兒童繪畫心理分析師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（共10題，每題1分）1.兒童繪畫心理分析中，______是指兒童用繪畫表達(dá)內(nèi)心狀態(tài)的過程。2.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段中，涂鴉期對應(yīng)的是______階段。3.兒童繪畫中，太陽通常象征______。4.繪畫心理分析的基本原則包括整體性、發(fā)展性和______。5.兒童進(jìn)入______期后，開始用圖形代表具體事物（非涂鴉）。6.畫中人物比例失調(diào)可能反映兒童______發(fā)展的問題。7.線條生硬、力度大的繪畫可能表達(dá)______情緒。8.繪畫心理分析的主要方法包括投射法、觀察法和______。9.埃里克森認(rèn)為，學(xué)前期兒童的核心發(fā)展任務(wù)是獲得______，克服內(nèi)疚感。10.頻繁出現(xiàn)封閉圖形可能反映兒童______的心理狀態(tài)。二、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.兒童涂鴉期的核心特點(diǎn)是？A.有象征意義B.無目的線條C.畫具體人物D.比例協(xié)調(diào)2.以下符號常象征“權(quán)威”的是？A.太陽B.大樹C.老師（人物）D.房子3.房子門緊閉的兒童畫可能表示？A.開放B.防御C.溫暖D.安全4.皮亞杰具體運(yùn)算階段對應(yīng)的年齡是？A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11歲以上5.畫人測驗(yàn)（DAP）主要評估兒童的？A.智力B.情緒狀態(tài)C.運(yùn)動能力D.語言能力6.人物無眼睛的兒童畫可能反映？A.視力問題B.不愿關(guān)注外界C.技巧差D.粗心7.屬于繪畫心理分析基本原則的是？A.單一性B.主觀性C.整體性D.隨意性8.3-6歲兒童的繪畫主要處于？A.涂鴉期B.象征期C.寫實(shí)期D.成熟期9.大量使用黑色的兒童畫可能表達(dá)？A.快樂B.悲傷C.好奇D.勇敢10.樹根系發(fā)達(dá)可能象征？A.穩(wěn)定B.成長C.依賴D.孤獨(dú)三、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.兒童繪畫心理分析常用工具包括？A.畫人測驗(yàn)（DAP）B.房樹人（HTP）C.涂鴉分析D.智力測驗(yàn)2.涂鴉期的類型有？A.無序涂鴉B.有控制涂鴉C.命名涂鴉D.寫實(shí)涂鴉3.太陽的象征意義可能有？A.溫暖B.權(quán)威C.希望D.恐懼4.繪畫分析需考慮的因素包括？A.年齡B.性別C.文化背景D.繪畫技巧5.可通過線條表達(dá)的情緒有？A.憤怒（生硬線條）B.焦慮（顫抖線條）C.快樂（流暢線條）D.平靜（柔和線條）6.房樹人中“房”的象征包括？A.家庭關(guān)系B.安全感C.自我認(rèn)知D.社交7.象征期的特點(diǎn)是？A.圖形代表事物B.有自我表達(dá)C.比例協(xié)調(diào)D.細(xì)節(jié)豐富8.繪畫分析的注意事項(xiàng)包括？A.避免主觀臆斷B.結(jié)合訪談C.考慮發(fā)展階段D.忽略文化差異9.人物手缺失可能反映？A.社交困難B.缺乏行動力C.情緒低落D.認(rèn)知障礙10.動物符號的象征意義可能有？A.自我投射B.情緒表達(dá)C.社交關(guān)系D.認(rèn)知水平四、判斷題（共10題，每題2分）1.兒童涂鴉完全無意義，無需分析。（）2.人物比例協(xié)調(diào)說明兒童心理完全健康。（）3.封閉的房子表示防御心理。（）4.埃里克森主動感階段對應(yīng)象征期。（）5.僅靠繪畫結(jié)果可判斷兒童心理狀態(tài)。（）6.黑色太陽可能表達(dá)悲傷情緒。（）7.涂鴉期無需考慮年齡因素。（）8.枝葉茂盛的樹象征成長。（）9.人物無耳朵表示不愿聽他人說話。（）10.繪畫心理分析屬于投射測驗(yàn)。（）五、簡答題（共4題，每題5分）1.簡述兒童涂鴉期的三個(gè)階段及特點(diǎn)。2.房樹人測驗(yàn)（HTP）中，房、樹、人分別象征什么？3.兒童繪畫心理分析的基本原則有哪些？4.兒童畫中“太陽”的常見象征意義及影響因素是什么？六、討論題（共2題，每題5分）1.如何結(jié)合年齡和繪畫階段，避免對兒童繪畫的過度解讀？2.繪畫心理分析在兒童情緒干預(yù)中的作用及注意事項(xiàng)是什么？---答案部分一、填空題答案1.繪畫投射2.前運(yùn)算3.溫暖（或希望、權(quán)威）4.個(gè)性化原則5.象征6.自我認(rèn)知7.憤怒（或焦慮）8.訪談法9.主動感10.自我保護(hù)（或安全感需求）二、單項(xiàng)選擇題答案1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.A三、多項(xiàng)選擇題答案1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.AB7.AB8.ABC9.AB10.ABCD四、判斷題答案1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√五、簡答題答案1.涂鴉期分三階段：①無序涂鴉（0-2歲）：無目的線條，反映動作探索；②有控制涂鴉（2-3歲）：能控制動作，畫重復(fù)線條（如圓圈）；③命名涂鴉（3-4歲）：給線條命名（如“這是爸爸”），過渡到象征期，體現(xiàn)認(rèn)知從動作到符號的發(fā)展。2.房象征家庭關(guān)系、安全感（如門緊閉表防御）；樹象征自我成長、生命力（如根系發(fā)達(dá)表穩(wěn)定）；人象征自我認(rèn)知、社交（如手缺失表社交困難）。需結(jié)合整體畫面，避免單一符號解讀。3.①整體性原則：結(jié)合整幅畫、兒童背景（年齡、家庭）；②發(fā)展性原則：考慮認(rèn)知階段（如涂鴉期無象征意義）；③個(gè)性化原則：尊重個(gè)體差異（文化、性格）；④客觀性原則：結(jié)合訪談驗(yàn)證，避免主觀臆斷。4.太陽常見象征：溫暖、希望、權(quán)威（父權(quán)）。影響因素：①文化（如部分民族太陽表力量）；②年齡（幼兒表“亮”，年長兒童表情緒）；③情緒（悲傷時(shí)畫黑色）；④家庭（嚴(yán)厲父親關(guān)聯(lián)權(quán)威象征）。需結(jié)合訪談判斷，不單一解讀。六、討論題答案1.①明確階段特點(diǎn)：涂鴉期（0-4歲）僅動作探索，不解讀心理；象征期（4-7歲）比例不協(xié)調(diào)正常，不視為問題；寫實(shí)期（7歲后）比例問題結(jié)合認(rèn)知。②訪談驗(yàn)證：如幼兒畫黑太陽，先問“這是什么顏色？喜歡嗎？”而非直接判斷悲傷。③考慮文化：避免刻板（如某民族紅色太陽表吉祥）。④綜合評估：不將繪畫問題等同于心理問題，結(jié)合日常行為。2.作用：①投射情緒（不善表