PAGE小學(xué)衛(wèi)生室晨檢制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，預(yù)防和控制疾病的傳播，保障學(xué)生的身體健康，特制定本晨檢制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。（三）基本原則晨檢工作應(yīng)遵循早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的原則，確保學(xué)校衛(wèi)生安全。二、晨檢人員及職責(zé)（一）晨檢人員學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)生及各班班主任為晨檢責(zé)任人。（二）職責(zé)1.衛(wèi)生室醫(yī)生職責(zé)負(fù)責(zé)對全校學(xué)生進(jìn)行晨檢指導(dǎo)和培訓(xùn)。每天對各班上報的晨檢情況進(jìn)行匯總、分析，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)措施。對晨檢中發(fā)現(xiàn)的疑似傳染病學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，必要時送醫(yī)院診治，并及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告。做好晨檢記錄和資料歸檔工作。2.班主任職責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢，認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，包括精神狀態(tài)、體溫、面色、有無咳嗽、流涕、皮疹等癥狀。對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常學(xué)生進(jìn)行詢問、登記，并及時通知衛(wèi)生室醫(yī)生。督促患病學(xué)生及時就醫(yī)，跟蹤了解病情，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤和登記工作。向?qū)W生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。三、晨檢時間及地點（一）晨檢時間每天早晨上課前30分鐘開始晨檢，確保在第一節(jié)課上課前完成晨檢工作。（二）晨檢地點各班教室。四、晨檢內(nèi)容（一）觀察學(xué)生精神狀態(tài)觀察學(xué)生是否精神飽滿、有無嗜睡、萎靡不振等現(xiàn)象。（二）測量體溫使用體溫計測量學(xué)生體溫，記錄體溫數(shù)值。體溫正常范圍一般為36℃37℃（腋下測量）。（三）檢查身體狀況查看學(xué)生面色是否正常，有無咳嗽、流涕、打噴嚏、咽痛、頭痛、腹痛、腹瀉、皮疹等癥狀。五、晨檢方法及流程（一）晨檢方法1.詢問班主任主動詢問學(xué)生身體狀況，如是否感覺不適、有無哪里不舒服等。2.觀察仔細(xì)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、表情、動作等，判斷是否有異常表現(xiàn)。3.測量按照正確方法為學(xué)生測量體溫。（二）晨檢流程1.班主任在教室門口迎接學(xué)生，對進(jìn)入教室的學(xué)生逐一進(jìn)行晨檢。2.首先詢問學(xué)生身體狀況，學(xué)生如實回答。3.觀察學(xué)生精神狀態(tài)、面色等，如有異常，進(jìn)一步詢問癥狀。4.使用體溫計為學(xué)生測量體溫，將體溫數(shù)值記錄在晨檢記錄表上。5.對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常學(xué)生，如體溫異常、有明顯癥狀等，進(jìn)行詳細(xì)登記，包括姓名、班級、癥狀表現(xiàn)、體溫等信息。6.及時通知衛(wèi)生室醫(yī)生，衛(wèi)生室醫(yī)生接到通知后，對異常學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷。7.如確診為傳染病或疑似傳染病，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離、治療，并及時報告上級部門。8.對因病缺勤學(xué)生，班主任要及時與家長聯(lián)系，了解病因，做好病因追蹤和登記工作。六、異常情況處理（一）體溫異常1.體溫≥37.3℃時，視為體溫異常。2.班主任應(yīng)立即通知衛(wèi)生室醫(yī)生，讓學(xué)生在教室安靜休息，避免劇烈運(yùn)動。3.衛(wèi)生室醫(yī)生再次測量體溫，進(jìn)行詳細(xì)詢問和檢查，判斷是否為發(fā)熱原因不明或伴有其他癥狀。4.如懷疑為傳染病，應(yīng)立即將學(xué)生帶至衛(wèi)生室進(jìn)行隔離觀察，并通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診。同時，對該學(xué)生所在班級進(jìn)行密切觀察，加強(qiáng)通風(fēng)換氣等消毒措施。5.醫(yī)院診斷結(jié)果為傳染病時，按照傳染病防控要求進(jìn)行報告、隔離、治療等處理。（二）其他癥狀異常1.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有咳嗽、流涕、咽痛、頭痛、腹痛、腹瀉、皮疹等癥狀時，班主任應(yīng)詳細(xì)詢問癥狀情況，并記錄在晨檢表上。2.通知衛(wèi)生室醫(yī)生，醫(yī)生根據(jù)癥狀進(jìn)行初步判斷，必要時進(jìn)行進(jìn)一步檢查。3.如懷疑為傳染病，參照體溫異常情況處理流程進(jìn)行處理。4.對于一般性身體不適，如輕微感冒、消化不良等，可建議家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診，并告知家長注意觀察病情變化。七、晨檢記錄與報告（一）晨檢記錄1.班主任應(yīng)認(rèn)真填寫晨檢記錄表，做到內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、字跡清晰。2.晨檢記錄表應(yīng)包括學(xué)生姓名、班級、晨檢時間、體溫、癥狀表現(xiàn)、處理情況等信息。3.每天晨檢結(jié)束后，班主任將晨檢記錄表交至衛(wèi)生室，衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)行匯總整理。（二）報告制度1.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生時，衛(wèi)生室醫(yī)生應(yīng)立即向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告。2.學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)及時向上級教育主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告。報告內(nèi)容包括學(xué)校名稱、班級、學(xué)生姓名、癥狀表現(xiàn)、初步診斷等信息。3.對于確診的傳染病病例，應(yīng)按照傳染病報告的時限和要求，及時、準(zhǔn)確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報或書面報告。八、健康教育與宣傳（一）健康教育內(nèi)容1.向?qū)W生宣傳個人衛(wèi)生知識，如勤洗手、勤換衣、保持口腔清潔等。2.講解常見傳染病的預(yù)防知識，包括傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防措施等。3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如合理飲食、適量運(yùn)動、充足睡眠等。（二）宣傳方式1.利用學(xué)校宣傳欄、黑板報等形式，定期宣傳衛(wèi)生保健知識。2.在課堂教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，如通過品德與生活、科學(xué)等課程，向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識。3.開展主題班會、健康講座等活動，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和自我保護(hù)能力。九、衛(wèi)生消毒與隔離措施（一）衛(wèi)生消毒1.每天對教室進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持空氣流通。2.定期對教室地面、桌椅、門窗等進(jìn)行清潔消毒，可使用含氯消毒劑按照規(guī)定濃度進(jìn)行擦拭或噴灑。3.對疑似傳染病學(xué)生使用過的物品，如桌椅、文具等，進(jìn)行單獨消毒處理。（二）隔離措施1.對疑似傳染病學(xué)生，應(yīng)立即在衛(wèi)生室或?qū)W校指定的隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察，避免與其他學(xué)生接觸。2.隔離期間，衛(wèi)生室醫(yī)生要密切關(guān)注學(xué)生病情變化，做好護(hù)理工作。3.學(xué)生確診后，按照傳染病防控要求進(jìn)行進(jìn)一步隔離治療，直至痊愈。十、培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)1.定期組織晨檢人員參加衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，包括傳染病防控知識、晨檢方法與流程、異常情況處理等內(nèi)容。2.邀請衛(wèi)生部門專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，提高晨檢人員的業(yè)務(wù)水平。（二）考核1.建立晨檢人員考核制度，對晨檢工作的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。2.考核內(nèi)容包括晨檢記錄的