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山東青島輔警考試真題及答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、個(gè)性化的教育，是一種重視個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生的智慧潛能，承認(rèn)差異，發(fā)揮自我，崇尚自由，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性完美和全面素質(zhì)提高的

創(chuàng)造性教育模式。個(gè)性化教育的實(shí)質(zhì)是以受教育者的個(gè)性差異為依據(jù)，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己個(gè)性、才能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域，以及以個(gè)性充分發(fā)

展、人格健全為目的的教育。通過(guò)個(gè)性化教育能夠顯示自我的存在，樹立對(duì)自己力量的信心。但是，由于歷史傳統(tǒng)的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我們只

重視群體培養(yǎng)而忽視個(gè)性塑造，長(zhǎng)此下去，青少年學(xué)生將逐漸變成斂其行、慎其言、弱其欲，以致最終被訓(xùn)練成為“順從的一代又一代”。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．個(gè)性化教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高有重要作用

B．我國(guó)應(yīng)大力推行個(gè)性化教育

C．我國(guó)的個(gè)性化教育仍然存在嚴(yán)重的問(wèn)題

D．我國(guó)應(yīng)反對(duì)群體培養(yǎng)的教育模式

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了個(gè)性化教育的定義、實(shí)質(zhì)、目的等，接著指出由于歷史傳統(tǒng)的影響，我國(guó)長(zhǎng)期忽視了個(gè)性化教育，最后說(shuō)明

長(zhǎng)期重視群體培養(yǎng)而忽視個(gè)性塑造的危害。即我國(guó)應(yīng)推行個(gè)性化教育。

2、作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性，深受許多處于生態(tài)邊緣地帶、具有高度流

動(dòng)性人群的青睞。公元前兩千紀(jì)中后期，隨著歐亞大陸北部氣候轉(zhuǎn)向干旱，早前的農(nóng)業(yè)人群逐漸開啟了游牧化進(jìn)程。不同人群在東西方向的季

節(jié)性遷徙與相互交流，形成了“史前絲綢之路”。就是順著這條歐亞大陸的“史前絲綢之路”，中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳播，

穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲。這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見(jiàn)證者。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．“史前絲綢之路”使不同人群開始交流

B．黍是中國(guó)本土起源和馴化的農(nóng)作物

C．黍是無(wú)意中被人們帶到歐洲種植的

D．粟是早期中西方文化交流的見(jiàn)證者

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“不同人群在東西方向的季節(jié)性遷徙與相互交流，形成了‘史前絲綢之路’”可知，不同人群的相互交流讓“史前絲綢之

路”得以形成，“‘史前絲綢之路’使不同人群開始交流”因果倒置，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性”可知，表述正

確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳播，穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲”可知，黍是被有意選擇

的，“無(wú)意”與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見(jiàn)證者”可知，黍是早期中西方文化交流的見(jiàn)證

者，“粟”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《中羅聯(lián)合考古：走進(jìn)歐洲的庫(kù)庫(kù)滕文化》

3、科學(xué)家最近研制出一種超純硅，可用于構(gòu)建高性能量子比特設(shè)備，這也是為可擴(kuò)展量子計(jì)算機(jī)鋪平道路所需的基本組件。硅是經(jīng)典計(jì)算機(jī)的

基礎(chǔ)材料，被認(rèn)為是可擴(kuò)展量子計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵解決方案。天然硅由3種不同質(zhì)量的同位素組成——硅-28、硅-29和硅-30。其中硅-29約占硅的

5%，會(huì)引起“核觸發(fā)”效應(yīng)，導(dǎo)致量子比特丟失信息。在最新研究中，科學(xué)家提出一種新方法，能夠去除硅中的硅-29和硅-30同位素。這種方法

制成的硅將成為大規(guī)模制造量子計(jì)算機(jī)的完美材料，并且同時(shí)具有高精度。這是世界上最純凈的硅，為創(chuàng)建100萬(wàn)個(gè)量子比特提供了寶貴途徑，

這些量子比特甚至可制成針頭大小。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

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山東青島輔警考試真題及答案第2頁(yè)

A．硅-29會(huì)導(dǎo)致“退相干”以及信息丟失

B．高性能量子比特設(shè)備可擴(kuò)展量子計(jì)算機(jī)

C．超純硅有望使人工智能等領(lǐng)域技術(shù)革新

D．超純硅或?qū)⒊蔀榱孔佑?jì)算機(jī)的理想材料

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“其中硅-29約占硅的5%······導(dǎo)致量子比特丟失信息”可知，文段僅提及了“信息丟失”，未提及“退相干”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“科學(xué)家最近研制出一種超純硅，可用于構(gòu)建高性能量子比特設(shè)備，這也是為可擴(kuò)展量子計(jì)算機(jī)鋪平道路所需的基

本組件。硅是經(jīng)典計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)材料，被認(rèn)為是可擴(kuò)展量子計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵解決方案”可知，“高性能量子比特設(shè)備”偷換概念，

排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“人工智能等領(lǐng)域技術(shù)革新”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“天然硅由3種不同質(zhì)量的同位素組成——硅-28、硅-29和硅-30”以及“在最新研究中······去除硅中的硅-29和硅-30

同位素······將成為大規(guī)模制造量子計(jì)算機(jī)的完美材料”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)家制成世界上最純凈的硅》

4、在南方一些城市，公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所____________，一些青少年在其中你爭(zhēng)我搶，揮汗如雨。北方雖然冬天天氣寒冷，但一些城市完全可以

憑借深厚的運(yùn)動(dòng)文化________，多打造一些運(yùn)動(dòng)空間，開展一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的冰雪項(xiàng)目，輔以有效管理，青少年自然樂(lè)于________其中，進(jìn)

而把運(yùn)動(dòng)作為一種生活方式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是涵養(yǎng)游弋

B．遍地開花積淀沉迷

C．汗牛充棟根基沐浴

D．隨處可見(jiàn)底蘊(yùn)流連

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“多打造一些運(yùn)動(dòng)空間”可知，南方城市現(xiàn)在已經(jīng)有很多的公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，A項(xiàng)“比比皆是”形容極其常見(jiàn)，B

項(xiàng)“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，D項(xiàng)“隨處可見(jiàn)”側(cè)重事物出現(xiàn)的普遍，均可體現(xiàn)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所很常見(jiàn)，保

留；C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書量大，文段的形容對(duì)象為“公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所”，搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“開展一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的冰雪項(xiàng)目”可知，文段強(qiáng)調(diào)希望青少年能夠喜歡上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，D項(xiàng)“流連”指留戀不止，依依

不舍，體現(xiàn)了青少年對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情，保留；A項(xiàng)“游弋”指巡邏或在水中游動(dòng)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“沉迷”感情色彩偏

消極，與文段“運(yùn)動(dòng)”的感情色彩不相符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“文化底蘊(yùn)”為常見(jiàn)搭配，D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《著力習(xí)慣養(yǎng)成減少“小胖墩”》

5、互聯(lián)網(wǎng)深度融入個(gè)體日常生活的今天，它的雙刃劍效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。一方面它確實(shí)為用戶提供了極大的便利?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代人的生活已離不

開網(wǎng)絡(luò)。但另一方面，，也在不斷發(fā)生。在筆者看來(lái)，這些亂象主要包括三類：第一類是在網(wǎng)絡(luò)空間出現(xiàn)的虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力、

煽動(dòng)性信息傷害到現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體；第二類是利用網(wǎng)絡(luò)非法竊取或者未經(jīng)同意而使用他人隱私數(shù)據(jù)，并通過(guò)這些數(shù)據(jù)獲取利益；第三類則是

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)惡意引導(dǎo)，操控輿論，影響民眾選擇。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明初衷背道而馳的亂象

B．嚴(yán)重?cái)_亂人們正常生活秩序的行為

C．超出人們想象的各種社會(huì)公共事件

D．阻礙互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與進(jìn)步的各種情形

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山東青島輔警考試真題及答案第3頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇引出互聯(lián)網(wǎng)的雙刃劍效應(yīng)的話題，隨后展開具體論述，即一方

面互聯(lián)網(wǎng)為用戶提供了便利，另一方面通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出橫線處內(nèi)容，且結(jié)合橫線后對(duì)網(wǎng)絡(luò)亂象的具體論述可知，橫線處

應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)了種種亂象，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“嚴(yán)重?cái)_亂人們正常生活秩序”未提及文段核心話題“互聯(lián)網(wǎng)”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，前后文均未提及“各種社會(huì)公共事件”，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，后文主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的消極影響，而非“阻礙互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與進(jìn)步”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以契約拯救互聯(lián)網(wǎng)愿望很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感》

6、相較于科學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，謠言更能引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗哂行缕嫘院捅ㄐ?，并且利用了受眾的“寧可信其有，不可信其無(wú)”等一系列心理

動(dòng)機(jī)。此外，無(wú)知和困惑會(huì)助推謠言的傳播與擴(kuò)散。因此，讓科學(xué)跑贏謠言，不僅僅要加強(qiáng)辟謠工作，更要讓科普工作走在謠言的前頭。結(jié)合

大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)預(yù)先研判謠言產(chǎn)生的趨勢(shì)，并且有針對(duì)性地開展科普工作，加強(qiáng)科學(xué)內(nèi)容的供給，將關(guān)口前移，構(gòu)筑起

科學(xué)的“防火墻”，從而避免熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件發(fā)生后出現(xiàn)的盲從與跟風(fēng)，減少謠言傳播的可能性。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．剪斷謠言傳播的“鏈條”

B．科普，辟謠的主力軍

C．辟謠，科普要“搶跑”

D．辟謠應(yīng)避免“亡羊補(bǔ)牢”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭將謠言與科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明謠言更受關(guān)注在于其自身特點(diǎn)和受眾心理，接著指出無(wú)知和困惑會(huì)助推謠言的傳

播與擴(kuò)散。然后通過(guò)“因此”總結(jié)，并通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)要讓科普工作走在謠言的前頭，尾句對(duì)前文結(jié)論進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)

為結(jié)論，即要讓科普工作走在謠言的前頭，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“剪斷······傳播的‘鏈條’”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)要讓科普工作走在謠言的前頭，而非科普在辟謠方面的作用，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“避免‘亡羊補(bǔ)牢’”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《遏制謠言傳播科普要“搶跑”》

7、網(wǎng)格化織就了服務(wù)群眾的“連心網(wǎng)”，是化解矛盾的“__________”。推進(jìn)基層網(wǎng)格化管理有利于更好服務(wù)群眾、解決群眾需求，有利于充分

發(fā)揮基層民警的警務(wù)力量，加強(qiáng)警民的密切聯(lián)系。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．同心圓

B．出氣筒

C．防護(hù)網(wǎng)

D．減壓閥

《正確答案》

D

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山東青島輔警考試真題及答案第4頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)后文可知，橫線處表達(dá)網(wǎng)格化有助于化解矛盾，D項(xiàng)“減壓閥”指通過(guò)調(diào)節(jié)，將進(jìn)口壓力減至某一需要的出口壓力，并依靠

介質(zhì)本身的能量，使出口壓力自動(dòng)保持穩(wěn)定的閥門，能夠體現(xiàn)化解矛盾之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“同心圓”指同一平面上同一圓心而半

徑不同的圓，B項(xiàng)“出氣筒”指沒(méi)有恰當(dāng)?shù)挠深^而被人當(dāng)作發(fā)泄怨恨的對(duì)象，C項(xiàng)“防護(hù)網(wǎng)”指有防護(hù)作用的網(wǎng)狀設(shè)施，均不能體

現(xiàn)化解矛盾之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《政法機(jī)關(guān)忠實(shí)履職盡責(zé)緊緊圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化謀劃推進(jìn)政法工作現(xiàn)代化》

8、提升供給體系的適配性，是暢通國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的重要路徑。數(shù)字貿(mào)易的發(fā)展，可使供應(yīng)商更容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和定制，從而推動(dòng)國(guó)

際貿(mào)易向大規(guī)模定制化方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推動(dòng)消費(fèi)品供給向多樣化、定制化轉(zhuǎn)變，提升供給體系對(duì)國(guó)內(nèi)需求的適配性。數(shù)字貿(mào)易的快速發(fā)展，催

生了巨大的數(shù)字服務(wù)進(jìn)口需求，有力維護(hù)了全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，也極大促進(jìn)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)的暢通。

這段文字意在說(shuō)明：

A．暢通國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的重要途徑

B．?dāng)?shù)字貿(mào)易快速發(fā)展的作用和意義

C．?dāng)?shù)字貿(mào)易暢通國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)

D．應(yīng)該提升國(guó)內(nèi)供給體系的適配性

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提出提升供給體系的適配性是暢通國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的重要途徑，接著指出數(shù)字貿(mào)易的發(fā)展可以提升供給體系的適配

性，即數(shù)字貿(mào)易的發(fā)展可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的循環(huán)，然后又指出數(shù)字貿(mào)易的發(fā)展也可以促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)的暢通，故文段屬于

并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字貿(mào)易對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“作用和意義”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“供給體系的適配性”非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字貿(mào)易促進(jìn)新發(fā)展格局構(gòu)建》

9、工具理性的____________，讓一些人習(xí)慣了功利和算計(jì)，面對(duì)普通勞動(dòng)者閱讀、畫油畫、寫作、彈古箏，總是習(xí)慣拿“有什么用”來(lái)進(jìn)行審

視和打量。在他們看來(lái)，如果不能進(jìn)行____________的利益變現(xiàn)，這些興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)就一無(wú)是處。對(duì)于這些追求“快錢”的人們來(lái)說(shuō)，他們

很難理解“精神食糧”的重要性，自然就不愿意追求高品質(zhì)、有格調(diào)的精神生活。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔚然成風(fēng)一蹴而就

B．司空見(jiàn)慣十拿九穩(wěn)

C．愈演愈烈一本萬(wàn)利

D．大行其道立竿見(jiàn)影

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處形容工具理性的發(fā)展情況，由“一些人習(xí)慣了功利和算計(jì)”可知，工具理性已比較盛行，且由尾句可知，文段

對(duì)于工具理性的描述感情色彩偏消極，B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”形容某事常見(jiàn)，不足為奇，C項(xiàng)“愈演愈烈”指事情變得越來(lái)越嚴(yán)重，D

項(xiàng)“大行其道”指某種事物流行、盛行，均可體現(xiàn)工具理性的發(fā)展情況，保留。A項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成

一種良好風(fēng)氣，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，由“對(duì)于這些追求‘快錢’的人們來(lái)說(shuō)”可知，橫線處體現(xiàn)這種利益變現(xiàn)是需要在短時(shí)間實(shí)現(xiàn)的，D項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻立刻

就見(jiàn)到功效，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“十拿九穩(wěn)”比喻很有把握，C項(xiàng)“一本萬(wàn)利”形容本錢小而利潤(rùn)大，均無(wú)法體現(xiàn)“短時(shí)間”，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《在市井氣息中構(gòu)建豐盈的精神家園》

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第5頁(yè)

10、國(guó)家之間需要相互合作，只有這樣，實(shí)現(xiàn)互利共贏的可能性才會(huì)明顯________。越來(lái)越多的國(guó)家深刻地認(rèn)識(shí)到，只有在追求本國(guó)利益的

同時(shí)________別國(guó)利益，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。任何想要自己獲利卻________他人利益的做法，結(jié)果必然是封上了別人的門，也堵上了自己

的路。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．增大維護(hù)輕視

B．提升顧及剝奪

C．提高優(yōu)先打壓

D．突出考慮限制

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，指代詞“這樣”指的是“國(guó)家之間需要相互合作”，因此國(guó)家之間相互合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏的可能性就會(huì)變大，A項(xiàng)“增

大”指增加、擴(kuò)大，B項(xiàng)“提升”指提高，C項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，均能體現(xiàn)使可能性變

大之意，保留。D項(xiàng)“突出”指出眾地顯露出來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)出使可能性變大的含義，排除。

第二空，由“國(guó)家之間需要相互合作”可知，在追求本國(guó)利益的同時(shí)也要照顧到別國(guó)利益，A項(xiàng)“維護(hù)”指保全、保護(hù)，B項(xiàng)“顧

及”指照顧到、注意到，均符合文意，保留。C項(xiàng)“優(yōu)先”指在待遇上占先，文段沒(méi)有體現(xiàn)要優(yōu)先考慮別國(guó)利益，排除。

第三空，由“結(jié)果必然是封上了別人的門，也堵上了自己的路”可知，為了自己獲利而損害他人利益的做法是不利于發(fā)展的，

橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出損害他人利益的含義，B項(xiàng)“剝奪”指強(qiáng)制奪去，依法取消，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“輕視”指不重視，

不認(rèn)真對(duì)待，與“封上了別人的門”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《站在歷史正確的一邊構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》

11、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的困難嚴(yán)峻復(fù)雜，政策落實(shí)要有時(shí)不我待的緊迫感，特別是助企紓困要和時(shí)間賽跑，發(fā)揮出“及時(shí)雨”的作用。從一系列工作

安排看，政策落實(shí)正在“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一步到位

B．一馬當(dāng)先

C．瞬息萬(wàn)變

D．快馬加鞭

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“時(shí)不我待的緊迫感”“和時(shí)間賽跑”“及時(shí)雨”可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)政策落實(shí)要快，D項(xiàng)“快馬加鞭”比喻快上加快，加

速前進(jìn)，可以與“緊迫感”對(duì)應(yīng)，且符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“一步到位”指一次就達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，側(cè)重的是一次完成，而非速度快，排除；

B項(xiàng)“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”指在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多，側(cè)重強(qiáng)調(diào)變化，而文段強(qiáng)調(diào)的是政策落實(shí)情況，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《財(cái)政貨幣政策要加力提速》

12、作為最高學(xué)位，博士的光環(huán)吸引著不少人，也有一些學(xué)生為逃避就業(yè)而讀博。但是，讀博期間的殘酷現(xiàn)實(shí)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)也讓不少人望而卻

步。一方面，教育部提高了博士學(xué)位論文質(zhì)量要求，博士生畢業(yè)延期和結(jié)業(yè)的情況增多。另一方面，科研就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，不少博士

生畢業(yè)后并沒(méi)有如愿走上學(xué)術(shù)道路。如果沒(méi)有試錯(cuò)和退出的機(jī)會(huì)，而是“一路走到黑”，那么不少學(xué)生可能錯(cuò)失良機(jī)，陷入困境。對(duì)博士生和導(dǎo)師

來(lái)說(shuō)，博轉(zhuǎn)碩提供了雙向選擇的靈活性，避免師生錯(cuò)配而導(dǎo)致“相互傷害”。這一做法不僅使不能完成博士學(xué)業(yè)的研究生合理分流，實(shí)現(xiàn)高等教育

的“能上能下”，同時(shí)也緩解了導(dǎo)師的培養(yǎng)壓力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)指導(dǎo)的“能緊能松”。

這段文字意在說(shuō)明：

A．博轉(zhuǎn)碩給予博士生“試錯(cuò)和退出”的機(jī)會(huì)

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第6頁(yè)

B．博轉(zhuǎn)碩并非是退而求其次的無(wú)奈之舉

C．博轉(zhuǎn)碩可減少科研競(jìng)爭(zhēng)避免行業(yè)內(nèi)卷

D．博轉(zhuǎn)碩為博士生和導(dǎo)師提供了靈活選擇

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出博士光環(huán)雖吸引著不少人，但也讓不少人望而卻步，后文通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“一方面······另一方面”具體介紹原

因。隨后論述如果沒(méi)有試錯(cuò)和退出的機(jī)會(huì)，那么不少學(xué)生可能錯(cuò)失良機(jī)。接著指出博轉(zhuǎn)碩提供了更加靈活的選擇，避免了師

生錯(cuò)配的現(xiàn)象，尾句進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)博轉(zhuǎn)碩給予了博士生及導(dǎo)師靈活的選擇，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅論述了對(duì)博士生的好處，表述片面，排除；

B項(xiàng)，沒(méi)有提及“博轉(zhuǎn)碩”發(fā)揮的作用，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中青報(bào)刊文：“博轉(zhuǎn)碩”為博士生和導(dǎo)師提供了靈活選擇》

13、智能技術(shù)可以沉浸式學(xué)習(xí)情境，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無(wú)法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生能夠設(shè)

身處地思考問(wèn)題，而不是處于的狀態(tài)，其潛在的求知欲被激發(fā)出來(lái)，學(xué)生可以感知知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，理解知識(shí)的附加價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)設(shè)置身事外真實(shí)

B．改善霧里看花完整

C．重建無(wú)所適從深入

D．模擬無(wú)動(dòng)于衷逐步

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無(wú)法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來(lái)”可知，“沉浸式學(xué)習(xí)情

境”是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中所不具備的，是一種新的學(xué)習(xí)情境，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生新型的學(xué)習(xí)情境之意。A項(xiàng)“創(chuàng)設(shè)”指開始建

立、創(chuàng)造條件，使原來(lái)不具備條件的也能實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)“模擬”指對(duì)真實(shí)事物或者過(guò)程的虛擬，均符合文意，保留。B項(xiàng)“改善”指

使原有情況變好一些，側(cè)重于變好，未能體現(xiàn)智能技術(shù)產(chǎn)生一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的新情境，排除；C項(xiàng)“重建”指重新建設(shè)或建

立，重新組建，“沉浸式學(xué)習(xí)情境”是一種新的學(xué)習(xí)情境，并非重新建設(shè)或建立的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“能夠······而不是······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“設(shè)身處地”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)不能融入情境之意。A項(xiàng)“置

身事外”指不參與所發(fā)生的事情，似乎所有事物與自身毫不相干，符合文意，保留。D項(xiàng)“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事

情毫不關(guān)心，置之不理，側(cè)重于心理上的不關(guān)心，未體現(xiàn)不能融入情境之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“真實(shí)”指與事實(shí)相符，與“能夠設(shè)身處地思考問(wèn)題”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人工智能背景下學(xué)習(xí)空間構(gòu)建的問(wèn)題與對(duì)策》

14、劇本是一劇之本，著名導(dǎo)演黑澤明認(rèn)為，不好的劇本絕對(duì)拍不出好電影來(lái)?？梢哉f(shuō)，劇本的好壞決定著影視作品的成敗。當(dāng)前，編劇地位

下降，合法權(quán)益難以得到有效保障，侵權(quán)事件時(shí)有發(fā)生。當(dāng)編劇作為原創(chuàng)者的權(quán)益得不到有效保護(hù)時(shí)，其創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性必然會(huì)受到影響。

此外，編劇自身的浮躁。一些編劇不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)劇本寫作方法，提升劇本寫作能力和文化素養(yǎng)，也不愿深入生活積累寫作素材，下功夫修改打

磨劇本。影視業(yè)是內(nèi)容為王的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，劇本創(chuàng)意是帶動(dòng)該產(chǎn)業(yè)的第一動(dòng)力，中國(guó)影視業(yè)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展，從影視大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橛耙晱?qiáng)國(guó)，必

須正視上述問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．中國(guó)影視業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路徑

B．分析中國(guó)從影視大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橛耙晱?qiáng)國(guó)的關(guān)鍵

C．保障影視編劇權(quán)益提升劇本質(zhì)量的舉措

D．如何保障編劇權(quán)益和去除編劇自身浮躁

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山東青島輔警考試真題及答案第7頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出中國(guó)影視業(yè)要想得到長(zhǎng)足發(fā)展，“必須正視上述問(wèn)題”。根據(jù)文意可知，“上

述問(wèn)題”指的是編劇合法權(quán)益無(wú)法保障和自身浮躁導(dǎo)致影視劇本質(zhì)量下降的問(wèn)題。D項(xiàng)從這兩方面問(wèn)題給出對(duì)策，與尾句話題

一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，尾句沒(méi)有提到中國(guó)影視業(yè)“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”，排除；

B項(xiàng)，“中國(guó)從影視大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橛耙晱?qiáng)國(guó)的關(guān)鍵”前文已經(jīng)論述，后文無(wú)需再次論述，排除；

C項(xiàng)，“保障影視編劇權(quán)益”僅對(duì)應(yīng)問(wèn)題的一方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《影視編劇的創(chuàng)新之路》

15、司法是各種糾紛化解的最后一道防線，____________________。多元化糾紛解決機(jī)制所倡導(dǎo)的非訴解紛、鼓勵(lì)調(diào)解，符合社會(huì)主義核

心價(jià)值觀和“和為貴”的文化傳統(tǒng)。在解決糾紛中，只有將訴訟內(nèi)與訴訟外雙重機(jī)制并舉并重，把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面，推動(dòng)更多法治力

量向引導(dǎo)和疏導(dǎo)端用力，才能從源頭上減少訴訟增量。堅(jiān)持將非訴糾紛解決機(jī)制挺在前面，主動(dòng)搭建對(duì)接平臺(tái)，完善對(duì)接機(jī)制，大力培育民間

調(diào)解等自治力量，積極推動(dòng)律師、公證機(jī)構(gòu)等參與糾紛化解，調(diào)解優(yōu)先、訴訟斷后，形成遞進(jìn)式矛盾糾紛分層過(guò)濾體系。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因此要積極推動(dòng)律師團(tuán)隊(duì)參與基層調(diào)解工作

B．應(yīng)拓寬司法確認(rèn)和簡(jiǎn)易程序適用范圍

C．但不能成為解決糾紛、化解矛盾的唯一途徑

D．堅(jiān)守防線就要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于各方面、全過(guò)程

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析，且橫線處為首句的分句，還要注意和前文的邏輯關(guān)系。橫線前指出司法是

各種糾紛化解的最后一道防線，橫線后引出多元化糾紛解決機(jī)制，并強(qiáng)調(diào)在解決糾紛中只有將訴訟內(nèi)與訴訟外雙重機(jī)制并舉

并重，把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面，才能從源頭上減少訴訟增量，后文繼續(xù)論述如何將非訴糾紛解決機(jī)制挺在前面，故

后文主要體現(xiàn)在解決糾紛中不能僅依靠司法的力量，要將訴訟內(nèi)與訴訟外雙重機(jī)制并舉并重，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)不能僅依靠

司法力量去解決糾紛，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“律師團(tuán)隊(duì)”范圍縮小，與后文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“拓寬司法確認(rèn)和簡(jiǎn)易程序適用范圍”后文并未論述，無(wú)中生有，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“黨的領(lǐng)導(dǎo)”后文并未論述，無(wú)中生有，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不斷擴(kuò)大訴源治理參與度》

16、舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作不能____________，在前人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上原地踏步，而應(yīng)廣泛吸引學(xué)習(xí)各民族文化，將不同地域的文化要素整合到舞蹈作

品中，展現(xiàn)作品的獨(dú)特風(fēng)格。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．望而卻步

B．固步自封

C．畏葸不前

D．閉門造車

《正確答案》

B

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山東青島輔警考試真題及答案第8頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“不能······在前人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上原地踏步”以及后文可知，橫線處所在句子表明舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作不能原地踏步，要?jiǎng)?chuàng)新，B

項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了就嚇得直后退，不敢前行，不符合文意，排除；C項(xiàng)“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，文段沒(méi)

有體現(xiàn)害怕的意思，排除；D項(xiàng)“閉門造車”比喻不考慮客觀實(shí)際情況，只憑主觀想法辦事，文段側(cè)重不創(chuàng)新，不符合文意，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作中的創(chuàng)新與創(chuàng)意》

17、在極早期宇宙，有一段高速膨脹的時(shí)期，暴脹是由一種被稱作暴脹子場(chǎng)的勢(shì)能推動(dòng)的。在很短的時(shí)間內(nèi)，宇宙突然脹大到可以包容今天人

類所看到的以及更多無(wú)法看到但存在的一切的尺度?？臻g的彎曲被抹平了，暴脹子場(chǎng)中的量子漲落也從亞原子尺度被放大到天體物理尺度。暴

脹子的衰變產(chǎn)生了大爆炸的熱，而其中的那些量子漲落則導(dǎo)致了物質(zhì)的不均勻性，為宇宙中的各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子。

這段文字意在說(shuō)明：

A．宇宙的產(chǎn)生與形成

B．量子的漲落與膨脹

C．物質(zhì)多樣性的起源

D．暴脹子衰變的過(guò)程

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出極早期的宇宙存在一段高速膨脹的時(shí)期，引出宇宙的暴脹，之后論述了暴脹的過(guò)程，尾句進(jìn)一步指出暴脹子衰

變之后為宇宙中各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子，故文段論述的是暴脹導(dǎo)致了宇宙的產(chǎn)生與形成，即宇宙是如何產(chǎn)生與形成

的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“量子的漲落與膨脹”僅為宇宙形成過(guò)程中的一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“物質(zhì)多樣性的起源”非重點(diǎn)，文段談?wù)摰氖怯钪娴男纬蛇^(guò)程，該項(xiàng)未提及“宇宙”這一核心話題，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“暴脹子衰變的過(guò)程”非重點(diǎn)，該項(xiàng)未提及宇宙的形成這一結(jié)論，排除。

故正確答案為A。

18、大腦中的白質(zhì)由數(shù)十億個(gè)軸突組成、這些軸突就像承載電信號(hào)的長(zhǎng)電纜，軸突在突觸的連接處將神經(jīng)元相互連接起來(lái)——這就是神經(jīng)元之

間進(jìn)行交流的地方。軸突聚集成束，貫穿整個(gè)大腦。許多軸突被髓磷脂包裹絕緣，髓磷脂可以將神經(jīng)元之間的電信號(hào)或通信速度大幅提高，這

種速度的提高對(duì)大腦的所有功能都至關(guān)重要。如果沒(méi)有白質(zhì)，大腦的各區(qū)域就好像各自獨(dú)立運(yùn)作的城市，沒(méi)有通過(guò)道路、電線、互聯(lián)網(wǎng)或任何

方式與其他城市相連。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．白質(zhì)可以幫助大腦正常發(fā)揮功能

B．白質(zhì)中的軸突能夠提高記憶能力

C．大腦的神經(jīng)元在白質(zhì)中實(shí)現(xiàn)連接

D．髓磷脂加快白質(zhì)信號(hào)傳遞的速度

《正確答案》

A

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第9頁(yè)

《專家解析》

文段首先提出了“大腦中的白質(zhì)”這一話題，描述了白質(zhì)的主要構(gòu)成為軸突以及軸突的作用，軸突可連接神經(jīng)元，并貫穿整個(gè)

大腦。然后提到了許多軸突被髓磷脂包裹，這種包裹能夠大幅提高神經(jīng)元之間的電信號(hào)或通信速度，這對(duì)大腦的所有功能都

至關(guān)重要。最后總結(jié)了白質(zhì)的重要性，如果沒(méi)有白質(zhì)，大腦的整體功能就不能正常發(fā)揮。故文段為分總結(jié)構(gòu)，文段最后一句

是重點(diǎn)，同義替換為A項(xiàng)。

B項(xiàng)，雖然白質(zhì)對(duì)大腦功能有影響，但文中并沒(méi)有明確提出影響記憶能力，“提高記憶能力”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，選項(xiàng)只是描述了白質(zhì)中神經(jīng)元連接的事實(shí)，并未涉及白質(zhì)對(duì)大腦整體功能的作用，屬于分述句部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)了髓磷脂的作用，未體現(xiàn)白質(zhì)對(duì)于大腦功能的作用，屬于分述句部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《你可能聽說(shuō)過(guò)大腦灰質(zhì)，其實(shí)大腦白質(zhì)也很重要》

19、黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有根源性、靈魂性、包容性、忠誠(chéng)性、原創(chuàng)性、可持續(xù)性特征。全面認(rèn)識(shí)和把握這些特征，有利于我們

堅(jiān)定文化自信，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新黃河文化方面要謀劃開展豐富多彩的活動(dòng)，系統(tǒng)打造代表黃河六大特征的典型地

標(biāo)，以傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的形式講好“黃河故事”，延續(xù)歷史文脈，以具體行動(dòng)激勵(lì)全社會(huì)堅(jiān)定文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中

國(guó)夢(mèng)凝聚精神力量，譜寫新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家更加出彩的絢麗篇章。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

B．黃河文化具有可持續(xù)性的特征

C．講好“黃河故事”延續(xù)歷史文脈

D．黃河文化的保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出黃河文化具有的多種特征，緊接著論述全面認(rèn)識(shí)和把握黃河文化特征對(duì)堅(jiān)定文化自信，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好處，

之后通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”具體論述保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新黃河文化方面的做法，并指出這些對(duì)策實(shí)施后可帶來(lái)的意義，故

文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新黃河文化方面的對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深”對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“具有可持續(xù)性的特征”對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且為黃河文化眾多特征中的一部分，表述片面，排

除；

C項(xiàng)，“講好‘黃河故事’”僅能對(duì)應(yīng)文段多個(gè)對(duì)策中的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《張占倉(cāng)：黃河文化的主要特征與時(shí)代價(jià)值》

20、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。企業(yè)作為創(chuàng)新的主體和推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍，在國(guó)家發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨

的國(guó)內(nèi)外環(huán)境正發(fā)生深刻復(fù)雜變化。從外部看，百年變局與世紀(jì)疫情疊加，不穩(wěn)定性不確定性增加，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈面臨重構(gòu)。從內(nèi)部看，

經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)艱巨?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在比過(guò)去任何時(shí)候都更加需

要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。也正因如此，出臺(tái)有力舉措提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，可謂正當(dāng)其時(shí)、十分必要。

這段文字意在說(shuō)明：

A．疫情當(dāng)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新困境

B．提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)背景

C．國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化對(duì)企業(yè)提出新要求

D．科學(xué)技術(shù)是企業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力

《正確答案》

B

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第10頁(yè)

《專家解析》

文段首先指出創(chuàng)新的重要性，隨后說(shuō)明企業(yè)對(duì)創(chuàng)新以及國(guó)家發(fā)展的重要性，接著從兩個(gè)方面，即當(dāng)下我國(guó)發(fā)展面臨的外、內(nèi)

部環(huán)境分別論述，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我國(guó)需要增強(qiáng)創(chuàng)新。尾句通過(guò)“正因如此”總結(jié)，強(qiáng)調(diào)出臺(tái)提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的有力舉措正當(dāng)

其時(shí)、十分必要。由此可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，主要交代了提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)背景，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“新困境”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“新要求”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)”對(duì)“企業(yè)發(fā)展”的重要作用，而文段強(qiáng)調(diào)出臺(tái)提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的有力舉措正當(dāng)其時(shí)、十分必要，偏

離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《提升企業(yè)創(chuàng)新能力須出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效》

21、近年來(lái)，針對(duì)App“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”，相關(guān)法規(guī)已是三令五申，相關(guān)報(bào)道屢見(jiàn)不鮮，相關(guān)吐槽更是層出疊現(xiàn)······然而大量App仍然置若罔聞，在默

認(rèn)勾選上“默”得不亦樂(lè)乎。怎么辦？還是得動(dòng)真格?！癬___________________?！敝卫鞟pp“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”，必須在監(jiān)管上加碼。相關(guān)行政部門可

聯(lián)合開展專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)，公開曝光，從嚴(yán)處罰，聯(lián)合懲戒，以形成強(qiáng)大震懾。各地消費(fèi)者協(xié)會(huì)組織也可考慮主動(dòng)出擊，提起公益訴訟。高壓之

下，各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自然會(huì)掂量違規(guī)成本，看一看孰輕孰重。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．守一而制萬(wàn)物者，法也

B．立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法

C．徒善不足以為政，徒法不足以自行

D．法立，有犯而必施；令出，唯行而不返

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前指出大量App對(duì)“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”的相關(guān)法規(guī)置若罔聞，橫線后強(qiáng)調(diào)治理

App“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”必須加強(qiáng)監(jiān)管，從嚴(yán)處罰，故橫線處應(yīng)表達(dá)治理App“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”必須從嚴(yán)懲罰，堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)法令。D項(xiàng)，“法

立，有犯而必施；令出，唯行而不返”指法律一經(jīng)制定，凡有違犯者，必須實(shí)施懲治；法令一經(jīng)發(fā)出，只有堅(jiān)決執(zhí)行，決不能

違反，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“守一而制萬(wàn)物者，法也”指堅(jiān)持一個(gè)根本的東西，然后能夠統(tǒng)制天下萬(wàn)物的法寶，它就是法律，只強(qiáng)調(diào)了法律的重要

性，但是文段橫線處強(qiáng)調(diào)的是從嚴(yán)懲罰，堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)法令，不符合文意，排除；

B項(xiàng)，“立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法”指確立善的防止惡的稱之為禮儀，禁止錯(cuò)誤的確立正確的稱之為法律，文段并未提

及“禮儀”的相關(guān)內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，“徒善不足以為政，徒法不足以自行”指治理國(guó)家必須把行法令與行善政結(jié)合起來(lái)，兩者相輔相成，文段并未提及“行

善”的相關(guān)內(nèi)容，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《App“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”需強(qiáng)行叫?！?/p>

22、細(xì)菌“入侵”宿主之時(shí)，會(huì)分泌大量的毒性效應(yīng)蛋白，也就是“毒素”，毒素進(jìn)入細(xì)胞便開始“____________”，它作用于宿主細(xì)胞的關(guān)鍵信

號(hào)分子，改變宿主正常的信號(hào)通路，拮抗宿主免疫防御和促進(jìn)病原菌侵染，最終順利“存活”。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．暗度陳倉(cāng)

B．越俎代庖

C．穩(wěn)扎穩(wěn)打

D．鳩占鵲巢

《正確答案》

D

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第11頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“細(xì)菌‘入侵’宿主”“改變宿主正常的信號(hào)通路，拮抗宿主免疫防御和促進(jìn)病原菌侵染”可知，細(xì)菌入侵屬于強(qiáng)占宿主細(xì)胞，D

項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住處，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“暗度陳倉(cāng)”指將真實(shí)的意圖隱藏在表面的行動(dòng)背后，用明顯的行動(dòng)

迷惑對(duì)方，使敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，并忽略自己的真實(shí)意圖，從而出奇制勝，文段未體現(xiàn)迷惑對(duì)方的意思，與文意無(wú)關(guān)，排除；B

項(xiàng)“越俎代庖”比喻處理超過(guò)自己職權(quán)范圍的事情，一般搭配人，與“毒素”搭配不當(dāng)，且文段沒(méi)有體現(xiàn)越權(quán)之意，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)

扎穩(wěn)打”比喻有步驟、有把握地做事，強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)”，而文段強(qiáng)調(diào)細(xì)菌“入侵”宿主，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“空調(diào)病”兇手的作案“剪刀”》

23、配合春聯(lián)使用的文字稱為橫批，與名勝對(duì)聯(lián)配合使用的稱為橫額。橫批和橫額的用詞十分精煉，成為對(duì)聯(lián)內(nèi)容的________。好的橫批和

橫額，可起到____________的作用，與上下聯(lián)組成一個(gè)有機(jī)的整體，共同升華聯(lián)意，烘托主題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．囊括畫龍點(diǎn)睛

B．濃縮點(diǎn)石成金

C．概括錦上添花

D．填充添磚加瓦

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“內(nèi)容”，且根據(jù)“橫批和橫額的用詞十分精煉”可知，橫批和橫額可以歸納對(duì)聯(lián)內(nèi)容，B項(xiàng)“濃縮”指提煉、壓縮、

概括，C項(xiàng)“概括”指把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起，均符合文意，保留。A項(xiàng)“囊括”指全部包羅在內(nèi)，與文意不符，排除；D

項(xiàng)“填充”多指對(duì)某個(gè)空間的填補(bǔ)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“與上下聯(lián)組成一個(gè)有機(jī)的整體，共同升華聯(lián)意，烘托主題”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)好上加好之意，C

項(xiàng)“錦上添花”表示在美麗的錦織物上再添加鮮花，比喻略加修飾使美者更美，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻把不好的

或平凡的事物改變成很好的事物，對(duì)聯(lián)并非不好的或平凡的事物，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)聯(lián)的張貼以及橫批》

24、扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度。不然，作品中對(duì)扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短

暫的同情與痛心而已。對(duì)困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實(shí)意義，而這里的“現(xiàn)實(shí)”理應(yīng)包含無(wú)法克服的困難與始終未解的難題。如此，作

品將被貫注更深沉、更冷峻的現(xiàn)實(shí)主義精神，并以此突破當(dāng)前扶貧題材創(chuàng)作的限度，邁向更高的臺(tái)階。

與上述語(yǔ)段意思符合的一項(xiàng)是：

A．扶貧題材創(chuàng)作的限度是只停留在無(wú)法克服的困難與始終未解的難題上而缺少想象力

B．對(duì)扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心，這使電視劇具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義

C．扶貧題材創(chuàng)作的高度是在于關(guān)照“扶真貧”后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實(shí)踐

D．創(chuàng)作者對(duì)扶貧工作的現(xiàn)實(shí)困境缺少更加具體深入的了解，作品多局限在自我想象中

《正確答案》

D

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第12頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度”可知，扶貧題材創(chuàng)作會(huì)被創(chuàng)作者的自我想象限

制，而非“缺少想象力”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實(shí)意義”可知，“對(duì)困境的書寫”使電視劇創(chuàng)作具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，“對(duì)扶

貧現(xiàn)實(shí)困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心”概念混搭，且根據(jù)“作品中對(duì)扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份

短暫的同情與痛心而已”可知，“同情與痛心”前缺少“短暫”這一限定條件，排除；

C項(xiàng)，“關(guān)照‘扶真貧’后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實(shí)踐”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度”可知，目前扶貧創(chuàng)作多是自我想象；且根

據(jù)“包含無(wú)法克服的困難與始終未解的難題。如此······并以此突破當(dāng)前扶貧題材創(chuàng)作的限度”可知，當(dāng)前扶貧創(chuàng)作是存在局限

的，即未體現(xiàn)無(wú)法克服的困難與始終未解的難題，故創(chuàng)作者對(duì)扶貧工作了解不夠深入，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《從冷峻的現(xiàn)實(shí)困境中突破，綻放理想信念的光芒》

25、目前，我國(guó)高校教育存在一些共性問(wèn)題：教學(xué)與科研相互________、相互對(duì)立等現(xiàn)象，無(wú)論在學(xué)校管理層面，還是在教師個(gè)體層面，都

普遍存在；大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能沒(méi)有得到應(yīng)有的重視；科學(xué)研究的目標(biāo)是在高等級(jí)期刊上發(fā)表論文，離社會(huì)需求漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，對(duì)大學(xué)而

言，教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)并不________，處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交叉敵對(duì)

B．脫節(jié)牽扯

C．割裂矛盾

D．滲透沖突

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、相互對(duì)立”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“對(duì)立”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)二者并非是統(tǒng)一的，而是有矛盾之

意，B項(xiàng)“脫節(jié)”指應(yīng)該聯(lián)系的事物沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，C項(xiàng)“割裂”是指把本來(lái)統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物（多指抽象的）人為地分割

開，均符合文意，保留。A項(xiàng)“交叉”指方向不同的幾條線或條狀物互相穿過(guò)，D項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方

面，均與“對(duì)立”意思相反，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)”可知，教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)并不是相互對(duì)立的，而是可以

共存的，C項(xiàng)“矛盾”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“牽扯”意為牽連、有聯(lián)系，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不是對(duì)立面，而是共生體》

26、調(diào)研選題必須緊扣現(xiàn)實(shí)工作需要，主題如果____________，調(diào)研不可能做深做實(shí)，既然無(wú)關(guān)痛癢，便樂(lè)于“被安排”；案頭工作還要做充

分，吃透與主題相關(guān)的中央精神、當(dāng)?shù)馗艣r、典型問(wèn)題，才能在實(shí)地及時(shí)________方向，把握調(diào)查研究的主動(dòng)權(quán)，否則就會(huì)“一山放過(guò)一山

攔”，在各種訊息的包圍中迷失方向。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大而無(wú)當(dāng)校準(zhǔn)

B．隨心所欲測(cè)量

C．面面俱到放大

D．吹毛求疵調(diào)整

《正確答案》

A

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，形容“調(diào)研主題”，根據(jù)“不可能做深做實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)主題不深入，A項(xiàng)“大而無(wú)當(dāng)”指大得無(wú)邊際，C項(xiàng)“面面

俱到”指各方面都能照顧到，沒(méi)有遺漏疏忽，也指雖然照顧到各方面，但一般化，均可體現(xiàn)主題不深入，符合文意，保留；B

項(xiàng)“隨心所欲”指一切都由著自己的心意，想干什么就干什么，側(cè)重“隨意”，即未做充分準(zhǔn)備工作，也可體現(xiàn)主題不深入，符合

文意，保留。D項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找錯(cuò)，文段未體現(xiàn)“故意挑毛病”，排除。

第二空，搭配“方向”，根據(jù)“在各種訊息的包圍中迷失方向”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要明確方向，A項(xiàng)“校準(zhǔn)”可體現(xiàn)使方向明確，

且與“方向”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“測(cè)量”、C項(xiàng)“放大”均與“方向”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《調(diào)查研究應(yīng)少些被動(dòng)安排》

27、我們已經(jīng)注意到，每個(gè)大陸上最早一批的農(nóng)民是不可能有意識(shí)地去選擇農(nóng)業(yè)的，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到過(guò)他們的附近有任何別的農(nóng)民。然而，

糧食生產(chǎn)一旦在某個(gè)大陸的某個(gè)部分出現(xiàn)，鄰近的狩獵采集族群就能看到糧食生產(chǎn)的結(jié)果，從而作出有意識(shí)的決定。在某些情況下，這些狩獵

采集族群幾乎是全盤接受了鄰近的糧食生產(chǎn)制度；在另一些情況下，他們只選擇其中的某些成分；還有一些情況下，他們則是完全拒絕糧食生

產(chǎn)，而繼續(xù)做以狩獵采集為生的人。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A．大陸的最早期農(nóng)民大多數(shù)不會(huì)主動(dòng)種植

B．糧食生產(chǎn)方式并不完全取決于周邊族群

C．種植糧食還是狩獵采集是一個(gè)艱難選擇

D．狩獵采集者會(huì)接受鄰近族群的種植制度

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇論述每個(gè)大陸上最早一批的農(nóng)民不會(huì)主動(dòng)選擇農(nóng)業(yè)，隨后通過(guò)“然而”提出重點(diǎn)，指出糧食生產(chǎn)一旦在某個(gè)大陸的某

個(gè)部分出現(xiàn)，鄰近的狩獵采集族群就能看到糧食生產(chǎn)的結(jié)果，并作出有意識(shí)的決定，最后對(duì)有意識(shí)的決定展開說(shuō)明，即可能

全盤接受，可能部分接受，也可能完全拒絕，因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)狩獵采集族群面對(duì)鄰近種植族群的影響，不會(huì)完全照搬照

抄，而是會(huì)自主思考后決定，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大陸的最早期農(nóng)民大多數(shù)不會(huì)主動(dòng)種植”屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段并未強(qiáng)調(diào)選擇的“困難性”，而是強(qiáng)調(diào)選擇的“自主性”，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“會(huì)接受鄰近族群的種植制度”屬于可選擇的情況之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》

28、國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)在于普通民眾的相知相通，就是要了解對(duì)方國(guó)家的

文化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)。在70多年的中俄關(guān)系歷史上，雙方在科技、教育、文學(xué)等人文領(lǐng)域的合作取得了顯著成績(jī)。新中國(guó)成立后，蘇聯(lián)派遣

專家到中國(guó)教育部門和學(xué)校，還直接協(xié)助辦學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)就是重要成果。中蘇友好時(shí)期大量蘇聯(lián)文學(xué)作品被翻譯成中

文，大量中國(guó)作家的作品被翻譯成俄文。這增進(jìn)了兩國(guó)人民之間的了解和友誼，是鞏固兩國(guó)人民友好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。

下列關(guān)于“這”的含義理解準(zhǔn)確的是：

A．中俄之間的文學(xué)作品交流

B．中俄兩國(guó)民眾的相知相通

C．中俄兩國(guó)眾多的人文交流

D．歷史上中俄睦鄰友好關(guān)系

《正確答案》

C

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第14頁(yè)

《專家解析》

文段開篇提到國(guó)家交往在于民眾相親相通，中俄之間普通民眾的相知相通就是要了解對(duì)方國(guó)家的文化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)，后

面指出70多年中俄在人文領(lǐng)域的合作取得了成績(jī)，并詳細(xì)介紹了情況，尾句“這”指代前文，即指中俄兩國(guó)在教育、文學(xué)等方

面的人文交流，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文學(xué)作品交流”表述不全面，沒(méi)有提及在教育方面的交流，排除；

B項(xiàng)，“相知相通”對(duì)應(yīng)文段開頭部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“睦鄰友好關(guān)系”表述不準(zhǔn)確，文段指的是人文領(lǐng)域的合作，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)人文交流筑牢中俄友好的民意基礎(chǔ)》

29、展覽式文物直播像一堂堂直觀、精彩的歷史課，重點(diǎn)挖掘文物背后的歷史故事，________并傳遞文化內(nèi)涵。這類直播往往借助專家解說(shuō)

或講解員的介紹，導(dǎo)航式展示文物的形狀特征、細(xì)節(jié)紋理和歷史________，深化網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)文物的認(rèn)識(shí)。各地博物館齊聚線上，________

于各地特色館藏，從文物的前世今生、外形特征到背后故事，多角度提供了豐富的文化視聽內(nèi)容。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．闡釋痕跡立足

B．弘揚(yáng)文化聚焦

C．解讀內(nèi)涵探索

D．彰顯價(jià)值著眼

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“像一堂堂直觀、精彩的歷史課”可知，橫線處應(yīng)與“歷史課”對(duì)應(yīng)，且搭配“文化內(nèi)涵”，A項(xiàng)“闡釋”指闡明陳述、

詳細(xì)的解釋，B項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，C項(xiàng)“解讀”指解釋研讀，D項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，均符合文意，且與“文化內(nèi)涵”搭配恰

當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)“導(dǎo)航式展示文物的形狀特征、細(xì)節(jié)紋理和歷史······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)文物的具體外在表現(xiàn)，A項(xiàng)“痕跡”指事

物經(jīng)過(guò)后，可察覺(jué)的形影或印跡，符合文意，保留。B項(xiàng)“文化”、C項(xiàng)“內(nèi)涵”、D項(xiàng)“價(jià)值”均較為抽象，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配介詞“于”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)各地博物館從各地特色館藏入手，A項(xiàng)“立足”指觀察或判

斷事物時(shí)所處的地位，與“于”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《文物直播何以深入人心》

30、在企業(yè)經(jīng)營(yíng)地址選擇因素中，東道國(guó)對(duì)企業(yè)的優(yōu)惠措施和支持政策可以減少企業(yè)的成本支出、提高企業(yè)的利潤(rùn)率，這是一項(xiàng)對(duì)企業(yè)永遠(yuǎn)產(chǎn)

生正向溢出效應(yīng)的政策工具。在以往的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，東道國(guó)的投資激勵(lì)政策所使用的手段主要包括財(cái)政措施和金融措施。幾乎所有的發(fā)展

中國(guó)家在推動(dòng)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，都使用過(guò)這種政策。但在生產(chǎn)分離化的新型國(guó)際分工格局下，以優(yōu)惠為主的投資激勵(lì)措施的溢出效果

出現(xiàn)了邊際效應(yīng)遞減的發(fā)展趨勢(shì)。從產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的角度看，生產(chǎn)越往生產(chǎn)的中心環(huán)節(jié)靠近，產(chǎn)品的附加值越高，資本對(duì)東道國(guó)的投資環(huán)境的質(zhì)

量越敏感。越是資源密集型投資項(xiàng)目、勞動(dòng)密集型投資項(xiàng)目，越依賴東道國(guó)資源稟賦的差異。因此，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．在生產(chǎn)分離化的發(fā)展趨勢(shì)下，各類優(yōu)惠措施被越來(lái)越少地使用

B．新形勢(shì)下，我國(guó)應(yīng)減少對(duì)資源密集型和勞動(dòng)密集型項(xiàng)目的投資

C．在生產(chǎn)分離的國(guó)際分工格局下，東道國(guó)應(yīng)該廢止投資激勵(lì)政策

D．我國(guó)應(yīng)利用優(yōu)質(zhì)資源和加大優(yōu)惠力度優(yōu)化跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的營(yíng)商環(huán)境

《正確答案》

A

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第15頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文。文段開篇論述東道國(guó)對(duì)企業(yè)的優(yōu)惠措施和支持政策的意義，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但”強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)分離化的新型國(guó)際分工格局下以優(yōu)惠為主的投資激勵(lì)措施存在問(wèn)題，并進(jìn)行解釋說(shuō)明，所以橫線處內(nèi)容應(yīng)

論述減少使用以優(yōu)惠為主的投資激勵(lì)措施，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“資源密集型和勞動(dòng)密集型項(xiàng)目”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“廢止投資激勵(lì)政策”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)投資激勵(lì)措施存在問(wèn)題，“加大優(yōu)惠力度”與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跨國(guó)公司生產(chǎn)分離化趨勢(shì)下國(guó)際投資政策發(fā)展趨向》

31、現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。高度機(jī)械化的現(xiàn)代化生產(chǎn)模式逐漸取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模

式，為農(nóng)耕文化的保護(hù)與傳承帶來(lái)挑戰(zhàn)，也在一定程度上影響了農(nóng)耕詞匯的使用與傳播。值得注意的是，在當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)境下，農(nóng)耕詞匯并未完

全消亡，甚至在一定程度上迸發(fā)出新的活力。一方面，播種、栽培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用農(nóng)耕詞匯，在使用與傳播的過(guò)程中紛紛發(fā)

生語(yǔ)義泛化現(xiàn)象，融入了漢語(yǔ)的基本思維習(xí)慣，成為日常語(yǔ)言的一部分。另一方面，部分農(nóng)耕詞匯不僅自然融入大眾話語(yǔ)之中，還現(xiàn)身于新聞

話語(yǔ)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)等專業(yè)話語(yǔ)中，并在與這些專業(yè)話語(yǔ)的良性互動(dòng)中顯示出無(wú)可比擬的表達(dá)優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．農(nóng)耕文化中所蘊(yùn)含的詞匯在當(dāng)代仍具有優(yōu)勢(shì)

B．詞匯對(duì)農(nóng)耕文化的傳承使用具有關(guān)鍵性作用

C．農(nóng)耕詞匯的形成和發(fā)展與時(shí)代變化息息相關(guān)

D．當(dāng)今語(yǔ)境下農(nóng)耕詞匯展現(xiàn)出全新的發(fā)展面貌

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹背景，飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的變化，而這種變化也在一定程度上影響了農(nóng)耕詞匯的

使用與傳播，隨后通過(guò)“值得注意的是”強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)境下，農(nóng)耕詞匯并未完全消亡，甚至在一定程度上迸發(fā)出新的活

力，最后通過(guò)“一方面······另一方面”對(duì)此展開論述，詳細(xì)介紹了農(nóng)耕詞匯在當(dāng)前發(fā)生的改變，故文段意在說(shuō)明農(nóng)耕詞匯在當(dāng)

前所發(fā)生的轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“農(nóng)耕詞匯”，排除；

C項(xiàng)，文段并非圍繞“農(nóng)耕詞匯的形成和發(fā)展”進(jìn)行論述，而是討論農(nóng)耕詞匯當(dāng)前迸發(fā)出新的活力，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《農(nóng)耕詞匯在當(dāng)代語(yǔ)境煥發(fā)生機(jī)》

32、“____________________?！惫磐駚?lái)凡成大事者，必須具備的一項(xiàng)重要品質(zhì)，就是專心致志、持之以恒。馬克思撰寫《資本論》花了

幾十年時(shí)間，廣泛閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，做了大量摘錄和筆記，其中僅僅通篇精讀的理論著作就達(dá)1500本以上，終于完成了這本具有劃時(shí)代

意義的巨著?！半s交水稻之父”袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”。24年，8000多個(gè)日夜，500米口徑

球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無(wú)旁騖，為崇山峻嶺間的“中國(guó)天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．志不強(qiáng)者智不達(dá)

B．工貴其久，業(yè)貴其專

C．山積而高，澤積而長(zhǎng)

D．凡百事之成也，必在敬之

《正確答案》

B

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第16頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首先指出成大事者必須具備專心致志、持之以恒的品質(zhì)，接著以馬克

思、袁隆平、南仁東為例，論述他們?nèi)硕际墙?jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持才取得成功，故文段強(qiáng)調(diào)做事要專心、有恒心，B

項(xiàng)“工貴其久，業(yè)貴其?！敝缸鍪沦F在持之以恒，對(duì)事業(yè)貴在用心專一，可概括后文，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“志不強(qiáng)者智不達(dá)”意思是志向不堅(jiān)定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮，側(cè)重志向堅(jiān)定，而文段不僅是論述思想上志向堅(jiān)

定，還要體現(xiàn)做的過(guò)程中要專心、堅(jiān)持，不如B項(xiàng)概括全面，排除；

C項(xiàng)，“山積而高，澤積而長(zhǎng)”比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的，側(cè)重積累的重要性，與后文

銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“凡百事之成也，必在敬之”指凡各種事業(yè)的成功，一定在于恭謹(jǐn)小心之意，文段并未體現(xiàn)恭謹(jǐn)小心，與后文銜接不當(dāng)，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《永葆“一輩子辦成一件事”的執(zhí)著》

33、大山因?yàn)橛屑沽?，所以挺拔俊美；人因?yàn)橛屑沽海訽_____。新聞因?yàn)橛辛思沽?，才能出淤泥而不染；新聞人因?yàn)橛辛思沽?，才?/p>

______，穩(wěn)如泰山。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．英姿颯爽鐵面無(wú)私

B．精神抖擻克己奉公

C．威風(fēng)凜凜忠于職守

D．頂天立地剛正不阿

《正確答案》

D

《專家解析》

“脊梁”原指脊柱，比喻支撐事物的中堅(jiān)力量。人有了脊梁，應(yīng)該是能夠“頂天立地”，而不是“英姿颯爽”、“精神抖擻”、“威風(fēng)凜

凜”?！皠傉话ⅰ北硎緞倧?qiáng)正直，不逢迎、屈從他人。相比之下，更貼合新聞人的工作特性，表現(xiàn)力更強(qiáng)。因此D項(xiàng)正確。

34、互聯(lián)網(wǎng)將工業(yè)化尚不成熟的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)直接推進(jìn)到數(shù)字化時(shí)代，剛剛構(gòu)建的以唱片業(yè)務(wù)為主的音樂(lè)商業(yè)體系迅速被________。曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)

音樂(lè)綜藝輝煌的節(jié)目逐漸失去了聲勢(shì)，有的甚至偃旗息鼓。同時(shí)大部分常規(guī)的音樂(lè)類綜藝欄目也難以走出________，在墨守成規(guī)中艱難求

生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．取代困境

B．剝離藩籬

C．打破陰霾

D．瓦解窠臼

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，分析文意可知，橫線處詞語(yǔ)意思應(yīng)與“構(gòu)建”語(yǔ)意相反，且與“體系”搭配，A項(xiàng)“取代”、C項(xiàng)“打破”、D項(xiàng)“瓦解”均可，

保留。B項(xiàng)“剝離”指使脫落、分開，與“體系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“在墨守成規(guī)中艱難求生”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“大部分常規(guī)的音樂(lè)類綜藝欄目”無(wú)法走出舊套路之意，D項(xiàng)“窠

臼”意為現(xiàn)成格式、老套子，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“困境”指困難的處境，C項(xiàng)“陰霾”比喻環(huán)境惡劣，均無(wú)法體現(xiàn)出舊套路之

意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《音樂(lè)綜藝：實(shí)現(xiàn)價(jià)值堅(jiān)守才能更好“破圈”》

35、翻看“中國(guó)特色小鎮(zhèn)死亡名單”，幾乎每一個(gè)“上榜”的特色小鎮(zhèn)，“死法”都是無(wú)特色、無(wú)根基。例如成都龍?zhí)端l(xiāng)號(hào)稱清明上河園，但卻缺乏

應(yīng)有的文化靈魂和亮點(diǎn)；有的明明缺乏文化基礎(chǔ)，卻人為造個(gè)遠(yuǎn)離群眾生活場(chǎng)的“高大上”的電影小鎮(zhèn)。這些問(wèn)題，從技術(shù)上而言，是盲目規(guī)劃、

互相攀比、急于求成、胡亂定位，導(dǎo)致特色小鎮(zhèn)千篇一律、脫離實(shí)際、喪失特色；從意識(shí)上說(shuō)，是受政績(jī)主義、官僚主義等思維影響，導(dǎo)致拍

腦袋工程、朝令夕改工程成了主角。但說(shuō)到底，無(wú)論是一哄而上、無(wú)序發(fā)展，還是千鎮(zhèn)一面，都是和群眾意愿、群眾審美相背離的必然結(jié)果。

這段話旨在強(qiáng)調(diào)：

編號(hào)：42e0e26b95e001e49f79e92dba8d03cd山東青島輔警考試真題及答案

山東青島輔警考試真題及答案第17頁(yè)

A．特色小鎮(zhèn)真正“特起來(lái)”才能“走得遠(yuǎn)”

B．?dāng)[脫速成觀、政績(jī)觀對(duì)特色小鎮(zhèn)至關(guān)重要

C．特色小鎮(zhèn)的“死亡”源于忽視了群眾意