外研版八年級下冊英語一般過去時知識點梳理前言一般過去時是外研版八年級下冊英語語法體系的核心重點，承接七年級一般現(xiàn)在時、八年級上冊現(xiàn)在進行時的時態(tài)基礎(chǔ)，同時為后續(xù)學(xué)習(xí)過去進行時、現(xiàn)在完成時等復(fù)雜時態(tài)奠定關(guān)鍵基礎(chǔ)，是單選、完形填空、句型轉(zhuǎn)換、書面表達（尤其是記人敘事類作文）、閱讀理解等各類題型的高頻考點。本梳理嚴格依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準》（2022年版）及外研版八年級下冊教材（模塊1-2重點語法，模塊3-6綜合運用）要求，全面覆蓋一般過去時的“核心定義、時態(tài)標志詞、謂語動詞變化規(guī)則、四大句型結(jié)構(gòu)、核心用法、易錯點突破、典型例題精講、學(xué)習(xí)備考建議”八大模塊，配套教材同步例句、課堂常見錯題、真題適配例題，兼顧基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和應(yīng)試性，適配課堂同步學(xué)習(xí)、單元復(fù)習(xí)鞏固、期末沖刺提升，助力學(xué)生精準掌握一般過去時核心用法，夯實語法基礎(chǔ)，提升語言綜合運用能力。第一部分：核心定義——認清一般過去時，何時用？一般過去時（SimplePastTense）表示“過去某個時間點發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)”，或“過去一段時間內(nèi)經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作”，其核心特征是“動作/狀態(tài)已結(jié)束，與現(xiàn)在沒有直接關(guān)聯(lián)”，句子中通常有明確的過去時間標志詞，或通過上下文語境可判斷動作發(fā)生在過去。外研版八年級下冊教材中，一般過去時主要應(yīng)用于“講述過去的經(jīng)歷、描述過去的事件、介紹過去的人物/事物狀態(tài)”等場景，是書面表達中最常用的時態(tài)之一，必須熟練掌握。一、高頻時態(tài)標志詞（必背，快速判斷時態(tài)）外研版八年級下冊考試中，看到以下時間詞/短語，優(yōu)先判斷用一般過去時，務(wù)必精準記憶，避免時態(tài)混淆：1.具體過去時間點：yesterday（昨天）、yesterdaymorning/afternoon/evening（昨天上/下/晚上）、lastnight（昨晚）、lastweek/month/year（上周/上月/去年）、lastMonday（上周一）、thedaybeforeyesterday（前天）、threedaysago（三天前）、twoyearsago（兩年前）、at8:00lastnight（昨晚8點）、onJune1stlastyear（去年6月1日）2.過去時間段：in2023（在2023年）、inthepast（在過去）、whenIwas12（當我12歲時）、duringmysummervacation（在我的暑假期間）3.語境提示詞：ago（……以前）、justnow（剛才）、once（曾經(jīng)）、formerly（以前，從前）易錯提醒：若句子中無明確時間標志詞，但通過上下文可判斷動作發(fā)生在過去（如對話中講述過往經(jīng)歷、短文描述過去事件），也需用一般過去時。二、核心用法（貼合教材，逐點梳理，配套例句）外研版八年級下冊要求掌握一般過去時的三大核心用法，結(jié)合教材模塊例句，逐一拆解，易懂好記：用法1：表示過去某個具體時間點發(fā)生的一次性動作（最核心，必考）核心特征：動作發(fā)生在過去的某一具體時刻，已完成，與現(xiàn)在無關(guān)聯(lián)，句中常搭配具體過去時間標志詞。教材同步例句：1.Ifinishedmyhomeworkat7:00lastnight.（我昨晚7點完成了作業(yè)?！唧w時間點，一次性動作）2.Shewenttotheparkwithherparentsyesterdayafternoon.（她昨天下午和父母去了公園。——具體時間點，一次性動作）3.Themeetingstartedat9:00a.m.yesterday.（會議昨天上午9點開始?！唧w時間點，一次性動作）用法2：表示過去某個時間段內(nèi)存在的狀態(tài)（高頻考點）核心特征：描述過去某一時期內(nèi)的人物狀態(tài)、事物特征或所處情況，狀態(tài)持續(xù)一段時間后已結(jié)束，常搭配過去時間段標志詞。教材同步例句：1.Hewasillinbedforthreedayslastweek.（他上周生病臥床了三天?！^去時間段，狀態(tài)持續(xù)）2.TheywereinBeijingduringthesummervacation.（暑假期間他們在北京。——過去時間段，狀態(tài)持續(xù)）3.Mygrandmotherwasveryhealthywhenshewas70.（我奶奶70歲時身體很健康?！^去時間段，狀態(tài)描述）用法3：表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作（基礎(chǔ)考點）核心特征：動作在過去反復(fù)發(fā)生，是過去的習(xí)慣，現(xiàn)在已不再延續(xù)，句中常搭配“often、usually、always”等頻率副詞，或“everyday、onweekends”等習(xí)慣性時間短語（需區(qū)分一般現(xiàn)在時）。教材同步例句：1.HeoftenwalkedtoschoolwhenhewasinGradeSeven.（他七年級時經(jīng)常步行去上學(xué)?！^去習(xí)慣性動作，現(xiàn)在已不）2.Mymotherusuallycookeddinnerforusafterworklastyear.（去年我媽媽下班后通常給我們做晚飯。——過去習(xí)慣性動作）3.Theyalwaysplayedbasketballonweekendswhentheywereyoung.（他們年輕時周末總是打籃球。——過去習(xí)慣性動作）第二部分：謂語動詞變化規(guī)則——核心難點，精準突破一般過去時的核心難點的是“謂語動詞的過去式變化”，句子的時態(tài)體現(xiàn)完全依賴謂語動詞（be動詞或?qū)嵙x動詞）的過去式形式，外研版八年級下冊要求熟練掌握“be動詞過去式變化”和“實義動詞過去式變化（規(guī)則+不規(guī)則）”，兩者缺一不可。一、be動詞的過去式變化（基礎(chǔ)，必須熟記）be動詞的過去式有兩種：was（單數(shù)形式）和were（復(fù)數(shù)形式），變化規(guī)則固定，無需記憶不規(guī)則形式，只需匹配主語的人稱和數(shù)，具體對應(yīng)關(guān)系如下：主語人稱/數(shù)be動詞過去式教材同步例句第一人稱單數(shù)（I/我）wasIwasathomeyesterdayevening.（我昨晚在家。）第二人稱單/復(fù)數(shù)（you/你/你們）wereYouwerelateforclassyesterday.（你昨天上課遲到了。）/Youwereallintheclassroom.（你們都在教室里。）第三人稱單數(shù)（he/他、she/她、it/它；單數(shù)名詞/不定代詞）wasShewashappyyesterday.（她昨天很開心。）/Thebookwasonthedeskjustnow.（這本書剛才在桌子上。）第一/三人稱復(fù)數(shù)（we/我們、they/他們/她們/它們；復(fù)數(shù)名詞）wereWewereinthelibrarythismorning.（我們今天早上在圖書館。）/Thestudentswereveryexcited.（學(xué)生們都很興奮。）易錯提醒：be動詞過去式的主謂一致是基礎(chǔ)失分點，需注意“單數(shù)主語（I/he/she/it/單數(shù)名詞）用was，復(fù)數(shù)主語（you/we/they/復(fù)數(shù)名詞）用were”，不可混淆。二、實義動詞的過去式變化（核心難點，分兩類掌握）實義動詞（有具體動作含義的動詞，如play、eat、go、do等）的過去式分為“規(guī)則變化”和“不規(guī)則變化”，外研版八年級下冊要求熟記所有規(guī)則變化和教材中出現(xiàn)的高頻不規(guī)則動詞過去式（重點標注）。1.規(guī)則變化（90%以上實義動詞適用，分4類記憶）（1）一般情況下，直接在動詞詞尾加-ed；例：play→played（玩/踢）、work→worked（工作）、look→looked（看）、listen→listened（聽）、walk→walked（步行）教材同步例句：HeplayedfootballwithhisfriendslastSunday.（他上周日和朋友們踢了足球。）（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，直接在詞尾加-d；例：live→lived（居?。?、like→liked（喜歡）、love→loved（愛）、dance→danced（跳舞）、close→closed（關(guān)閉）易錯提醒：必須是“不發(fā)音的e”，發(fā)音的e結(jié)尾動詞需加-ed，如：see→saw（不規(guī)則變化，除外）、be→was/were（不規(guī)則變化）教材同步例句：Shedancedverywellatthepartyyesterday.（她昨天在派對上跳舞跳得很好。）（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，先把y改為i，再加-ed；例：study→studied（學(xué)習(xí)）、carry→carried（攜帶）、cry→cried（哭）、try→tried（嘗試）、worry→worried（擔(dān)心）易錯提醒：若y前面是元音字母（a/e/i/o/u），則直接加-ed，如：play→played、stay→stayed、enjoy→enjoyed教材同步例句：Westudiedforthemathtestlastnight.（我們昨晚為數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)了。）（4）以“重讀閉音節(jié)”結(jié)尾的動詞（結(jié)構(gòu)：輔+元+輔，且末尾音節(jié)重讀），雙寫末尾的輔音字母，再加-ed；例：stop→stopped（停止）、shop→shopped（購物）、plan→planned（計劃）、drop→dropped（掉落）、fit→fitted（適合）判斷技巧：初中階段可簡單記“短動詞+輔+元+輔結(jié)尾”，基本需雙寫，如stop（停）、shop（購物），避免漏寫末尾輔音字母教材同步例句：Theystoppedworkingat6:00p.m.yesterday.（他們昨天下午6點停止了工作。）2.不規(guī)則變化（高頻考點，必須熟記，教材適配版）實義動詞的不規(guī)則變化無固定規(guī)則，需單獨記憶，外研版八年級下冊教材中高頻出現(xiàn)的不規(guī)則動詞過去式（按教材模塊順序整理，優(yōu)先記憶）：動詞原形過去式教材同步例句go（去）wentShewenttoschoolbybikeyesterday.（她昨天騎自行車去上學(xué)了。）do/does（做/干）didWhatdidyoudolastweekend?（你上周末做什么了？）have/has（有）hadHehadagoodtimeattheparty.（他在派對上玩得很開心。）eat（吃）ateWeatedinnerinarestaurantlastnight.（我們昨晚在一家餐館吃了晚飯。）drink（喝）drankShedrankaglassofmilkthismorning.（她今天早上喝了一杯牛奶。）see（看見）sawIsawabigdogonthestreetyesterday.（我昨天在街上看到了一只大狗。）hear（聽見）heardHeheardanoiseoutsidelastnight.（他昨晚聽到外面有噪音。）say（說）saidShesaidshewasveryhappy.（她說她很開心。）tell（告訴）toldMymothertoldmeastorylastnight.（我媽媽昨晚給我講了一個故事。）come（來）cameTheycametoourschoolyesterday.（他們昨天來到了我們學(xué)校。）take（拿/帶）tookHetookhisbagandleft.（他拿起書包離開了。）get（得到/到達）gotWegottotheparkat9:00a.m.（我們早上9點到達了公園。）記憶技巧：將不規(guī)則動詞按“原形+過去式”成對記憶，結(jié)合教材例句造句，避免孤立記憶；每天花10分鐘默寫，重點標注易混淆的動詞（如say-said、tell-told、take-took）。第三部分：四大句型結(jié)構(gòu)——必考核心，逐類梳理一般過去時的句子分為“肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句”四類，按“謂語動詞類型”可分為“be動詞句型”和“實義動詞句型”，兩類句型結(jié)構(gòu)不同，需分開掌握，外研版八年級下冊考試中句型轉(zhuǎn)換題型高頻考查這部分內(nèi)容。一、be動詞句型（謂語動詞為was/were）核心邏輯：直接通過was/were的否定形式（wasn’t/weren’t）和位置變化（提前至句首）構(gòu)成否定句和疑問句，無需借助助動詞。句型類型結(jié)構(gòu)公式教材同步例句（單數(shù)主語+復(fù)數(shù)主語）肯定句主語+was/were+表語（名詞/形容詞/介詞短語等）單數(shù)：Shewasastudentlastyear.（她去年是一名學(xué)生。）復(fù)數(shù)：Theywereintheclassroom.（他們剛才在教室里。）否定句主語+was/were+not+表語（wasnot=wasn’t，werenot=weren’t）單數(shù)：Shewasn’tastudentlastyear.（她去年不是一名學(xué)生。）復(fù)數(shù)：Theyweren’tintheclassroom.（他們剛才不在教室里。）一般疑問句Was/Were+主語+表語？（肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn’t/weren’t.）單數(shù)：Wassheastudentlastyear?Yes,shewas./No,shewasn’t.復(fù)數(shù)：Weretheyintheclassroom?Yes,theywere./No,theyweren’t.特殊疑問句特殊疑問詞（What/Where/Who/How等）+Was/Were+主語+表語？單數(shù)：Wherewasshelastyear?（她去年在哪里？）復(fù)數(shù)：Whatweretheydoing?（他們剛才在做什么？——結(jié)合語境）二、實義動詞句型（謂語動詞為實義動詞過去式）核心邏輯：否定句和疑問句必須借助助動詞did（實義動詞過去式的助動詞，無人稱和數(shù)的變化），肯定句直接用實義動詞過去式，否定句和疑問句中實義動詞需變回原形。句型類型結(jié)構(gòu)公式教材同步例句（單數(shù)主語+復(fù)數(shù)主語）肯定句主語+實義動詞過去式+其他單數(shù)：Heplayedfootballyesterday.（他昨天踢了足球。）復(fù)數(shù)：Wewalkedtoschoolthismorning.（我們今天早上步行去上學(xué)了。）否定句主語+didn’t（didnot）+實義動詞原形+其他單數(shù)：Hedidn’tplayfootballyesterday.（他昨天沒踢足球。）復(fù)數(shù)：Wedidn’twalktoschoolthismorning.（我們今天早上沒步行去上學(xué)。）一般疑問句Did+主語+實義動詞原形+其他？（肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.）單數(shù)：Didheplayfootballyesterday?Yes,hedid./No,hedidn’t.復(fù)數(shù)：Didyouwalktoschoolthismorning?Yes,wedid./No,wedidn’t.特殊疑問句特殊疑問詞（What/Where/When等）+Did+主語+實義動詞原形+其他？單數(shù)：Whatdidhedoyesterday?（他昨天做什么了？）復(fù)數(shù)：Wheredidyougothismorning?（你們今天早上去哪里了？）句型核心易錯提醒：1.實義動詞句型的否定句和疑問句中，助動詞did后必須接實義動詞原形，不能接過去式；2.一般疑問句和特殊疑問句中，主語的人稱和數(shù)不影響助動詞did的形式（始終用did）；3.回答一般疑問句時，主語必須用代詞，不能用名詞，且回答用did/didn’t，不用實義動詞過去式。第四部分：高頻易錯點突破——避坑指南，精準提分結(jié)合外研版八年級下冊課堂練習(xí)、作業(yè)及期中期末真題，梳理一般過去時四大類高頻易錯點，標注錯誤原因和正確用法，幫你避開失分點，精準提分。一、動詞形式類易錯點（最常見，基礎(chǔ)失分點）易錯1：實義動詞句型否定句/疑問句中，助動詞did后用實義動詞過去式；錯誤例句：Didheplayedfootballyesterday?（他昨天踢足球了嗎？）正確例句：Didheplayfootballyesterday?錯誤原因：實義動詞句型的一般疑問句中，助動詞did后必須接實義動詞原形，不能接過去式played，牢記“did+原形”規(guī)則。易錯2：be動詞和實義動詞混用，句子中同時出現(xiàn)was/were和實義動詞過去式；錯誤例句：Shewaswenttotheparkyesterday.（她昨天去了公園。）正確例句：Shewenttotheparkyesterday./Shewasintheparkyesterday.錯誤原因：一般過去時句子中，謂語動詞要么是be動詞（was/were），要么是實義動詞過去式，不能同時出現(xiàn)兩者，需根據(jù)句子含義選擇謂語動詞類型。易錯3：不規(guī)則動詞過去式記憶混淆，寫錯形式；錯誤例句：Heeatanapplethismorning.（他今天早上吃了一個蘋果。）正確例句：Heateanapplethismorning.錯誤原因：eat是不規(guī)則動詞，過去式是ate，不是eat或eated，需重點記憶教材中高頻不規(guī)則動詞過去式，避免按規(guī)則變化寫錯。二、主謂一致類易錯點（基礎(chǔ)失分點）易錯1：單數(shù)主語誤用were，復(fù)數(shù)主語誤用was；錯誤例句：Hewerehappyyesterday.（他昨天很開心。）/Theywasintheclassroom.（他們剛才在教室里。）正確例句：Hewashappyyesterday./Theywereintheclassroom.錯誤原因：未牢記be動詞過去式的主謂一致規(guī)則，單數(shù)主語（he/she/it/單數(shù)名詞）用was，復(fù)數(shù)主語（you/we/they/復(fù)數(shù)名詞）用were，需反復(fù)默寫鞏固。易錯2：實義動詞句型中，主語是三單時，助動詞did誤用為did的三單形式；錯誤例句：Doeshegotoschoolyesterday?（他昨天去上學(xué)了嗎？）正確例句：Didhegotoschoolyesterday?錯誤原因：一般過去時的助動詞只有did一種形式，無人稱和數(shù)的變化，無論主語是三單還是復(fù)數(shù)，助動詞都用did，不能用does（一般現(xiàn)在時三單助動詞）。三、時態(tài)混淆類易錯點（高頻失分點）易錯1：混淆一般過去時和一般現(xiàn)在時，過去的動作/狀態(tài)誤用一般現(xiàn)在時；錯誤例句：Igototheparkyesterday.（我昨天去了公園。）正確例句：Iwenttotheparkyesterday.錯誤原因：yesterday是一般過去時的標志詞，動作發(fā)生在過去，需用實義動詞過去式went，不能用一般現(xiàn)在時的go，牢記“過去時間用過去式”。易錯2：混淆一般過去時和現(xiàn)在完成時，用一般過去時表示“過去動作對現(xiàn)在有影響”；錯誤例句：Isawthismovie.Iknowthestory.（我看過這部電影，我知道劇情。）正確例句：Ihaveseenthismovie.Iknowthestory.（現(xiàn)在完成時，表過去動作對現(xiàn)在有影響）錯誤原因：一般過去時僅表示過去的動作/狀態(tài)，與現(xiàn)在無關(guān)聯(lián)；若過去動作對現(xiàn)在有影響（如“看過電影所以知道劇情”），需用現(xiàn)在完成時，外研版八年級下冊需初步區(qū)分兩者差異。四、時間標志詞類易錯點（基礎(chǔ)失分點）易錯1：一般過去時標志詞（如yesterday、ago）與一般現(xiàn)在時標志詞（如everyday、usually）混用；錯誤例句：IwatchTVyesterdayevening.（我昨晚看電視了。）正確例句：IwatchedTVyesterdayevening.錯誤原因：yesterdayevening是一般過去時標志詞，需搭配實義動詞過去式watched，不能用一般現(xiàn)在時的watch，需明確區(qū)分不同時態(tài)的標志詞。易錯2：“一段時間+ago”結(jié)構(gòu)誤用為“ago+一段時間”；錯誤例句：Ifinishedmyhomeworkagotwohours.（我兩小時前完成了作業(yè)。）正確例句：Ifinishedmyhomeworktwohoursago.錯誤原因：“一段時間+ago”是固定結(jié)構(gòu)，表示“……以前”，ago必須放在時間段后面，不能放在前面，這是外研版八年級下冊學(xué)生常見的語序錯誤。第五部分：典型例題精講（適配外研版考題，鞏固提升）結(jié)合外研版八年級下冊期中、期末真題題型，精選“單項選擇、句型轉(zhuǎn)換、用所給詞的適當形式填空”三大類典型例題，每道題標注考點、解析錯誤原因、給出正確答案，幫你精準掌握考點，提升解題能力。一、單項選擇（外研版高頻考題，每道題對應(yīng)核心考點）—What______you______lastweekend?—I______tothezoowithmyfamily.（）

A.do;do;goB.did;do;wentC.did;did;wentD.do;did;go

考點：一般過去時實義動詞句型（特殊疑問句+肯定句）+動詞過去式

解析：B錯誤選項分析：A（全用一般現(xiàn)在時，lastweekend是過去時間標志，時態(tài)錯誤）；C（第二個空誤用did，特殊疑問句中did后需接實義動詞原形do）；D（第一個空誤用do，過去時間標志需用did，第三個空誤用go，肯定句需用過去式went）；正確原因：lastweekend提示用一般過去時，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為“what+did+主語+原形”，回答用實義動詞過去式went，故選B。

She______bornin2010.She______14yearsoldnow.（）

A.was;isB.is;wasC.was;wasD.is;is

考點：一般過去時be動詞句型（過去狀態(tài)）+一般現(xiàn)在時（現(xiàn)在狀態(tài)）

解析：A錯誤選項分析：B（時態(tài)顛倒，bornin2010是過去時間，用was；now是現(xiàn)在時間，用is）；C（第二個空誤用was，now提示現(xiàn)在狀態(tài)，用is）；D（第一個空誤用is，bornin2010是過去時間，用was）；正確原因：“出生于2010年”是過去的狀態(tài)，用wasborn；“現(xiàn)在14歲”是現(xiàn)在的狀態(tài)，用is，故選A。

They______totheparkyesterdaybecauseit______rainy.（）

A.didn’tgo;wasB.didn’tgo;isC.don’tgo;wasD.don’tgo;is

考點：一般過去時否定句（實義動詞）+be動詞句型（過去狀態(tài)）

解析：A錯誤選項分析：B（第二個空誤用is，yesterday提示過去時間，用was）；C（第一個空誤用don’tgo，過去時間否定句用didn’tgo）；D（全用一般現(xiàn)在時，yesterday提示過去時間，時態(tài)錯誤）；正確原因：yesterday提示用一般過去時，實義動詞go的否定句用didn’tgo，rainy是形容詞，需用be動詞was描述過去的天氣狀態(tài)，故選A。

Myfather______anewcarlastyear.He______iteverydaynow.（）

A.buys;drivesB.bought;droveC.bought;drivesD.buys;drove

考點：一般過去時（過去動作）與一般現(xiàn)在時（現(xiàn)在習(xí)慣性動作）的區(qū)別

解析：C錯誤選項分析：A（第一個空誤用buys，lastyear提示過去動作，用bought）；B（第二個空誤用drove，now提示現(xiàn)在習(xí)慣性動作，用drives）；D（時態(tài)顛倒，lastyear用bought，now用drives）；正確原因：lastyear提示第一個空用一般過去時bought，now和everyday提示第二個空用一般現(xiàn)在時drives（主語father是三單），故選C?！猈hen______you______here?—I______heretwodaysago.（）

A.did;come;cameB.do;come;comeC.did;came;cameD.do;came;come

考點：一般過去時特殊疑問句（實義動詞）+肯定句+時間標志詞ago

解析：A錯誤選項分析：B（全用一般現(xiàn)在時，twodaysago提示過去時間，時態(tài)錯誤）；C（第二個空誤用came，特殊疑問句中did后需接原形come）；D（時態(tài)錯誤+動詞形式錯誤）；正確原因：twodaysago提示用一般過去時，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為“when+did+主語+原形come”，回答用實義動詞過去式came，故選A。

二、句型轉(zhuǎn)換（外研版期末必考題型，按要求改寫句子）Heplayedfootballwithhisfriendsyesterday.（改為否定句）

答案：Hedidn’tplayfootballwithhisfriendsyesterday.

考點：一般過去時實義動詞句型否定句（didn’t+原形）

解析：實義動詞play的一般過去時否定句，需借助助動詞didn’t，play變回原形，過去式played僅用于肯定句，否定句和疑問句中用原形。

Theywereinthelibrarythismorning.（改為一般疑問句并作肯定回答）

答案：Weretheyinthelibrarythismorning?Yes,theywere.

考點：一般過去時be動詞句型一般疑問句（be動詞提前）+肯定回答

解析：be動詞were提前至句首構(gòu)成一般疑問句，句末加問號；肯定回答用“Yes,主語+were”，主語必須用代詞they，不能用名詞。

Shewenttoschoolbybikeyesterday.（對劃線部分提問，劃線部分：bybike）

答案：Howdidshegotoschoolyesterday?

考點：一般過去時實義動詞句型特殊疑問句（how引導(dǎo)，詢問方式）

解析：對“交通方式”提問用how，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為“how+did+主語+原形”，went變回原形go，劃線部分bybike用how代替。

Ididmyhomeworkat7:00lastnight.（對劃線部分提問，劃線部分：at7:00lastnight）

答案：Whendidyoudoyourhomework?

考點：一般過去時實義動詞句型特殊疑問句（when引導(dǎo)，詢問時間）

解析：對“過去的具體時間”提問用when，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為“when+did+主語+原形”，主語I改為you，did變回原形do。

三、用所給詞的適當形式填空（外研版課堂基礎(chǔ)練習(xí)題）Mymother______（cook）dinnerforuslastnight.We______（eat）ithappily.

答案：cooked;ate

解析：lastnight提示用一般過去時，cook的過去式為cooked（規(guī)則變化，加-ed），eat的過去式為ate（不規(guī)則變化，需牢記）。

—What______（do）you______