PAGE小學衛(wèi)生室晨檢管理制度一、總則（一）目的為加強學校衛(wèi)生管理，預防和控制疾病在學校的傳播與流行，保障師生的身體健康，特制定本小學衛(wèi)生室晨檢管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》等相關法律法規(guī)以及學校衛(wèi)生行業(yè)標準制定。二、晨檢工作組織與人員職責（一）晨檢工作小組成立以衛(wèi)生室負責人為組長，各班主任為成員的晨檢工作小組。衛(wèi)生室負責人全面負責晨檢工作的組織、協(xié)調(diào)與指導；班主任負責本班學生的晨檢實施，并及時向衛(wèi)生室報告異常情況。（二）衛(wèi)生室人員職責1.負責制定晨檢工作方案和流程，明確晨檢內(nèi)容、方法及記錄要求。2.每日提前到崗，準備好晨檢所需的體溫計、消毒用品、記錄表格等物品。3.對各班級上報的晨檢異常情況進行及時登記、核實，并根據(jù)癥狀初步判斷病情，給予相應的處理建議。4.定期對晨檢數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，總結疾病發(fā)生規(guī)律，向?qū)W校領導匯報，并提出改進措施。5.負責對班主任進行晨檢工作培訓，提高其晨檢技能和責任意識。（三）班主任職責1.每日早晨在教室門口對學生進行晨檢，確保每位學生都接受檢查。2.按照晨檢內(nèi)容認真觀察學生的精神狀態(tài)、面色、體溫、有無咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀，并做好記錄。3.對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常學生，及時詢問情況，填寫《學生晨檢異常情況登記表》，并立即通知家長帶學生到衛(wèi)生室進一步檢查。4.配合衛(wèi)生室做好因病缺勤學生的追蹤隨訪工作，了解學生病情及缺勤原因，督促家長按規(guī)定做好隔離治療，痊愈后憑醫(yī)院證明方可返校。三、晨檢內(nèi)容與方法（一）晨檢內(nèi)容1.觀察學生精神狀態(tài)：是否精神萎靡、嗜睡、煩躁不安等。2.檢查面色：有無面色潮紅、蒼白、發(fā)黃等異常。3.測量體溫：使用體溫計測量腋下體溫，記錄體溫數(shù)值。4.詢問癥狀：有無咳嗽、流涕、咽痛、頭痛、腹痛、腹瀉、嘔吐等不適癥狀。（二）晨檢方法1.直接觀察法：班主任通過直接觀察學生的精神狀態(tài)、面色等，初步判斷學生是否健康。2.體溫測量法：使用水銀體溫計或電子體溫計，按照正確方法測量學生體溫。測量前將體溫計度數(shù)甩到35℃以下，擦干腋窩汗液，將體溫計水銀端放在腋窩深處，讓學生夾緊體溫計，測量510分鐘后取出讀數(shù)。3.癥狀詢問法：班主任主動詢問學生是否有身體不適癥狀，鼓勵學生如實告知。四、晨檢流程（一）學生到校學生每日早晨按照學校規(guī)定時間到校，在校門口有序排隊進入校園。（二）班級晨檢1.班主任提前到達教室，準備好晨檢用品。2.學生依次進入教室，班主任在教室門口對學生進行晨檢。3.首先觀察學生精神狀態(tài)和面色，然后測量體溫，最后詢問癥狀。4.對晨檢正常的學生，在其晨檢記錄欄內(nèi)打“√”；對晨檢異常的學生，詳細詢問情況，并填寫《學生晨檢異常情況登記表》，記錄學生姓名、班級、體溫、癥狀等信息。（三）信息報告1.晨檢結束后，班主任及時將本班晨檢異常情況報告給衛(wèi)生室?？刹捎秒娫?、微信等方式報告，確保信息傳遞及時準確。2.衛(wèi)生室人員接到報告后，對異常情況進行詳細登記，并根據(jù)癥狀初步判斷病情，給予相應的處理建議。如懷疑為傳染病，立即按照學校傳染病防控應急預案進行處置。（四）后續(xù)處理1.對于晨檢發(fā)現(xiàn)的一般身體不適癥狀，如輕微感冒、消化不良等，衛(wèi)生室人員可給予簡單的處理建議，如休息、多喝水、飲食調(diào)整等，并告知班主任密切觀察學生病情變化。2.對于懷疑患有傳染病的學生，衛(wèi)生室人員應立即通知家長帶學生到附近醫(yī)院就診，并要求家長及時將診斷結果告知學校。同時，對該學生所在班級進行密切觀察，加強教室通風消毒，關注其他學生的健康狀況。3.因病缺勤學生的追蹤隨訪：班主任負責對因病缺勤學生進行追蹤隨訪，了解學生病情及缺勤原因。每日上午10:00前將因病缺勤學生的情況報給衛(wèi)生室，衛(wèi)生室人員做好記錄，并督促家長按規(guī)定做好隔離治療。學生痊愈后，憑醫(yī)院開具的復課證明方可返校。返校時，班主任再次對其進行晨檢，確認無異常后方可讓其進入教室上課。五、晨檢記錄與檔案管理（一）晨檢記錄1.班主任使用統(tǒng)一的《學生晨檢記錄表》，每日認真記錄本班學生的晨檢情況。記錄應準確、完整、清晰，包括學生姓名、班級、體溫、癥狀等信息。2.衛(wèi)生室人員對各班級上報的晨檢異常情況進行詳細登記，填寫《學生晨檢異常情況登記表》，記錄學生基本信息、晨檢異常情況、處理建議、家長反饋等內(nèi)容。（二）檔案管理1.晨檢記錄資料應妥善保存，建立專門的晨檢檔案。檔案內(nèi)容包括每日晨檢記錄表、晨檢異常情況登記表、傳染病報告記錄、因病缺勤追蹤隨訪記錄等。2.晨檢檔案由衛(wèi)生室負責整理和保管，保存期限為至少一年。檔案應分類存放，便于查閱和統(tǒng)計分析。3.定期對晨檢檔案進行整理和分析，總結疾病發(fā)生規(guī)律和特點，為學校衛(wèi)生工作決策提供依據(jù)。如發(fā)現(xiàn)某種疾病有流行趨勢，應及時采取防控措施，并向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告。六、消毒與隔離措施（一）消毒措施1.每日對衛(wèi)生室進行清潔消毒，使用含氯消毒劑擦拭桌面、地面、門窗等物體表面，保持衛(wèi)生室環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.對晨檢使用的體溫計、聽診器等醫(yī)療器械，每次使用后用75%酒精棉球擦拭消毒。3.如發(fā)現(xiàn)傳染病患者，對其所在班級教室及相關活動區(qū)域進行重點消毒。消毒方法根據(jù)不同傳染病種類按照衛(wèi)生行業(yè)標準執(zhí)行，如使用含氯消毒劑進行噴霧消毒或擦拭消毒等。消毒工作由學校后勤部門安排專人負責，確保消毒效果。（二）隔離措施1.對晨檢發(fā)現(xiàn)的疑似傳染病患者，立即將其轉(zhuǎn)移至衛(wèi)生室臨時隔離觀察室進行隔離。隔離觀察室應配備必要的隔離設施和用品，如床、桌椅、體溫計、口罩、消毒用品等。2.隔離期間，衛(wèi)生室人員負責對患者進行護理和觀察，密切關注其病情變化。同時，通知家長盡快帶患者到醫(yī)院就診，并及時了解診斷結果。3.如確診為傳染病患者，按照學校傳染病防控應急預案要求，采取相應的隔離治療措施。對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在醫(yī)學觀察期間，密切關注密切接觸者的健康狀況，如有異常及時進行處理。七、培訓與宣傳（一）培訓1.定期組織班主任和衛(wèi)生室人員參加晨檢工作培訓，培訓內(nèi)容包括晨檢工作流程、方法、疾病診斷與鑒別、消毒隔離知識、傳染病防控政策法規(guī)等。2.培訓方式可采用集中授課、現(xiàn)場演示、案例分析等多種形式，提高培訓效果。培訓結束后，對參加培訓人員進行考核，確保其掌握晨檢工作技能和相關知識。3.鼓勵班主任和衛(wèi)生室人員參加上級部門組織的衛(wèi)生專業(yè)培訓和學術交流活動，不斷更新知識，提高業(yè)務水平。（二）宣傳1.利用學校宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道，向師生宣傳晨檢工作的重要性和相關衛(wèi)生知識，提高師生的自我保健意識和參與晨檢工作的積極性。2.開展健康教育活動，如舉辦衛(wèi)生知識講座、主題班會等，向?qū)W生傳授常見疾病的預防方法、正確的洗手方法、合理飲食等知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。3.向家長宣傳學校晨檢制度和傳染病防控知識，告知家長配合學校做好學生的健康管理工作，如按時帶學生進行晨檢、及時就醫(yī)、按規(guī)定做好隔離治療等，形成家校共育的良好氛圍。八、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學校成立晨檢工作監(jiān)督小組，定期對各班級晨檢工作進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組由學校領導、衛(wèi)生室人員和教師代表組成，通過現(xiàn)場查看、查閱記錄、詢問學生等方式，檢查晨檢工作的落實情況。2.重點檢查班主任是否按時認真進行晨檢、記錄是否準確完整、對異常情況的報告和處理是否及時得當；衛(wèi)生室人員對晨檢數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、傳染病防控措施的執(zhí)行等情況。3.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。對違反晨檢制度的行為進行嚴肅批評教育，責令限期改正。（二）考核評價1.將晨檢工作納入班主任和衛(wèi)生室人員的績效考核內(nèi)容，制定詳細的考核指標和評分標準?？己酥笜税ǔ繖z工