高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省連云港市贛榆區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共5題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去？西方神話中諾亞的做法是在滅世洪水到來前建造方舟，將世間所有動物都挑選一雌一雄帶上方舟避難，等洪水退去后再踏上陸地，讓這些動物繁衍后代，不致絕種?？苹秒娪啊读骼说厍颉分械摹盎鸱N計劃”與諾亞方舟有異曲同工之妙。地球危在旦夕時，國際空間站“冷藏了30萬人類受精卵、1億顆基礎(chǔ)農(nóng)作物種子，儲存著全球的動植物DNA圖譜，并設(shè)有全部人類文明的數(shù)字資料庫，以確保在新的移民星球“重建完整的人類文明”，作為地球生命與文明的備份。假如地球未能逃過這次劫難，國際空間站將是人類延續(xù)的希望。而在現(xiàn)實中，因為環(huán)境、氣候、人類活動等原因，隨時都有物種走向滅絕。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天有75個物種滅絕，每小時有3個物種滅絕。為了保存資源，各國科學(xué)家也在積極給有價值的物種備份，世界各地的種子庫和基因庫等機構(gòu)就承擔(dān)著這樣的使命。在距離北極點1000公里的挪威斯瓦爾巴群島山洞中，收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子。存放種子的倉庫一直保持-18℃的低溫，普通農(nóng)作物的種子在這種狀態(tài)下能保存1000年，而高粱等生命力強的農(nóng)作物種子，甚至能保存上萬年。倉庫墻壁為1米厚的混凝土，從大門到倉庫內(nèi)部要經(jīng)過5道防爆門，安全性極強，就連地震、核武器、冰山融化造成的海平面上升，都難以對倉庫造成損害。這座種子倉庫落成于2008年，被世人稱為末日種子庫，是全球最大、最安全的種子庫，因為其中涵蓋了世界各地4000多種農(nóng)作物品種，又被譽為“植物諾亞方舟”。雖然不少國家都有自己的種子庫，但各國還是愿意在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子，在本國種子庫因為戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害被毀時，還能用末日種子庫的儲備，使本國農(nóng)業(yè)不致癱瘓。除了已馴化的農(nóng)作物，野生植物也是重要的基因資源，尤其是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，它們可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，可用于與農(nóng)作物雜交培育優(yōu)良的新品種。而一些野生植物中所含的藥用物質(zhì)，比如青蒿素、紫杉醇、奎寧等，更是人類對抗頑疾的希望。這些都是極為寶貴的野生植物資源，能讓人類受益無窮。為了獲取更多野生植物資源，一些國家還有職業(yè)的種子獵人，專門發(fā)掘、盜取其他國家有價值的野生植物。世界最大的野生植物種子庫是位于英國皇家植物園——邱國的千年種子庫，而全世界第二大的野生植物種子庫則是中國云南省昆明市的西南野生生物種質(zhì)資源庫，此機構(gòu)不但設(shè)立了種子庫，還設(shè)有植物組織庫、DNA庫，微生物種子庫、動物種質(zhì)庫等野生生物資源庫。但從科學(xué)角度來說，種子庫遠遠不能滿足保存動植物資源的需要，更方便、有效的做法是把所有生物的遺傳信息都存儲下來。現(xiàn)代科技已經(jīng)能人工合成染色體，只要知道滅絕生物的DNA序列，便有望合成該生物的染色體，通過克隆技術(shù)使此生物復(fù)活。這也是科幻電影里空間站要儲存全球動植物DNA圖譜的原因。儲存生物遺傳信息的地方，便是基因庫。中國國家基因庫是目前全世界最大的基因庫。與其他基因庫不同的是，中國國家基因庫不光儲存生物遺傳信息數(shù)據(jù)，更是一個綜合性的基因庫，已初步建成“三庫兩平臺”的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和功能?！叭龓臁庇缮飿颖举Y源庫、生物信息數(shù)據(jù)庫和動物資源活體庫組成，建立了樣本、數(shù)據(jù)、生命體“存”的能力；“兩平臺”為數(shù)字化平臺、合成與編輯平臺，建立了“讀”與“寫”的能力。永存才能永生。DNA樣本和數(shù)據(jù)的儲存讓瀕危的物種擺脫滅絕的危機，讓已經(jīng)滅絕的物種有望重返世間。當(dāng)然，萬一有一天，科幻電影中的世界末日成為現(xiàn)實，地球上的一切都不復(fù)存在，生命還能否延續(xù)下去？為了在末日來臨時保留生命的種子，人類實施了太空基因庫計劃，這個計劃和科幻電影中“火種計劃”極為相似——將人類與動植物的DNA樣本發(fā)射到太空，將地球生命的備份儲存在太空之中，以逃過浩劫，等待復(fù)活的機會。這是地球末日時保存生物DNA的最后希望。太空的低溫、真空環(huán)境有利于生物DNA的長期保存，而裝載生物DNA的密封容器可以隔絕太空的各種輻射和外界撞擊造成的瞬時高溫，能最大限度保證DNA的安全性。即使千萬年后DNA因年代久遠而降解，也會有一些降解的DNA片段漂到宇宙中某個環(huán)境合適的星球，在機緣巧合之下演化出新的生命，成為該星球的生命起源。而“太空基因庫”已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，讓地球生命的延續(xù)有了更多的可能。給生命做一個備份，保留生命火種，是人類對自己、對地球其他生靈的長遠保障。（摘編自尹燁《生命密碼2·人人都關(guān)心的基因科普》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.全世界每天都有物種火絕，為保存資源，世界各地的種子庫和基因庫等機構(gòu)都承擔(dān)著給有價值的物種備份的使命。B.野生植物是重要的基因資源，不但攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，而且所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望。C.具有“三庫兩平臺”的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和功能的中國國家基因庫，既具備“存”的能力，又具備“讀”和“寫”的能力。D.裝載生物DNA的密封容器和太空的低溫、真空環(huán)境，能夠最大限度保證太空基因庫計劃中DNA樣本的安全性。2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.文章開頭運用西方神話中諾亞在滅世洪水到來前建造方舟避難的事例，設(shè)置懸念，吸引讀者，增強了文章的趣味性，有一種神秘感。B.文章列舉了從“末日種子庫”到“太空基因庫”等數(shù)量眾多、規(guī)模宏大的種子庫和基因庫，闡釋了生物DNA能永存就能永生的原理。C.第四段中大量使用數(shù)字，如“1億?！薄?18℃”“1000年”“1米厚”“5道”等，這些數(shù)字從不同角度強調(diào)了末日種子庫的安全性極強。D.關(guān)于“萬一……世界末日成為現(xiàn)實……生命還能否延續(xù)下去”這一問題，作者認為地球末日時保存生物DNA的最后希望就是實施太空基因庫計劃。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.末日種子庫的安全性極強，即使發(fā)生大地震或遭受核武器攻擊，甚至冰山融化造成海平面上升，都難以對其造成損害。B.中國擁有全世界第二大的野生植物種子庫，所以中國不必在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子以備不時之需。C.現(xiàn)代科技能夠人工合成染色體，因此只要知道某生物的DNA序列，就可能合成其染色體，從而通過克隆技術(shù)使其復(fù)活。D.“太空基因庫”已從科幻走進現(xiàn)實，未來地球生命有可能在宇宙中某個環(huán)境合適的星球上、在機緣巧合之下得以延續(xù)。4.文中開頭和結(jié)尾都提到《流浪地球》中的“火種計劃”，這是為什么？請簡要說明。5.我國植物學(xué)家鐘揚一生采集了4000多萬顆種子，他堅信“一個基因能夠拯數(shù)一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生”。請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.B2.D3.B4.①文章開頭為了回答“如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去”這一問題，指出科幻電影中解決該問題的方案，從而引出科普的主要內(nèi)容，同時也易引發(fā)讀者對這一問題的關(guān)注與思考；②文章結(jié)尾是為了說明人類實施的太空基因庫計劃和“火種計劃”極為相似，該計劃已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，為地球生命的延續(xù)增加了可能性。5.①強調(diào)了建立種子庫的重要性；②強調(diào)建立基因庫、儲存生物遺傳信息，對保存生物資源的重要性；③表現(xiàn)了植物學(xué)家鐘揚獻身于種子事業(yè)的堅定信念?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過探討在地球面臨毀滅時如何保存和延續(xù)生命，展現(xiàn)了從神話到現(xiàn)代的科學(xué)幻想與實踐。它從多個角度介紹了保存物種的種子庫和基因庫，強調(diào)科技在生物保存與重生中的關(guān)鍵作用。借助諾亞方舟和科幻電影《流浪地球》的“火種計劃”，文章將科幻與現(xiàn)實結(jié)合，提出了人類在面對末日時的多種應(yīng)對措施，強調(diào)了技術(shù)的重要性?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“不但攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，而且所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望”錯誤。由原文第6段“尤其是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，它們可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因”“而一些野生植物中所含的藥用物質(zhì)，比如青蒿素、紫杉醇、奎寧等，更是人類對抗頑疾的希望”可知，“可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因”的是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，并非所有野生植物；“所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望”的是一些野生植物，也并非所有野生植物。選項將推測變?yōu)榭隙?，且有意擴大了范圍。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“設(shè)置懸念……有一種神秘感”錯誤。文章開頭運用西方神話中諾亞在滅世洪水到來前建造方舟避難的事例來回答文章首句提出的問題，并非“設(shè)置懸念”，而“有一種神秘感”更是牽強附會。B.“闡釋了生物DNA能永存就能永生的原理”錯誤。由原文內(nèi)容可知，列舉出這些種子庫和基因庫，是為了說明地球上的生命可以永生。C.“大量使用數(shù)字……強調(diào)了末日種子庫的安全性極強”錯誤。由原文第4段“收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子”可知，“1億粒”重在強調(diào)末日種子庫是全球最大的種子庫。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進行推斷的能力。B.“中國不必在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子以備不時之需”錯誤。由原文第5段“雖然不少國家都有自己的種子庫，但各國還是愿意在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子，在本國種子庫因為戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害被毀時，還能用末日種子庫的儲備，使本國農(nóng)業(yè)不致癱瘓”可知，這段話中的“各國”雖然沒有說是否包括中國，但也并沒有明確地把中國排除在外。故選B。【4題解析】本題考查學(xué)生理解重要語段作用的能力。①文章開篇提出了一個問題“如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去”，這是一個關(guān)乎人類和地球所有生命未來的重大問題，接著通過介紹《流浪地球》中的“火種計劃”，展示了科幻作品中對這個問題的一種解決方案。這種方式自然地引出了后文對現(xiàn)實中各國科學(xué)家為保存物種所采取的措施的介紹，使得后文的科普內(nèi)容與開頭的問題緊密相連?！盎鸱N計劃”作為一個來自科幻電影的概念，對于大多數(shù)讀者來說是比較熟悉且富有想象力的，在文章開頭提及它，能夠讓讀者在熟悉的科幻情境中快速進入對地球生命延續(xù)這一嚴(yán)肅問題的思考。②結(jié)尾再次提到“火種計劃”，主要是為了建立起現(xiàn)實中的太空基因庫計劃和科幻電影計劃之間的聯(lián)系。通過指出太空基因庫計劃和“火種計劃”極為相似，讓讀者清楚地認識到原本只存在于科幻電影中的設(shè)想正在逐漸成為現(xiàn)實，從科幻的想象跨越到現(xiàn)實的行動，增強了文章內(nèi)容的現(xiàn)實意義和可信度。強調(diào)太空基因庫計劃如同“火種計劃一樣，是在末日情境下保存地球生命的希望，結(jié)尾處說明太空基因庫計劃已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，這無疑給地球生命的延續(xù)帶來了更多的可能性，讓讀者在了解了眾多保存生命的措施后，對地球生命延續(xù)的未來更加充滿希望?！?題解析】本題考查學(xué)生理解重要句子含義的能力。①文中提到世界各地建立了諸多種子庫，如位于挪威斯瓦爾巴群島的末日種子庫，收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子，涵蓋了世界各地4000多種農(nóng)作物品種。每一粒種子都可能成為未來培育優(yōu)良農(nóng)作物品種、保障糧食安全的關(guān)鍵因素，就像鐘揚采集的4000多萬顆種子一樣，它們是珍貴的資源，所以一粒種子有著造福萬千蒼生的可能，這充分凸顯了建立種子庫來保存種子資源的重要性。②通過儲存生物遺傳信息建立基因庫意義重大，不僅一些野生植物中含有的藥用物質(zhì)等優(yōu)質(zhì)基因可用于對抗人類頑疾，而且只要知道滅絕生物的DNA序列，便有望利用現(xiàn)代科技合成該生物的染色體，從而擺脫物種滅絕危機。正如鐘揚所堅信的那樣，建立基因庫、保存生物遺傳信息對于整個生物資源保護以及國家和人類發(fā)展十分重要。③鐘揚一生致力于采集種子，數(shù)量多達4000多萬顆，如此龐大的采集工作背后，是他對種子價值的深刻認知以及對這份事業(yè)的無限熱愛和堅定信念。他深知每一顆種子、每一個基因都能夠在國家發(fā)展等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。北地（節(jié)選）老藤經(jīng)過一天一夜的鞍馬勞頓，常寒松和任多秋來到了北地的首站——格拉秋山農(nóng)場。任多秋確定了此次采訪的主題，弄清楚老爺子為什么會對狍子產(chǎn)生這么深的感情。常寒松和任多秋都沒有見過狍子，也不知道狍子為什么會有白腚。許多碎片資料構(gòu)成了下列印象：狍子是北大荒真正的土著，是對遷徙者最友好的野生動物。最初，它們遇到人會停止奔跑，站下來撅著白腚傻呵呵地望著人們，沒有敵意，也沒有戒備，哪怕是同伴被射中，它們也會跑跑停停，疑惑地望著狩獵者，似乎不理解人們?yōu)槭裁匆獨⑺鼈?。格拉秋山下的人家沒有一戶炕上不鋪狍皮褥，狍皮褥隔潮御寒，讓人免遭風(fēng)濕病和克山病困擾。兩人住進格拉秋山下的蓮池旅館。格拉秋山農(nóng)場是老爺子1958年轉(zhuǎn)業(yè)后的第一站，和北地其他農(nóng)場一樣，當(dāng)時都是白手起家。如今這里已經(jīng)是個現(xiàn)代化農(nóng)場，明快并富有暖意。旅館門前的花壇開滿掃帚梅，任多秋低頭嗅了嗅花香，然后抬頭說，這花沒有味道，沒有味道的地方才是播種味道的處女地，老爺子當(dāng)年轉(zhuǎn)業(yè)找了塊立命安魂的好地方。常寒松有些不解：“什么叫沒有味道呢？”任多秋說：“張載的‘橫渠四句’說出了一個道理，立心立命都離不開魂，我認為魂是沒有味道的，有了味道的魂是不潔之魂，老爺子來到一個掃帚梅綻放的地方安置靈魂，等于在一個沒有味道的地方種下了自己的味道?！背：伤贫嵌?，他想老爺子在此會留下什么味道呢？任多秋所在報社是響當(dāng)當(dāng)國字號，小小的農(nóng)場宣傳科自然不敢怠慢，一會兒，就有人打來電話說，給你們介紹一個叫三祿叔的人，五十年代就在廠部工作，是農(nóng)場活字典，陳芝麻爛谷子盡在他肚子里漚著呢。常寒松說：“這個地方的人真好，一個電話就成了老朋友?！薄斑@要感謝老爺子，”任多秋道，“開疆拓土第一茬人非常重要，播下什么味道就會形成什么遺風(fēng)。”常寒松說：“我一直在想一個問題，怎樣衡量招魂是否成功呢，魂魄這個東西又不是物質(zhì)，看不見、拍不到，無法量化?！薄斑@是個難以回答的問題。”任多秋說，“魂魄也許就是一股子氣，無形無味?！瘪胰撟≡谝粭澗用駱且粯恰＿M到樓道，房門上貼的春聯(lián)吸引了任多秋。因為沒有風(fēng)吹雨淋，春聯(lián)像新貼的一般，上聯(lián)是“不忘初心格秋山”，下聯(lián)是“牢記使命蓮池水”，橫批是“春回大地”。任多秋指著春聯(lián)說，看看，看看，這才是境界！任多秋做了自我介紹后，指著常寒松道：“這位是常克勛的兒子，攝影家?！薄拔易蛲碜隽藗€夢，夢到了克勛兄，正犯尋思，場部來電話說你們要來?！比味嗲镆娎先酥北贾黝}，就不再鋪墊，直告來意：“病中的?？藙捉o孩子出了道難題，到北地招魂，這‘魂’是什么？該怎么‘招’？我們是一頭霧水啊?！瘪胰搯枺骸翱藙仔植×?？”“是的，”常寒松說，“是阿爾茨海默癥并發(fā)帕金森，醫(yī)生說不容樂觀?！薄拔液涂藙仔质巧乐?。”老人說，“我比克勛兄小幾歲，在廠辦當(dāng)文書，克勛兄會議上的講話都由我來記，然后整理出來?！薄翱藙仔趾臀也铧c命喪狼口，你們知道是什么救了我倆嗎？是狍子，克勛兄和我的命是狍子用血肉之軀換來的?！薄稗r(nóng)歷十月初一是北地的寒衣節(jié)，家家戶戶要上墳給故人送寒衣。節(jié)前那天下午，克勛兄讓我去場部供銷社為他犧牲的十八個戰(zhàn)友買十八件紅線衣和一瓶卜奎大曲。我剛要走，克勛兄又放低了聲音說，此事保密，對誰也不能說。我當(dāng)然知道這話是沖誰說的，是當(dāng)時的政委畢克功啊。畢政委反對搞封建迷信?！薄八秃虏欢际窃┘埖膯?？怎么還來真的？”任多秋問?！拔覇栠^克勛兄。沒想到這一問把克勛兄眼圈問紅了。他說三祿呀，你知道這十八個戰(zhàn)友是怎么犧牲的嗎？他們是凍死的?。《斓拈L津湖零下四十多度，我們穿的都是空心襖，埋伏在雪地里的戰(zhàn)友就凍死在戰(zhàn)位上，死還保持著戰(zhàn)斗的姿勢，所以這寒衣我要送，而且必須送真的，送紙糊的寒衣對不住犧牲的戰(zhàn)友。”“我倆冒著大雪上山，費了九牛二虎之力才來到烈士墓前?？藙仔忠^卜奎大曲，來回將酒酹在墓碑前雪地上，將十八件線衣裹在一起劃火柴點燃。突然克勛兄抬頭看了看，說有幾只狍子，可惜沒帶槍，若是帶槍就打兩只拖回去打牙祭。這時雪停了，不遠處那幾只狍子雪遁一樣不見了?！薄安恍抑峦峭话l(fā)，搞得你措手不及。格拉秋山下的狼比別處的兇猛，而且成群覓食，我倆遭遇到的狼群大概有十幾只的樣子，數(shù)量雖不多，但屬于大型狼群的尖兵?！薄翱藙仔质巧线^戰(zhàn)場的，遇事穩(wěn)得住，他說別怕。狼群不緊不慢地圍上來，克勛兄的目光一直與頭狼對視。這時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，剛才觀看我們燒線衣的幾只狍子出現(xiàn)在不遠處，我不知道狍子為什么會出現(xiàn)，狍子嗅到狼的味道會逃得遠遠的，狼身上有一種腥味，是血腥，這種味道會讓食草動物驚懼遠離，但這幾只狍子卻自己送上了狼口，到今天我都無法理解這件事。”“頭狼看見狍子后，不再與克勛兄對視，低吼一聲便沖向那些狍子，于是，雪地上爆發(fā)了一場狼和狍子的追逐戰(zhàn)。趁著這個時機，克勛兄拉起我瘋也似的往山下跑?；氐綀霾?，克勛兄讓保衛(wèi)科集合，帶上武器跟他走。但政委畢克功堅持要打電話請示省廳，等打完電話，時間已經(jīng)過去近一個小時。得到上級同意后，畢克功同保衛(wèi)科十二個全副武裝的干部一一握手，握到克勛兄時，克勛兄大手一揮，喊了聲‘出發(fā)！’便帶人踏進白茫茫的雪地?？藙仔钟行宰?，愣是沒和畢克功握手?！薄翱藙仔謳粟s到格拉秋山下的時候，狼群已經(jīng)不見了，雪地上滿是血跡，能看出狼群進行了一場狍肉大餐。雪地上到處都是沾滿血跡的碎皮、帶著筋肉的骨頭，五只狍子的頭顱卻很完整，而且相隔不是很遠?？藙仔职堰@五個頭顱收好，裝入麻袋，背到十八烈士墓前，挖了一個雪窩筑起一座雪墓。說等明年開春積雪融化，要給筑盔土墳立塊碑，刻上‘狍?！瘍勺?。他特意說，三祿你是秀才，這倆字你來寫，要寫篆書。我用心記住了克勛兄的話?！比撌逯v到這里便打住了，端起水杯開始喝水。屋子里很靜，能聽到孫女房間傳出的打游戲的合成音。(有刪改)〖備注〗小說主人公常克勛是20世紀(jì)50—80年代開墾“北大荒”的重要參與者，在晚年罹患阿爾茨海默癥，于病榻喃喃囈語，追念“北地”，于是其子常寒松與友人開啟了“北地招魂”之旅。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.常寒松和朋友任多秋把格拉秋山農(nóng)場作為北地招魂之行首站，是為了找到老爺子對狍子有著深厚感情的原因。B.作者特意強調(diào)旅館門前開滿花壇的掃帚梅沒有味道，是為了烘托老爺子的形象，突出老爺子對北地的影響。C.常寒松一直對怎樣衡量招魂是否成功感到很苦惱，是因為魂魄這個東西不是物質(zhì)，回去后無法對家人交代。D.文中對褚三祿家中對聯(lián)的詳細描寫，巧妙地體現(xiàn)了對老爺子以及褚三祿等老一輩北地建設(shè)者的贊頌之情。7.文中關(guān)于狍子的描寫，下列說法不正確的一項是（）A.文中前部分對狍子習(xí)性等的相關(guān)描寫，既體現(xiàn)了北地地域特征，又暗含對人類自私冷漠的批判。B.?？藙缀婉胰撛跓聲r偶遇狍子和狼的情節(jié)，也從正面呈現(xiàn)了北大荒變成北大倉過程的艱難。C.?？藙缀驼吙斯υ跔I救狍子事件上的分歧，體現(xiàn)了兩人在性格和工作原則問題上的巨大差異。D.常克勛埋葬狍子并執(zhí)意要修“狍?！?，與前文為自己戰(zhàn)友買寒衣、送寒衣的重情義的舉動相呼應(yīng)。8.本文和《大衛(wèi)?科波菲爾》（課文節(jié)選）在敘事視角上有什么不同？請作簡要分析。9.小說中，常寒松每至一地總會拍攝照片寄給父親。此次格拉秋山農(nóng)場之行，你認為他會定格怎樣的畫面？請為該照片擬題，并簡要介紹畫面內(nèi)容?！敬鸢浮?.C7.A8.①《北地》采用第三人稱有限視角，以常寒松和任多秋的“招魂”之旅為線索，通過褚三祿的講述展開情節(jié)，敘事客觀且聚焦核心事件。②《大衛(wèi)·科波菲爾》（課文節(jié)選）采用第一人稱敘事視角，以大衛(wèi)的親身經(jīng)歷和感受展開，敘事主觀且富有代入感，便于抒發(fā)個人情感。9.示例：擬題：《雪墓寄情》畫面內(nèi)容：①茫茫雪地中，十八烈士墓旁的“狍?！膘o靜矗立，雪層覆蓋著簡易土堆，隱約可見“狍?！弊瓡獭＂诒尘笆歉窭锷降纳n茫輪廓，近處幾株掃帚梅點綴雪地，畫面兼具肅穆與生機。③定格這一畫面，既呼應(yīng)狍子救人事跡，也承載著對父親與老一輩拓荒者的敬意?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料圍繞常寒松與任多秋探尋老爺子?？藙讓︶笞拥母星檎归_。通過格拉秋山農(nóng)場之行，三祿叔回憶揭示：狍子是北大荒友好土著，曾以血肉救老爺子與他于狼口；老爺子為犧牲戰(zhàn)友送真紅線衣、為狍子筑“狍?！保M顯對戰(zhàn)友的緬懷與北地的深情，暗含“北地招魂”的精神內(nèi)核?！?題解析】本題考查學(xué)生分析作品內(nèi)容、鑒賞藝術(shù)特色的能力。C.“是因為魂魄這個東西不是物質(zhì)，回去后無法對家人交代”錯誤。原文中常寒松的困惑是“魂魄這個東西又不是物質(zhì)，看不見、拍不到，無法量化”，并未提及“回去后無法對家人交代”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解作品重要形象的能力。A.“又暗含對人類自私冷漠的批判”錯誤。文中前部分對狍子習(xí)性的描寫，主要體現(xiàn)北地地域特征及狍子對人類的友好，并未暗含對人類自私冷漠的批判。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生文章的敘述視角的能力。本題需結(jié)合對應(yīng)文章內(nèi)容分析敘述視角以及視角起到的表達效果進行作答。①文中圍繞常寒松和任多秋的“招魂”之旅展開，敘事者不參與故事，僅客觀呈現(xiàn)兩人的行動與褚三祿的講述。從他們的視角出發(fā)，聚焦狍子與常克勛的淵源這一核心事件，不涉及過多主觀情感，體現(xiàn)出第三人稱有限視角的特點。②《大衛(wèi)·科波菲爾》（課文節(jié)選）以“我”（大衛(wèi)）的口吻敘事，文中的經(jīng)歷、見聞和感受均來自大衛(wèi)的親身經(jīng)歷，如借“我”展現(xiàn)謀得斯通貨行、米考伯夫婦其人、其家。這種視角能直接展現(xiàn)人物內(nèi)心想法，讓讀者更易共情，增強了故事的代入感，符合第一人稱敘事的特征?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。擬題：文中常克勛為五只救了他和褚三祿的狍子筑雪墓，這處雪墓既承載了對狍子舍身相救的感激，也有老一輩拓荒者對生命、對過往經(jīng)歷的珍視，故擬題：《雪墓寄情》。①從褚三祿的講述里，?？藙诪榫茸约旱尼笞又恕搬筅！保€要刻篆書碑，所以畫面核心應(yīng)是雪地中十八烈士墓旁的“狍?！保由w著簡易土堆，隱約露出“狍冢”篆書刻字，這是父親與狍子羈絆的見證。②原文里格拉秋山是農(nóng)場的背景，旅館前有掃帚梅，所以背景要留格拉秋山的蒼茫輪廓，近處加幾株點綴雪地的掃帚梅，讓肅穆里有生機。③這畫面把狍子救人、父親對戰(zhàn)友的深情連在一起，定格它就是替父親“招”那些沒說出口的“魂”對北地的牽掛、對狍子的感恩，還有老一輩拓荒者的初心。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：凡與敵戰(zhàn)，若我眾強，可偽示怯弱以誘之，敵必輕來與我戰(zhàn)，吾以銳卒擊之，其軍必敗。法曰：“能而示之不能。”戰(zhàn)國，趙將李牧常居雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入幕府，為士卒費。日擊數(shù)牛享士習(xí)騎射謹烽火厚遇將士。約曰：“匈奴入盜，急入收保，有敢捕虜者，斬?！毙倥咳氡I，輒入收保，不與戰(zhàn)。如是數(shù)歲，無所亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王召之，使人代牧將。歲余，匈奴來，每出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。于是復(fù)請牧。牧稱疾，杜門不出。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“若用臣，臣如前，乃敢奉命?！蓖踉S之。李牧遂往，至，如故約。匈奴來無所得，終以為怯。邊士日得賞賜，不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得一千三百乘，選騎得一萬三千匹，控弦者十萬人，悉勒兵習(xí)戰(zhàn)，大縱畜牧，人民滿野。匈奴來，佯敗不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陣，張左右翼以擊之，殺匈奴十萬余騎。單于奔走，其后十余歲，匈奴不敢犯趙邊。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·強戰(zhàn)》，有刪改）材料二：凡與敵戰(zhàn)，若敵眾我寡，敵強我弱，須多設(shè)旌旗，倍增火灶，示強于敵，使彼莫能測我眾寡，強弱之形，則敵必不輕與我戰(zhàn)。我可速去，則全軍遠害。法曰：“強弱，形也?！焙鬂h，羌胡反，寇武都。鄧太后以虞詡有將帥之略，遷武都太守以平叛。羌乃率眾數(shù)千，遮詡于陳倉、崤谷。詡即停軍不進，而宣言上書請兵，須到當(dāng)發(fā)。羌聞之，乃分抄傍縣。詡因其兵散，日夜倍道兼行，日行百余里。令吏士各作兩灶，日增倍之，羌不敢逼?；騿栐唬骸氨ㄖ^日行不過三十里，而今日且行百里，何也?”詡曰：“虜眾多，吾今兵少。增灶使敵必謂郡兵來迎，眾多行速，必憚追我。勢有不同故也?！保ü?jié)選自《百戰(zhàn)奇略·弱戰(zhàn)》，有刪改）材料三：凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江海。終而復(fù)始，日月是也。死而更生，四時是也。聲不過五，五聲之變，不可勝聽也；色不過五，五色之變，不可勝觀也；味不過五，五味之變，不可勝嘗也；戰(zhàn)勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如循環(huán)之無端，孰能窮之哉?。ü?jié)選自《孫子兵法·兵勢》）10.材料中畫波浪線部分有三處需要斷句，請選出該斷句的三處，在答題卡對應(yīng)字母序號涂黑。日擊A數(shù)牛B享C士D習(xí)騎E射F謹烽火G厚遇H將士11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.亡，傷亡，與《過秦論》中“秦?zé)o亡矢遺鏃之費”的“亡”意思相同。B.具，準(zhǔn)備，與《岳陽樓記》中“政通人和，百廢具興”的“具”意思不同。C.倍，加倍，與《鴻門宴》中“具言臣之不敢倍德也”的“倍”用法不同。D.勝，盡、完，與《琵琶行》中“此時無聲勝有聲”的“勝”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.匈奴每次入侵搶掠，李牧的部隊都退入營壘堅守，不同匈奴兵交戰(zhàn)，趙王因此而責(zé)備了李牧，并另派他人為將。B.匈奴先是派遣小股兵力入侵，接戰(zhàn)后李牧故意丟棄幾千人而退走，匈奴首領(lǐng)單于立即親率大軍入侵趙國邊境。C.為了麻痹羌人，虞詡揚言他已上書皇帝請求援兵，只等援兵一到就進發(fā)。羌人聽說后，立即集中兵力發(fā)起總攻。D.《孫子兵法》認為，善于運用奇兵的人，其戰(zhàn)法的變化就像天地運行一樣無窮無盡，像江海一樣永不枯竭。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）李牧多為奇陣，張左右翼以擊之，殺匈奴十萬余騎。（2）增灶使敵必謂郡兵來迎，眾多行速，必憚追我。14.材料一、二中哪些內(nèi)容可以證明材料三中“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝”這一觀點？請簡要分析?！敬鸢浮?0.DFG11.A12.C13.（1）李牧布設(shè)很多奇特陣型，指揮趙軍展開左右兩翼部隊包抄匈奴軍，殲滅匈奴騎兵十余萬人。（2）鍋灶逐日增多必定讓敵軍認為諸郡救兵來援助參戰(zhàn)，兵力增多而行軍速度又快，敵人必然不敢追趕我們。14.①作戰(zhàn)都以正兵作正面交戰(zhàn)，而用奇兵去出奇制勝。②“以正合”是指新任將領(lǐng)與匈奴交戰(zhàn)，卻導(dǎo)致?lián)p失傷亡很多?！耙云鎰佟笔抢钅磷鲬?zhàn)靈活且布設(shè)奇陣，使匈奴不敢再犯趙國邊境。③“以正合”是虞詡被任命為武都太守，率兵西行平叛?！耙云鎰佟笔怯菰偼ㄟ^增設(shè)鍋灶和加快行軍速度，讓敵軍不敢追擊。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀材料精選了三則軍事策略文本，展現(xiàn)了古代兵法智慧。材料一通過李牧“示弱誘敵”的經(jīng)典戰(zhàn)例，詮釋了“能而示之不能”的戰(zhàn)術(shù)思想；材料二以虞詡“增灶示強”的案例，闡釋了“強弱形也”的虛實之道；材料三則從《孫子兵法》高度概括了“奇正相生”的軍事哲學(xué)。三則材料由具體戰(zhàn)例到理論升華，形成遞進式結(jié)構(gòu)，既展示了古代軍事家的實戰(zhàn)智慧，又體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)兵法的辯證思維?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：李牧每日殺幾頭牛犒勞士兵，讓士兵練習(xí)騎馬射箭，謹慎守望烽火，厚待將士。“擊”是謂語，“數(shù)牛”是賓語，“享士”是“擊數(shù)?！钡哪康模Z義完整，故在D處斷開?！傲?xí)”是謂語，“騎射”是賓語，故在F處斷開?！爸敗笔侵^語，“烽火”是賓語，故應(yīng)在G處斷開。故選DFG。【11題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“傷亡”錯誤，都是“損失、丟失”的意思。句意：（趙國）沒有什么損失。/秦人沒有一兵一卒的損失。B.正確，意思不同，準(zhǔn)備/通“俱”，全、都。句意：這時李牧才準(zhǔn)備精選的戰(zhàn)車一千三百輛。/政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。C.正確，用法不同，加倍/通“背”，背棄。句意：加倍增設(shè)鍋灶。/詳細告訴項王我不敢背棄項王的恩德。D.正確，意思不同，盡、完/超過、勝過。句意：卻讓人聽不盡。/這時沒有聲音卻勝過有聲。故選A?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“立即集中兵力發(fā)起總攻”錯誤，材料二“詡即停軍不進，而宣言上書請兵……羌聞之，乃分抄傍縣”，羌人聽說后是分兵劫掠附近縣城，而非“集中兵力發(fā)起總攻”。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“張”，展開；“左右翼”，左右兩翼部隊；“殺”，殲滅。（2）“增”，增加；“謂”，認為；“速”，快；“憚”，不敢。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①材料三“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝”是說作戰(zhàn)需以“正兵”作正面牽制或常規(guī)對抗，以“奇兵”靈活戰(zhàn)術(shù)取勝。②材料一：新任將領(lǐng)接替李牧后，沿用常規(guī)戰(zhàn)法，與匈奴正面交戰(zhàn)，卻因戰(zhàn)術(shù)僵化導(dǎo)致“數(shù)不利，失亡多”，這是“正兵”對抗的失敗案例。李牧表面“示怯”，麻痹匈奴；待士兵士氣高昂后，“佯敗不勝”誘敵深入，再“多為奇陣，張左右翼以擊之”，以奇兵包抄殲滅匈奴主力，最終“匈奴不敢犯趙邊”，體現(xiàn)“奇勝”。③材料二：虞詡被任命為武都太守，奉命平叛羌胡，這是常規(guī)的領(lǐng)兵平叛，屬于“正合”的范疇。虞詡面對“敵眾我寡”的局面，用“宣言上書請兵”麻痹敵人；再“日夜倍道兼行”加快行軍，“日增倍之”制造假象，最終讓羌人“不敢逼”，以奇兵策略順利脫離險境，體現(xiàn)“奇勝”。參考譯文：材料一：凡是與敵人作戰(zhàn)，如果我方兵多勢強，可以故意顯示出怯弱來引誘敵人。敵人必定輕率前來與我交戰(zhàn)，我再用精銳部隊攻擊他們，敵軍一定失敗。兵法說：“能打仗卻裝作不能打仗?！睉?zhàn)國時期，趙國將領(lǐng)李牧常年駐守雁門郡，防備匈奴。他可以根據(jù)實際情況自行設(shè)置官吏，集市的稅收都送入將軍幕府，作為士兵的軍費。李牧每日殺幾頭牛犒勞士兵，讓士兵練習(xí)騎馬射箭，謹慎守望烽火，厚待將士。他與士兵約定：“匈奴入侵搶掠時，要迅速退入營壘堅守，有敢擅自捕捉匈奴俘虜?shù)?，斬首?！毙倥看稳肭?，李牧的部隊都退入營壘堅守，不與匈奴交戰(zhàn)。這樣過了好幾年，趙國沒有什么損失。然而匈奴認為李牧膽怯，即使趙國邊境的士兵也覺得自己的將領(lǐng)膽怯。趙王責(zé)備李牧，李牧依然像以前一樣。趙王召回李牧，派人接替他領(lǐng)兵。一年多后，匈奴前來入侵，趙國每次出戰(zhàn)都多次失利，損失傷亡很多，邊境地區(qū)無法耕種放牧。于是趙王再次請李牧領(lǐng)兵。李牧聲稱生病，閉門不出。趙王于是強行起用他，讓他領(lǐng)兵。李牧說：“如果任用我，我要像以前那樣做，才敢接受命令。”趙王答應(yīng)了他。李牧于是前往雁門，到任后，仍按以前的約定行事。匈奴入侵沒有收獲，最終還是認為李牧膽怯。邊境士兵每天得到賞賜卻沒有作戰(zhàn)機會，都愿意與匈奴一戰(zhàn)。這時李牧才準(zhǔn)備精選的戰(zhàn)車一千三百輛，精選的騎兵一萬三千匹，能射箭的士兵十萬人，全部組織起來訓(xùn)練作戰(zhàn)；還大肆放牧牲畜，讓百姓布滿原野。匈奴前來入侵，李牧的部隊假裝戰(zhàn)敗，丟棄幾千人逃走。單于聽說后，親自率領(lǐng)大軍入侵趙國。李牧布設(shè)很多奇特的陣型，指揮左右兩翼的部隊包抄進攻匈奴軍，殲滅匈奴騎兵十余萬人。單于逃走，此后十多年，匈奴不敢侵犯趙國邊境。材料二：凡是與敵人作戰(zhàn)，如果敵人兵多、我方兵少，敵人勢強、我方勢弱，必須多設(shè)置旌旗，加倍增設(shè)鍋灶，向敵人顯示我方勢強，讓他們無法揣測我方兵力多少、強弱情況，那么敵人必定不敢輕易與我交戰(zhàn)。我方可以迅速撤離，從而保全全軍脫離危險。兵法說：“強弱是可以通過人為制造的態(tài)勢來改變的?！睎|漢時期，羌胡反叛，侵犯武都郡。鄧太后認為虞詡有將帥之才，升任他為武都太守，讓他平定叛亂。羌人于是率領(lǐng)幾千人，在陳倉、崤谷攔截虞詡。虞詡立即停止進軍，并且揚言要上書皇帝請求援兵，等援兵到達后再進發(fā)。羌人聽說后，就分兵劫掠附近的縣城。虞詡趁著羌人兵力分散的機會，日夜加速行軍，每天行進一百多里。他命令士兵每人做兩個鍋灶，每天加倍增設(shè)鍋灶。羌人不敢逼近。有人問虞詡：“兵法上說每天行軍不超過三十里，如今你每天行軍一百多里，為什么呢？”虞詡說：“敵人兵力多，我方兵力少。鍋灶逐日增多，必定會讓敵軍認為各郡的救兵來接應(yīng)我們，（我們）兵力多且行軍速度快，敵人必然不敢追趕我們。這是因為形勢不同啊?！辈牧先悍彩亲鲬?zhàn)，都是以正兵作正面交戰(zhàn)，用奇兵去出奇制勝。所以善于運用奇兵的人，他的戰(zhàn)法變化就像天地運行一樣無窮無盡，像江海奔流一樣永不枯竭。終而復(fù)始，就像日月的運行；死而復(fù)生，就像四季的更替。聲音不過五種，五種聲音的變化，卻讓人聽不盡；顏色不過五種，五種顏色的變化，卻讓人看不完；味道不過五種，五種味道的變化，卻讓人嘗不盡；作戰(zhàn)的態(tài)勢不過“奇”和“正”兩種，奇正的變化，卻無窮無盡。奇與正相互轉(zhuǎn)化，就像循環(huán)往復(fù)沒有盡頭，誰能窮盡它呢！（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。野老杜甫野老籬邊江岸回，柴門不正逐江開。漁人網(wǎng)集澄潭下，賈客船隨返照來。長路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺？王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。15.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）A.“野老”是杜甫自稱，詩人在草堂前的江邊漫步觀賞，柴門方位不正面對江水而開。B.澄碧的百花潭中漁民們正在下網(wǎng)捕魚，那一艘艘商船也映著晚霞紛紛在此靠岸。C.“長路”指詩人漫長的歸家之路，“片云”用以自喻，比喻自己浮云般的飄泊之身。D.詩人感嘆去年東都洛陽再次失陷后至今尚未光復(fù)，洛陽城頭傳來的畫角聲凄切悲涼。16.王國維在《人間詞話》中說“無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物”“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩”。試分析本詩中的“無我之境”和“有我之境”?！敬鸢浮?5.D16.前四句是“無我之境”，詩人心境寧靜淡泊，完全陶醉于優(yōu)美的江邊晚景之中，達到了物我兩忘的境界。后四句轉(zhuǎn)入“有我之境”，無論是云彩還是城闕，是秋色還是角音，都浸染了詩人哀傷的感情色彩。兩種境界，互相映襯，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】杜甫的《野老》以景起情，意境深遠。前兩聯(lián)勾勒江邊寧靜圖景，后兩聯(lián)借劍閣、片云、畫角抒憂國之思，由景入情的過渡自然，客觀景物與主觀情感交融，既展現(xiàn)草堂閑居的表面平和，又深藏戰(zhàn)亂未平、家國難安的沉郁，盡顯杜詩“語淡情深”的藝術(shù)特質(zhì)?！?5題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“去年東都洛陽再次失陷后至今尚未光復(fù)，洛陽城頭傳來的畫角聲凄切悲涼”錯誤?！皷|郡”指洛陽以東的淪陷州郡，非特指洛陽；“城闕”指成都的城樓，而非洛陽城頭，聽那從蕭瑟秋風(fēng)中的成都城頭傳來的畫角聲，十分凄切悲涼，暗喻蜀中也隱伏著戰(zhàn)亂的危機，表達詩人的憂國傷時。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌意境、情感的能力。①無我之境：詩人前四句以冷靜的觀察者視角，描繪了“野老籬邊”、“漁人網(wǎng)集”、“賈客船來”等江邊日常景象，景物自然呈現(xiàn)，情感隱藏于后，營造出一種閑適寧靜、物我兩忘的境界。②有我之境：后四句以“悲”、“何意”、“哀”等詞語直抒胸臆，“片云”自喻飄零，“畫角”聲含悲切，使景物都染上了自身羈旅漂泊的孤寂與憂國憂民的沉痛情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）主題班會上，同學(xué)們就“何謂‘好學(xué)’”展開討論，李老師使用《論語?學(xué)而》中“_______，_______”兩句話，告訴同學(xué)們勤勉做事、虛心請教也是好學(xué)的表現(xiàn)。（2）春天來了，班級組織春游，途經(jīng)一處農(nóng)莊，看到水田連片，時有飛鳥盤旋，野鴨游泳，小偉不禁想起了杜甫《客至》中的文句“_______，_______”。（3）古代詩人在表達懷念之情時，經(jīng)常在詩詞的上下兩句中以自然常在襯托人事無常，如宋代詞作中“_______，_______”就是如此?！敬鸢浮浚?）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）舍南舍北皆春水但見群鷗日日來（3）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠）三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。涼風(fēng)有信，立秋的到來開啟了四季之旅的下半程。然而秋已立，暑難消。時值中伏，“赫赫炎炎，烈烈暉暉”的日子遠未結(jié)束。要知道，立秋節(jié)氣只是預(yù)示著秋天的開始，(甲)。立秋三候作為一整個周期，飽含著人們對清涼的祈盼：一候涼風(fēng)至；二候白露生；三候寒蟬鳴。意思是說立秋過后的風(fēng)便不同于此前的熱風(fēng)，涼意漸生。接著，早晚溫差逐漸增大，夜間空氣中的水蒸氣會在地面或植物上凝結(jié)成微小的露珠，秋天感陰而鳴的寒蟬也將開始鳴叫。①秋天到來的過程，②就像金色的畫卷一幅幅徐徐展開。③在經(jīng)歷熱烈的夏日之后，④生命在秋風(fēng)和晨露的滋潤下得到休整，⑤煥發(fā)出新的活力，⑥也即將迎來秋的饋贈?！傲⑶镞^后問夏糧”，頂著酷暑辛勤耕耘的農(nóng)人終于迎來了豐收時節(jié)。南方的山區(qū)里也即將上演“曬秋”的獨特景觀，紅薯、辣椒、黃豆、花生、玉米、柿子、棗子等應(yīng)季瓜果放在又大又圓的竹匾里，五顏六色，架曬或掛曬在農(nóng)家的窗臺、屋頂，構(gòu)成一幅幅A的鄉(xiāng)村秋景。天氣轉(zhuǎn)涼，瓜果成熟，屬于這個節(jié)氣的儀式感大多與吃有關(guān)。在炎熱的夏季，人們飲食清淡，立秋之日便要“懸秤稱人”，若體重較入夏時減輕，可要好好補一補，也叫“貼秋膘”。物候之妙，(乙)。據(jù)宋代《夢粱錄》記載，立秋時，皇宮人員會將梧桐移入殿內(nèi)，等時辰一到，太史官高聲說：“秋來了?！边@時，梧桐葉應(yīng)聲飛落，以此象征秋天的到來。一葉知秋，是初秋時節(jié)獨特的美學(xué)體驗，也凝結(jié)著人們從預(yù)兆中推測事物發(fā)展趨勢的經(jīng)驗和哲思。云天收夏色，木葉動秋聲。夏天的多姿多彩，即將在秋日里沉淀出全新的樣貌。金風(fēng)送爽、丹桂飄香、銀杏掛枝、谷物歸倉……你會期待遇見怎樣的秋天呢？18.文中畫橫線的句子中使用了兩個分號，構(gòu)成了三個短句。有人說此處應(yīng)用頓號，有人說應(yīng)用逗號，你怎么看？請說明你的理由。19.下列成語不適合填入文中A處的是（）A.濃墨重彩 B.五彩斑斕 C.姹紫嫣紅 D.絢麗多彩20.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.請在文中甲乙兩處括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.文中畫波浪線的句子可以改寫為：“人們飲食清淡，立秋之日便要稱體重，若體重較入夏時減輕，可要吃肉好好補一補?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】18.應(yīng)使用分號，理由：①三個短句是立秋三候的并列表述，屬于并列分句；②分號停頓適中，能清晰區(qū)分三個獨立物候階段；③頓號停頓過短，逗號易模糊并列邏輯，均無法達到理想表達效果。19.A20.②修改為：就像一幅幅金色的畫卷徐徐展開。④修改為：生命在秋風(fēng)的輕撫和晨露的滋潤下得到休整21.甲：但熱氣消散和氣溫降低都尚需時日。乙：妙在微末之處見時節(jié)變化。22.①原文“懸秤稱人”是傳統(tǒng)習(xí)俗的形象表述，比“稱體重”更具畫面感和文化韻味，貼合節(jié)氣主題；②“好好補一補”后明確“也叫‘貼秋膘’”，直接點出習(xí)俗名稱，讓讀者清晰知曉“補”的內(nèi)涵；③“好好補一補”比“吃肉好好補一補”更具靈活性，既符合傳統(tǒng)“貼秋膘”的意圖，又不局限于“吃肉”這一方式，表述更精準(zhǔn)；④原文語言簡潔凝練，符合說明文兼具準(zhǔn)確性與文化性的表達風(fēng)格，改寫后顯得直白平淡，失去了原有韻味?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。應(yīng)使用分號，理由如下：①三個短句“一候涼風(fēng)至”“二候白露生”“三候寒蟬鳴”是立秋三候的并列表述，屬于并列分句，而非簡單的詞語或短語并列；②分號的停頓強度介于逗號和句號之間，能清晰區(qū)分三個獨立的物候階段，凸顯其有序性和獨立性；③若用頓號，停頓過短，無法體現(xiàn)三候各自的完整性；若用逗號，易模糊“三個物候”的并列邏輯，導(dǎo)致層次不清晰?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.濃墨重彩：原指繪畫用濃重的墨汁和顏色，現(xiàn)多比喻著力描寫，不符描繪五顏六色的鄉(xiāng)村秋景的語境。B.五彩斑斕：形容色彩繁多艷麗，符合描繪五顏六色的鄉(xiāng)村秋景的語境。C.姹紫嫣紅：指花卉色彩絢麗、爭奇斗艷的景象。在此處可泛指瓜果的豐富色彩，符合描繪五顏六色的鄉(xiāng)村秋景的語境。D.絢麗多彩：形容色彩燦爛華麗，符合描繪五顏六色的鄉(xiāng)村秋景的語境。故選A?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②語序不當(dāng)?！敖鹕漠嬀硪环倍ㄕZ語序位置不當(dāng)，數(shù)量定語應(yīng)放在形容詞定語之前，故應(yīng)將“一幅幅”放在“金色的”前面。④搭配不當(dāng)?！扒镲L(fēng)的”與“滋潤”不搭配，“滋潤”與“晨露”搭配，故需要在“秋風(fēng)的”后加上“輕撫”?！?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。甲處：結(jié)合前文“秋已立，暑難消”“中伏”“‘赫赫炎炎，烈烈暉暉’的日子遠未結(jié)束”可知，此處語境是說立秋節(jié)氣只是預(yù)示著秋天的開始，暑氣消散、氣溫降低還需要時間，故可填“但熱氣消散和氣溫降低都尚需時日”。乙處：前文“物候之妙”，后文舉例“梧桐葉應(yīng)聲飛落，以此象征秋天的到來”“一葉知秋”，可知此處語境是說物候變化通過細微現(xiàn)象體現(xiàn)，故可填“妙在微末之處見時節(jié)變化”?！?2題解析】本題考查學(xué)生賞析句子的表達效果的能力。①原文“懸秤稱人”是對立秋稱重習(xí)俗展現(xiàn)，能讓讀者聯(lián)想到傳統(tǒng)稱重場景，自帶節(jié)氣文化氛圍；而“稱體重”是現(xiàn)代日常表述，僅直白說明行為。②原文在“好好補一補”后補充“也叫‘貼秋膘’”，點出這一行為對應(yīng)的節(jié)氣習(xí)俗名稱，完善了習(xí)俗相關(guān)信息；改寫后未提及“貼秋膘”，讀者難以知曉“補”的文化背景。③“好好補一補”未限定“補”的具體方式，涵蓋了不同地域、家庭可能的補養(yǎng)方式；“吃肉好好補一補”將“補”局限于“吃肉”，表述不夠全面靈活。④原文語言簡潔且蘊含傳統(tǒng)文化，與文段介紹節(jié)氣物候、習(xí)俗的整體風(fēng)格一致；改寫后語言直白通俗，更偏向日?？谡Z，失去了原文的文化韻味，與文段風(fēng)格不協(xié)調(diào)。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語言文字運用中提到“一葉知秋，是初秋時節(jié)獨特的美學(xué)體驗，也凝結(jié)著人們從預(yù)兆中推測事物發(fā)展趨勢的經(jīng)驗和哲思”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】略【解析】這是一道引語類材料作文題。材料提到“一葉知秋”是美學(xué)體驗，也凝結(jié)著人們推測事物發(fā)展趨勢的經(jīng)驗和哲思。這里“一葉知秋”既是一種自然現(xiàn)象的生動描繪，也是一種深刻的哲理表達。它告訴我們，通過細微的、局部的現(xiàn)象，可以洞察到整體、全局的發(fā)展趨勢。這種從個別到一般、從具體到抽象的推理過程，體現(xiàn)了人類智慧的閃光點，也是我們在面對復(fù)雜多變的世界時，保持敏銳洞察力和前瞻性思維的重要能力。由此看出，材料意在引導(dǎo)我們思考如何從細微之處洞察事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢，以及這種能力對于我們個人成長和社會發(fā)展的重要意義。寫作時，開頭可由材料引出“以微知著，洞察未來”的論點，強調(diào)敏銳洞察力和前瞻性思維的重要性。主體部分可以采用遞進式，首先闡述“一葉知秋”在自然界中的體現(xiàn)，如通過一片落葉可以感知到秋天的到來，進而聯(lián)想到自然界中其他類似的預(yù)兆現(xiàn)象，說明自然界中的事物往往存在著微妙的聯(lián)系和預(yù)示；接著深入探討“一葉知秋”在人類社會中敏銳的觀察力和判斷力同樣重要；然后辯證剖析“一葉知秋”的局限性，要注意避免片面性和主觀性，應(yīng)結(jié)合實際情況進行全面分析。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題，強調(diào)在快速變化的時代背景下，我們更需要培養(yǎng)“一葉知秋”的智慧，以敏銳的洞察力和前瞻性思維，把握時代脈搏，引領(lǐng)未來發(fā)展。立意：（1）以微知著，洞察未來。（2）見微知著，方能把握全局。（3）培養(yǎng)敏銳洞察力，預(yù)見未來趨勢。江蘇省連云港市贛榆區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共5題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去？西方神話中諾亞的做法是在滅世洪水到來前建造方舟，將世間所有動物都挑選一雌一雄帶上方舟避難，等洪水退去后再踏上陸地，讓這些動物繁衍后代，不致絕種?？苹秒娪啊读骼说厍颉分械摹盎鸱N計劃”與諾亞方舟有異曲同工之妙。地球危在旦夕時，國際空間站“冷藏了30萬人類受精卵、1億顆基礎(chǔ)農(nóng)作物種子，儲存著全球的動植物DNA圖譜，并設(shè)有全部人類文明的數(shù)字資料庫，以確保在新的移民星球“重建完整的人類文明”，作為地球生命與文明的備份。假如地球未能逃過這次劫難，國際空間站將是人類延續(xù)的希望。而在現(xiàn)實中，因為環(huán)境、氣候、人類活動等原因，隨時都有物種走向滅絕。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天有75個物種滅絕，每小時有3個物種滅絕。為了保存資源，各國科學(xué)家也在積極給有價值的物種備份，世界各地的種子庫和基因庫等機構(gòu)就承擔(dān)著這樣的使命。在距離北極點1000公里的挪威斯瓦爾巴群島山洞中，收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子。存放種子的倉庫一直保持-18℃的低溫，普通農(nóng)作物的種子在這種狀態(tài)下能保存1000年，而高粱等生命力強的農(nóng)作物種子，甚至能保存上萬年。倉庫墻壁為1米厚的混凝土，從大門到倉庫內(nèi)部要經(jīng)過5道防爆門，安全性極強，就連地震、核武器、冰山融化造成的海平面上升，都難以對倉庫造成損害。這座種子倉庫落成于2008年，被世人稱為末日種子庫，是全球最大、最安全的種子庫，因為其中涵蓋了世界各地4000多種農(nóng)作物品種，又被譽為“植物諾亞方舟”。雖然不少國家都有自己的種子庫，但各國還是愿意在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子，在本國種子庫因為戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害被毀時，還能用末日種子庫的儲備，使本國農(nóng)業(yè)不致癱瘓。除了已馴化的農(nóng)作物，野生植物也是重要的基因資源，尤其是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，它們可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，可用于與農(nóng)作物雜交培育優(yōu)良的新品種。而一些野生植物中所含的藥用物質(zhì)，比如青蒿素、紫杉醇、奎寧等，更是人類對抗頑疾的希望。這些都是極為寶貴的野生植物資源，能讓人類受益無窮。為了獲取更多野生植物資源，一些國家還有職業(yè)的種子獵人，專門發(fā)掘、盜取其他國家有價值的野生植物。世界最大的野生植物種子庫是位于英國皇家植物園——邱國的千年種子庫，而全世界第二大的野生植物種子庫則是中國云南省昆明市的西南野生生物種質(zhì)資源庫，此機構(gòu)不但設(shè)立了種子庫，還設(shè)有植物組織庫、DNA庫，微生物種子庫、動物種質(zhì)庫等野生生物資源庫。但從科學(xué)角度來說，種子庫遠遠不能滿足保存動植物資源的需要，更方便、有效的做法是把所有生物的遺傳信息都存儲下來?，F(xiàn)代科技已經(jīng)能人工合成染色體，只要知道滅絕生物的DNA序列，便有望合成該生物的染色體，通過克隆技術(shù)使此生物復(fù)活。這也是科幻電影里空間站要儲存全球動植物DNA圖譜的原因。儲存生物遺傳信息的地方，便是基因庫。中國國家基因庫是目前全世界最大的基因庫。與其他基因庫不同的是，中國國家基因庫不光儲存生物遺傳信息數(shù)據(jù)，更是一個綜合性的基因庫，已初步建成“三庫兩平臺”的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和功能?！叭龓臁庇缮飿颖举Y源庫、生物信息數(shù)據(jù)庫和動物資源活體庫組成，建立了樣本、數(shù)據(jù)、生命體“存”的能力；“兩平臺”為數(shù)字化平臺、合成與編輯平臺，建立了“讀”與“寫”的能力。永存才能永生。DNA樣本和數(shù)據(jù)的儲存讓瀕危的物種擺脫滅絕的危機，讓已經(jīng)滅絕的物種有望重返世間。當(dāng)然，萬一有一天，科幻電影中的世界末日成為現(xiàn)實，地球上的一切都不復(fù)存在，生命還能否延續(xù)下去？為了在末日來臨時保留生命的種子，人類實施了太空基因庫計劃，這個計劃和科幻電影中“火種計劃”極為相似——將人類與動植物的DNA樣本發(fā)射到太空，將地球生命的備份儲存在太空之中，以逃過浩劫，等待復(fù)活的機會。這是地球末日時保存生物DNA的最后希望。太空的低溫、真空環(huán)境有利于生物DNA的長期保存，而裝載生物DNA的密封容器可以隔絕太空的各種輻射和外界撞擊造成的瞬時高溫，能最大限度保證DNA的安全性。即使千萬年后DNA因年代久遠而降解，也會有一些降解的DNA片段漂到宇宙中某個環(huán)境合適的星球，在機緣巧合之下演化出新的生命，成為該星球的生命起源。而“太空基因庫”已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，讓地球生命的延續(xù)有了更多的可能。給生命做一個備份，保留生命火種，是人類對自己、對地球其他生靈的長遠保障。（摘編自尹燁《生命密碼2·人人都關(guān)心的基因科普》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.全世界每天都有物種火絕，為保存資源，世界各地的種子庫和基因庫等機構(gòu)都承擔(dān)著給有價值的物種備份的使命。B.野生植物是重要的基因資源，不但攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，而且所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望。C.具有“三庫兩平臺”的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和功能的中國國家基因庫，既具備“存”的能力，又具備“讀”和“寫”的能力。D.裝載生物DNA的密封容器和太空的低溫、真空環(huán)境，能夠最大限度保證太空基因庫計劃中DNA樣本的安全性。2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.文章開頭運用西方神話中諾亞在滅世洪水到來前建造方舟避難的事例，設(shè)置懸念，吸引讀者，增強了文章的趣味性，有一種神秘感。B.文章列舉了從“末日種子庫”到“太空基因庫”等數(shù)量眾多、規(guī)模宏大的種子庫和基因庫，闡釋了生物DNA能永存就能永生的原理。C.第四段中大量使用數(shù)字，如“1億?！薄?18℃”“1000年”“1米厚”“5道”等，這些數(shù)字從不同角度強調(diào)了末日種子庫的安全性極強。D.關(guān)于“萬一……世界末日成為現(xiàn)實……生命還能否延續(xù)下去”這一問題，作者認為地球末日時保存生物DNA的最后希望就是實施太空基因庫計劃。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.末日種子庫的安全性極強，即使發(fā)生大地震或遭受核武器攻擊，甚至冰山融化造成海平面上升，都難以對其造成損害。B.中國擁有全世界第二大的野生植物種子庫，所以中國不必在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子以備不時之需。C.現(xiàn)代科技能夠人工合成染色體，因此只要知道某生物的DNA序列，就可能合成其染色體，從而通過克隆技術(shù)使其復(fù)活。D.“太空基因庫”已從科幻走進現(xiàn)實，未來地球生命有可能在宇宙中某個環(huán)境合適的星球上、在機緣巧合之下得以延續(xù)。4.文中開頭和結(jié)尾都提到《流浪地球》中的“火種計劃”，這是為什么？請簡要說明。5.我國植物學(xué)家鐘揚一生采集了4000多萬顆種子，他堅信“一個基因能夠拯數(shù)一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生”。請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.B2.D3.B4.①文章開頭為了回答“如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去”這一問題，指出科幻電影中解決該問題的方案，從而引出科普的主要內(nèi)容，同時也易引發(fā)讀者對這一問題的關(guān)注與思考；②文章結(jié)尾是為了說明人類實施的太空基因庫計劃和“火種計劃”極為相似，該計劃已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，為地球生命的延續(xù)增加了可能性。5.①強調(diào)了建立種子庫的重要性；②強調(diào)建立基因庫、儲存生物遺傳信息，對保存生物資源的重要性；③表現(xiàn)了植物學(xué)家鐘揚獻身于種子事業(yè)的堅定信念?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過探討在地球面臨毀滅時如何保存和延續(xù)生命，展現(xiàn)了從神話到現(xiàn)代的科學(xué)幻想與實踐。它從多個角度介紹了保存物種的種子庫和基因庫，強調(diào)科技在生物保存與重生中的關(guān)鍵作用。借助諾亞方舟和科幻電影《流浪地球》的“火種計劃”，文章將科幻與現(xiàn)實結(jié)合，提出了人類在面對末日時的多種應(yīng)對措施，強調(diào)了技術(shù)的重要性。【1題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“不但攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因，而且所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望”錯誤。由原文第6段“尤其是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，它們可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因”“而一些野生植物中所含的藥用物質(zhì)，比如青蒿素、紫杉醇、奎寧等，更是人類對抗頑疾的希望”可知，“可能攜帶了抗逆、高產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)基因”的是一些農(nóng)作物的野生近緣品種，并非所有野生植物；“所含的藥用物質(zhì)更是人類對抗頑疾的希望”的是一些野生植物，也并非所有野生植物。選項將推測變?yōu)榭隙?，且有意擴大了范圍。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“設(shè)置懸念……有一種神秘感”錯誤。文章開頭運用西方神話中諾亞在滅世洪水到來前建造方舟避難的事例來回答文章首句提出的問題，并非“設(shè)置懸念”，而“有一種神秘感”更是牽強附會。B.“闡釋了生物DNA能永存就能永生的原理”錯誤。由原文內(nèi)容可知，列舉出這些種子庫和基因庫，是為了說明地球上的生命可以永生。C.“大量使用數(shù)字……強調(diào)了末日種子庫的安全性極強”錯誤。由原文第4段“收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子”可知，“1億?！敝卦趶娬{(diào)末日種子庫是全球最大的種子庫。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進行推斷的能力。B.“中國不必在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子以備不時之需”錯誤。由原文第5段“雖然不少國家都有自己的種子庫，但各國還是愿意在更為安全的末日種子庫里多保存一份種子，在本國種子庫因為戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害被毀時，還能用末日種子庫的儲備，使本國農(nóng)業(yè)不致癱瘓”可知，這段話中的“各國”雖然沒有說是否包括中國，但也并沒有明確地把中國排除在外。故選B。【4題解析】本題考查學(xué)生理解重要語段作用的能力。①文章開篇提出了一個問題“如果地球即將毀滅，如何讓地球上的生命延續(xù)下去”，這是一個關(guān)乎人類和地球所有生命未來的重大問題，接著通過介紹《流浪地球》中的“火種計劃”，展示了科幻作品中對這個問題的一種解決方案。這種方式自然地引出了后文對現(xiàn)實中各國科學(xué)家為保存物種所采取的措施的介紹，使得后文的科普內(nèi)容與開頭的問題緊密相連?！盎鸱N計劃”作為一個來自科幻電影的概念，對于大多數(shù)讀者來說是比較熟悉且富有想象力的，在文章開頭提及它，能夠讓讀者在熟悉的科幻情境中快速進入對地球生命延續(xù)這一嚴(yán)肅問題的思考。②結(jié)尾再次提到“火種計劃”，主要是為了建立起現(xiàn)實中的太空基因庫計劃和科幻電影計劃之間的聯(lián)系。通過指出太空基因庫計劃和“火種計劃”極為相似，讓讀者清楚地認識到原本只存在于科幻電影中的設(shè)想正在逐漸成為現(xiàn)實，從科幻的想象跨越到現(xiàn)實的行動，增強了文章內(nèi)容的現(xiàn)實意義和可信度。強調(diào)太空基因庫計劃如同“火種計劃一樣，是在末日情境下保存地球生命的希望，結(jié)尾處說明太空基因庫計劃已經(jīng)從科幻走進現(xiàn)實，這無疑給地球生命的延續(xù)帶來了更多的可能性，讓讀者在了解了眾多保存生命的措施后，對地球生命延續(xù)的未來更加充滿希望。【5題解析】本題考查學(xué)生理解重要句子含義的能力。①文中提到世界各地建立了諸多種子庫，如位于挪威斯瓦爾巴群島的末日種子庫，收藏著來自世界各地的1億粒農(nóng)作物種子，涵蓋了世界各地4000多種農(nóng)作物品種。每一粒種子都可能成為未來培育優(yōu)良農(nóng)作物品種、保障糧食安全的關(guān)鍵因素，就像鐘揚采集的4000多萬顆種子一樣，它們是珍貴的資源，所以一粒種子有著造福萬千蒼生的可能，這充分凸顯了建立種子庫來保存種子資源的重要性。②通過儲存生物遺傳信息建立基因庫意義重大，不僅一些野生植物中含有的藥用物質(zhì)等優(yōu)質(zhì)基因可用于對抗人類頑疾，而且只要知道滅絕生物的DNA序列，便有望利用現(xiàn)代科技合成該生物的染色體，從而擺脫物種滅絕危機。正如鐘揚所堅信的那樣，建立基因庫、保存生物遺傳信息對于整個生物資源保護以及國家和人類發(fā)展十分重要。③鐘揚一生致力于采集種子，數(shù)量多達4000多萬顆，如此龐大的采集工作背后，是他對種子價值的深刻認知以及對這份事業(yè)的無限熱愛和堅定信念。他深知每一顆種子、每一個基因都能夠在國家發(fā)展等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。北地（節(jié)選）老藤經(jīng)過一天一夜的鞍馬勞頓，常寒松和任多秋來到了北地的首站——格拉秋山農(nóng)場。任多秋確定了此次采訪的主題，弄清楚老爺子為什么會對狍子產(chǎn)生這么深的感情。常寒松和任多秋都沒有見過狍子，也不知道狍子為什么會有白腚。許多碎片資料構(gòu)成了下列印象：狍子是北大荒真正的土著，是對遷徙者最友好的野生動物。最初，它們遇到人會停止奔跑，站下來撅著白腚傻呵呵地望著人們，沒有敵意，也沒有戒備，哪怕是同伴被射中，它們也會跑跑停停，疑惑地望著狩獵者，似乎不理解人們?yōu)槭裁匆獨⑺鼈儭８窭锷较碌娜思覜]有一戶炕上不鋪狍皮褥，狍皮褥隔潮御寒，讓人免遭風(fēng)濕病和克山病困擾。兩人住進格拉秋山下的蓮池旅館。格拉秋山農(nóng)場是老爺子1958年轉(zhuǎn)業(yè)后的第一站，和北地其他農(nóng)場一樣，當(dāng)時都是白手起家。如今這里已經(jīng)是個現(xiàn)代化農(nóng)場，明快并富有暖意。旅館門前的花壇開滿掃帚梅，任多秋低頭嗅了嗅花香，然后抬頭說，這花沒有味道，沒有味道的地方才是播種味道的處女地，老爺子當(dāng)年轉(zhuǎn)業(yè)找了塊立命安魂的好地方。常寒松有些不解：“什么叫沒有味道呢？”任多秋說：“張載的‘橫渠四句’說出了一個道理，立心立命都離不開魂，我認為魂是沒有味道的，有了味道的魂是不潔之魂，老爺子來到一個掃帚梅綻放的地方安置靈魂，等于在一個沒有味道的地方種下了自己的味道。”常寒松似懂非懂，他想老爺子在此會留下什么味道呢？任多秋所在報社是響當(dāng)當(dāng)國字號，小小的農(nóng)場宣傳科自然不敢怠慢，一會兒，就有人打來電話說，給你們介紹一個叫三祿叔的人，五十年代就在廠部工作，是農(nóng)場活字典，陳芝麻爛谷子盡在他肚子里漚著呢。常寒松說：“這個地方的人真好，一個電話就成了老朋友?！薄斑@要感謝老爺子，”任多秋道，“開疆拓土第一茬人非常重要，播下什么味道就會形成什么遺風(fēng)?！背：烧f：“我一直在想一個問題，怎樣衡量招魂是否成功呢，魂魄這個東西又不是物質(zhì)，看不見、拍不到，無法量化。”“這是個難以回答的問題?！比味嗲镎f，“魂魄也許就是一股子氣，無形無味?！瘪胰撟≡谝粭澗用駱且粯?。進到樓道，房門上貼的春聯(lián)吸引了任多秋。因為沒有風(fēng)吹雨淋，春聯(lián)像新貼的一般，上聯(lián)是“不忘初心格秋山”，下聯(lián)是“牢記使命蓮池水”，橫批是“春回大地”。任多秋指著春聯(lián)說，看看，看看，這才是境界！任多秋做了自我介紹后，指著常寒松道：“這位是?？藙椎膬鹤樱瑪z影家?！薄拔易蛲碜隽藗€夢，夢到了克勛兄，正犯尋思，場部來電話說你們要來?！比味嗲镆娎先酥北贾黝}，就不再鋪墊，直告來意：“病中的?？藙捉o孩子出了道難題，到北地招魂，這‘魂’是什么？該怎么‘招’？我們是一頭霧水啊。”褚三祿問：“克勛兄病了？”“是的，”常寒松說，“是阿爾茨海默癥并發(fā)帕金森，醫(yī)生說不容樂觀。”“我和克勛兄是生死之交?！崩先苏f，“我比克勛兄小幾歲，在廠辦當(dāng)文書，克勛兄會議上的講話都由我來記，然后整理出來?！薄翱藙仔趾臀也铧c命喪狼口，你們知道是什么救了我倆嗎？是狍子，克勛兄和我的命是狍子用血肉之軀換來的。”“農(nóng)歷十月初一是北地的寒衣節(jié)，家家戶戶要上墳給故人送寒衣。節(jié)前那天下午，克勛兄讓我去場部供銷社為他犧牲的十八個戰(zhàn)友買十八件紅線衣和一瓶卜奎大曲。我剛要走，克勛兄又放低了聲音說，此事保密，對誰也不能說。我當(dāng)然知道這話是沖誰說的，是當(dāng)時的政委畢克功啊。畢政委反對搞封建迷信?！薄八秃虏欢际窃┘埖膯幔吭趺催€來真的？”任多秋問。“我問過克勛兄。沒想到這一問把克勛兄眼圈問紅了。他說三祿呀，你知道這十八個戰(zhàn)友是怎么犧牲的嗎？他們是凍死的?。《斓拈L津湖零下四十多度，我們穿的都是空心襖，埋伏在雪地里的戰(zhàn)友就凍死在戰(zhàn)位上，死還保持著戰(zhàn)斗的姿勢，所以這寒衣我要送，而且必須送真的，送紙糊的寒衣對不住犧牲的戰(zhàn)友?！薄拔覀z冒著大雪上山，費了九牛二虎之力才來到烈士墓前?？藙仔忠^卜奎大曲，來回將酒酹在墓碑前雪地上，將十八件線衣裹在一起劃火柴點燃。突然克勛兄抬頭看了看，說有幾只狍子，可惜沒帶槍，若是帶槍就打兩只拖回去打牙祭。這時雪停了，不遠處那幾只狍子雪遁一樣不見了。”“不幸之事往往是突發(fā)，搞得你措手不及。格拉秋山下的狼比別處的兇猛，而且成群覓食，我倆遭遇到的狼群大概有十幾只的樣子，數(shù)量雖不多，但屬于大型狼群的尖兵。”“克勛兄是上過戰(zhàn)場的，遇事穩(wěn)得住，他說別怕。狼群不緊不慢地圍上來，克勛兄的目光一直與頭狼對視。這時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，剛才觀看我們燒線衣的幾只狍子出現(xiàn)在不遠處，我不知道狍子為什么會出現(xiàn)，狍子嗅到狼的味道會逃得遠遠的，狼身上有一種腥味，是血腥，這種味道會讓食草動物驚懼遠離，但這幾只狍子卻自己送上了狼口，到今天我都無法理解這件事?！薄邦^狼看見狍子后，不再與克勛兄對視，低吼一聲便沖向那些狍子，于是，雪地上爆發(fā)了一場狼和狍子的追逐戰(zhàn)。趁著這個時機，克勛兄拉起我瘋也似的往山下跑?；氐綀霾浚藙仔肿尡Ｐl(wèi)科集合，帶上武器跟他走。但政委畢克功堅持要打電話請示省廳，等打完電話，時間已經(jīng)過去近一個小時。得到上級同意后，畢克功同保衛(wèi)科十二個全副武裝的干部一一握手，握到克勛兄時，克勛兄大手一揮，喊了聲‘出發(fā)！’便帶人踏進白茫茫的雪地?？藙仔钟行宰?，愣是沒和畢克功握手?！薄翱藙仔謳粟s到格拉秋山下的時候，狼群已經(jīng)不見了，雪地上滿是血跡，能看出狼群進行了一場狍肉大餐。雪地上到處都是沾滿血跡的碎皮、帶著筋肉的骨頭，五只狍子的頭顱卻很完整，而且相隔不是很遠?？藙仔职堰@五個頭顱收好，裝入麻袋，背到十八烈士墓前，挖了一個雪窩筑起一座雪墓。說等明年開春積雪融化，要給筑盔土墳立塊碑，刻上‘狍?！瘍勺?。他特意說，三祿你是秀才，這倆字你來寫，要寫篆書。我用心記住了克勛兄的話?！比撌逯v到這里便打住了，端起水杯開始喝水。屋子里很靜，能聽到孫女房間傳出的打游戲的合成音。(有刪改)〖備注〗小說主人公?？藙资?0世紀(jì)50—80年代開墾“北大荒”的重要參與者，在晚年罹患阿爾茨海默癥，于病榻喃喃囈語，追念“北地”，于是其子常寒松與友人開啟了“北地招魂”之旅。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.常寒松和朋友任多秋把格拉秋山農(nóng)場作為北地招魂之行首站，是為了找到老爺子對狍子有著深厚感情的原因。B.作者特意強調(diào)旅館門前開滿花壇的掃帚梅沒有味道，是為了烘托老爺子的形象，突出老爺子對北地的影響。C.常寒松一直對怎樣衡量招魂是否成功感到很苦惱，是因為魂魄這個東西不是物質(zhì)，回去后無法對家人交代。D.文中對褚三祿家中對聯(lián)的詳細描寫，巧妙地體現(xiàn)了對老爺子以及褚三祿等老一輩北地建設(shè)者的贊頌之情。7.文中關(guān)于狍子的描寫，下列說法不正確的一項是（）A.文中前部分對狍子習(xí)性等的相關(guān)描寫，既體現(xiàn)了北地地域特征，又暗含對人類自私冷漠的批判。B.?？藙缀婉胰撛跓聲r偶遇狍子和狼的情節(jié)，也從正面呈現(xiàn)了北大荒變成北大倉過程的艱難。C.?？藙缀驼吙斯υ跔I救狍子事件上的分歧，體現(xiàn)了兩人在性格和工作原則問題上的巨大差異。D.常克勛埋葬狍子并執(zhí)意要修“狍?！保c前文為自己戰(zhàn)友買寒衣、送寒衣的重情義的舉動相呼應(yīng)。8.本文和《大衛(wèi)?科波菲爾》（課文節(jié)選）在敘事視角上有什么不同？請作簡要分析。9.小說中，常寒松每至一地總會拍攝照片寄給父親。此次格拉秋山農(nóng)場之行，你認為他會定格怎樣的畫面？請為該照片擬題，并簡要介紹畫面內(nèi)容。【答案】6.C7.A8.①《北地》采用第三人稱有限視角，以常寒松和任多秋的“招魂”之旅為線索，通過褚三祿的講述展開情節(jié)，敘事客觀且聚焦核心事件。②《大衛(wèi)·科波菲爾》（課文節(jié)選）采用第一人稱敘事視角，以大衛(wèi)的親身經(jīng)歷和感受展開，敘事主觀且富有代入感，便于抒發(fā)個人情感。9.示例：擬題：《雪墓寄情》畫面內(nèi)容：①茫茫雪地中，十八烈士墓旁的“狍?！膘o靜矗立，雪層覆蓋著簡易土堆，隱約可見“狍?！弊瓡?。②背景是格拉秋山的蒼茫輪廓，近處幾株掃帚梅點綴雪地，畫面兼具肅穆與生機。③定格這一畫面，既呼應(yīng)狍子救人事跡，也承載著對父親與老一輩拓荒者的敬意?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料圍繞常寒松與任多秋探尋老爺子常克勛對狍子的感情展開。通過格拉秋山農(nóng)場之行，三祿叔回憶揭示：狍子是北大荒友好土著，曾以血肉救老爺子與他于狼口；老爺子為犧牲戰(zhàn)友送真紅線衣、為狍子筑“狍?！?，盡顯對戰(zhàn)友的緬懷與北地的深情，暗含“北地招魂”的精神內(nèi)核。【6題解析】本題考查學(xué)生分析作品內(nèi)容、鑒賞藝術(shù)特色的能力。C.“是因為魂魄這個東西不是物質(zhì)，回去后無法對家人交代”錯誤。原文中常寒松的困惑是“魂魄這個東西又不是物質(zhì)，看不見、拍不到，無法量化”，并未提及“回去后無法對家人交代”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解作品重要形象的能力。A.“又暗含對人類自私冷漠的批判”錯誤。文中前部分對狍子習(xí)性的描寫，主要體現(xiàn)北地地域特征及狍子對人類的友好，并未暗含對人類自私冷漠的批判。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生文章的敘述視角的能力。本題需結(jié)合對應(yīng)文章內(nèi)容分析敘述視角以及視角起到的表達效果進行作答。①文中圍繞常寒松和任多秋的“招魂”之旅展開，敘事者不參與故事，僅客觀呈現(xiàn)兩人的行動與褚三祿的講述。從他們的視角出發(fā)，聚焦狍子與?？藙椎臏Y源這一核心事件，不涉及過多主觀情感，體現(xiàn)出第三人稱有限視角的特點。②《大衛(wèi)·科波菲爾》（課文節(jié)選）以“我”（大衛(wèi)）的口吻敘事，文中的經(jīng)歷、見聞和感受均來自大衛(wèi)的親身經(jīng)歷，如借“我”展現(xiàn)謀得斯通貨行、米考伯夫婦其人、其家。這種視角能直接展現(xiàn)人物內(nèi)心想法，讓讀者更易共情，增強了故事的代入感，符合第一人稱敘事的特征?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。擬題：文中?？藙诪槲逯痪攘怂婉胰摰尼笞又┠?，這處雪墓既承載了對狍子舍身相救的感激，也有老一輩拓荒者對生命、對過往經(jīng)歷的珍視，故擬題：《雪墓寄情》。①從褚三祿的講述里，?？藙诪榫茸约旱尼笞又恕搬筅！?，還要刻篆書碑，所以畫面核心應(yīng)是雪地中十八烈士墓旁的“狍冢”，雪層蓋著簡易土堆，隱約露出“狍?！弊瓡套?，這是父親與狍子羈絆的見證。②原文里格拉秋山是農(nóng)場的背景，旅館前有掃帚梅，所以背景要留格拉秋山的蒼茫輪廓，近處加幾株點綴雪地的掃帚梅，讓肅穆里有生機。③這畫面把狍子救人、父親對戰(zhàn)友的深情連在一起，定格它就是替父親“招”那些沒說出口的“魂”對北地的牽掛、對狍子的感恩，還有老一輩拓荒者的初心。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的