小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試題(含答案)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空1分，共10分）yíngyǎng（）shèjì（）jīngyíng（）péngbó（）yōuxián（）jǐnshèn（）zhìhuì（）chéngkěn（）yíhàn（）línglóng（）答案：營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)晶瑩蓬勃悠閑謹(jǐn)慎智慧誠(chéng)懇遺憾玲瓏解析：本題考查六年級(jí)易錯(cuò)字詞，注意“瑩”下部為“玉”，“蓬”下部為“艸”。2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）1.佇立（zhùzhǔ）2.醞釀（yùnyūn）3.伶俐（línglìng）4.醞釀（niàngliàng）5.模樣（mómú）6.棲息（qīxī）答案：1.zhù√2.yùn√3.líng√4.niàng√5.mú√6.qī√解析：“模樣”讀mú，指人的長(zhǎng)相；“?！弊xmó時(shí)指法式、模型。3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并任選一詞造句。（每空1分，造句2分，共10分）（）然大物（）然大悟（）然無(wú)聲（）然有序（）然淚下（）然開(kāi)朗（）然起敬（）然無(wú)恙造句：________________________________________________________答案：龐恍鴉井潸豁肅安造句示例：聽(tīng)到老師宣布春游照常進(jìn)行，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。解析：注意“潸”易寫(xiě)錯(cuò)為“潛”，“豁”右下是“谷”。4.按要求改寫(xiě)句子。（每題2分，共8分）1.小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（改為擬人句）________________________________________________________2.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）________________________________________________________3.我們要保護(hù)環(huán)境。（改為雙重否定句）________________________________________________________4.老師表?yè)P(yáng)了小明和小紅。（改為“被”字句）________________________________________________________答案：1.小鳥(niǎo)站在枝頭，亮開(kāi)嗓子唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠。2.這是偉大的奇觀。3.我們不能不保護(hù)環(huán)境。4.小明和小紅被老師表?yè)P(yáng)了。解析：第1題需出現(xiàn)“像人一樣”的動(dòng)作或情感；第3題雙重否定用“不得不”“不能不”。5.根據(jù)語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（每空1分，共6分）1.（）天氣多么惡劣，郵遞員（）準(zhǔn)時(shí)把報(bào)紙送到。2.（）你認(rèn)真觀察，（）會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的紋理各不相同。3.（）我們齊心協(xié)力，（）沒(méi)有克服不了的困難。答案：1.無(wú)論……都……2.只要……就……3.只要……就……解析：第1句為條件復(fù)句，第2句為充分條件，第3句強(qiáng)調(diào)充分條件即可。6.古詩(shī)默寫(xiě)與理解。（每空1分，理解4分，共12分）1.__________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。2.__________，總把新桃換舊符。3.__________，淺草才能沒(méi)馬蹄。4.__________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。閱讀《江南春》回答：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！痹?shī)人抓住了哪些景物表現(xiàn)江南春景？表達(dá)了怎樣的情感？________________________________________________________答案：1.羌笛何須怨楊柳2.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日3.天街小雨潤(rùn)如酥4.海內(nèi)存知己景物：鶯啼、綠柳、紅花、水村、山郭、酒旗。情感：對(duì)江南春色的喜愛(ài)與贊美。解析：注意“酥”易寫(xiě)錯(cuò)為“蘇”，“曈”左為“日”。7.閱讀短文，回答問(wèn)題。（共20分）材料一：雨停了，荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。蜻蜓立在荷苞上，翅膀輕輕顫抖，仿佛也被美景陶醉。遠(yuǎn)處傳來(lái)青蛙的合唱，為寧?kù)o的午后添了幾分生機(jī)。材料二：蜻蜓的眼睛由兩萬(wàn)多個(gè)小眼組成，能看到幾乎360度的范圍；它的翅膀每秒可振動(dòng)30—50次，飛行速度可達(dá)每小時(shí)50千米。科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀的構(gòu)造，改良了直升機(jī)的機(jī)翼，減少了震動(dòng)。1.用“——”畫(huà)出材料一中表現(xiàn)靜態(tài)美的句子。（2分）2.材料二運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？各舉一例。（4分）3.結(jié)合兩則材料，說(shuō)說(shuō)蜻蜓帶給人類(lèi)哪些啟示。（4分）4.給兩則材料各擬一個(gè)小標(biāo)題。（4分）5.用“仿佛”寫(xiě)一句話，描寫(xiě)雨后校園。（6分）答案：1.荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。2.列數(shù)字：它的翅膀每秒可振動(dòng)30—50次；舉例子：科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀的構(gòu)造，改良了直升機(jī)的機(jī)翼。3.啟示：觀察自然可發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理；仿生學(xué)能改進(jìn)人類(lèi)技術(shù)；保持好奇心與探索精神。4.材料一：荷塘靜趣；材料二：蜻蜓的“超能力”。5.示例：雨后的操場(chǎng)仿佛被誰(shuí)輕輕擦亮，跑道泛著紅光，桂花樹(shù)抖著滿身水晶，像剛換上新裝的舞者。解析：第5題需出現(xiàn)“仿佛”且情景合理，語(yǔ)言生動(dòng)。8.成語(yǔ)迷宮。（每題2分，共8分）從“起點(diǎn)”到“終點(diǎn)”只能橫向或縱向走，經(jīng)過(guò)的格子必須組成四字成語(yǔ)，且不能重復(fù)。起點(diǎn)→大→（）→（）→（）→終點(diǎn)↓?！ǎǎǎ臁ǎǎǎK點(diǎn)←←←←←答案：大海撈針→天外有天→天衣無(wú)縫→縫縫補(bǔ)補(bǔ)→補(bǔ)天浴日解析：需保證首尾相連，成語(yǔ)規(guī)范，允許“縫”重復(fù)使用。9.修改病句。（每題2分，共6分）1.通過(guò)這次參觀，使我深刻認(rèn)識(shí)到科技的力量。2.同學(xué)們應(yīng)該增強(qiáng)并提高自我保護(hù)意識(shí)。3.圖書(shū)館新進(jìn)了一批關(guān)于科普、文學(xué)、歷史等書(shū)籍。答案：1.通過(guò)這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到科技的力量。2.同學(xué)們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3.圖書(shū)館新進(jìn)了一批科普、文學(xué)、歷史等方面的書(shū)籍。解析：第1句缺主語(yǔ)；第2句“增強(qiáng)”與“提高”語(yǔ)義重復(fù)；第3句“關(guān)于”與“等”搭配不當(dāng)。10.根據(jù)提示寫(xiě)諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（每空1分，共6分）1.比喻做事要抓關(guān)鍵：__________——打蛇打七寸2.勸人虛心：__________，泰山移3.形容雨后美景：__________——萬(wàn)紫千紅4.說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大：__________，其利斷金5.比喻事情突然成功：__________——鐵樹(shù)開(kāi)花6.勸人及時(shí)努力：__________，老大徒傷悲答案：1.打蛇打七寸2.人心齊3.雨后春筍4.二人同心5.鐵樹(shù)開(kāi)花6.少壯不努力解析：注意“筍”易寫(xiě)錯(cuò)為“荀”，“利”勿寫(xiě)“力”。11.口語(yǔ)交際。（6分）情境：同桌小宇把“醞釀”讀成“yūnliàng”，你該怎樣禮貌糾正？________________________________________________________答案示例：“小宇，我剛才查了一下詞典，‘醞釀’讀yùnniàng，指事情逐漸成熟的過(guò)程，我原來(lái)也讀錯(cuò)過(guò)，一起記住吧！”解析：注意語(yǔ)氣委婉，先肯定再糾正，可借助工具拉近距離。12.根據(jù)偏旁寫(xiě)新字再組詞。（每空1分，共8分）例：氵+青=清（清澈）1.扌+屋=________（）2.口+馬=________（）3.木+喬=________（）4.讠+曼=________（）答案：1.握（握手）2.嗎（好嗎）3.橋（石橋）4.謾（謾罵）解析：注意“謾”右下是“又”，易寫(xiě)錯(cuò)為“又”多一橫。13.給句子排順序，使其成為一段通順的話。（每空1分，共5分）1.它先在空中劃出一道優(yōu)美的弧線2.只見(jiàn)它猛地收攏翅膀3.剎那間，它像一顆石子直直墜入水中4.翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了水下的魚(yú)兒5.水面濺起一朵雪白的浪花正確順序：__________答案：4.1.2.3.5.解析：按“發(fā)現(xiàn)—俯沖—收翅—入水—濺浪”順序。14.閱讀寓言，提煉寓意。（共6分）老駱駝在沙漠里走，一只小駱駝問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆旭劮?？”老駱駝?wù)f：“儲(chǔ)存水和脂肪。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“為什么睫毛那么長(zhǎng)？”“抵擋風(fēng)沙?！毙●橊勗賳?wèn)：“為什么我們腳掌寬大？”“防止陷進(jìn)沙里?！毙●橊劸趩实卣f(shuō)：“可我們?cè)趧?dòng)物園里，這些本領(lǐng)一點(diǎn)用也沒(méi)有?！痹⒁猓篲_______________________________________________________答案：環(huán)境改變后，曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)可能失去價(jià)值；要找到適合自己的舞臺(tái)。解析：言之成理即可，鼓勵(lì)多角度思考。15.根據(jù)表格信息寫(xiě)通知。（10分）時(shí)間：6月5日（周三）下午2:30地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：舉辦“詩(shī)詞里的科學(xué)”講座，請(qǐng)帶好筆記本，提前10分鐘入場(chǎng)，保持安靜。要求：格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)80字。答案示例：通知六年級(jí)全體同學(xué)：6月5日（周三）下午2:30在報(bào)告廳舉行“詩(shī)詞里的科學(xué)”講座，請(qǐng)自帶筆記本，2:20入場(chǎng)，保持安靜。教務(wù)處6月3日解析：標(biāo)題居中，落款右對(duì)齊，時(shí)間地點(diǎn)事項(xiàng)齊全。16.看圖寫(xiě)話。（共15分）圖中：一只小刺猬背著蘋(píng)果，站在斑馬線上，對(duì)面小松鼠招手，遠(yuǎn)處紅燈亮起。要求：1.寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；2.出現(xiàn)“助人為樂(lè)”主題；3.不少于120字；4.至少使用兩個(gè)比喻句。答案示例：傍晚的霞光像一條柔軟的絲帶纏在小鎮(zhèn)上空。小刺猬豆豆背著滿滿一筐紅彤彤的蘋(píng)果，像滾動(dòng)的小刺球，停在斑馬線前。對(duì)面的小松鼠連連招手，原來(lái)它的袋子破了，蘋(píng)果滾了一地。紅燈像害羞的柿子掛在空中，車(chē)輛靜靜排隊(duì)。豆豆立刻卸下筐，把最大最亮的蘋(píng)果遞過(guò)去：“先墊墊肚子！”它又解下自己的圍巾，撕成兩半，幫小松鼠扎緊袋口。綠燈亮起，車(chē)燈像一串流動(dòng)的星星，兩位小伙伴并肩走向?qū)γ妗ｏL(fēng)把它們的笑聲吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像風(fēng)鈴叮當(dāng)作響。解析：時(shí)間地點(diǎn)明確，主題突出，比喻恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。17.趣味對(duì)聯(lián)。（每空2分，共8分）上聯(lián)：蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)圈圈漣漪下聯(lián)：__________，__________上聯(lián)：荷葉捧珠，顆顆晶瑩下聯(lián)：__________，__________答案：下聯(lián)：黃鸝穿柳，聲聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)下聯(lián)：稻穗低頭，粒粒飽滿解析：結(jié)構(gòu)、詞性、意境相對(duì)即可。18.根據(jù)語(yǔ)境填標(biāo)點(diǎn)。（每空1分，共5分）1.你瞧___那朵云多像一艘白帆___2.___快跑___老虎來(lái)了___小猴尖叫道3.他猶豫了一下___輕聲問(wèn)___我能加入你們嗎___答案：1.，！2.“?。　?.，：“？”解析：提示語(yǔ)在中間用逗號(hào)加冒號(hào)，引句用引號(hào)。19.用“春”字飛花令，寫(xiě)出含“春”字的詩(shī)句，至少五句。（每句2分，共10分）答案：1.春眠不覺(jué)曉2.春色滿園關(guān)不住3.春風(fēng)又綠江南岸4.春江潮水連海