遼寧省丹東市第十四中學(xué)等協(xié)作校2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題一、單選題1．我國的下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是A．燒制陶瓷 B．活字印刷 C．糧食釀酒 D．火藥爆炸2．核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作正確的是A．加藥品 B．過濾C．滴加液體 D．振蕩試管4．很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點解釋錯誤的是A．“釜底抽薪”—撤離可燃物B．沒有金剛鉆，不攬瓷器活—金剛石的硬度大C．“人要實，火要虛”一增大可燃物之間空隙，加大反應(yīng)物接觸面積，燃燒更旺D．“冰，水為之，而寒于水”一物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同5．為強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)，某校舉行了消防安全知識競賽。下列做法正確的是A．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)B．高層建筑失火時不要乘坐電梯逃生C．圖書館、檔案館應(yīng)該配備水基型滅火器D．炒菜時油鍋著火，用水來滅火6．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是A．物質(zhì)丙由碳原子和氧原子構(gòu)成 B．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變C．圖示中的反應(yīng)物都是化合物 D．說明化學(xué)反應(yīng)中分子不可分7．空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是A．稀有氣體可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等，這是利用了稀有氣體的物理性質(zhì)B．排放到空氣中的SO2、NO2、CO2等會對空氣造成污染C．煉鋼、氣割、氣焊等都用到氧氣，說明氧氣具有可燃性D．硫在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體8．學(xué)習(xí)中，常用比較、歸納等科學(xué)方法進(jìn)行推理分析，下列推理所得結(jié)論正確的是A．金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的物理性質(zhì)一定相同B．跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，也都是化合反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學(xué)反應(yīng)D．點燃?xì)錃馇耙獧z驗純度，那么實驗室點燃可燃性氣體之前一定要驗純9．我國化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻(xiàn)，稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是

A．鈥的相對原子質(zhì)量為164.9g B．鈥原子中核外電子數(shù)為67C．鈥的元素符號為HO D．鈥元素是非金屬元素10．下列有關(guān)水的說法正確的是A．自來水廠凈水過程有沉降、過濾、吸附、蒸餾和消毒B．硬水為混合物，軟水為純凈物C．電解水實驗中負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．水是由氫元素和氧元素組成，從微觀角度水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的二、實驗題11．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。I.二氧化碳的實驗室制取及性質(zhì)實驗(1)圖一中標(biāo)號儀器①的名稱；制取二氧化碳的發(fā)生裝置是；若用裝置F收集二氧化碳，檢驗其已收集滿的操作是。(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖二裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì)。當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中觀察到的現(xiàn)象是，G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由H中觀察到的現(xiàn)象，可說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。Ⅱ.氧氣的實驗室制取及性質(zhì)實驗(3)圖一中用高錳酸鉀制取氧氣選擇裝置A做發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置存在的主要問題是，收集氧氣可用裝置(填圖一中的字母，F(xiàn)裝置除外)，理由是。(4)圖三中步驟②和③木炭燃燒時的實驗現(xiàn)象不完全相同的原因是。④的實驗?zāi)康氖?。三、填空題12．結(jié)合下面的科普材料回答相關(guān)問題。I.【資料一】排入大氣中的CO2越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。減少CO2排放，實現(xiàn)碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實現(xiàn)碳中和的四種主要途徑。科學(xué)家預(yù)測，到2050年，四種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖一所示。由資料一可知：(1)某實驗基地的圖二技術(shù)屬于圖一中的碳中和途徑；從微觀的角度解釋用圖二的方法進(jìn)行碳中和發(fā)生變化的是。(2)碳中和是指CO2的排放量和減少總量相當(dāng)。下列做法中，有利于實現(xiàn)此目標(biāo)的為_____(填標(biāo)號)。A．用太陽能、風(fēng)能等清潔能源代替化石燃料的使用B．用天然氣代替煤C．減少家庭用電、少開私家車等D．大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐Ⅱ.【資料二】甲醇(CH3OH)作為低碳燃料，2023年杭州亞運(yùn)會首次使用甲醇做火炬燃料，實現(xiàn)了“零碳排放”。甲醇是利用電解水生成的氫氣與工業(yè)廢氣捕捉的二氧化碳在一定條件下合成，其原理如圖1所示。因為甲醇燃燒時生成的二氧化碳與合成甲醇時消耗的二氧化碳達(dá)到平衡，所以又被稱為“零碳甲醇”。為探究影響甲醇產(chǎn)率的因素，研究人員在一定條件下，測定有、無分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率隨溫度變化的關(guān)系如圖2所示。甲醇作為一種能夠破解能源安全和“雙碳”難題的“超級燃料”，極具開發(fā)潛力，是中國能源多樣化的“新燈塔”。根據(jù)資料二回答下列問題：(3)甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。(4)補(bǔ)全甲醇燃燒的化學(xué)方程式：2CH3OH+3O22CO2+。(5)對比圖2中兩條曲線，得出的結(jié)論：在一定條件下，200℃～250℃范圍內(nèi)，。(6)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①生產(chǎn)“零碳甲醇”使用的原料不含碳元素。②“零碳甲醇”中的“碳”指的是二氧化碳。(7)參加反應(yīng)的H2質(zhì)量(填“＞”或“=”或“＜”)生成的甲醇中氫元素質(zhì)量。四、實驗題13．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。I.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件(白磷著火點約為40℃)。(1)設(shè)計C，D的目的是。(2)能驗證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的現(xiàn)象是。(3)A～D中，可不做的實驗是(填序號)。Ⅱ.興趣小組的同學(xué)設(shè)計了三個實驗裝置(托盤天平略)驗證質(zhì)量守恒定律，如圖A，B，C所示。(4)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，上述的A、B、C三個實驗裝置中，可用于驗證質(zhì)量守恒定律的裝置為(填字母代號)。(5)裝置A在實驗過程中氣球的變化為。(6)小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。該裝置中小氣球的作用是。Ⅲ.三氯異氰尿酸(C3Cl3N3O3)可作殺菌劑，在受熱或光照條件下會發(fā)生分解反應(yīng)。實驗小組對影響三氯異氰尿酸滅菌效果的因素進(jìn)行探究?！具M(jìn)行實驗】分別將2mL的金黃色葡萄球菌加入無菌試管中，再向其中加入5mL有效氯含量不同的三氯異氰尿酸溶液，混合后置于20℃恒溫容器中，記錄不同作用時間下的滅菌效率(滅菌效率越高，滅菌效果越好)。序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨作用時間(min)151015X1510有效氯含量(mg/L)130130130225225225450450450滅菌效率(%)73.6895.6499.4988.8999.2399.9996.2399.99100【解釋與結(jié)論】(7)三氯異氰尿酸由碳、氧、氮、氯四種元素組成，決定元素種類的是______(填序號)。A．最外層電子數(shù) B．電子數(shù) C．質(zhì)子數(shù)(8)實驗⑥中，X應(yīng)為。(9)探究作用時間對三氯異氰尿酸滅菌效果影響的實驗是(填實驗序號)。(10)由①④⑦可以得出的結(jié)論是。(11)三氯異氰尿酸作為殺菌劑在使用過程中，應(yīng)避免溫度過高或光照，其原因是?！纠^續(xù)實驗】(12)補(bǔ)做實驗證明三氯異氰尿酸對大腸桿菌比對金黃色葡萄球菌的滅菌效果好。實驗方案：向一支無菌試管中加入2mL的大腸桿菌，再向其中加入，混合后置于20℃恒溫容器中，5min后測定滅菌效率高于95.64%。14．露天焚燒垃圾，會對空氣造成污染。某興趣小組在實驗室采用相對封閉的裝置內(nèi)燃燒某種含碳、氫、氧元素的垃圾，對產(chǎn)生的廢氣成分按如圖所示的裝置進(jìn)行檢驗?！静殚嗁Y料】①濃硫酸是一種常見的干燥劑。②無水硫酸銅為白色固體，遇水會變藍(lán)色?！咎岢霾孪搿?1)該氣體可能含有CO2、CO、H2O中的一種或幾種。猜想的理論依據(jù)是。【實驗裝置】【進(jìn)行實驗】拉動注射器，讓廢氣依次通過裝置。【實驗現(xiàn)象】(2)A中的實驗現(xiàn)象為；D中的實驗現(xiàn)象為；E中澄清石灰水變渾濁?！緦嶒灲Y(jié)果】廢氣中存在CO2、CO、H2O?！痉此荚u價】(3)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)裝置F處的大號注射器，除了可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個主要作用是。(5)下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是。A．澄清的石灰水 B．氧化鐵 C．燃著的木條 D．紫色石蕊溶液(6)裝置A、B是否能夠交換(填“能”或“不能”)，請說出你的理由。參考答案1．B2．C3．C4．D5．B6．B7．A8．D9．B10．C11．(1)錐形瓶B將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則集滿(2)溶液變紅色不燃燒也不支持燃燒(3)試管口沒放棉花C或E氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水(4)氧氣的濃度不同驗證木炭燃燒有二氧化碳生成12．(1)二氧化碳分子間的間隔(2)ACD(3)37.5%(4)4H2O(5)溫度相同時，有分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率比無分子篩膜時的高(6)錯對(7)＞13．(1)探究可燃物燃燒需要氧氣(2)B中白磷不燃燒，D中白磷燃燒(3)A(4)A(5)先脹大，后變小(6)形成封閉環(huán)境，平衡氣壓，防止瓶塞沖出(7)C(8)10(9)①②③(或④⑤⑥或⑦⑧⑨)(10)作用時間相同時有效氯含量越高