師德師風(fēng)建設(shè)長效制度第一章總則第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等國家教育法律法規(guī)，參照《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《關(guān)于加強(qiáng)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等行業(yè)政策文件，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)與師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際需求，旨在構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，防范專項(xiàng)風(fēng)險，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。第二條本制度適用于公司各部門、下屬單位及全體員工，涵蓋但不限于涉及教師招聘、培訓(xùn)、考核、評價等全流程的管理場景，以及企業(yè)內(nèi)部開展的各類師德師風(fēng)建設(shè)活動。第三條本制度下列術(shù)語定義如下：（一）師德師風(fēng)專項(xiàng)管理：指企業(yè)為規(guī)范教師職業(yè)行為、提升道德素養(yǎng)、防范師德風(fēng)險而建立的管理體系，包括制度建設(shè)、風(fēng)險防控、監(jiān)督考核、教育宣傳等環(huán)節(jié)。（二）師德師風(fēng)風(fēng)險：指教師在教育教學(xué)活動中可能出現(xiàn)的違反職業(yè)道德、損害學(xué)生利益、影響企業(yè)聲譽(yù)的違規(guī)行為或潛在隱患。（三）師德師風(fēng)合規(guī)：指教師職業(yè)行為符合國家法律法規(guī)、行業(yè)準(zhǔn)則和企業(yè)內(nèi)部規(guī)范的最低要求，包括行為準(zhǔn)則、紀(jì)律約束、社會責(zé)任等維度。第四條師德師風(fēng)專項(xiàng)管理應(yīng)遵循以下原則：（一）全面覆蓋：師德師風(fēng)管理應(yīng)貫穿教師職業(yè)生涯全過程，覆蓋所有教育教學(xué)活動和管理環(huán)節(jié)。（二）責(zé)任到人：明確各級管理主體和執(zhí)行崗位的師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任，確保責(zé)任可追溯。（三）風(fēng)險導(dǎo)向：聚焦師德師風(fēng)高風(fēng)險領(lǐng)域，強(qiáng)化風(fēng)險識別與防控，優(yōu)先防范重大風(fēng)險。（四）持續(xù)改進(jìn)：通過動態(tài)評估和優(yōu)化機(jī)制，不斷完善師德師風(fēng)管理體系。第二章管理組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第五條公司主要負(fù)責(zé)人為本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體推進(jìn)和最終成效負(fù)總責(zé)；分管相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)、監(jiān)督考核等工作。第六條設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要負(fù)責(zé)人牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部、教務(wù)部、紀(jì)檢監(jiān)察部等部門負(fù)責(zé)人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)重大事項(xiàng)，審批關(guān)鍵制度與方案，定期聽取工作報告，實(shí)施監(jiān)督評價。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源部負(fù)責(zé)具體事務(wù)，承擔(dān)日常統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能。第七條牽頭部門（人力資源部）職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)制度的頂層設(shè)計(jì)、修訂完善，組織開展專項(xiàng)培訓(xùn)與宣傳；（二）牽頭開展師德師風(fēng)風(fēng)險排查，建立風(fēng)險數(shù)據(jù)庫，定期發(fā)布預(yù)警信息；（三）組織實(shí)施師德師風(fēng)考核評價，結(jié)果納入教師年度綜合評價；（四）協(xié)調(diào)處理師德師風(fēng)違規(guī)事件，配合開展調(diào)查處置。第八條專責(zé)部門（教務(wù)部、紀(jì)檢監(jiān)察部）職責(zé)：（一）教務(wù)部負(fù)責(zé)師德師風(fēng)在教育教學(xué)環(huán)節(jié)的合規(guī)審核，優(yōu)化教學(xué)流程，監(jiān)督教師授課規(guī)范，組織師德師風(fēng)案例研討；（二）紀(jì)檢監(jiān)察部負(fù)責(zé)師德師風(fēng)違規(guī)行為的紀(jì)律審查，建立違規(guī)案例庫，開展警示教育，推動制度執(zhí)行。第九條業(yè)務(wù)部門/下屬單位職責(zé)：（一）落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)要求，組織開展本領(lǐng)域教師培訓(xùn)，確保全員知曉制度規(guī)范；（二）實(shí)施日常風(fēng)險防控，建立師德師風(fēng)問題臺賬，及時上報苗頭性、傾向性問題；（三）配合牽頭部門開展專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題整改落實(shí)。第十條基層執(zhí)行崗位（教師、教學(xué)管理人員）職責(zé)：（一）簽署師德師風(fēng)合規(guī)承諾書，自覺遵守職業(yè)行為規(guī)范；（二）主動排查并向部門報告?zhèn)€人或他人可能存在的師德風(fēng)險；（三）參與師德師風(fēng)培訓(xùn)，提升自我約束與合規(guī)意識。第三章專項(xiàng)管理重點(diǎn)內(nèi)容與要求第十一條教師招聘與選拔：教師招聘應(yīng)將師德師風(fēng)作為首要標(biāo)準(zhǔn)，通過背景調(diào)查、試講答辯等環(huán)節(jié)全面考察候選人職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)禁招聘有師德師風(fēng)瑕疵的人員。第十二條教學(xué)過程管理：教師應(yīng)規(guī)范授課行為，不得隨意發(fā)布不當(dāng)言論、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取私利，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與合規(guī)性。第十三條學(xué)術(shù)科研誠信：教師須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等行為，指導(dǎo)學(xué)生科研時須加強(qiáng)監(jiān)督，防范學(xué)術(shù)不端風(fēng)險。第十四條學(xué)生管理與保護(hù)：教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，不得體罰或變相體罰學(xué)生，禁止與學(xué)生建立不正當(dāng)利益關(guān)系。第十五條校園文化引導(dǎo)：教師須弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，在各類活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，嚴(yán)禁傳播錯誤思潮或有害信息。第十六條師德考核評價：建立師德師風(fēng)年度考核制度，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，不合格者不得晉升職稱或評優(yōu)評先。第十七條違規(guī)行為處置：對違反師德師風(fēng)的行為，視情節(jié)嚴(yán)重程度采取約談提醒、通報批評、取消評優(yōu)資格、解除聘用關(guān)系等處理措施，重大案件提交領(lǐng)導(dǎo)小組研究。第十八條風(fēng)險防控重點(diǎn)：聚焦學(xué)術(shù)不端、體罰學(xué)生、利益輸送等高風(fēng)險領(lǐng)域，建立動態(tài)監(jiān)控機(jī)制，通過學(xué)生匿名舉報、同行監(jiān)督等方式及時發(fā)現(xiàn)并處置問題。第四章專項(xiàng)管理運(yùn)行機(jī)制第十九條制度動態(tài)更新機(jī)制：每年由牽頭部門牽頭，組織專責(zé)部門及業(yè)務(wù)部門對制度進(jìn)行評估，根據(jù)法律法規(guī)變化、業(yè)務(wù)發(fā)展需求及時修訂完善，確保制度與時俱行。第二十條風(fēng)險識別預(yù)警機(jī)制：每季度開展師德師風(fēng)風(fēng)險排查，結(jié)合投訴舉報、輿情監(jiān)測、內(nèi)部檢查等多維度信息，對風(fēng)險進(jìn)行分級（一般、重大），發(fā)布預(yù)警通知并督促整改。第二十一條合規(guī)審查機(jī)制：將師德師風(fēng)審查嵌入教師招聘、職稱評審、年度考核等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)行“一票否決制”，未經(jīng)合規(guī)審查的決策不得實(shí)施。第二十二條風(fēng)險應(yīng)對機(jī)制：對一般風(fēng)險由業(yè)務(wù)部門限期整改，重大風(fēng)險由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭成立專項(xiàng)工作組，制定應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，及時上報處置進(jìn)展。第二十三條責(zé)任追究機(jī)制：建立違規(guī)行為與處罰標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，對情節(jié)輕微者進(jìn)行批評教育，對造成惡劣影響者解除合同并移交司法機(jī)關(guān)，違規(guī)行為同時計(jì)入績效考核。第二十四條評估改進(jìn)機(jī)制：每年委托第三方機(jī)構(gòu)或內(nèi)部專家組對師德師風(fēng)管理體系運(yùn)行效果進(jìn)行評估，出具評估報告，提出優(yōu)化建議并納入制度修訂。第五章專項(xiàng)管理保障措施第二十五條組織保障：各級領(lǐng)導(dǎo)干部須簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，將專項(xiàng)工作納入年度述職報告，建立“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的推進(jìn)機(jī)制。第二十六條考核激勵機(jī)制：將師德師風(fēng)考核結(jié)果與績效獎金、評優(yōu)評先直接掛鉤，連續(xù)兩年考核不合格者調(diào)離教學(xué)崗位或解除合同。第二十七條培訓(xùn)宣傳機(jī)制：分層級開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，管理層側(cè)重合規(guī)履職教育，基層員工側(cè)重操作規(guī)范培訓(xùn)，每年不少于4次集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)視頻存檔備查。第二十八條信息化支撐：開發(fā)師德師風(fēng)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險線索在線上報、整改任務(wù)自動派發(fā)、考核結(jié)果電子化歸檔，提升管理效率。第二十九條文化建設(shè)：編印《師德師風(fēng)合規(guī)手冊》，組織教師簽訂承諾書，設(shè)立舉報熱線與電子郵箱，營造“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的校園文化氛圍。第三十條報告制度：每月報送師德師風(fēng)動態(tài)報告，每年形成年度管理報告，報告內(nèi)容包括風(fēng)險事件處置情況、制度執(zhí)行效果、改進(jìn)措施落實(shí)情況等。第六章附則第