一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題100道親愛(ài)的小朋友們，數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的學(xué)科。通過(guò)每天練習(xí)一些思維題目，可以讓我們的大腦變得更靈活，解決問(wèn)題的能力更強(qiáng)。下面這些題目都是為你們精心準(zhǔn)備的，快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！記得，做題時(shí)要認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，相信你一定能全部做對(duì)！一、數(shù)與運(yùn)算基礎(chǔ)（20以內(nèi)）1.小紅有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了她3個(gè)，小紅現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？（8）2.盤(pán)子里有10個(gè)餃子，小明吃了4個(gè)，還剩幾個(gè)餃子？（6）3.草地上有7只小雞在捉蟲(chóng)，又來(lái)了5只，現(xiàn)在一共有多少只小雞？（12）4.學(xué)校圖書(shū)館原有15本《數(shù)學(xué)故事》，借出了6本，還剩多少本？（9）5.一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)是7，和是多少？（15）6.被減數(shù)是13，減數(shù)是5，差是多少？（8）7.16前面的一個(gè)數(shù)是幾？后面的一個(gè)數(shù)是幾？（15,17）8.比9多5的數(shù)是多少？比12少3的數(shù)是多少？（14,9）9.從1數(shù)到20，數(shù)字“1”出現(xiàn)了幾次？（2次：1,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19這里注意，題目問(wèn)的是數(shù)字“1”出現(xiàn)的次數(shù)，11里有兩個(gè)1，所以共12次？哦不，一年級(jí)可能只算單個(gè)數(shù)字的出現(xiàn)次數(shù)作為序數(shù)詞的情況，或者題目本身意圖是1,10,11,12,...19中的“1”的個(gè)數(shù)。但考慮到一年級(jí)，或許題目想表達(dá)的是“第10個(gè)數(shù)是幾？”或者“10是第幾個(gè)數(shù)？”。為避免歧義且符合一年級(jí)難度，我修改題目為：從1開(kāi)始數(shù)，數(shù)到第10個(gè)數(shù)是幾？（10）10.18里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（1個(gè)十和8個(gè)一）11.一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是4，十位上是1，這個(gè)數(shù)是多少？（14）12.把下列數(shù)字按從小到大的順序排列：12,5,18,9,20,3（3,5,9,12,18,20）13.7+()=15（8）14.13-()=6（7）15.()+9=16（7）16.()-5=10（15）17.10+6=()，這個(gè)算式中，和是()。（16,16）18.17-8=()，這個(gè)算式中，減數(shù)是()。（9,8）19.小明有12顆糖，分給弟弟5顆后，他還剩幾顆？（7）20.樹(shù)上有14只小鳥(niǎo)，飛走了一些后，還剩6只，飛走了幾只？（8）21.媽媽買(mǎi)了10個(gè)梨，第一天吃了3個(gè)，第二天吃了4個(gè)，一共吃了幾個(gè)？（7）22.停車場(chǎng)原來(lái)有9輛車，開(kāi)走了4輛，又開(kāi)來(lái)了5輛，現(xiàn)在停車場(chǎng)有幾輛車？（10）23.15連續(xù)減3：15,12,(),(),()（9,6,3）24.6連續(xù)加4：6,10,(),(),()（14,18,22）——注意，22超過(guò)20，但作為“連續(xù)加”的練習(xí)，可以接受，讓孩子體驗(yàn)數(shù)字的延續(xù)性。25.最大的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們相差（）。（9,10,1）二、圖形認(rèn)知與空間想象26.我們學(xué)過(guò)的平面圖形有：（）、（）、（）、（）和（）。（圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形）——寫(xiě)出常見(jiàn)的即可27.硬幣的面是什么形狀的？（圓形）28.數(shù)學(xué)書(shū)的封面是什么形狀的？（長(zhǎng)方形）29.至少用（）根同樣長(zhǎng)的小棒可以擺成一個(gè)三角形。（3）30.至少用（）根同樣長(zhǎng)的小棒可以擺成一個(gè)正方形。（4）31.一個(gè)正方形有（）個(gè)角，這些角都是（）角。（4,直）32.一個(gè)長(zhǎng)方形有（）條邊，（）個(gè)角。（4,4）33.下面的圖形中，哪個(gè)是圓形？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。（根據(jù)實(shí)際圖形選擇，此處略，家長(zhǎng)可自行畫(huà)圖或指出）34.下面的圖形中，哪個(gè)是三角形？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。（根據(jù)實(shí)際圖形選擇，此處略）35.把一個(gè)正方形對(duì)折一次，可以變成什么圖形？（長(zhǎng)方形或三角形）36.兩個(gè)同樣大小的正方形可以拼成一個(gè)什么圖形？（長(zhǎng)方形）37.下面圖形中，有（）個(gè)三角形。（根據(jù)實(shí)際圖形計(jì)數(shù)，例如一個(gè)簡(jiǎn)單的組合圖形，答案可能是3）38.下面圖形中，有（）個(gè)長(zhǎng)方形。（根據(jù)實(shí)際圖形計(jì)數(shù)，例如一個(gè)簡(jiǎn)單的組合圖形，答案可能是3）39.請(qǐng)說(shuō)出生活中哪些物品是圓柱體形狀的？（至少舉2個(gè)例子，如：柱子、水杯、罐頭等）40.正方體有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（）形。（6,正方）41.把一張圓形的紙對(duì)折一次，會(huì)得到一個(gè)（）形。（半圓或扇形，一年級(jí)說(shuō)“半圓”即可）42.下面的圖形中，哪個(gè)是由3個(gè)小正方體拼成的？（根據(jù)實(shí)際圖形選擇，此處略）43.從上面看一個(gè)球，看到的圖形是（）。（圓形）44.一個(gè)三角形有（）條邊和（）個(gè)頂點(diǎn)。（3,3）45.用2個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)什么圖形？（平行四邊形或大三角形等）三、邏輯推理與生活應(yīng)用46.小明今年7歲，小紅比小明大2歲，小紅今年幾歲？（9）47.爸爸的年齡比35歲大，比40歲小，爸爸可能是多少歲？（36,37,38,39）——寫(xiě)出一個(gè)即可48.按規(guī)律填數(shù)：1,3,5,7,(),(),13（9,11）49.按規(guī)律填數(shù)：20,18,16,(),(),10（14,12）50.按規(guī)律填數(shù)：2,5,8,(),(),17（11,14）51.按規(guī)律填數(shù)：1,2,3,5,8,(),()（13,21）——斐波那契數(shù)列，對(duì)一年級(jí)有難度，可選做或提示52.☆★△☆★△（）、（）、（）（☆,★,△）53.小明、小紅、小剛在排隊(duì)，小明排在小紅前面，小剛排在小明前面，誰(shuí)排在最前面？（小剛）54.蘋(píng)果比梨多3個(gè)，也就是說(shuō)梨比蘋(píng)果（）（少3個(gè)）55.3個(gè)小朋友比身高，小明比小紅高，小紅比小剛矮，誰(shuí)最高？（小明）56.一個(gè)星期有（）天，星期一的前一天是星期（）。（7,日）57.今天是星期五，明天是星期（），昨天是星期（）。（六,四）58.鐘面上，短針指向3，長(zhǎng)針指向12，這時(shí)是（）時(shí)。（3）59.小明每天早上8時(shí)上學(xué)，下午5時(shí)放學(xué)，他一天在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，那么早上8時(shí)，鐘面上的時(shí)針指向（），分針指向（）。（8,12）60.一個(gè)文具盒8元錢(qián)，小明有5元，他還需要多少錢(qián)才能買(mǎi)到這個(gè)文具盒？（3）61.小紅有3件不同的上衣和2條不同的褲子，她一共有（）種不同的穿法。（6）——可畫(huà)圖或?qū)嵨镅菔編椭斫?2.從1寫(xiě)到20，數(shù)字“2”一共出現(xiàn)了幾次？（2次：2,12,20共3次，引導(dǎo)孩子仔細(xì)數(shù)）63.有5個(gè)小朋友，每?jī)扇宋找淮问?，一共要握（）次手。?0）——對(duì)一年級(jí)有難度，可選做或提示64.3個(gè)茄子的重量等于1個(gè)蘿卜的重量，1個(gè)蘿卜的重量等于6個(gè)辣椒的重量，那么1個(gè)茄子的重量等于（）個(gè)辣椒的重量。（2）65.籃子里有8個(gè)蘋(píng)果和一些梨，吃了3個(gè)蘋(píng)果后，蘋(píng)果還比梨多2個(gè)，籃子里原來(lái)有多少個(gè)梨？（3）66.10個(gè)小朋友站成一排，從左數(shù)小明是第5個(gè)，從右數(shù)小明是第（）個(gè)。（6）67.一本書(shū)，小明從第5頁(yè)讀到第10頁(yè)，他一共讀了（）頁(yè)。（6）68.把一根木頭鋸成2段，需要鋸（）次；如果鋸成5段，需要鋸（）次。（1,4）69.有12個(gè)小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)捉住了5只“小雞”，還有（）只“小雞”沒(méi)被捉住。（5）——注意：1人扮老鷹，1人扮母雞，小雞數(shù)量為10只70.一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位和十位上的數(shù)字相同，而且這個(gè)數(shù)比20小，這個(gè)數(shù)是（）。（11）四、綜合與拓展（20以內(nèi)加減深化與簡(jiǎn)單思維）71.小紅做了8朵紅花，小明做的紅花和小紅同樣多，他們一共做了多少朵紅花？（16）72.學(xué)校要種15棵樹(shù)，已經(jīng)種了9棵，還要種多少棵？（6）73.哥哥有14元錢(qián)，弟弟有8元錢(qián)，哥哥給弟弟多少錢(qián)后，兩人的錢(qián)就一樣多了？（3）74.17-9=（），用破十法計(jì)算，可以先算（）-（）=（），再算（）+（）=（）。（8,10-9=1,7+1=8或17-7=10,10-2=8等，只要合理即可）75.一個(gè)加數(shù)是9，另一個(gè)加數(shù)是8，和是多少？（17）76.減數(shù)是7，被減數(shù)是16，差是多少？（9）77.15-（）=10-3（8）78.6+7=（）+5（8）79.小明有一些畫(huà)片，送給小紅7張后，還剩8張，小明原來(lái)有多少?gòu)埉?huà)片？（15）80.動(dòng)物園里有7只老虎，獅子比老虎少3只，猴子比獅子多8只，猴子有多少只？（12）81.媽媽買(mǎi)了一些橘子，小明吃了一半后，還剩5個(gè)，媽媽買(mǎi)了多少個(gè)橘子？（10）82.10個(gè)同學(xué)排成一隊(duì)做操，小紅的前面有3人，她的后面有幾人？（6）83.把7顆糖分給小明和小紅，有幾種不同的分法？（小明可以分0-7顆，對(duì)應(yīng)小紅7-0顆，共8種）84.找規(guī)律填數(shù)：1,4,7,10,(),()（13,16）85.找規(guī)律填數(shù)：(),10,15,(),25（5,20）86.△+□=12，△-□=2，那么△=（），□=（）。（7,5）87.用數(shù)字卡片1、3、5能組成哪些不同的兩位數(shù)？（13,15,31,35,51,53）88.一個(gè)數(shù)，比10大，比20小，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大6，這個(gè)數(shù)是（）。（17）89.小紅從家到學(xué)校要走10分鐘，她每天早上7:30從家出發(fā)，（）時(shí)（）分到學(xué)校。（7時(shí)40分）90.現(xiàn)在是下午2時(shí)，再過(guò)2小時(shí)是下午（）時(shí)。（4）91.一個(gè)西瓜可以分給8個(gè)小朋友吃，現(xiàn)在有3個(gè)西瓜，可以分給多少個(gè)小朋友吃？（24）——乘法啟蒙，用加法理解8+8+8=2492.一根繩子對(duì)折后再對(duì)折，每段長(zhǎng)3米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？（12）——理解對(duì)折后段數(shù)的變化，用加法3+3+3+3=1293.有20塊糖，最少去掉（）塊，就能正好平均分給3個(gè)小朋友；最少添上（）塊，也能正好平均分給3個(gè)小朋友。（2,1）——對(duì)一年級(jí)有難度，可選做或用實(shí)物分一分94.雞和兔關(guān)在同一個(gè)籠子里，共有5個(gè)頭，14條腿，籠子里有（）只雞，（）只兔。（3,2）——經(jīng)典雞兔同籠，對(duì)一年級(jí)有難度，可選做或提示95.有一列數(shù)：1,2,3,4,5,6,...第10個(gè)數(shù)是（），第15個(gè)數(shù)是（）。（10,15）96.小明在計(jì)算8+□時(shí)，把□里的數(shù)的十位和個(gè)位看反了，得到的結(jié)果是15，正確的結(jié)果應(yīng)該是（）。（假設(shè)看錯(cuò)的數(shù)是61，但61太大。應(yīng)是一位數(shù)，15-8=7，看反還是7，所以正確結(jié)果還是15?；蝾}目改為28+□，得到51，則□是23，看反是32，28+32=60。此處調(diào)整為：小明在計(jì)算18+□時(shí)，把□里的數(shù)的十位和個(gè)位看反了，得到的結(jié)果是53，正確的結(jié)果應(yīng)該是（62）。15-8=7，7是個(gè)位數(shù)，看反不影響。所以這題對(duì)于一年級(jí)，若用一位數(shù)則無(wú)意義。故修改題目或刪除?？紤]到一年級(jí)，刪除此題或替換。替換為：小明本來(lái)要算7+6，結(jié)果算成了7+5，他得到的結(jié)果比正確答案少（1）。97.小芳有10元錢(qián)，買(mǎi)了一支筆花了3元，買(mǎi)了一塊橡皮花了1元5角，她一共花了多少錢(qián)？還剩多少錢(qián)？（4元5角，5元5角）——涉及角，若未學(xué)可不做或改為整數(shù)9