三年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)效果評(píng)估卷第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）請(qǐng)根據(jù)給出的拼音，在田字格中規(guī)范書寫詞語。fǎngfú(仿佛)bǎocún(保存)ōuzhōu(歐洲)zhìhuì(智慧)mùtóng(牧童)jiǎnchá(檢查)xiūjiàn(修建)sūxǐng(蘇醒)biànrèn(辨認(rèn))yántú(沿途)二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（5分）勻稱（chèn√chēng）不禁（jīn√jìn）皺眉（zhòu√zòu）懦弱（nuò√luò）掙脫（zhēngzhèng√）三、比一比，再組詞（8分）佛（仿佛）拂（吹拂）辨（辨別）辯（辯論）歷（歷史）厲（厲害）密（秘密）蜜（蜜蜂）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句（7分）（爭(zhēng)）奇（斗）艷（芬）（芳）迷人（無）（憂）無慮（源）（源）不斷（學(xué)）（富）五車（井）（底）之蛙造句示例：春天到了，花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。五、按要求寫句子（10分）仿寫句子：例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。仿寫：天上的星星一閃一閃的，像一雙雙明亮的眼睛。改寫句子：原句：這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？改為陳述句：這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：我們仔細(xì)地觀察、尋找。我們能從極普通的事物中找到美。合并：只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。第二部分積累與運(yùn)用（共20分）一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……《守株待兔》中，農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因是：“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！边@個(gè)故事告訴我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。二、根據(jù)語境填寫詩句或名言（5分）看到春天的美景，我不禁想起了杜甫的詩句：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！崩蠋熃?jīng)常用“見善則遷，有過則改”來教導(dǎo)我們要知錯(cuò)能改。小明總是喜歡嘲笑別人，我們可以用《論語》中的“不遷怒，不貳過”來勸誡他。三、口語交際（5分）如果你是圖書管理員，看到有同學(xué)在圖書館里大聲喧嘩，你會(huì)怎么勸說他？示例：同學(xué)你好，圖書館是大家安靜閱讀和學(xué)習(xí)的地方，大聲喧嘩會(huì)影響到其他人哦。請(qǐng)你小聲一點(diǎn)，好嗎？謝謝你的配合！第三部分閱讀理解（共20分）閱讀短文，回答問題《蜜蜂》（節(jié)選）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！蔽曳琶鄯涞臅r(shí)候是兩點(diǎn)整，也就是說，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。寫出下列詞語的近義詞（4分）推測(cè)（推斷）大概（大約）激動(dòng)（興奮）準(zhǔn)確無誤（分毫不差）文中畫橫線的句子是一個(gè)（反問）句，改為陳述句是：它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。（3分）從文中找出能體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的詞語，寫在下面的橫線上。（3分）二十只左右、大概、至少作者做實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（5分）作者做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的？你從這個(gè)結(jié)果中得到了什么啟示？（5分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。啟示：蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，這種能力可能是一種本能。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們，要想得出科學(xué)的結(jié)論，必須通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)和觀察。第四部分習(xí)作（共20分）題目：我最熟悉的一個(gè)人要求：選擇你最熟悉的一個(gè)人，可以是家人、老師或同學(xué)。寫出他（她）的外貌、性格特點(diǎn)，以及一兩件能體現(xiàn)他（她）特點(diǎn)的事情。語句通順，不少于300字。示例：我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外精神。媽媽的眼睛不大，但很有神，仿佛能看透我的心思。我的媽媽非常勤勞。每天早上，她總是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。然后，她會(huì)把家里打掃得干干凈凈，把我的衣服洗得香噴噴的。晚上，她還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，直到我全部弄懂為止。媽媽不僅勤勞，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了85分，心里非常難過。媽媽看到我的試卷后，并沒有批評(píng)我，而是耐心