PAGE幼兒園衛(wèi)生防疫預(yù)警制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、控制和應(yīng)對幼兒園內(nèi)可能出現(xiàn)的衛(wèi)生防疫問題，保障師幼的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)警制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及進(jìn)入幼兒園的其他人員。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以及幼兒園衛(wèi)生防疫工作的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、衛(wèi)生防疫預(yù)警工作原則（一）預(yù)防為主強(qiáng)化衛(wèi)生防疫知識宣傳教育，提高師幼的自我防護(hù)意識和能力，加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理和監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，預(yù)防各類衛(wèi)生防疫事件的發(fā)生。（二）快速反應(yīng)建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生防疫異常情況，能夠迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行處置，最大限度地減少危害和影響。（三）科學(xué)應(yīng)對依據(jù)科學(xué)的衛(wèi)生防疫知識和方法，結(jié)合實(shí)際情況，合理調(diào)配資源，科學(xué)制定防控措施，確保防控工作的有效性和針對性。（四）協(xié)同合作衛(wèi)生防疫工作涉及多方面，各部門、各崗位要密切配合，協(xié)同合作，形成工作合力，共同做好幼兒園衛(wèi)生防疫工作。三、衛(wèi)生防疫預(yù)警信息收集與監(jiān)測（一）信息收集渠道1.日常晨檢：保健醫(yī)生每日對入園幼兒進(jìn)行晨檢，重點(diǎn)檢查幼兒的體溫、精神狀態(tài)、有無皮疹等癥狀，做好記錄。2.因病缺勤追蹤：班級教師對因病缺勤的幼兒進(jìn)行追蹤，了解病因，做好記錄，并及時(shí)反饋給保健醫(yī)生。3.衛(wèi)生巡查：后勤人員每日對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。4.家長反饋：鼓勵(lì)家長積極反饋幼兒在家中的健康情況，如有異常及時(shí)告知幼兒園。5.疫情信息平臺：關(guān)注政府部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的疫情信息平臺，及時(shí)獲取各類衛(wèi)生防疫信息。（二）監(jiān)測指標(biāo)1.體溫監(jiān)測：每日對師幼進(jìn)行體溫測量，記錄體溫?cái)?shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃），及時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步檢查和處理。2.癥狀監(jiān)測：關(guān)注師幼是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀，對出現(xiàn)癥狀的人員進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和追蹤。3.環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測：定期對教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測，包括空氣、物表、地面等的清潔消毒情況，以及通風(fēng)換氣情況等。4.食品衛(wèi)生監(jiān)測：對幼兒園食堂的食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測，確保食品安全。5.飲用水衛(wèi)生監(jiān)測：定期對幼兒園的飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測，確保飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（三）信息報(bào)告與處理1.報(bào)告流程發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生防疫異常情況后，相關(guān)責(zé)任人應(yīng)立即向保健醫(yī)生報(bào)告。保健醫(yī)生接到報(bào)告后，應(yīng)詳細(xì)了解情況，并進(jìn)行初步判斷。如屬于一般衛(wèi)生問題，及時(shí)進(jìn)行處理；如疑似傳染病或其他重大衛(wèi)生防疫事件，應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告給幼兒園園長，并同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃块T和衛(wèi)生健康部門。2.報(bào)告內(nèi)容報(bào)告人姓名、所在部門、報(bào)告時(shí)間。當(dāng)前衛(wèi)生防疫異常情況的基本信息，包括涉及人員數(shù)量、癥狀表現(xiàn)、發(fā)生地點(diǎn)等。已采取的初步措施。3.信息處理保健醫(yī)生對報(bào)告的信息進(jìn)行分析評估，根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，如安排進(jìn)一步檢查、隔離觀察、消毒處理等。幼兒園園長接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員開展應(yīng)急處置工作，并及時(shí)向上級主管部門和當(dāng)?shù)卣块T匯報(bào)事件進(jìn)展情況。四、衛(wèi)生防疫預(yù)警級別與響應(yīng)（一）預(yù)警級別劃分根據(jù)衛(wèi)生防疫事件的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，將預(yù)警級別分為四級：1.一級預(yù)警（紅色）：發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，對師幼生命健康和幼兒園正常教學(xué)秩序造成嚴(yán)重威脅。2.二級預(yù)警（橙色）：發(fā)生較大規(guī)模的傳染病疫情、局部地區(qū)出現(xiàn)群體性不明原因疾病、較大范圍的食物和職業(yè)中毒等事件，對師幼身體健康和幼兒園教學(xué)秩序有較大影響。3.三級預(yù)警（黃色）：出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例、局部地區(qū)發(fā)生食物或飲用水污染等事件，可能對幼兒園衛(wèi)生防疫工作產(chǎn)生一定影響。4.四級預(yù)警（藍(lán)色）：發(fā)現(xiàn)一般的衛(wèi)生問題，如個(gè)別幼兒出現(xiàn)輕微不適癥狀、環(huán)境衛(wèi)生存在一些小問題等，對幼兒園衛(wèi)生防疫工作影響較小。（二）不同級別預(yù)警的響應(yīng)措施1.一級預(yù)警響應(yīng)措施立即啟動幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急指揮小組，全面負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作。對所有師幼進(jìn)行全面排查，對確診或疑似病例進(jìn)行隔離治療，并及時(shí)通知家長。加強(qiáng)幼兒園的封閉管理，限制人員出入，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入幼兒園。對幼兒園的教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行全面消毒，增加通風(fēng)換氣次數(shù)。調(diào)整教學(xué)安排，采用線上教學(xué)等方式，確保教學(xué)活動的正常開展。配合衛(wèi)生健康部門做好疫情防控工作，及時(shí)提供相關(guān)信息和資料。2.二級預(yù)警響應(yīng)措施啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人員的監(jiān)測和管理。對出現(xiàn)癥狀的師幼進(jìn)行集中隔離觀察，安排專人負(fù)責(zé)護(hù)理，并及時(shí)通知家長。加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生管理，增加消毒頻次，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。對食品和飲用水進(jìn)行嚴(yán)格檢測，確保食品安全和飲用水衛(wèi)生。組織開展衛(wèi)生防疫知識宣傳教育活動，提高師幼的自我防護(hù)意識。每日向上級主管部門匯報(bào)事件進(jìn)展情況。3.三級預(yù)警響應(yīng)措施保健醫(yī)生對出現(xiàn)癥狀的人員進(jìn)行詳細(xì)檢查和診斷，根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的處理。對相關(guān)場所進(jìn)行消毒處理，加強(qiáng)通風(fēng)換氣。密切關(guān)注病情發(fā)展，如有變化及時(shí)報(bào)告和處理。向師幼和家長宣傳衛(wèi)生防疫知識，提醒注意個(gè)人衛(wèi)生。4.四級預(yù)警響應(yīng)措施及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生問題，如對輕微不適的幼兒進(jìn)行觀察和護(hù)理，對環(huán)境衛(wèi)生問題進(jìn)行整改等。加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理，保持環(huán)境整潔。對師幼進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識教育，提高自我保健意識。五、衛(wèi)生防疫應(yīng)急處置（一）應(yīng)急處置流程1.事件報(bào)告：如發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生防疫異常情況，按照信息報(bào)告與處理流程及時(shí)報(bào)告。2.現(xiàn)場調(diào)查：應(yīng)急指揮小組組織相關(guān)人員對事件發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查，了解事件的基本情況，包括發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、癥狀表現(xiàn)等。3.初步判斷：根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查情況和相關(guān)癥狀表現(xiàn)，對事件進(jìn)行初步判斷，確定是否為傳染病或其他衛(wèi)生防疫事件，并評估其危害程度。4.應(yīng)急措施：根據(jù)初步判斷結(jié)果，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，如隔離、消毒、檢測、治療等。5.信息發(fā)布：及時(shí)向師幼和家長發(fā)布事件相關(guān)信息，做好解釋和安撫工作，避免引起恐慌。6.后續(xù)處理：對事件的處理情況進(jìn)行跟蹤和記錄，做好后續(xù)的消毒、觀察、治療等工作，直至事件得到妥善解決。（二）應(yīng)急處置保障1.人員保障：成立應(yīng)急處置工作小組，明確各成員的職責(zé)和分工，確保應(yīng)急處置工作的順利開展。應(yīng)急處置工作小組包括醫(yī)療救治組、消毒隔離組、后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)組等。2.物資保障：儲備充足的衛(wèi)生防疫物資，如體溫計(jì)、口罩、消毒液、防護(hù)服、防護(hù)手套等，定期檢查和更新物資，確保物資的質(zhì)量和數(shù)量滿足應(yīng)急處置需要。3.技術(shù)保障：加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門的溝通與協(xié)作，及時(shí)獲取專業(yè)的技術(shù)支持和指導(dǎo)。同時(shí)，定期組織教職工參加衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。六、衛(wèi)生防疫預(yù)警后的恢復(fù)與重建（一）事件評估在衛(wèi)生防疫事件得到控制后，應(yīng)急指揮小組對事件進(jìn)行全面評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析事件發(fā)生的原因、過程、影響及采取的措施效果等。（二）恢復(fù)教學(xué)秩序根據(jù)事件評估結(jié)果，逐步恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)秩序。對因事件影響而耽誤的教學(xué)內(nèi)容，制定合理的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。（三）心理疏導(dǎo)關(guān)注師幼在事件后的心理狀況，組織開展心理疏導(dǎo)活動，幫助師幼緩解緊張、焦慮等情緒，恢復(fù)正常的心理狀態(tài)適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。（四）設(shè)施設(shè)備修復(fù)與更新對在事件中受損的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行及時(shí)修復(fù)和更新，確保幼兒園的設(shè)施設(shè)備安全可靠，滿足正常教學(xué)和生活需要。（五）總結(jié)改進(jìn)針對衛(wèi)生防疫工作中存在的問題，制定改進(jìn)措施，完善衛(wèi)生防疫制度和工作流程，加強(qiáng)日常管理和監(jiān)測，提高幼兒園衛(wèi)生防疫工作水平，防止類似事件再次發(fā)生。七、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容衛(wèi)生防疫法律法規(guī)和相關(guān)政策。常見傳染病的防控知識，如癥狀識別、傳播途徑、預(yù)防措施等。幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范和操作技能。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置流程和方法。個(gè)人防護(hù)知識和技能。2.培訓(xùn)方式定期組織集中培訓(xùn)，邀請衛(wèi)生健康部門的專家或?qū)I(yè)人員進(jìn)行授課。開展線上培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供衛(wèi)生防疫知識學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)場實(shí)操培訓(xùn)，讓教職工實(shí)際操作衛(wèi)生消毒等技能，提高動手能力。3.培訓(xùn)對象全體教職工，重點(diǎn)是保健醫(yī)生、教師、后勤人員等直接參與衛(wèi)生防疫工作的人員。（二）演練1.演練計(jì)劃：制定年度衛(wèi)生防疫應(yīng)急演練計(jì)劃，明確演練的時(shí)間、內(nèi)容、參與人員等。2.演練內(nèi)容：根據(jù)不同的衛(wèi)生防疫事件場景，