiàn)“會(huì)厭谷殘留>50%”，提示最可能受損的吞咽時(shí)相為（）A.口腔準(zhǔn)備期B.口腔期C.咽期D.食管期答案：C20.對(duì)唐氏綜合征嬰兒實(shí)施“早期姿勢(shì)管理”，首要目標(biāo)是預(yù)防（）A.髖關(guān)節(jié)脫位B.脊柱側(cè)凸C.扁平足D.斜頭畸形答案：D21.采用“感覺統(tǒng)合”理論，前庭系統(tǒng)主要調(diào)節(jié)的核心功能是（）A.姿勢(shì)控制B.觸覺分辨C.精細(xì)動(dòng)作D.語言理解答案：A22.對(duì)腦癱兒童實(shí)施“約束誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)療法”，健側(cè)約束每日時(shí)長為（）A.0.5小時(shí)B.2小時(shí)C.6小時(shí)D.12小時(shí)答案：B23.兒童康復(fù)中“家庭賦權(quán)”模式的核心評(píng)價(jià)工具是（）A.MPOC20B.PEDIC.GMFMD.ABC量表答案：A24.對(duì)臂叢神經(jīng)損傷嬰兒實(shí)施“Mallet量表”評(píng)估，得分≥多少分提示肩外展功能良好（）A.IB.IIC.IIID.IV答案：D25.采用“鏡像療法”改善兒童偏癱手功能，每日訓(xùn)練時(shí)長推薦為（）A.5分鐘B.15分鐘C.30分鐘D.60分鐘答案：B26.對(duì)腦癱兒童實(shí)施“肉毒毒素+系列石膏”聯(lián)合干預(yù)，石膏固定周期為（）A.3天B.1周C.24周D.6周答案：C27.兒童康復(fù)處方中“RPE1314”對(duì)應(yīng)的主觀疲勞感受為（）A.很輕松B.有點(diǎn)累C.累D.非常累答案：B28.對(duì)發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙（DCD）兒童實(shí)施“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)任務(wù)訓(xùn)練”，推薦頻率為（）A.每周1次B.每周2次C.每周3次D.每周5次答案：C29.兒童康復(fù)團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，“SMART”原則中的“T”指（）A.可測(cè)量B.可達(dá)成C.相關(guān)性D.時(shí)限性答案：D30.對(duì)脊柱裂兒童實(shí)施“清潔間歇導(dǎo)尿”，導(dǎo)尿間隔時(shí)間首選依據(jù)（）A.年齡B.尿量C.膀胱安全容量D.家長工作時(shí)間答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個(gè)或以上正確答案，多選少選均不得分）31.下列屬于“早期警示征象”提示嬰兒有腦癱高風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)有（）A.3月持續(xù)手握拳B.6月不能扶坐C.9月不能獨(dú)坐D.12月不能說單字E.18月不能獨(dú)走答案：ABC32.兒童康復(fù)中，可用于評(píng)估“參與”水平的工具包括（）A.CPQOLB.PEDICATC.LIFEHD.GMFM88E.WeeFIM答案：ABC33.對(duì)痙攣型腦癱兒童實(shí)施“選擇性脊神經(jīng)后根切斷術(shù)”適應(yīng)證包括（）A.痙攣致功能受限B.肌力≥4級(jí)C.無固定攣縮D.智力重度低下E.家長配合康復(fù)答案：ABCE34.下列屬于“任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練”核心要素的有（）A.功能性任務(wù)B.重復(fù)練習(xí)C.反饋D.肌力強(qiáng)化E.環(huán)境適配答案：ABCE35.對(duì)孤獨(dú)癥兒童實(shí)施“圖片交換溝通系統(tǒng)”時(shí)，需先備技能包括（）A.視覺辨別B.物品交換C.模仿動(dòng)作D.自發(fā)言語E.注意成人答案：ABE36.兒童康復(fù)中，屬于“生物反饋”技術(shù)范疇的有（）A.EMG反饋B.壓力平臺(tái)C.超聲成像D.功能性電刺激E.虛擬現(xiàn)實(shí)答案：ABC37.對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童實(shí)施“家長培訓(xùn)”核心內(nèi)容包括（）A.正性強(qiáng)化B.指令技術(shù)C.懲罰策略D.家庭代幣E.藥物調(diào)整答案：ABD38.兒童康復(fù)中，可導(dǎo)致“繼發(fā)性損傷”的因素有（）A.痙攣B.肌無力C.不適當(dāng)矯形器D.長期臥床E.感覺缺損答案：ACD39.對(duì)先天性肌性斜頸嬰兒實(shí)施“牽伸訓(xùn)練”正確描述有（）A.每次維持10秒B.每日1015次C.喂奶前進(jìn)行D.牽伸至疼痛點(diǎn)E.結(jié)合姿勢(shì)控制答案：ABE40.兒童康復(fù)中，屬于“ICFCY”環(huán)境因素的條目有（）A.家庭支持B.輔具C.態(tài)度D.服務(wù)政策E.智力水平答案：ABCD三、填空題（每空1分，共20分）41.新生兒振幅整合腦電圖（aEEG）出現(xiàn)“連續(xù)正常電壓”提示背景活動(dòng)________。答案：正常42.兒童Barthel指數(shù)評(píng)分“修飾”項(xiàng)目，若需他人幫助梳頭，得分為________分。答案：043.根據(jù)WHO規(guī)定，兒童殘疾評(píng)定需使用________版本ICF。答案：ICFCY44.對(duì)腦癱兒童實(shí)施“肉毒毒素”注射，常用稀釋濃度為________U/ml。答案：255045.兒童康復(fù)中“Bobath”概念強(qiáng)調(diào)“________控制”為核心。答案：姿勢(shì)46.對(duì)臂叢神經(jīng)損傷嬰兒實(shí)施“雙側(cè)整合”訓(xùn)練，關(guān)鍵年齡為出生后前________月。答案：347.兒童功能性視力評(píng)估中，“視覺追蹤”起始角度為________度。答案：4548.對(duì)脊柱側(cè)凸矯形器治療，首次復(fù)查時(shí)間為佩戴后________周。答案：2449.兒童康復(fù)中“運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)”理論強(qiáng)調(diào)“________練習(xí)”促進(jìn)保持與遷移。答案：隨機(jī)50.對(duì)孤獨(dú)癥兒童實(shí)施“關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練”，第一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域是________動(dòng)機(jī)。答案：兒童51.兒童康復(fù)中“鏡像神經(jīng)元”激活最突出的觀察任務(wù)是________動(dòng)作。答案：目標(biāo)導(dǎo)向52.對(duì)DCD兒童實(shí)施“群組訓(xùn)練”，每組人數(shù)宜控制在________人。答案：4653.兒童康復(fù)中“家庭中心服務(wù)”首要評(píng)價(jià)指標(biāo)是________滿意度。答案：家長54.對(duì)腦癱兒童實(shí)施“電刺激”改善伸腕，常用頻率為________Hz。答案：355055.兒童康復(fù)中“虛擬現(xiàn)實(shí)”訓(xùn)練，沉浸等級(jí)至少達(dá)到________級(jí)。答案：256.對(duì)語言發(fā)育遲緩兒童實(shí)施“音素對(duì)比”訓(xùn)練，最小對(duì)立詞對(duì)數(shù)量至少________對(duì)。答案：557.兒童康復(fù)中“約束誘導(dǎo)”療法，約束裝置需保證________分鐘檢查一次循環(huán)。答案：1558.對(duì)脊柱裂兒童實(shí)施“站立架”訓(xùn)練，首次站立角度為________度。答案：3059.兒童康復(fù)中“早期干預(yù)”起始時(shí)間應(yīng)在發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)后________周內(nèi)。答案：260.兒童康復(fù)中“GMFM88”總評(píng)分轉(zhuǎn)換為百分制，公式為________。答案：各能區(qū)得分之和/各能區(qū)滿分之和×100四、簡答題（每題8分，共40分）61.簡述“任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練”在腦癱兒童手功能康復(fù)中的實(shí)施步驟。答案：1.任務(wù)分析：確定功能性任務(wù)如“抓握積木放盒”。2.任務(wù)分解：將任務(wù)拆分為伸手、抓握、轉(zhuǎn)移、釋放。3.環(huán)境設(shè)置：調(diào)整座椅高度、積木大小、防滑墊。4.重復(fù)練習(xí)：每任務(wù)3050次，每日12小時(shí)。5.反饋：視覺、聽覺、觸覺即時(shí)反饋。6.漸進(jìn)難度：增加重量、縮小目標(biāo)、加快速度。7.家庭遷移：布置相似任務(wù)，家長記錄完成率。8.評(píng)估：使用AHA量表每4周評(píng)價(jià)一次。62.說明“孤獨(dú)癥兒童社交故事”編寫七步流程。答案：1.確定目標(biāo)情境：如“課間與同學(xué)說話”。2.收集信息：觀察錄像、訪談教師家長。3.確定兒童視角：用“我”敘述。4.編寫句子：描述句、觀點(diǎn)句、指示句、肯定句比例3:2:1:1。5.配圖：真實(shí)照片或簡單線條圖。6.試讀：與兒童共讀，記錄疑問。7.修訂：簡化語言、增加提示圖、調(diào)整篇幅至每頁12句。63.列舉“兒童肉毒毒素注射后”4項(xiàng)主要并發(fā)癥及處理原則。答案：1.局部疼痛：冰敷、口服對(duì)乙酰氨基酚。2.肌無力：調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，使用輔助支具。3.流感樣癥狀：多飲水、休息，必要時(shí)退熱。4.過敏反應(yīng)：立即停藥，給予腎上腺素、抗組胺。64.說明“發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙（DCD）”診斷五條核心標(biāo)準(zhǔn)。答案：1.動(dòng)作協(xié)調(diào)顯著低于年齡預(yù)期。2.影響日常生活和學(xué)習(xí)。3.非智力或神經(jīng)系統(tǒng)疾病所致。4.排除腦癱、肌營養(yǎng)不良。5.癥狀持續(xù)≥6月。65.簡述“兒童康復(fù)中家庭賦權(quán)”五維度內(nèi)容。答案：1.信息賦權(quán)：提供疾病、干預(yù)、政策知識(shí)。2.技能賦權(quán)：教授訓(xùn)練技術(shù)、輔具使用。3.心理賦權(quán)：增強(qiáng)自我效能、減壓技巧。4.社會(huì)支持：連接家長組織、社區(qū)資源。5.決策賦權(quán)：參與目標(biāo)制定、服務(wù)選擇。五、應(yīng)用題（共30分）66.計(jì)算題（10分）患兒男，5歲，痙攣型雙癱，GMFM88坐位能區(qū)原始得分12/24，跪立能區(qū)8/21，行走能區(qū)15/39。請(qǐng)計(jì)算：（1）坐位能區(qū)百分制得分；（2）總GMFM88百分制得分（三能區(qū)合計(jì)）。答案：（1）12/24×100=50分；（2）(12+8+15)/(24+21+39)=35/84×100=41.7分。67.分析題（10分）患兒女，4歲，孤獨(dú)癥譜系障礙，現(xiàn)能發(fā)20個(gè)單詞，無自發(fā)性短語。家長希望提升“請(qǐng)求”能力。請(qǐng)寫出干預(yù)目標(biāo)、方法、評(píng)估指標(biāo)。答案：目標(biāo)：8周內(nèi)自發(fā)性請(qǐng)求從0次/30分鐘提升至5次/30分鐘。方法：1.采用PECS第一階：交換圖片換喜好物。2.環(huán)境布置：把喜好物放透明盒中可見不可得。3.成人等待：5秒提示，必要時(shí)手勢(shì)輔助。4.家庭遷移：每日餐桌、公園練習(xí)10回合。評(píng)估：1.每周錄像30分鐘，記錄自發(fā)性請(qǐng)求次數(shù)。2.家長填寫MPOC20看賦權(quán)變化。3.8周達(dá)到5次即為達(dá)標(biāo)。68.綜合題（10分）患兒男，8歲，DCD，書寫困難，課堂抄寫速度15字/10分鐘，正確率50%。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份4周“書寫功能”綜合康復(fù)方案，包括目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、家庭任務(wù)、評(píng)估。